RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

FAKULTAS/PRODI
:
Ekonomi / Akuntansi D3
NAMA MATA KULIAH
:
Auditing
KODE MATA KULIAH
:

SEMESTER
:
V
SKS
:
3
MATA KULIAH PRASYARAT
:
Akuntansi Keuangan II
DESKRIPSI MATA KULIAH
:
Mata kuliah ini membahas berbagai aspek yang berkaitan dengan ruang lingkup audit, berbagai asuurance service dan jasa audit,
perumusan opini, tanggung jawab hukum, asersi dalam laporan keuangan dan tujuan pelaksanaan audit atas laporan keuangan,
evaluasi dan kualitas bukti audit, evaluasi Internal Control, rencana dan program audit berbasis resiko, pengujian atas siklus
penjualan, sampling audit, pengujian atas berbagai siklus lainnya, yaitu siklus penggajian dan personalia, siklus pembelian dan
utang usaha, siklus persediaan dan pergudangan, siklus modal serta penyelesaian audit berdasarkan bukti-bukti audit yang
diperoleh.
DOSEN PENGAMPU
:
Robertus Ary Novianto, SE.,MM.,Ak.,CA.,QIA, CTA,. CPAI
CAPAIAN PEMBELAJARAN
:
- Mahasiswa mampu megidentifikasi risiko audit (C1)
- Mahasiswa mampu menjelaskan pemahaman Audit Berbasis Risiko (risk based audit) (C2)
- Mahasiswa mampu mengenali kesalahan-kesalahan dalam penyajian laporan keuangan, internal control dan kualitas bukti audit di dalam
pemahaman Audit Berbasis Risiko (Risk Based Audit) serta tingkat materialitas (C3)
- Mahasiswa mampu menyusun rancangan dan proses audit (C4)
- Mahasiswa mampu menjelaskan prosedur-prosedur audit pada setiap siklus audit diklien (C5)
- Mahasiswa mampu menemukan bukti-bukti audit atas temuan di lapangan sebagai sampling pada audit terhadap investigasi (C6)
- Mahasiswa mampu menjelaskan proses penyelesaian audit atas laporan keuangan berdasarkan pengujian yang dilakukan.

Per
Kemampuan Akhir
Indikator
Bahan Kajian
Metode Pembelajaran
Tugas Mahasiswa
Metode Penilaian
 Aspek
Bobot

1
Mahasiswa dapat menjelaskan pemahaman serta ruang lingkup dari audit.
Mampu
Menjelaskan ruang lingkup audit, pekerjaan, kode etik akuntan publik, risiko auditor
Karakteristik dan pemahaman tentang audit berbasis risiko (risk based audit)
Cooperative Learning
Mereview materi tentang audit berbasis risiko
Rubrik Deskriptif
Kognitif Knowledge
-

2
Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan jasa audit dengan jasa assurance, trend dan issue serta pasar persaingan jasa Audit menuju MEA
Mampu menjelaskan jasa-jasa dari akuntan public, trend dan issue yang berkembang terhadap audit, pasar persaingan auditor (KAP)
Jasa Audit dan Jasa Assurance Lainnya
Cooperative Learning
Membuat makalah tentang trend dan issue jasa akuntan di dalam persaiangan MEA
Rubrik Deskriptif
Kognitif Knowledge
5%
 3
Mahasiswa mampu menjelaskan, mengidentifikasi dan menguraikan asersi-asersi yang laporan keuangan, pendapat auditor, modifikasi
laporan audit, serta prosedur audit selanjutnya.
mampu menjelaskan tentang asersi laporan keuangan, laporan keuangan, modifikasi laporan auditor dan prosedur audit selanjutnya
Laporan Audit (Audit Report)
Cooperative Learning
Menjelaskan asersi-asersi dalam laporan keuangan, mengidentifikasi laporan audit dan pemahaman modifikasi laporan audit berdasarkan
standar ISA
Rubrik Deskriptif
Kognitif Knowledge
10%

