EFEKTIVITAS TEKNIK MODELING

TERHADAP PERENCANAAN KARIR PESERTA DIDIK

KELAS XII SMA NEGERI PILANGKENCENG MADIUN
TAHUN AJARAN 2018/2019

Oleh:
TRIFOSA DYAH PUSPITANINGRUM
(16713251004)

Tesis ini ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan

untuk mendapatkan gelar Magister Pendidikan

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2019

i
 ABSTRAK

TRIFOSA DYAH PUSPITANINGRUM. Efektivitas Teknik Modeling

Terhadap Perencanaan Karir Peserta Didik Kelas XII SMA Negeri Pilangkenceng,
Madiun, Tahun Ajaran 2018/2019. Tesis. Yogyakarta: Program Pascasarjana,
Universitas Negeri Yogyakarta, 2019.

Penelitian ini dilakukan karena peneliti masih meragukan keefektifan

teknik modeling terhadap perencanaan karir peserta didik. Oleh karena itu,
penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teknik modeling terhadap
perencanaan karir peserta didik.
Penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimental design dengan model
nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah semua peserta
didik kelas XII SMA Negeri Pilangkenceng dengan sampel kelas XII IPA 2 dan
kelas XII IPS 3 sebagai kelas kontrol, XII IPA 1 dan XII IPS 2 sebagai kelas
eksperimen. Sampel ditentukan dengan menggunakan Cluster Random Sampling.
Pengumpulan data menggunakan skala perencanaan karir. Uji persyaratan
menggunakan uji normalitas untuk memperlihatkan sampel diambil dari populasi
berdistribusi normal dan uji homogenitas untuk menguji model regresi terjadi
ketidaksamaan varians dari residual satu pengamatan ke pengamatan lain. Uji
hipotesis menggunakan analisis of varians (ANOVA) dua arah untuk menguji
banyak kelompok sampel yang melibatkan klasifikasi ganda dan uji Tukey HSD
untuk membandingkan seluruh pasangan rata-rata perlakuan setelah uji analisis
ragam dilakukan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik modeling efektif terhadap
perencanaan karir peserta didik. Pada kelas XII IPA 1 (kelompok eksperimen 1)
dan kelas XII IPA 2 (kelompok kontrol 1) berdasarkan uji analisis of varians
(ANOVA) diperoleh nilai F= 33,362 dengan p=0,000 (p=0,000<p=0,05).
Kemudian berdasarkan uji lanjut Tukey HSD dengan nilai Tukey HSD 6,439
diperoleh mean difference 24,243>6,439 (pre-test dan post-test kelompok
eksperimen 1) dan mean difference 8,757>6,439 (post-test kelompok eksperimen
1 dan post-test kelompok kontrol 1). Sedangkan pada kelas XII IPS 2 (kelompok
eksperimen 2) dan kelas XII IPS 3 (kelompok kontrol 2) berdasarkan uji analisis
of varians (ANOVA) diperoleh nilai F= 14,468 dengan p=0,000
(p=0,000<p=0,05). Kemudian berdasarkan uji lanjut Tukey HSD dengan nilai
Tukey HSD 7,098 diperoleh mean difference 15,536>7,098 (pre-test dan post-test
kelompok eksperimen 2) dan mean difference 7,929>7,098 (post-test kelompok
eksperimen 2 dan post-test kelompok kontrol 2). Karena sig. ≤ 0,05 maka Ho
ditolak dan Ha diterima.

Kata Kunci: teknik modeling, perencanaan karir

ii
 ABSTRACT

TRIFOSA DYAH PUSPITANINGRUM. Effectiveness of Modeling

Techniques in Career Planning for Class XII Students of Senior High School
Pilangkenceng, Madiun, in School Year of 2018/2019. Thesis. Yogyakarta:
Postgraduate Program, University Negeri Yogyakarta, 2019.

