Perancangan Program Gerak Kerja

Ko-Kurikulum
Visi & Misi
 Visi : apa yang matlamat untuk jangka panjang untuk sesuatu
organisasi
 Contoh: Pengakap merupakan pasukan beruniform paling
aktif di SMK Kluang

 Misi: apa yang perlu dilakukan untuk mencapai visi organisasi

 Contoh:
 Menyediakan aktiviti yang menarik dan bermanfaat kepada ahli
dan sekolah
 Membentuk ahli yang bersikap dinamik, kreatif dan
bertanggungjawab
Sasaran
 Sasaran merangkumi apa yang hendak dicapai dalam tahun
semasa.
 Contoh
 Persatuan Bahasa Malaysia

Peringkat Aktiviti

Johan Daerah Sayembara puisi

Naib Johan Kebangsaan Pidato

Tempat Ketiga Zon Bahasa Ala Parlimen

Analisis “SWOT”
 Strength (kekuatan)
dalaman
 Weakness (kelemahan)
 Opportunities (peluang) luaran
 Threats (ancaman)
Strength (kekuatan)
 Pelajar mempunyai asas dalam penggunaan Bahasa Melayu
 Aktiviti yang dijalankan berdasarkan sukatan pelajaran
 Terdapat pelajar yang berbakat dalam persatuan
Weakness (kelemahan)
 Pelajar sering datang lambat ke perjumpaan
 Pelajar tidak aktif dalam aktiviti yang dilaksanakan
 Kekurangan guru yang berkemahiran dalam permaian hoki
 Kekurangan infrastruktur
Opportunities (peluang)
 Peruntukkan kewangan dari pihak sekolah boleh dipohon
 Terdapat jurulatih luar dikalangan ibubapa yang sanggup
membantu
Threats (ancaman)
 Tiada perkhidmatan bas waktu petang
 Sebahagian kecil keluarga murid sangat miskin
 Sebahagian murid bekerja membantu keluarga selepas waktu
sekolah
 Pelajar tidak mampu membayar yuran
SWOT MATRIK
KEKUATAN (K) KELEMAHAN(L)
SWOT Senaraikan kekuatan: Senaraikan kelemahan
MATRIK 1. 1.
2. 2.

PELUANG(P) Strategi KP Strategi LP

Senaraikan peluang: Gunakan kekuatan Atasikan kelemahan
1. untuk merebut dengan mengambil
2. peluang. peluang yang ada

ANCAMAN (A) Strategi KA Strategi LA

Senaraikan ancaman: Gunakan kekuatan bagi meminimakan
1. menghadapi ancaman kelemahan disamping
2. (jika ada) mengelak ancaman.
Strategi KP(Kekuatan- Peluang)
 Memantapkan aktiviti persatuan dgn bantuan guru cemerlang
 Memantapkan Penggunaan ICT
 Pendekatan kumpulan, berpasangan, individu
 Pelbagai kaedah P&P
 Penceramah luar
 Bantuan ibubapa
 Perbanyakkan latihan
Strategi LP (Kelemahan- Peluang)
 Membeli carta, modul atau bahan untuk keceriaan kelas
 Kerjasama ibubapa utk atasi ponteng
 Bantuan untuk murid miskin
Strategi KA ( Kekuatan- Ancaman)
 Program ICT pada waktu tengahari
 Modul pembelajaran kendiri/ lembaran pembelajaran untuk
murid miskin
Strategi LA( kelemahan- Ancaman)
 Aktiviti pembelajaran luar kelas
 Lawatan sambil belajar
Isu-Isu Strategik
Isu-Isu Strategik
 Daripada analisis SWOT, kenalpasti isu-isu strategik.
 Contoh:
 Sikap pelajr yang tidak mengambil berat tenatng aktiviti
persatuan menyebabkan mereka sering lambat ke perjumpaan
 Sikap peljar yang tidak bersungguh-sungguh dalam latihan
kerana berangggapan sukar untuk menang
 Strategi
 Strategi mengikut isu, matlamat, objektif KPI & sasaran

Bil Isu Strategik Matlamat Objektif KPI Sasaran

Strategik
1 Sikap pelajar yang Mengubah Lebih ramai Hanya 10% Peningkatan
tidak mengambil berat persepsi pelajar pelajar datang penglibatan
tentang aktiviti pelajar melibatkan diri lambat pelajar dalam
berpesatuan terhadap dalam aktiviti aktiviti
menyebabkan mereka aktiviti persatuan persatuan
sering lambat berpersatuan
menghadiri
perjumpaan
2
 Pelan Taktikal
 Isu strategik
 Sikap pelajar yang tidak bersungguh-sungguh dalam latihan
kerana beranggapan sukar untuk menang
 Strategi
 Menggalakkan pelajr melibatkan diri dalam pertandingan

BIL PROGRAM TERAS T/JAWAB TEMPOH KOS/ OUTPUT KPI PELAN

PIPP SUMBER KONTIGENSI

1 Pelajar yg mahir Membangun En Tan Sepanjang RM100 Pelajar Peningkatan Melaksanakan

mengajar pelajar kan modal Pn Rohaya tahun mendapat jumlah pelajar program mentor
yang kurang insan perhatian yang mahir dalam kumpulan
mahir sewajarnya
drp mentor
2 Penyertaan dalam Membangun En Tan Sepanjang RM500 Peningkatan Pelajar yang Menyertai
pertandingan yang kan modal Pn Rohaya tahun prestasi menang pertandingan
dianjurkan insan pelajar meningkat yang dianjurkan
oleh pihak luar
Pelan Operasi
 Nama Projek: Pelajar yang mahir mengajar pelajar kurang
mahir
 Rasional: Dapat menggalakkan pelajar melakukan latihan
secara bersama
 Objektif: 1. Pelajar dapat berkongsi pengalaman & kemahiran
2. Dapat mengikis perasaan malu pelajar yang
kurang mahir untuk berjaya kepada pelajar yang
mahir
 Tempoh: Seminggu sekali
 Kumpulan sasaran: Semua ahli taekwando
 Pelan Operasi
Langkah Proses Kerja T/jawab Tempoh

1 Mengenalpasti pelajar yang En Tan Seminggu sekali

kurang mahir dan mahir Pn Rohaya
Jurulatih
2 Pelajar yang kurang mahir En Tan Seminggu sekali
dibahagikan kumpulan Pn Rohaya
Jurulatih
3 Pelajar mahir menjadi mentor En Tan Seminggu sekali
bagi pelajr kurang mahir Pn Rohaya
Jurulatih
Gantt Chart Perlaksanaan Program
Aktiviti Kumpulan
 Bentukkan kumpulan, lakukan analisis SWOT bagi sukan &
permainan / kelab/ persatuan / badan uniform yang dipilih
untuk melaksanakan perancangan strategik aktiviti
kokurikulum yang dipilih.