4
Mahasiswa mampu menjelaskan tanggungjawab hukum akuntan terhadap pekerjaan yang dilakukan
Mampu memahami seputar tanggungjawab hukum akuntan terhadap ruang lingkup pekerjaan
Kewajiban Hukum
Cooperative Learning
Meringkas kasus-kasus yang terjadi terhadap tanggungjawab hukum akuntan
Rubrik Deskriptif
Kognitif Knowledge
5%
5
Mahasiswa mampu menjelaskan serta memahami asersi dalam laporan keuangan, pihak-pihak yang berelasi, strategi audit menyeluruh serta
komunikasi audit.
Mampu melakukan dan memahami asersi dalam laporan keuangan, strategi audit menyeluruh serta komunikasi audit terhadap klien
Tujuan dan tanggungjawab audit
Cooperative Learning
Melakukan kegiatan tentang strategi audit menyeluruh, ringkasan terhadap komunikasi audit terhadap TCWG serta tanggungjawab auditor
Rubrik Deskriptif
Kognitif Knowledge
5%

6
Mahasiswa mampu menjelaskan, mendokumentasikan serta mengevaluasi bukti audit sampai kepada tahap menyelesaikan penilaian risiko.
Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan menjelaskan siklus akuntansi keuangan sektor publik,
Bukti Audit atas Laporan Keuangan
Cooperative Learning
Menguraikan, mendokumentasikan serta mengevaluasi bukti audit terhadap dokumen-dokumen audit (Proposal)
Rubrik Deskriptif
Kognitif Knowledge
10%

7
mampu menjelaskan prosedur menerima dan melanjutkan penugasan audit terhadap klien lama dan baru, strategi audit menyeluruh,
prosedur audit selanjutnya, dokumentasi atas pekerjaan audit, merumuskan pendapat auditor, melakukan representasi tertulis bersama tim
auditor.
mampu menjelaskan prosedur-proedur terhadap pekerjaan audit, menerima dan melanjutkan penugasan audit, melakukan strategi audit
menyeluruh, merumuskan pendapat auditor atas pekerjaan audit
Perencanaan Audit dan Prosedur Analitis
Cooperative Learning
Menyelesaikan kasus tentang kegiatan pekerjaan audit I (Audit Tanggap)
Rubrik Deskriptif
Kognitif Knowledge
10%

UTS

8
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan penerapan proses audit dalam transaksi dan dokumentasi pada siklus penjualan dan penagihan
serta menyelesaikan audit
Mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan akun dan kelas transaksi dalam siklus penjualan & penagihan
2. Menjelaskan fungsi bisnis dalam siklus dan dokumen
3. Menjelaskan mengenai metodologi untuk merancang pengujian pengendalian dan substantif atas transaksi penjualan
4. Menjelaskan prosedur audit atas transaksi penjualan dan penagihan
Penerapan proses audit pada siklus penjualan & penagihan dan Menyelesaikan pengujian dalam siklus penjualan & penagihan piutang
usaha
Cooperative Learning
Membuat makalah proses audit pada siklus penjualan dan penagihan beserta flowchartnya. “Review Makalah”
Rubrik Deskriptif
Kognitif Knowledge
5%
9
Mahasiswa mampu memahami pemilihan atas jenis-jenis sampling audit di dalam pengujian pengendalian dan pengujian substantif

Mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan mengenai sampel representative
2. Menjelaskan sampling statistik versus samplong non-statistik
3. Menjelaskan pemilihan sampel probabilistik versus non-probabilistik
4. Menjelaskan metode pemilihan sampel probabilistik dan non-probabilistik
5. Menjelaskan sampling audit statistik
6. Menjelaskan distribusi sampling & aplikasinya
Sampling audit untuk pengujian pengendalian dan pengujian substantif atas transaksi

