RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELAS RANGKAP MODEL 2.2.2

Nama Sekolah  : MI AL - Hidayah Lumbirejo

Model PKR  : 2.2.2
Mata Pelajaran          : IPA
                            Matematika
Kelas                         : II/I
                            III/I
Alokasi Waktu       : 1 Pertemuan (2 x 35 menit)

A. Standar Kompetensi:
IPA (Kelas II): Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan
pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk
hidup.
Matematika (Kelas III): Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga
angka
B. Kompetensi Dasar :
IPA (Kelas II)                
- Mengidentifikasi  makhluk hidup yang menguntungkan dan
membahayakan.
 Matematika (Kelas III)
- Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang.
C. Indikator :
IPA
- Mengenali bermacam-macam tumbuhan dan hewan di sekitar.
- Menyebutkan contoh tumbuhan dan hewan  yang menguntungkan
manusia.
- Menjelaskan manfaat tumbuhan dan hewan yang menguntungkan
manusia.
- Menyebutkan contoh tumbuhan dan hewan yang merugikan manusia.
Matematika
- Mengenal mata uang rupiah.
- Menghitung nilai sekelompok mata uang yang beragam nilainya.
- Mengenal nilai tukar mata uang rupiah.
- Menentukan harga sejumlah barang.
D. Tujuan Pembelajaran
 IPA 
a. Siswa dapat mengenali bermacam-macam tumbuhan dan hewan di
sekitar.
b. Siswa dapat menyebutkan contoh tumbuhan dan hewan  yang
menguntungkan manusia.
c. Siswa dapat menjelaskan manfaat tumbuhan dan hewan yang
menguntungkan manusia.
d. Siswa dapat menyebutkan contoh tumbuhan dan hewan merugikan
manusia.
Matematika
a. Siswa dapat mengenal mata uang rupiah.
b. Siswa dapat menghitung nilai sekelompok mata uang yang beragam
nilainya.
c.  Siswa dapat mengenal nilai tukar mata uang rupiah.
d. Siswa dapat menentukan harga sejumlah barang.
E. Materi Ajar
 IPA
1. Tumbuhan dan hewan yang menguntungkan manusia.
2. Tumbuhan dan hewan yang merugikan manusia.
Matematika
1. Nilai mata uang
F. Metode Pembelajaran
Picture and picture
G. Kegiatan Pembelajaran
Kelas II Kelas III Waktu
Kegiatan Awal ( bersama – sama Kegiatan Awal( bersama – sama 5 menit
kelas II dan III) didepan kelas. kelas II dan III)
Salam Salam
Presensi siswa Presensi siswa
Apersepsi Apersepsi
Guru menyuruh siswa masuk ke Guru menyuruh siswa masuk ke
kelas masing – masing. kelas masing – masing.
Guru menyampaikan tujuan Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran. pembelajaran.
Dilanjutkan pengkondisian kelas Dilanjutkan pengkondisian kelas
agar siswa siap menerima agar siswa siap menerima
 pelajaran dengan baik. pelajaran dengan baik.
Guru menanyakan ada yang sudah Dipimpin ketua kelas membagi
sarapan? kelompok.
Guru menunjukkan dua gambar Ketua membagi Lks sesui tugas
telur dan ayam goreng yang yang guru sampaikan
tersimpan dalam plastik. sebelumnya.
Guru menanyakan siapa yang
suka? Dan menanyakan makanan
tersebut dari hewan apa?
Kegiatan Inti Kegiatan Inti 55
1. -Siswa dibagi kelompok dan - Guru keliling membimbing dan menit
diminta untuk mengamati gambar mengamati kelompok.
hewan dan menuliskan -Salah satu kelompok
keuntungan memelihara hewan membacakan hasil diskusinya.
tersebut. -Guru menanggapi hasil diskusi
-Salah satu kelompok dan menjelaskan mengenai nilai
membacakan hasil pengamatan. mata uang.
-Guru menanggapi hasil dari -Siswa secara berkelompok
pengamatan dan menjelaskan mengerjakan tugas menghitung
mengenai hewan dan tumbuhan jumlah kembalian.
yang menguntungkan dan
merugikan.
-Siswa secara berkelompok
mengerjakan tugas
menggelompokkan hewan dan
tumbuhan yang menguntungkan
dan merugikan.
Kegiatan Penutup Kegiatan Penutup 10
-Membuat kesimpulan bersama- -Membuat kesimpulan bersama- menit
sama. sama.
- Memberikan umpan balik dari Memberikan umpan balik dari
hasil pekerjaan. hasil pekerjaan.
-Memberi tugas rumah yaitu Memberi tugas rumah yaitu
menuliskan tumbuhan dan hewan buku paket matematika.
yang ada di sekitar rumah dan
mengelompokkan apakah
menguntungkan atau merugikan.
H. Bahan dan sumber belajar
- Gambar telur, gambar ayam goreng, gambar uang
- Buku Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas II.
- Buku Matematika Kelas III
I. Penilaian
- Prosedur Penilaian :  Kinerja
- Bentuk Soal          :  Menggelompokkan
- Instrumen          :  Terlampir

Mengetahui, Lumbirejo, April 2020

Kepala Sekolah

SOFIYANI, S.Pd Kelompok 5