This research was conducted because the researcher still had doubt about the
effectiveness of modeling techniques in career planning for students. Therefore,
this study aims to determine the effectiveness of modeling techniques in career
planning for students.
This research employed a quasi experimental design and used nonequivalent
control group design. The population of this study was all class XII students with
a sample of two classes as the control class i.e class XII IPA 2 and class XII IPS
3, and of two classes as the experimental class i.e. class XII IPA 1 and XII IPS 2.
The sample was determined using Cluster Random Sampling. The data collection
used a career planning scale. Requirements test used normality test to show that
the samples were taken from a population with normal distribution, and the
homogeneity test was used to test the regression model inequalities of residual
variance occurring among observations. Hypothesis test used two-way analysis of
variance (ANOVA) was used to test multiple sample groups involving multiple
classifications and Tukey HSD test to compare all the averages of pairs of
treatment after the variance analysis test was carried out.
The results of the study showed that the modeling techniques were effective
in career planning for students. Class XII IPA 1 (experimental group 1) and class
XII IPA 2 (control group 1), based on the analysis of variance (ANOVA) test,
obtained F = 33.362 with p = 0.000 (p=0.000<p=0.05). Then based on Tukey
HSD test with a Tukey HSD value of 6.439, the mean difference was 24.243>
6.439 (pre-test and post-test of experimental group 1) and the mean difference
was 8.757> 6.439 (post-test of experimental group 1 and post-test of control group
1). Whereas class XII IPS 2 (experimental group 2) and class XII IPS 3 (control
group 2), based on the analysis of variance test (ANOVA), obtained a value of F =
14.468 with p = 0.000 (p=0.000<p=0.05). Then based on the Tukey HSD further
test with a HSD Tukey value of 7.098, the mean difference was 15.536> 7.098
(pre-test and post-test of experimental group 2) and the mean difference was
7.929> 7.098 (post-test of experimental group 2 and post-test of control group 2).
Because sig. ≤ 0.05, then Ho is rejected and Ha is accepted.

Keywords: modeling techniques, career planning

iii
iv
v
 HALAMAN PERSEMBAHAN

Tesis ini saya persembahkan untuk:

1. Tuhan Yesus Kristus sebagai Tuhan dan Juru Selamat yang telah
melimpahkan hikmat, berkat, kasih serta penyertaannya disetiap langkah
hidup saya.
2. Orang tua
Bapak Pdt. Petrus A. Suyatmin, S.Th.,M.A yang telah menjadi motivasi
terbesar dalam hidup saya. Semua bimbingan, perhatian dan pelajaran
berharga yang bapak berikan tidak akan pernah saya lupakan.
Mami Pdt. Agustina Sri Hartutik, S.Th.,S.PAK yang telah selalu
membawa saya dalam setiap doanya, selalu setia mendukung saya dan
senantiasa melimpahkan kasih sayangnya dalam kehidupan saya.

vi
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur kepada Tuhan Yesus Kristus sebagai Tuhan dan Juru Selamat

atas hikmatnya yang telah dilimpahkan sehingga penulis dapat menyelesaikan

tesis yang berjudul “Efektivitas Teknik Modeling Terhadap Perencanaan Karir

Peserta Didik Kelas XII SMA Negeri Pilangkenceng Madiun Tahun Ajaran

2018/2019”.

Dalam penyusunan tesis ini, peneliti telah mendapat bantuan dan

bimbingan dari berbagai pihak, untuk itu sebagai ungkapan terima kasih, peneliti

sampaikan kepada yang terhormat.

1. Dr. Moh. Farozin, M. Pd., Kaprodi Bimbingan dan Konseling Program

Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta, yang telah membantu

terselesainya tesis ini.

2. Prof. Dr. Edi Purwanta, M. Pd., dosen pembimbing yang telah berkenan

membimbing dan memberikan arahan sehingga tesis ini dapat tersusun.

3. Yulia Ayzira, Ph.D dan Diana Septi Purnama, M.Pd., Ph.D., dosen

validator ahli yang telah memberikan kritik, saran dalam penyusunan

instrumen penelitian.

4. Dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling Program Pascasarjana

Universitas Negeri Yogyakarta yang telah membagikan ilmu pengetahuan

selama perkuliah sehingga sangat membantu dalam menyusun tesis ini.

5. Drs. Priyono, M. Pd., Kepala SMA Negeri Pilangkenceng, yang telah

memberi izin peneliti melakukan penelitian.

vii
6. Yohana Sri Utami, S. Pd., Koordinator BK serta staf dan guru SMA

Negeri Pilangkenceng, yang telah membantu proses penelitian di sekolah.

