VI.

BIPA 7

Pebelajar BIPA yang sudah mencapai tingkatan BIPA 7 ditargetkan sudah

mampu memahami informasi dari hampir banyak bidang (hal) dengan mudah dan
dapat mengungkapkan gagasan secara spontan, lancer, tepat dengan membedakan
nuansa-nuansa makna, serta merekonstruksi argument dan data dalam presentasi
yang searah.

Lebih terperinci, BIPA 6 seharusnya sudah memiliki aspek-aspek

kemampuan di bawah ini:

A. Deskripsi Capaian Pembelajaran Khusus Bidang Bahasa Indonesia

Bagi Penutur Asing (BIPA) Level 7
1. Sikap dan Tata Nilai: Pebelajar harus memiliki sikap bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, memiliki moral, etika, dan
kepribadian yang baik. Memiliki sikap kepedulian dan
kepekaan sosial, menghargai perbedaan dan keanekaragaman
budaya.
2. Kemampuan di Bidang Kerja: Pebelajar mampu memahami
informasi hampir semua bidang dengan mudah dan
mengungkapkannya secara spontan dan lancar dengan
membedakan nuansa-nuansa makna, serta merekonstruksi
argument-argumen dan data.
3. Pengetahuan yang Dikuasai:
Penguasaan melingkupi: penggunaan imbuhan, penggunaan
kosakata yang berhubungan dengan situasi/topic/bidang
tertentu.
4. Hak dan Tanggung jawab: Bertanggung jawab terhadap
menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Berhak
memperoleh pembelajaran bahasa yang sesuai dengan standar
yang ditetapkan.
B. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1. Sikap dan Tata Nilai: Menunjukkan sikap menghargai agama,
adat istiadat, sopan dan bertutur kata yang santun.
Menunjukkan sikap mau bekerja sama, fleksibel, tidak memicu
konflik dan peduli terhadap sosial. Pebelajar harus
menunjukkan nilai tenggang rasa dengan baik di lingkungan
masyarakat seperti memiliki kepakaan sosial dan menunjukkan
sikap menghargai keanekaragaman. Menyerahkan tugas secara
sempurna kepada pemberi tugas.
2. Kemampuan di Bidang Kerja:
 1. Mendengarkan: Pebelajar sudah mampu memahami
komunikasi ragam lisan yang berupa tuturan
spontan dan cepat. Memahami tuturan yang lafalnya
dipengaruhi aksen (dialek per daerah misalnya).
Memahami hasil dengarann rekonstruksi argumen
dan data dalam berbagai presentasi. Memahami
dengaran berbagai gagasan dengan nuansa-nuansa
makna dalam berbagai ranah budaya secara tepat.
2. Berbicara: Berperan aktif dalam berbagai ragam
percakapan. Menggunakan strtategi untuk mengatasi
kesulitan dalam menyampaikan informasi bercakap-
cakap dan berdiskusi. Mempresentasikan deskripsi
atau argumen dengan logis dan sesuai dengan
konteks. Mengungkapkan gagasan secara spontan
dan fasih dengan nuansa makna yang sesuai.
3. Membaca: Memahami berbagai teks tulis tanpa
kesulitan termasuk teks dengan struktur yang lebih
kompleks. Menggunakan fakta-fakta untuk
membuat simpulan yang tepat. Membaca kritis
berbagai teks. Memadukan ide atau masalah yang
hampir sama dari berbagai teks karya ilmiah.
4. Menulis: Menulis teks yang kohesif dan koheren
yang sesuai dengan tujuan dan target pembaca.
b. Pengetahuan yang Dikuasai:
Pebelajar menguasai pengetahuan tentang penggunaan bahasa
untuk mencapaii tujuan komunikasi sesuai dengan konteks situasi
dan siapa pembicara atau penulis dan kepada siapa tulisan atau
tuturan itu disampaikan dalam bidang dan budaya yang
dimaksudkan.
 Menggunakan ungkapan yang tepat dalam presentasi, debat,
dan laporan.
 Menggunakan kosakata yang mengalami perubahan makna
dengan tepat dan sesuai konteks.
c. Hak dan Tanggung jawab: Bertanggung jawab dalam
menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar (sesuai
kaidah kebahasaan), sesuai norma kesantunan yang berlaku. Dan
berhak memperoleh pembelajaran bahasa yang sesuai dengan
standar yang telah ditetapkan.