Cooperative Learning
Memaparkan serta mempresentasikan bentuk dan jenis dari sampling audit serta metode pemilihan sampling dalam pengujian pengendalian
Rubrik Deskriptif
Kognitif Knowledge
5%
10
Mahasiswa mampu menjelaskan prosedur dari teknik pengujian atas siklus penggajian dan personalia pada perusahaan
Mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan mengenai akun dan transaksi dalam siklus
2. Menjelaskan mengenai fungsi bisnis serta dokumen dan catatan terkait
3. Menjelaskan mengenai risiko salah saji material pada siklus ini
4. Menjelaskan mengenai metodologi untuk merancang pengujian pengendalian dan pengujian substantif atas transaksi
5. Menjelaskan mengenai metodologi untuk merancang pengujian atas rincian saldo
Audit atas Siklus Penggajian dan Kepegawaian
Cooperative Learning
Menguraikan prosedur di dalam akun transaksi pada siklus penggajian dan personalia terhadap alur flowchart perusahaan. “Review Materi”
Rubrik Deskriptif
Kognitif Knowledge
5%
11
Mahasiswa mampu menjelaskan transaksi-transaski yang terkait dengan siklus pengujian pengendalian atas transaksi dan utang usaha
Mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan mengenai akun dan kelas transaksi dalam siklus ini
2. Menjelaskan mengenai fungsi bisnis, dokumen serta catatan yang terkait
3. Menjelaskan bagaimana E-commerce mempengaruhi siklus akuisisi dan pembayaran
4. Menjelaskan mengenai metodologi untuk merancang pengujian pengendalian dan substantif atas transaksi
5. Menjelaskan mengenai metodologi untuk merancang pengujian atas rincian saldo untuk utang usaha
Audit siklus akuisisi & pembayaran : Pengujian pengendalian, substantif atas transaksi dan utang usaha
Cooperative Learning
Melakukan kegiatan tentang pemahaman alur dari transaksi pengujian pengendalian dan piutan usaha serta dokumen-dokumen
peruntukannya. “Review Materi”
Rubrik Deskriptif
Kognitif Knowledge
5%
12
Mahasiswa mampu menjelaskan prosedur siklus persedian dan pergudangan pada proses audit serta merancang metodologi.
Mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan mengenai fungsi bisnis dalam siklus serta dokumen dan catatan terkait
2. Menjelaskan mengenai bagaimana E-commerce mempengaruhi manajemen persediaan
3. Menjelaskan mengenau bagian audit persediaan, audit akuntansi biaya
4. Menjelaskan mengenai prosedur analitis
5. Menjelaskan mengenai metodologi untuk merancang pengujian atas rincian saldo
6. Menjelaskan mengenai observasi fisik persediaan
7. Menjelaskan mengenai audit penetapan harga dan kompilasi serta integrasi pengujian.
Audit atas Siklus Persediaan dan Pergudangan
Cooperative Learning
Melakukan rancangan metodologi, Observasi, dan prosedur analitis terhadap siklus persedian dan pergudangan. “Review Materi”
Rubrik Deskriptif
Kognitif Knowledge
10%
13
Mahasiswa mampu menjelaskan akun-akun yang terdapat pada modal dan ekuitas pemilik
Mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan mengenai akun-akun dalam siklus
2. Menjelaskan mengenai wesel bayar dan ekuitas pemilik
3. Menjelaskan mengenai pendanaan jangka panjang
Audit siklus akuisisi modal dan pembayaran kembali Modal
Cooperative Learning
Melakukan rancangan siklus pada akun-akun transaksi modal dan ekuitas. “Review Materi”.
Rubrik Deskriptif
Kognitif Knowledge
5%
14
Mahasiswa mampu menjelaskan proses penyelesaian audit, review atas pekerjaan audit dan dokumentasi atas transaksi-transaksi yang telah
dilakukan

Mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan mengenai pengujian tambahan untuk penyajian dan pengungkapan
2. Menjelaskan mengenai review kewajiban kontijen dan komitmen
3. Menjelaskan mengenai review terhadap peristiwa kemudian
4. Menjelaskan mengenai review terhadap peristiwa kemudian
5. Menjelaskan mengenai akumulasi bukti akhir dan mengevaluasi akhir
6. Menjelaskan mengenai bagaimana berkomunikasi antara komite audit dan manajemen
7. Menjelaskan mengenai penemuan fakta-fakta lebih lanjut
Menyelesaikan Audit
Cooperative Learning
Melakukan dan menjelaskan terhadap prosedur audit atas penyelesaian audit. “Review Materi”
Rubrik Deskriptif
Kognitif Knowledge
5%
UAS