7. Peserta didik kelas XII SMA Negeri Pilangkenceng yang telah bersedia

aktif mengikuti proses penelitian.

8. Tokoh-tokoh karir yang telah bersedia membantu peneliti dalam proses

treatment.

9. Kekasih Saya Kurnia Galih Trianto, S.Kom yang setia menemani,

mengasihi, selalu memberikan semangat, dukungan, perhatian dan semua

bantuannya sejak SMP sampai sekarang.

10. Mbak Trifena Eka Dewi Kusumaningrum, S.PAK dan Mas AIPDA

Yosafat Danang Priambodo,S.H serta Adik Agnes Lois Annora dan Adik

Natania Mikha Selomith yang selalu memberikan dukungan dan perhatian.

Mas Yahya Dwi Christianto Wibowo, S. E dan Mbak Intan Dwi Ratna

Wulandari, S. Kom serta Adik Marcelino Tanaya yang selalu mendukung

dalam doa. Mbak Maria Petty Hana yang selalu memberi semangat.

11. Nenek Ruth Madirah dan keluarga besar Basiroen yang selalu mendoakan

saya.

12. Teman-teman kelas A PPS BK UNY yang telah memberikan dukungan,

semangat dan bantuan dalam proses penyusunan tesis ini.

13. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah

membantu peneliti dalam menyusun tesis ini.

viii
 Semoga Tuhan membalas semua kebaikan dan bantuan yang telah

diberikan kepada penulis. Penulis menyadari bahwa tesis ini masih terdapat

kekurangan, semua ini karena keterbatasan yang dimiliki penulis. Oleh karena itu

penulis mengharapkan kritik dan saran yang dapat mendukung untuk

penyempurnaan tesis ini. Akhir kata penulis mengharapkan agar tesis ini dapat

membawa manfaat bagi pembaca sekalian, terima kasih.

Yogyakarta, 6 Februari 2019

Trifosa Dyah Puspitaningrum

NIM. 16713251004

ix
 DAFTAR ISI

SAMPUL DALAM ............................................................................................ i

ABSTRAK ......................................................................................................... ii
ABSTRACT ....................................................................................................... iii
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ........................................................... iv
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................. v
HALAMAN PERSEMBAHAN........................................................................ vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................... vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL.............................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang.................................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ........................................................................... 11
C. Batasan Masalah ................................................................................. 11
D. Rumusan Masalah............................................................................... 12
E. Tujuan Penelitian ................................................................................ 12
F. Manfaat Penelitian .............................................................................. 12
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
1. Perencanaan Karir
a. Pengertian Perencanaan Karir ................................................... 14
b. Tujuan Perencanaan Karir ......................................................... 17
c. Manfaat Perencanaan Karir ....................................................... 19
d. Aspek Perencanaan Karir .......................................................... 20
e. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perencanaan Karir ........... 27
f. Tahap Perencanaan Karir .......................................................... 33
2. Teknik Modeling
a. Pengertian Teknik Modeling ..................................................... 35

x
 b. Prinsip-Prinsip Teknik Modeling .............................................. 36
c. Fungsi Teknik Modeling ........................................................... 38
d. Teknik Modeling Melalui Eksperiental Learning ..................... 40
e. Langkah-Langkah Teknik Modeling......................................... 49
3. Bimbingan Klasikal
a. Pengertian Bimbingan Klasikal ............................................... 51
b. Tujuan Bimbingan Klasikal ..................................................... 52
c. Langkah-Langkah Pelaksanaan Bimbingan Klasikal .............. 54
B. Kajian Penelitian Relevan .................................................................. 56
C. Kerangka Pikir .................................................................................... 62
D. Hipotesis ............................................................................................. 63
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ................................................................................... 64
B. Waktu dan Tempat Penelitian............................................................. 65
C. Populasi dan Sampel Penelitian .......................................................... 65
D. Variabel Penelitian ............................................................................. 66
E. Rancangan Perlakuan ......................................................................... 68
F. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ......................................... 72
G. Validitas dan Reliabilitas ................................................................... 77
H. Teknik Analisis Data .......................................................................... 78
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Hasil Penelitian
1. Deskripsi Lokasi Penelitian ........................................................... 81
2. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian .................................................. 81
3. Deskripsi Data Penelitian............................................................... 86
4. Hasil Uji Persyaratan Analisis .......................................................101
B. Hasil Uji Hipotesis..............................................................................104
C. Pembahasan ........................................................................................110
D. Keterbatasan Penelitian ......................................................................116

xi
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan .............................................................................................117
B. Implikasi .............................................................................................117
C. Saran ...................................................................................................117
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................119
LAMPIRAN

xii
 DAFTAR TABEL

Tabel 1. Populasi Siswa Kelas XII SMA Negeri Pilangkenceng..................... 66

