RANGKUMAN

PENGANTAR TEORI AKUNTANSI KEUANGAN

TEORI AKUNTANSI

DISUSUN OLEH :

NAMA : ARDIYANSYH

NIM : A1C018015

KELAS : A / AKUNTANSI REGULER PAGI

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

UNIVERSITAS MATARAM

2020
PENGANTAR TEORI AKUNTANSI KEUANGAN

A. Apakah teori itu?

Sebuah teori dapat didasarkan pada berbagai observasi atau dikembangkan atas dasar
logika Bisa 'positif' atau 'normatif' Teori dapat membantu kita memahami dunia di dalamnya
yang kita jalani dan dapat menyediakan struktur untuk memahami pengalaman kami.

beberapa teori akuntansi dikembangkan atas dasar pengamatan masa lalu (berdasarkan
empiris) beberapa di antaranya dikembangkan lebih lanjut untuk membuat prediksi tentang
kemungkinan kejadian (dan terkadang juga untuk memberikan penjelasan mengapa peristiwa
itu terjadi). Artinya, teori-teori tertentu dapat dihasilkan dan kemudian didukung dengan
melakukan banyak pengamatan terhadap fenomena aktual yang dimaksud. Teori berbasis
empiris seperti itu dikatakan didasarkan pada penalaran induktif dan sering diberi label 'ilmiah',
karena, seperti banyak teori dalam 'sains', teori tersebut didasarkan pada observasi. Namun,
penelitian empiris dibatasi oleh data yang tersedia saat ini, yang pada gilirannya berarti bahwa
studi tidak dapat dilakukan terhadap fenomena yang tidak dapat diamati oleh peneliti dan ini
memiliki implikasi filosofis yang lebih luas. Alternatifnya, teori akuntansi lain yang juga kami
pertimbangkan tidak berusaha memberikan penjelasan atau prediksi fenomena tertentu, tetapi
lebih, menentukan apa yang harus dilakukan (sebagai lawan untuk menggambarkan atau
memprediksi apa yang dilakukan) dalam keadaan tertentu.

Llewelyn (2003, p.665) menyatakan bahwa:

 Istilah 'teori' dalam akuntansi tidak hanya berlaku untuk 'teori besar' yang berusaha memberi
tahu kita tentang masalah umum yang dapat digeneralisasikan (seperti teori gravitasi dalam
fisika) tetapi juga berlaku untuk kerangka kerja apa pun yang membantu kita membuat
pengertian aspek dunia (sosial) tempat kita tinggal, dan yang membantu menyediakan struktur
untuk memahami pengalaman (sosial) kita. Kami menekankan bahwa teori akuntansi yang
berbeda seringkali memiliki tujuan yang berbeda. Llewelyn (2003, p. 665) memberikan
beberapa pandangan menarik tentang apa yang dimaksud dengan teori. Dia menyatakan itu

Teori akuntansi mempertimbangkan:

- mengapa aturan akuntansi tertentu diamanatkan oleh regulator

- perilaku masyarakat sehubungan dengan informasi akuntansi

- kebutuhan masyarakat akan informasi akuntansi

- mengapa orang dalam organisasi memilih untuk memasok secara khusus informasi
 B. Contoh penggunaan teori akuntansi
• Teori mungkin:

- menentukan bagaimana aset harus dinilai

- memprediksi mengapa manajer akan memilih akuntansi tertentu metode

- menjelaskan bagaimana latar belakang budaya seseorang mempengaruhi informasi

akuntansi yang disediakan

- menentukan informasi akuntansi apa yang harus disediakan kelas pemangku

kepentingan tertentu

- memprediksi bahwa ku ekuatan relatif dari kelompok pemangku kepentingan akan

mempengaruhi

• informasi akuntansi yang diterimanya

- menjelaskan atau memprediksi bagaimana pengungkapan akuntansi dapat digunakan

bagian dari strategi untuk melegitimasi operasi organisasi

C. Mengapa mempelajari teori akuntansi?

  Sebagai mahasiswa akuntansi keuangan Anda akan diminta untuk belajar bagaimana
membangun dan membaca laporan keuangan yang disiapkan sesuai dengan berbagai standar
akuntansi dan persyaratan profesional dan hukum lainnya. Dalam kehidupan kerja Anda
(apakah Anda memilih untuk berspesialisasi dalam akuntansi atau tidak ), Anda dapat terlibat
dalam aktivitas seperti menganalisis laporan keuangan untuk tujuan membuat keputusan
tertentu, menyusun laporan keuangan untuk dibaca orang lain, atau membuat panduan atau
aturan akuntansi untuk orang lain.

Mempelajari aturan akuntansi keuangan tanpa mempertimbangkan implikasi

akuntansiinformasi tidak dianjurkan
Akuntansi memainkan peran yang sangat penting dan meresap peran dalam masyarakat dan
teori kami membantu

jelaskan mengapa:

- Akuntan adalah anggota masyarakat yang sangat kuat!

