RANCANGAN

PENGAJARAN MINGGU 25
HARIAN
Hari Tarikh
Masa 8.05 – 9.05 pagi
Tingkatan 3 Alfa
Subjek Pendidikan Seni Visual
Bidang Seni Kraf
Tajuk Seni Anyaman
Di akhir pengajaran, pelajar dijangka dapat :
i. Menjelaskan sejarah, prinsip asas, jenis, motif, alatan, bahan dan proses seni anyaman
Objektif

PAK 21 Peta i-Think , kaedah stesen, multimedia

Memiliki semangat patriotik dengan semangat cintakan negara dan berbangga sebagai rakyat
EMK
Malaysia.
BBB Tayangan multimedia, bahan maujud (bakul anyaman)
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI
9.1 Persepsi Seni dalam 9.1.1 Menjelaskan prinsip asas Seni Aktiviti:
Seni Anyaman Anyaman inkuiri terbuka
Pemahaman terhadap  Guru memaparkan multimedia berkaitan seni
prinsip Seni Anyaman dalam 9.1.2 Menyatakan jenis, alatan dan anyaman. (5 minit)
bidang Seni Kraf bahan dan fungsi Seni Anyaman https://www.youtube.com/watch?v=GpCvj21KjJQ

9.1.3 Menerangkan proses Seni murid melakukan aktiviti (5 minit)

Anyaman - Soal Jawab dan sumbang saran

 Guru memaparkan multimedia berkaitan seni

anyaman. (power point) ( 20 minit)
 Jenis Seni Anyaman
 Motif anyaman kelarai
 Contoh jenis alatan
 Contoh bahan
 Proses penyediaan
 Proses menyanyam
 Fungsi anyaman
 Rupa bentuk tikar
*rujuk buku teks
*30minit

Aktiviti

- Aktiviti pengukuhan pelajar membuat nota

berbentuk peta minda berdasarkan kreativiti
masng-masing.(20 minit)

- Rumusan tentang tajuk dan sesi soaljawab

diantara guru dan pelajar.(10 minit)
* 30 minit

Refleksi
RANCANGAN
PENGAJARAN MINGGU 26
HARIAN
Hari Tarikh
Masa 8.05 – 9.05 pagi
Tingkatan 3 Alfa
Subjek Pendidikan Seni Visual
Bidang Seni Kraf
Tajuk Seni Anyaman - Sambungan
Di akhir pengajaran, pelajar dijangka dapat :
i)Membuat eksperimentasi dan penerokaan alatan, bahan dan proses berdasarkan kefahaman
Objektif
terhadap prinsip penghasilan seni anyaman
ii. Menterjemahkan hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan alatan, bahan dan proses
dalam penghasilan produk seni anyaman dengan menggunakan imaginasi dan idea secara kreatif
PA K - 21 Think – pair – share - Kerja Sepasukan
Memiliki semangat patriotik dengan semangat cintakan negara dan berbangga sebagai rakyat
EMK
Malaysia.
BBB bahan maujud (bakul buah), kertas warna, gam , kadboard
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI

9.2 Eksplorasi Seni dalam Murid boleh: Aktiviti: Secara Kolaboratif

Seni Anyaman
Eksplorasi dan aplikasi
proses Seni Anyaman bagi
pengukuhan pemahaman
terhadap prinsip asas
anyaman
9.2.1 Membuat eksperimentasi dan
penerokaan alatan, bahan, jenis dan proses
berdasarkan kefahaman terhadap prinsip
penghasilan seni anyaman
Pelajar dibahagikan kepada beberapa
kumpulan. Di dalam kumpulan tersebut ,
pelajar menyediakan bahan-bahan untuk
menghasilkan produk anyaman.
Diikuti dengan sesi perbentangan tentang
alat media dan bahan tersebut.
*15 minit

Aktiviti: Secara Individu

9.3 Ekspresi Seni dalam
Seni Anyaman
Penzahiran idea dan
konsep melalui pelbagai
sumber dan teknologi
dalam penjanaan tugasan
Murid diminta memilih satu daripada
Murid boleh: produk seni berikut:
9.3.1 Menghasilkan produk seni anyaman - bakul
dengan menggunakan imaginasi dan idea - tudung gelas
secara kreatif hasil daripada - bekas pensel
eksperimentasi dan penerokaan alat, bahan - pelapik tetikus
dan proses
*45 minit

Refleksi
RANCANGAN
PENGAJARAN MINGGU 27
HARIAN
Hari : Tarikh:
Masa 8.05 – 9.05 pagi
Tingkatan 3 Alfa
Subjek Pendidikan Seni Visual
Bidang Seni Kraf
Tajuk Seni Sulaman- Sambungan
Di akhir pengajaran, pelajar dijangka dapat :
iii. Menterjemahkan hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan alatan, bahan dan proses dalam
Objektif
penghasilan produk seni anyaman dengan menggunakan imaginasi dan idea secara kreatif
iv. Mempamerkan, menghayati dan menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan produk seni
anyaman
PA K - 21 Gallary walk - Mahir Berkomunikasi - Berprinsip
Berkebolehan menggunakan imaginasi untuk mengumpul, mencerna dan menjana idea atau
EMK
mencipta sesuatu yang baharu atau asli melalui ilham atau gabungan idea yang ada.
BBB bahan maujud (bakul buah), kertas warna, gam , kadboard
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI
9.4 Apresiasi Seni dalam Murid boleh: Aktiviti: Tumpu Galeri
Seni Anyaman 9.4.1 Mempamerkan hasil produk seni Inkuiri Pengesahan
Penghayatan terhadap
hasil produk Seni anyaman 9.4.2 Menghayati dan menjelaskan hasil Pelajar membuat persiapan untuk
dengan menggunakan produk seni sendiri dan rakan dengan membuat pameran serta membuat
Bahasa Seni Visual menumpukan pada aspek Bahasa Seni
apresiasi menggunakan bahasa seni
Visual
visual.
9.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri
dalam penghasilan produk seni anyaman Guru membuat penilaian dan memberi
maklum balas

*60minit

Refleksi