Tabel 2. Sampel Penelitian ............................................................................... 66
Tabel 3. Kisi-Kisi Pernyataan Perencanaan Karir............................................ 75
Tabel 4. Kategori Jawaban Pernyataan ............................................................ 76
Tabel 5. Klasifikasi Koefisien Reliabilitas....................................................... 78
Tabel 6. Reliability Statistics ........................................................................... 78
Tabel 7. Jadwal Pre-Test dan Post-Test ........................................................... 82
Tabel 8. Jadwal Perlakuan Kelompok Eksperimen 1 (XII IPA 1) ................... 82
Tabel 9. Jadwal Perlakuan Kelompok Eksperimen 2 (XII IPS 2).................... 83
Tabel 10. Kategori Interval ................................................................................ 87
Tabel 11. Hasil Pre-Test Kelas XII IPA 2 (Kelompok Kontrol 1)..................... 87
Tabel 12. Distribusi Frekuensi Pre-Test Kelas XII IPA 2
(Kelompok Kontrol 1) ........................................................................ 88
Tabel 13. Hasil Post-Test Kelas XII IPA 2 (Kelompok Kontrol 1) ................... 89
Tabel 14. Distribusi Frekuensi Post-Test Kelas XII IPA 2
(Kelompok Kontrol 1) ........................................................................ 89
Tabel 15. Hasil Pre-Test Kelas XII IPS 3 (Kelompok Kontrol 2) ..................... 91
Tabel 16. Distribusi Frekuensi Pre-Test Kelas XII IPS 3
(Kelompok Kontrol 2) ........................................................................ 91
Tabel 17. Hasil Post-Test Kelas XII IPS 3 (Kelompok Kontrol 2) .................... 92
Tabel 18. Distribusi Frekuensi Post-Test Kelas XII IPS 3
(Kelompok Kontrol 2) ........................................................................ 92
Tabel 19. Hasil Pre-Test Kelas XII IPA 1 (Kelompok Eksperimen 1) .............. 94
Tabel 20. Distribusi Frekuensi Pre-Test Kelas XII IPA 1
(Kelompok Eksperimen 1).................................................................. 94
Tabel 21. Hasil Post-Test Kelas XII IPA 1(Kelompok Eksperimen1) .............. 95
Tabel 22. Distribusi Frekuensi Post-Test Kelas XII IPA 1
(Kelompok Eksperimen 1).................................................................. 96
Tabel 23. Hasil Pre-Test Kelas XII IPS 2 (Kelompok Eksperimen 2)............... 98

xiii
Tabel 24. Distribusi Frekuensi Pre-Test Kelas XII IPS 2
(Kelompok Eksperimen 2).................................................................. 98
Tabel 25. Hasil Post-Test Kelas XII IPS 2 (Kelompok Eksperimen 2) ............. 99
Tabel 26. Distribusi Frekuensi Post-Test Kelas XII IPS 2
(Kelompok Eksperimen 2).................................................................. 99
Tabel 27. Uji Normalitas Pre-Test dan Post-Test Kelas XII IPA 2
(Kelompok Kontrol 1) ........................................................................ 101
Tabel 28. Uji Normalitas Pre-Test dan Post-Test Kelas XII IPS 3
(Kelompok Kontrol 2) ........................................................................ 101
Tabel 29. Uji Normalitas Pre-Test dan Post-Test Kelas XII IPA 1
(Kelompok Eksperimen 1).................................................................. 102
Tabel 30. Uji Normalitas Pre-Test dan Post-Test Kelas XII IPS 2
(Kelompok Eksperimen 2).................................................................. 102
Tabel 31. Uji Homogenitas Pre-Test dan Post-Test Kelas XII IPA 2
(Kelompok Kontrol 1) ........................................................................ 103
Tabel 32. Uji Homogenitas Pre-Test dan Post-Test Kelas XII IPS 3
(Kelompok Kontrol 2) ........................................................................ 103
Tabel 33. Uji Homogenitas Pre-Test dan Post-Test Kelas XII IPA 1
(Kelompok Eksperimen 1).................................................................. 103
Tabel 34. Uji Homogenitas Pre-Test dan Post-Test Kelas XII IPS 2
(Kelompok Eksperimen 2).................................................................. 104
Tabel 35. ANOVA Kelas XII IPA 1 dan Kelas XII IPA 2 ................................ 104
Tabel 36. Hasil Uji Tukey HSD Kelas XII IPA 1 dan Kelas XII IPA 2............. 105
Tabel 37. ANOVA Kelas XII IPS 2 dan Kelas XII IPS 3.................................. 107
Tabel 38. Hasil Uji Tukey HSD Kelas XII IPS 2 dan Kelas XII IPS 3 .............. 108