• Mempelajari teori akuntansi meningkatkan Anda kemampuan untuk menjadi pemikir kritis
dan membedakan Anda dari 'akuntan rata-rata'

dilanjutkan
• Mempelajari teori akuntansi menghadapkan mahasiswa berbagai masalah, termasuk:

- bagaimana elemen akuntansi harus diukur

- motivasi yang mendorong organisasi untuk menyediakan jenis tertentu informasi akuntan

- motivasi yang mendorong individu untuk mendukung atau melobi regulator beberapa metode
akuntansi lebih disukai daripada yang lain

- implikasi bagi organisasi dan pemangku kepentingannya jika ada metode akuntansi dipilih
atau diamanatkan dalam preferensi untuk orang lain

- bagaimana dan mengapa pasar modal bereaksi terhadap informasi tertentu

- apakah ada 'ukuran sebenarnya' dari pendapatan

D. TINJAUAN SINGKAT TEORI AKUNTANSI

Ada banyak teori akuntansi keuangan. Artinya, tidak ada teori akuntansi keuangan yang diterima
secara universal atau, memang, perspektif yang disepakati secara universal tentang bagaimana teori
akuntansi harus dikembangkan. Sebagian karena peneliti yang berbeda memiliki perspektif yang
berbeda tentang peran teori akuntansi dan / atau apa tujuan utama, peran dan ruang lingkup akuntansi
keuangan seharusnya. Misalnya, beberapa peneliti percaya bahwa peran utama teori akuntansi harus
menjelaskan dan memprediksi fenomena terkait akuntansi tertentu ( misalnya , untuk menjelaskan
mengapa beberapa akuntan mengadopsi satu metode akuntansi tertentu sementara yang lain memilih
untuk mengadopsi pendekatan alternatif), sedangkan peneliti lain percaya bahwa peran teori akuntansi
adalah untuk meresepkan (sebagai lawan untuk menggambarkan) pendekatan khusus untuk akuntansi
(misalnya, berdasarkan perspektif tentang peran akuntansi, ada teori yang diresepkan bahwa aset harus
dihargai atas dasar ofmarket nilai lebih dari pada biaya historis ). Selain itu, praktik akuntansi keuangan
terus berkembang. Artinya, akuntansi keuangan tidak diwakili oleh seperangkat aturan statis dan banyak
aturan akuntansi yang kita pelajari di universitas mungkin seperti yang diwujudkan dalam standar
akuntansi akan digantikan pada waktunya. Secara umum diterima bahwa transaksi bisnis, dalam
beberapa dekade terakhir, menjadi lebih bervariasi dan rumit dengan implikasi langsung terhadap
bagaimana kita memperhitungkan transaksi tersebut. Harapan dan prioritas masyarakat juga berubah
seiring waktu dengan implikasi akuntansi.

E. Tinjauan teori akuntansi

• Banyak teori akuntansi keuangan yang ada
• Tidak ada teori akuntansi yang diterima secara universal

- Perspektif yang berbeda tentang tujuan utama, peran dan ruang lingkup akuntansi
keuangan

• Tidak ada perspektif yang diterima secara universal tentang peran teori akuntansi
 - peneliti yang berbeda memiliki perspektif yang berbeda tentang peran tersebut teori
akuntansi (misalnya, untuk menjelaskan dan memprediksi praktik versus meresepkan
praktik tertentu)

- Nilai-nilai peneliti sendiri akan mempengaruhi teori yang mana dia atau dia memilih
untuk merangkul

F. Bagaimana teori akuntansi dapat membantu profesi akuntansi?

• Tanpa pemahaman yang diinformasikan secara teoritis itu sulit untuk:

- mengevaluasi kesesuaian praktik akuntansi saat ini

- mengembangkan praktik akuntansi yang lebih baik di mana saat ini praktik tidak sesuai
untuk bisnis yang berubah keadaan

- mempertahankan reputasi akuntansi saat melakukan akuntansi praktik disalahkan

karena menyebabkan perusahaan gagal (seperti yang telah terjadi pernah terjadi
dengan krisis keuangan global)

G. TEORI AKUNTANSI INDUKTIF

Perkembangan awal teori akuntansi bertumpu pada proses induksi, yaitu perkembangan ide

atau teori melalui observasi. 

Menurut Chalmers (. 1982, p 4), ada tiga generalconditions bahwa idealnya akan ada sebelum
teori dapat dikembangkan melalui pengamatan:

jumlah pengamatan membentuk dasar ofa generalisasi harus besar. 

Pengamatan harus diulangi di bawah berbagai kondisi . 
Tidak ada observasi yang diterima harus bertentangan dengan hukum universal turunan. 

Dari sekitar tahun 1920-an hingga 1960-an, teori akuntansi sebagian besar

dikembangkan atas dasar pengamatan tentang apa yang sebenarnya dilakukan akuntan dalam
praktik. Artinya, mereka dikembangkan melalui proses yang disebut sebagai 'induksi'. Hal ini
dapat dibedakan dengan proses dimana teori dikembangkan dengan penalaran deduktif , yang
lebih didasarkan pada penggunaan logika daripada observasi. 

