LEMBAR PENILAIAN AFEKTIF

Satuan Pendidikan : ____________________

Kompetensi Keahlian : Teknik InstalasiTenaga Listrik
Mata Pelajaran : Instalasi Penerangan Listrik
Kelas/Semester : XI/1

Tabel 1.1 Rubrik Penilaian

Aspek yang Skor Kriteria Penilaian

dinilai 5 4 3 2 1
Kehadiran siswa Hadir dan Terlambat Terlambat Terlambat Terlambat
keluar tepat kurang dari 5 antara 5-10 antara 10-15 lebih 15 menit,
waktu menit, keluar menit, keluar menit, keluar tidak boleh
tepat lebih awal lebih awal masuk kelas.
(tidak disertai
alasan yang
jelas)
Kedisiplinan mematuhi Tidak Tidak Tidak Tidak
mengikuti tata peraturan mematuhi satu mematuhi dua mematuhi tiga mematuhi
tertib yang dari beberapa dari beberapa dari beberapa lebih dari tiga
disepakati di aturan yang aturan yang aturan yang dari aturan-
kelas. disepakati. *) disepakati. *) disepakati. *) aturan yang
disepakati. *)
*) mengikuti kegiatan pembelajaran dengan tertib, tidak membuat gaduh selama
kegiatan pembelajaran berlangsung, membuka aplikasi yang berhubungan dengan
kegiatan pembelajaran, tidak meninggalkan kegiatan pembelajaran,
menghidupkan dan mematikan komputer bila sudah selesai, tidak mengganggu 13
teman yang lain, tidak mendiskusikan selain pelajaran. 2
Kerapian Atribut Atribut Atribut tidak Atribut tidak Berpakaian
pakaian lengkap dan lengkap, lengkap, tidak rapi,
lengkap dan berpakaian pakaian pakaian melakukan
berpakaian rapi, kurang rapi kurang rapi, lebih dari tiga
rapi. melakukan dan melakukan melakukan tindakan
satu dari dari dua dari tiga dari berikut.**)
tindakan tindakan tindakan
berikut.**) berikut.**) berikut.**)
**) melipat lengan baju, memakai topi terbalik, tidak memakai ikat pinggang sesuai
dengan ketentuan, baju dikeluarkan, dasi tidak digunakan sesuai dengan
ketentuan, seragam tidak sesuai dengan ketentuan
Kesungguhan Bersungguh- Bersungguh- Kurang Kurang Tidak
dalam mengikuti sungguh sungguh dalam bersungguh- bersungguh- bersungguh-
kegiatan dalam kegiatan sungguh dalam sungguh dalam sungguh dalam
pembelajaran kegiatan pembelajaran, kegiatan kegiatan kegiatan
pembelaja memperhati pembelajaran, pembelajaran, pembelajaran,
ran, kan penjelasan kurang kurang sering tidak
memperhatik guru, sedikit memperhati memperhati memperhati
an penjelasan menanggapi kan penjelasan kan penjelasan kan penjelasan
dan instruksi guru. guru, guru, sedikit guru,
melaksana melaksanakan menanggapi mengabaikan
kan kegiatan kegiatan sesuai instruksi guru instruksi dari
sesuai dengan guru.
instruksi instruksi guru.
 guru.
Menyelesaikan Menyelesaik Menyelesaikan Menyelesaikan Menyelesaikan Menyelesaikan
tugas sesuai an semua semua tugas, semua tugas, tugas kurang tugas tidak
dengan tugas, mengerjakan mengerjakan lengkap, lengkap,
kesepakatan mengerjakan tugas tidak tugas sesuai mengerjakan mengerjakan
tugas sesuai sesuai dengan dengan tugas tidak tugas tidak
dengan kesepakatan, kesepakatan, sesuai dengan sesuai dengan
kesepaka tan, mengumpul mengumpul kesepakatan, kesepakatan,
mengumpulk kan tugas kan tugas mengumpulka waktu
an tugas sesuai dengan melebihi n tugas sesuai pengumpulan
sesuai waktu yang waktu yang waktu yang melebihi
dengan disepakati disepakati disepakati kesepakatan.
waktu yang
disepakati
Keaktifan di kelas Aktif dalam Aktif dalam Kurang aktif Kurang aktif Tidak aktif
bertanya dan bertanya dan bertanya atau dalam bertanya dan
menyampaik menyampaika menyampaika bertanya dan mengungkapka
an pendapat, n pendapat, n pendapat, menyampaika n pendapat,
berpartisipasi berpartisipasi berpartisipasi n pendapat, tidak
dalam dalam kegiatan dalam kegiatan kurang mengikuti
kegiatan diskusi diskusi berpartisipasi kegiatan
diskusi kelompok, kelompok, dalam kegiatan berkelompok
kelompok, kurang dapat dapat berkelompok,
dapat bekerjasama bekerjasama kurang dapat
bekerjasama dengan dengan bekerjasama
dengan anggota anggota dengan
anggota kelompok kelompok anggota
kelompok kelompok
Skor Perolehan
Nilai= x 100 %
30
Tabel 1.2 Instrumen Penilaian
Kehadi Kediisi Kerapi Kesung Keterse Keaktif
Skor
No Nama Siswa ran plin han guhan lesaian an
Akhir
1-5 1-5 1-5 1-5 1-5 1-5
1.
2.
3.
Dst

