Anda di halaman 1dari 2

LINUS BAHASA INGGERIS TAHUN 2 2018

BIL NAMA MURID KONSTRUK YANG JUSTIFIKASI / MASALAH TINDAKAN


BELUM DIKUASAI
1. SAFIRA LUNCA K11-12 - Murid tidak dapat / lemah dalam Menggunakan instrument LINUS yang
mencantumkan bunyi suku kata untuk lepas.
membentuk perkataan. (perkataan yang - Murid membaca modul instrument
linus yang lepas.
susah untuk disebut)

AKTIVITI ‘LOVELY READING’


- Melaksanakan aktiviti membaca
menggunakan modul/buku linus/ buku
cerita bahasa inggeris yang mudah.

2. FERNANDO K6-12 - murid lemah dalam membunyikan Melaksanakan aktiviti ‘ A word a day’
huruf dan juga perkataan.
- Lemah dalam perbualan. -Murid diberikan word card semasa sesi
(conversation) pdp. Murid membaca perkataan tersebut.
- kurang tumpuan semasa belajar Murid membaca semula perkataan
tersebut pada hari seterusnya

Menggunakan instrument LINUS yang


lepas.

- Murid membaca modul instrument linus


yang lepas.

AKTIVITI ‘LOVELY READING’


Melaksanakan aktiviti membaca
menggunakan modul/buku linus.
3. JUSTIN ACOP K6-12 - Murid belum dapat mengenalpasti Melaksanakan aktiviti ‘ A word a day’
semua huruf. - Murid diberikan word card semasa
- Masih keliru dalam menulis huruf sesi pdp. Murid membaca
perkataan tersebut. Murid
besar dan kecil.
membaca semula perkataan
- murid lemah dalam menulis semula tersebut pada hari seterusnya.
jawapan ke dalam tempat kosong
dalam instrument LINUS Menggunakan instrument LINUS yang
-Sukar menyalin ayat atau perkata lepas.
dengan betul. Murid selalu tertinggal - Murid membaca modul instrument
huruf atau perkataan apabila menulis linus yang lepas.
atau menyalin.
- murid lemah dalam membunyikan AKTIVITI ‘LOVELY READING’
huruf dan juga perkataan mudah. - Melaksanakan aktiviti membaca
- selalu tidak hadir ke sekolah. menggunakan modul/buku linus.
- Daya ingatan yang lemah. Sukar
mengingati perkataan yang dipelajari.
- Pasif semasa sesi pengajaran.
Murid diam apabila disoal.

Anda mungkin juga menyukai