1.

Identifikasi Permasalahan
a. Siswa kurang disiplin
b. Siswa kurang focus
c. Kurangnya antusias didalam kelas
d. Tidak memiliki target capaian
e. Kurangnya motivasi belajar dan ingin tahu lebih
f. Rendahnya literasi
2. Masalah Spesifik
a. Kurang antusias didalam kelas
b. Kurang mempedulikan target capaian pembelajaran
c. Rendahnya minat baca dan belajar secara mandiri
3. Alternatif Solusi
a. Kurang antusias didalam kelas
 Guru selalu memberikan motivasi
 Guru tidak henti-hentinya menerapkan inovasi pembelajaran
 Guru memberikan reward
b. Kurang mempedulikan target capaian pembelajaran
 Guru mencatat progress perkembangan
 Guru selalu memberikan motivasi
 Memberikan pemahaman pentingnya ilmu yang diajarkan
c. Rendahnya minat baca dan belajar secara mandiri
 Membuat jadwal rutin kunjungan baca perpus
 Membuat target dan laporan baca siswa
 Menyediakan buku sesuai minat siswa
4. Menilai Alternatif

No Alternatif Ranks
1 Kurang antusias didalam kelas
A Guru selalu memberikan motivasi 3
B Guru tidak henti-hentinya menerapkan inovasi pembelajaran 1
C Guru memberikan reward 2
2 Kurang mempedulikan target capaian pembelajaran
A Guru mencatat progress perkembangan 1
B Guru selalu memberikan motivasi 3
C Memberikan pemahaman pentingnya ilmu yang diajarkan 2
3 Rendahnya minat baca dan belajar secara mandiri
A Membuat jadwal rutin kunjungan baca perpus 3
B Membuat target dan laporan baca siswa 1
C Menyediakan buku sesuai minat siswa 2
5. Pilihan Alternatif, Strategi Pelaksanaan, Strategi Penilaian, dan Instrumen Penelitian

No Alternatif Strategi Instrumen

Pelaksanaan Penilaian Penilaian
1 Kurang antusias didalam kelas
B Guru tidak henti- 1. Membuat daftar 1. Penilaian 1. Pengamatan
hentinya inovasi diambil dari 2. Praktek
menerapkan inovasi pembelajaran tiap keaktifan dan
pembelajaran pertemuan hasil akhir
2. Menganalisis dan
evaluasi inovasi di
akhir pertemuan

2 Kurang mempedulikan target capaian pembelajaran

A Guru mencatat 1. Progress dicatat 1. Nilai diambil 1. Tugas harian
progress tiap bulan dari tugas dan 2. UH, PTS, PAS
perkembangan siswa 2. Membuat target kedisiplinan
untuk motivasi dalam
siswa pengumpulan
3. Memberi reward tugas untuk
untuk siswa yang tiap mapel
melebihi target
3 Rendahnya minat baca dan belajar secara mandiri
B Membuat target dan 1. Melakukan control 1. Membuat 1. Buku literasi
laporan baca siswa kunjungan perpus rangkuman tiap siswa
tiap siswa singkat dari
2. Memberikan buku yang
apresiasi dan dibaca
reward 2. Menceritakan
kembali isi
dari buku
yang dibaca