Tabel 1.3 Kriteria Penilaian

Aspek Skor Maks Presentase Keterangan
Kehadiran 5 10% Jika skor maksimum
Kedisiplinan 5 20% Jika skor maksimum
Kerapian 5 10% Jika skor maksimum
Kesungguhan 5 20% Jika skor maksimum
Keterselesaian 5 20% Jika skor maksimum
Keaktifan 5 20% Jika skor maksimum
Total 30 100% Jika skor maksimum

Tabel 1.4 Konversi Penilaian

Interval Skor Predikat Kriteria
23 – 30 A SB
15 – 22 B B
8 - 14 C C
<7 D K

LEMBAR PENILAIAN KOGNITIF

Satuan Pendidikan : ___________________
Kompetensi Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Mata Pelajaran : Instalasi Penerangan Listrik
Kompetensi Dasar : Menentukan Jumlah Bahan Dan Biaya Pada Instalasi Penerangan 1 Fasa
Kelas/Semester : XI/1
Bentuk Soal : Essay

Tabel 2.1 Kisi – Kisi Tes Kognitif

Bidang Kognitif
KD Pokok Bahasan/Indikator
C1 C2 C3 C4 C5 C6
3.3 Pokok Bahasan: Menentukan jumlah bahan dan biaya
pada instalasi penerangan 1 fasa
1. Menentukan bahan-bahan instalasi penerangan 1
√
fasa.
2. Menentukan pembagian kelompok & rekapitulasi
√
daya.
3. Menentukan kapasitas pengaman & spesifikasi
penghantar yang digunakan dalam instalasi √
penerangan 1 fasa.
4. Menganalisis kebutuhan bahan-bahan instalasi
√
penerangan 1 fasa.

Tabel 2.2 Rubrik Penilaian

Aspek Yang Skor Kriteria Penilaian

Dinilai 5 4 3 2 1

Penguasaan Siswa sangat Siswa Siswa kurang Siswa tidak Siswa sangat
materi. menguasai menguasai menguasai menguasai tidak menguasai
materi pada materi yang materi yang materi yang materi yang
yang disampai disampai disampai disampai disampai
kan. kan. kan. kan. kan.

Ketepatan Siswa sangat Siswa mampu Siswa kurang Siswa tidak Siswa sangat
menjawab mampu menjawab soal mampu mampu tidak mampu
soal. menjawab soal uraian dengan menjawab soal menjawab soal menjawab soal
uraian dengan tepat dan jelas. uraian dengan uraian dengan uraian dengan
tepat dan jelas. tepat dan jelas. tepat dan jelas. tepat dan jelas.