H. TEORI AKUNTANSI PRESKRIPTIF (NORMATIF)

Sementara teori positif cenderung didasarkan pada pengamatan empiris, ada teori lain yang
tidak didasarkan pada pengamatan tetapi pada apa yang menurut peneliti harus terjadi dalam
keadaan tertentu. Teorinya tentang akuntansi, yang disebut Akuntansi Kontemporer
Berkelanjutan, menjelaskan bagaimana akuntansi keuangan harus dilakukan. Artinya, teorinya
bersifat preskriptif. Central teorinya adalah pandangan bahwa informasi yang paling berguna
tentang organisasi aset untuk tujuan pengambilan keputusan ekonomi adalah informasi
tentang mereka saat kas equivalents'-ukuran terikat theircurrent nilai pasar bersih.

Dengan demikian, ini mengatur bahwa aset harus dinilai berdasarkan nilai pasar
bersihnya. Teori yang meresepkan (sebagai lawan untuk mendeskripsikan) tindakan tertentu
disebut ' teori normatif ', karena didasarkan pada norma (atau nilai atau kepercayaan) yang
dipegang oleh para peneliti yang mengajukan teori (mereka juga sering disebut sebagai 'teori
preskriptif' ). Dikotomi teori positif dan normatif merupakan salah satu teori yang sering
digunakan untuk mengkategorikan teori akuntansi dan dikotomi ini diadopsi di seluruh buku
ini. Seperti disebutkan di atas, teori akuntansi normatif tidak selalu didasarkan pada observasi
dan oleh karena itu tidak dapat (atau tidak boleh) dievaluasi berdasarkan apakah teori tersebut
mencerminkan praktik akuntansi yang sebenarnya . Artinya, banyak teori akuntansi normatif
didasarkan pada proses deduksi ( argumen logis ) daripada induksi (mengamati praktik).

I. EVALUATIN TEORI AKUNTANSI

Dalam proses belajar akuntansi, siswa biasanya akan dihadapkan pada berbagai
teori akuntansi , dan penelitian serta argumen yang menyertainya yang mencoba untuk
mendukung atau menolak teori tertentu yang dimaksud. Dalam melakukan penelitian ini,
mahasiswa harus mempertimbangkan manfaat dari argumen dan metode penelitian yang
digunakan oleh masing-masing peneliti. Apa yang menarik bagi siswa adalah bahwa banyak
peneliti tampaknya mengadopsi satu teori akuntansi dan kemudian mengadopsi berbagai
strategi (termasuk kecaman terbuka terhadap teori alternatif) dalam upaya untuk mendukung
penelitian mereka sendiri dan perspektif teoritis. Dalam beberapa hal, sikap beberapa peneliti
serupa dengan para murid agama tertentu. (Faktanya, Chambers (1993) mengacu pada
pendukung Teori Akuntansi Positif sebagai milik 'kultus PA'.) Deegan (1997) memberikan
serangkaian kutipan dari karya berbagai profil tinggi.

J. BISAKAH KITA MEMBUKTIKAN TEORI?

Buku ini tidak bermaksud untuk memberikan wawasan yang mendalam tentang
perkembangan pemikiran ilmiah, namun salah satu isu menarik yang sering muncul bersama
siswa adalah apakah suatu teori benar-benar dapat 'dibuktikan'. 17 Dalam buku ini berbagai
teori dipertimbangkan, beberapa di antaranya memberikan penjelasan alternatif untuk
peristiwa yang sama. Lebih lanjut, seringkali ada teori alternatif yang berhubungan
dengan fenomena tertentu , dan yang memberikan penjelasan atau resep yang berbeda dan
bahkan berlawanan. Misalnya , dalam kaitannya dengan perubahan iklim, beberapa teori
menyatakan bahwa pemanasan global sangat disebabkan oleh cara orang menggunakan
sumber daya planet ini dan bahwa kita perlu mengubah atau memodifikasi aktivitas produksi
dan konsumsi kita. Teori lain menyatakan bahwa perubahan iklim adalah peristiwa alam yang
terjadi tanpa campur tangan manusia, bersifat siklis, dan oleh karena itu tidak perlu tindakan
langsung.

Jika teori akuntansi keuangan dikembangkan untuk menjelaskan dan memprediksi tindakan

dan reaksi orang terhadap informasi akuntansi keuangan (yaitu, itu adalah teori positif), kita
mungkin menganggap bahwa jika teori memberikan prediksi yang tepat sebagian besar waktu
maka teori tersebut masih digunakan , Padahal prediksinya tidak 'sempurna'. Artinya, kami akan
mengevaluasinya berdasarkan korespondensi antara prediksi perilaku yang diberikan oleh teori
dan perilaku selanjutnya , dan kami mungkin menerima bahwa teori berguna meskipun tidak
memberikan prediksi yang akurat di semua kasus. Artinya, teori yang 'dapat diterima' mungkin
menerima pengecualian.