Tambah Dan Tolak
Tambah Dan Tolak
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Operasi Asas
Tajuk
Tambah dan Tolak
Standard Kandungan 2.1 Konsep tambah dan tolak.
2.1.1 Menggguna dan mempelbagaikan perbendaharaan kata yang relevan
dalam konteks tambah dan tolak.
Standard Pembelajaran 2.1.2 Memperkenalkan simbol bagi tambah, tolak dan sama dengan.
2.1.3 Menggunakan simbol tambah, tolak dan sama dengan bagi menulis ayat
matematik berdasarkan situasi yang diberi.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Menggguna dan mempelbagaikan perbendaharaan kata yang relevan
dalam konteks tambah dan tolak.
Objektif Pembelajaran
2. Memperkenalkan simbol bagi tambah, tolak dan sama dengan.
3. Menggunakan simbol tambah, tolak dan sama dengan bagi menulis ayat
matematik berdasarkan situasi yang diberi.
Kenali Tambah (Buku teks – Muka surat 56-57)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menggguna dan mempelbagaikan perbendaharaan kata yang
relevan dalam konteks tambah dan tolak.
3. Murid memperkenalkan simbol bagi tambah, tolak dan sama dengan.
Aktiviti
4. Murid menggunakan simbol tambah, tolak dan sama dengan bagi
menulis ayat matematik berdasarkan situasi yang diberi.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 69-71)
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Operasi Asas
Tajuk
Tambah dan Tolak
Standard Kandungan 2.2 Tambah dalam lingkungan 100.
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Operasi Asas
Tajuk
Tambah dan Tolak
Standard Kandungan 2.2 Tambah dalam lingkungan 100.
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Operasi Asas
Tajuk
Tambah dan Tolak
Standard Kandungan 2.2 Tambah dalam lingkungan 100.
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Operasi Asas
Tajuk
Tambah dan Tolak
Standard Kandungan 2.2 Tambah dalam lingkungan 100.
Standard Pembelajaran 2.2.2 Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 100.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran
1. Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 100.
Tambah Mudah (Buku teks – Muka surat 63)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 100.
Aktiviti
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 78-79)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Operasi Asas
Tajuk
Tambah dan Tolak
Standard Kandungan 2.2 Tambah dalam lingkungan 100.
Standard Pembelajaran 2.2.2 Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 100.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran
1. Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 100.
Tambah Mudah (Buku teks – Muka surat 64)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 100.
Aktiviti
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 80)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Operasi Asas
Tajuk
Tambah dan Tolak
Standard Kandungan 2.2 Tambah dalam lingkungan 100.
Standard Pembelajaran 2.2.2 Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 100.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran
1. Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 100.
Tambah Mudah (Buku teks – Muka surat 65)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 100.
Aktiviti
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 65)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Operasi Asas
Tajuk
Tambah dan Tolak
Standard Kandungan 2.2 Tambah dalam lingkungan 100.
Standard Pembelajaran 2.2.2 Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 100.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran
1. Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 100.
Tambah Mudah (Buku teks – Muka surat 66)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 100.
Aktiviti
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 81-82)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Operasi Asas
Tajuk
Tambah dan Tolak
Standard Kandungan 2.2 Tambah dalam lingkungan 100.
Standard Pembelajaran 2.2.2 Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 100.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran
1. Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 100.
Uji Diri (Buku teks – Muka surat 67)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Aktiviti 2. Murid menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 100.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
Standard Pembelajaran 2.2.2 Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 100.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran
1. Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 100.
Tambah Lagi (Buku teks – Muka surat 68-70)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 100.
Aktiviti
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 83-84)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
Standard Pembelajaran 2.2.2 Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 100.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran
1. Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 100.
Tambah Lagi (Buku teks – Muka surat 71-72)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 100.
Aktiviti
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 85-87)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
Standard Pembelajaran 2.2.2 Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 100.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran
1. Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 100.
Tambah Lagi (Buku teks – Muka surat 73)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Aktiviti 2. Murid menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 100.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Operasi Asas
Tajuk
Tambah dan Tolak
Standard Kandungan 2.3 Tolak dalam lingkungan 100.
Standard Pembelajaran 2.3.1 Menolak dalam lingkungan fakta asas.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran
1. Menolak dalam lingkungan fakta asas.
Kenali Tolak (Buku teks – Muka surat 76-77)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menolak dalam lingkungan fakta asas.
Aktiviti
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 92-93)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Operasi Asas
Tajuk
Tambah dan Tolak
Standard Kandungan 2.6 Tolak berturut-turut.
2.6.1 Menulis ayat matematik tolak berturut-turut dua-dua, lima-lima,
Standard Pembelajaran
sepuluh sepuluh dan empat-empat.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Menulis ayat matematik tolak berturut-turut dua-dua, lima-lima, sepuluh
sepuluh dan empat-empat
Tolak Berturut-turut (Buku teks – Muka surat 111-113)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menulis ayat matematik tolak berturut-turut dua-dua, lima-
Aktiviti lima, sepuluh sepuluh dan empat-empat.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 120-122)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….