Skor Perolehan
Nilai= x 100 %
10
Tabel 2.3 Instrumen Penilaian
Ketepatan Menjawab
Penguasaan Materi Skor
No Nama Siswa Soal
( 1-5 ) Akhir
( 1-5 )
1. Amirna
2. Binnaro
3. Daud
4. Hendri
5. Gomgom
6. Hermanto
7. Katon
8. Kurniadi
9. M. Aris
10. Prihatina
11. Sri Wahyuni
12. Suci
13. Wawan
14. Yonas
15. Yuka

Tabel 2.4 Kriteria Penilaian

No. Soal Skor Maks Presentase Keterangan
1 (a) 20 20% Jika skor maksimum
1 (b) 20 20% Jika skor maksimum
1 (c) 20 20% Jika skor maksimum
1 (d) 20 20% Jika skor maksimum
1 (e) 20 20% Jika skor maksimum
Total 100 100% Jika skor maksimum
 LEMBAR PENILAIAN PSIKOMOTORIK

Satuan Pendidikan : ____________________

Kompetensi Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Mata Pelajaran : Instalasi Penerangan Listrik
Kompetensi Dasar : Menghitung Jumlah Bahan Dan Biaya Pada Instalasi Penerangan 1 Fasa
Kelas/Semester : XI/1
Bentuk Tes : Unjuk Kerja (Menghitung Jumlah Bahan & Biaya)

Tabel 3.1 Kisi – Kisi Tes Psikomotorik

Bidang Kognitif
KD Pokok Bahasan/Indikator
P1 P2 P3 P4 P5
4.7 Pokok Bahasan: Menghitung jumlah bahan dan biaya
pada instalasi penerangan 1 fasa.
1. Menghitung bahan instalasi penerangan 1 fasa
sesuai gambar kerja tanpa melakukan kesalahan √
dengan baik dan benar.
2. Menghitung biaya instalasi penerangan listrik 1 fasa
√
sesuai dengan jumlah bahan.
3. Merancang RAB sesuai standar dan efisiensi. √

Tabel 3.2 Rubrik Penilaian

Skor Kriteria Penilaian
Aspek Yang Dinilai
5 4 3 2 1

Bekerja dengan aman. Siswa bekerja Siswa Siswa Siswa Siswa tidak
dengan bekerja bekerja bekerja tidak bekerja.
aman. cukup aman. kurang aman.
aman.

Bekerja sesuai Siswa bekerja Siswa Siswa Siswa Siswa tidak

prosedur. sangat sesuai bekerja bekerja bekerja tidak bekerja.
dengan cukup sesuai kurang sesuai
prosedur. dengan sesuai dengan
prosedur. dengan prosedur.
prosedur.
Pengolahan data. Siswa sangat Siswa cukup Siswa Siswa tidak Siswa tidak
mampu mampu kurang mampu mengolah data.
mengolah mengolah mampu mengolah
data. data. mengolah data.
data.
Pelaporan hasil Siswa Siswa Siswa Siswa Siswa tidak
pekerjaan. membuat membuat membuat membuat membuat
laporan laporan laporan laporan laporan.
pekerjaan pekerjaan pekerjaan pekerjaan
dengan dengan dengan tidak tepat.
sangat tepat. cukup tepat. kurang
tepat.
 ( 0,25 Skr P 1 ) + ( 0,25∗Skr P 2 )+ ( 0,25∗Skr P 3 ) + ( 0,25∗Skr P 4 )
Nilai= x 100
20
Keterangan :
Skr P1 : Skor Perolehan Memilih Alat dan Bahan
Skr P2 : Skor Perolehan Menggunakan Alat dan Bahan
Skr P3 : Skor Perolehan Bekerja Sesuai Prosedur
Skr P4 : Skor Perolehan Pelaporan Hasil Pekerjaan

Tabel 3.3 Instrumen Penilaian

Memilih
Menggunakan
Nama Alat dan Prosedur Laporan Skor
No Alat dan Bahan
Siswa Bahan Akhir
1-5 1-5 1-5 1-5
1. Amirna
2. Binnaro
3. Daud
4. Hendri
5. Gomgom
6. Hermanto
7. Katon
8. Kurniadi
9. M. Aris
10. Prihatina
11. Sri Wahyuni
12. Suci
13. Wawan
14. Yonas
15. Yuka

Tabel 3.4 Kriteria Penilaian

Aspek Skor Maks Presentase Keterangan
Keamanan 25 25% Jika skor maksimum
Prosedur 25 25% Jika skor maksimum
Olah Data 25 25% Jika skor maksimum
Laporan 25 25% Jika skor maksimum
Total 100 100% Jika skor maksimum