Created by : Klinikguru.

com team

Nama Satuan Pendidikan : SMK SETIABUDHI

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas / Semester : XII/ 1
Alokasi Waktu : 3 x 8 JP
Tujuan Pembelajaran KD 3 KD 4
Setelah mencermati materi 3.13 Menerapkan metode 4.13. Melakukan perakitan produk
dari guru siswa dapat : perakitan produk barang/jasa
1. Mengemukakan barang/jasa
metode perakitan IPK 3 IPK 4
produk barang/jasa 3.13.1 Mengemukakan metode 4.13.1 Menyusun alat dan bahan
2. Menetapkan metode perakitan produk perakitan produk barang / jasa
perakitanproduk barang/ jasa
barang/jasa 4.13.2 Melakukan kegiatan perakitan
3.13.2 Menerapkan nmetode produk barang/jasa sesuai prosedur
3. Menyusun alat dan
perakitan produk
bahan alat dan bahan
barang/ jasa
perakitan produk
barang/jasa
4. Melakukan kegiatan
perakitan produk
barang/jasa
Materi Pembelajaran Perakitan produk barang/jasa
Model Pembelajaran Langkah Pembelajaran
1. Pendekatan : Sientific Siswa merespon salam dan pertanyaandari guru berhubungan dengan kondisi
2. Strategi : Discovery peserta didik dan pembelajaran sebelumnya. (religiusitas)
Learning Siswa menyimak dan mencermati informasi tentang keterkaitan
3. Metode : pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan.
Observasi, ( literasi)
Demonstrasi, Diskusi
dan Tanya Jawab
Mengamati (Stimulation)
Sumber /Media Belajar
 Siswa mencermati, menganalisis dan mengidentifikasi contoh-contoh
1. Sumber Pembelajaran :
perakitan produk barang/jasa yang dibagikan guru melalui diskusi
 Modul PKK kelompok. (kreatifitas, kritis)
 Internet Menanya (Problem Statement)
2. Media / Alat  Siswa merespon pertanyaan tentang hal-hal yang berhubungan dengan
Pembelajaran : perakitan produk barang/jasa yang dibagikan guru sehingga terjadi
 Laptop komunikasi interaktif. (HOT’S)
 Whiteboard  Siswa menyusun pertanyaan tentang perakitan produk barang/jasa.
Mengumpulkan informasi (Data Collection)
 Siswa menuliskan hasil identifikasi tentang perakitan produk
barang/jasa
Mengasosiasi (Verification)
 Siswa mempresentasikan perakitan produk barang/jasa
 Bersama guru, siswa mengidentifikasi hambatan yang dialami tentang
perakitan produk barang/jasa
 Siswa menyimak umpan balik dari guru atas pernyataan mereka tentang
hambatan perakitan produk barang/jasa
 saran dan hasil observasi guru pada saat siswa berdiskusi,
mendemonstrasikan dan mempresentasikannya.
Mengkomunikasikan (Generalization)
 Siswa menyempurnakan kembali tentang perakitan produk barang/jasa
berdasarkan umpan balik dari kelompok lain dan guru.
Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran, merencanakan
tindaklanjut dengan merumuskan tugas individu untuk pertemuan
selanjutnya.
Siswa dan guru menutup pembelajaran dengan doa, dengan penuh rasa

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang RPP ini wajib cantumkan link sumber
klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat 
Created by : Klinikguru.com team

syukur. (religius).
Assesment : penugasan dan tertulis menyelesaikan soal-soal berkaitan dengan materi yang diajarkan
tentang perakitan produk barang/jasa
Semarang, Mei 2020
Mengetahui Guru Mata Pelajaran

.............................. ................................

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang RPP ini wajib cantumkan link sumber
klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat 