A. Tujuan Pembelajaan
Dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning, siswa
mampu :
3.5 Mengklasifikasikan penyebab,tingkat pencemaran dan klasifikasi
tumpahan minyak dari kapal
4.5 Menyimpulkan penyebab,tingkat pencemaran dan klasifikasi tumpahan
minyak dari kapal
Sesuai buku sumber dengan penuh rasa ingin tahu, mandiri dan bertanggung jawab
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Guru masuk kelas tepat waktu
2. Siswa dipersilahkan oleh guru untuk berdoa Bersama
3. Guru mengisi Administrasi kelas
4. Guru melakukan apersepsi meliputi: menjelaskan tujuan pembelajaran,
memotivasi siswa, pre test.
5. Guru dibantu siswa menyiapkan alat yang diperlukan dalam kegiatan
pembelajaran.
6. Untuk memberikan stimulus, siswa dipersilahkan oleh guru untuk membaca buku
sumber tentang klasifikasi penyebab, tingkat pencemaran dan klasifikasi tumpahan
minyak dari kapal.
7. Dalam kegiatan Identifikasi masalah, Siswa dipersilahkan oleh guru untuk
mencatatat berbagai permasalahan yang belum dipahami selama membaca buku
sumber berkaitan dengan klasifikasi penyebab, tingkat pencemaran dan klasifikasi
tumpahan minyak dari kapal.
8. Siswa dipersilahkan oleh guru untuk menanyakan berbagai hal yang belum
dipahaminya dan guru mencatat pertanyaan siswa di papan tulis sesuai dengan
topik yang dipelajari.
C. Assessment
Bentuk test yang digunakan adalah tes tulis berbentuk essay. Berikut link soal:
http://www.maritimeworld.web.id/2013/05/51-pertanyaan-dan-jawaban-pencegahan.html