xiv
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Diagram Informasi Alumi SMA Negeri Pilangkenceng

Tahun 2017....................................................................................... 4
Gambar 2. Model Nonquivalent Control Group Design ................................... 65
Gambar 3. Hubungan Antar Variabel Teknik Modeling (X) Mempengaruhi
Perencanaan Karir (Y) ...................................................................... 68
Gambar 4. Tahapan Penelitian Eksperimen ....................................................... 68
Gambar 5. Grafik Hasil Pre-Test dan Post-Test Kelas XII IPA 2
(kelompok Kontrol 1) ....................................................................... 90
Gambar 6. Grafik Hasil Pre-Test dan Post-Test Kelas XII IPS 3
(Kelompok Kontrol 2) ...................................................................... 93
Gambar 7. Grafik Hasil Pre-Test dan Post-Test Kelas XII IPA 1
(Kelompok Eksperimen 1) ............................................................... 97
Gambar 8. Grafik Hasil Pre-Test dan Post-Test Kelas XII IPS 2
(Kelompok Eksperimen 2) ............................................................... 100
Gambar 9. Hasil Uji Tukey Kelas XII IPA 1 (Kelompok Eksperimen 1) dan
Kelas XII IPA 2 (Kelompok Kontrol 1) .......................................... 107
Gambar 10. Hasil Uji Tukey Kelas XII IPS 2 (Kelompok Eksperimen 1) dan
Kelas XII IPS 3 (Kelompok Kontrol 2) ........................................... 109

xv
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Instrumen Penelitian .......................................................................128

Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Layanan .......................................................133
Lampiran 3. Data Tokoh Karir ............................................................................176
Lampiran 4. Lembar Observasi ...........................................................................193
Lampiran 5. Uji Coba Instrumen
a. Validitas Instrumen Expert Judgment ..........................................................198
b. Data Kelompok Uji Coba Instrumen ...........................................................202
c. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen ...................................................................205
Lampiran 6. Data Hasil Penelitian
a. Data hasil pretest kelas XII IPA 2 (Kelompok Kontrol 1) ...........................207
b. Data hasil posttest kelas XII IPA 2 (Kelompok Kontrol 1) .........................211
c. Data hasil pretest kelas XII IPS 3 (Kelompok Kontrol 2) ...........................215
d. Data hasil Posttest kelas XII IPS 3 (Kelompok Kontrol 2)..........................219
e. Data hasil pretest kelas XII IPA 1 (Kelompok Eksperimen 1) ....................223
f. Data hasil posttest kelas XII IPA 1 (Kelompok Eksperimen 1) ..................227
g. Data hasil pretest kelas XII IPS 2 (Kelompok Eksperimen 2).....................231
h. Data hasil posttest kelas XII IPS 2 (Kelompok Eksperimen 2) ...................235
Lampiran 7. Hasil Uji SPSS
a. Hasil Uji Normalitas ....................................................................................240
b. Hasil Uji Homogenitas .................................................................................241
c. Hasil Uji Anova ...........................................................................................242
d. Hasil Uji Tukey ............................................................................................243
Lampiran 8. Surat-Surat
a. Surat Permohonan Validasi .........................................................................246
b. Surat Keterangan Validasi ..........................................................................248
c. Surat Izin Penelitian .....................................................................................250
d. Surat Keterangan Dari Sekolah ...................................................................251

xvi