RANCANGAN PENGAJARAN TAHUN 2014 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 5

Semester 1
Minggu Strategi P & P Aktiviti Hasil Pembelajaran Bidang / Unit Pembelajaran

KBKK Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Kontekstual Kajian Masa Depan Belajar Cara Belajar

1. Memperkenalkan Kertas 2611 2. Perbincangan tentang Teori seni 3. Ulangkaji Asas Seni Reka

Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan: 1. Idea dan proses i. mesej / kandungan ii. pengwujudan idea iii. olahan idea 2. Olahan karya i. Asas Seni Reka ii. Media iii. Teknik penghasilan

1. Pengenalan PSV Ting. 5 2. Penerangan Format Peperiksaan PSV SPM 3. Penghasilan Seni Visual 1. Asas Seni Reka (diaplikasikan secara bersepadu dalam penghasilan Seni Visual)

23 KBKK Kritis dan kreatif

Pelajar menghasilkan catan dengan pelbagai media dan teknik Media seperti : i. cat air ii. cat minyak iii. oil pastel iv. cat poster v. akrilik

Teori Kecerdasan Pelbagai

Memahami dan menyatakan proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan : a. Idea dan proses i. Mesej / kandungan ii. Pengwujudan idea iii. Olahan idea b. Olahan Karya i. Asas seni reka ii. Media

Penghasilan Seni Visual 1.2 Seni Halus b. Catan

Belajar Cara Belajar

Kontekstual

Konstruktivisme

Pembelajaran Masteri

vi. media campuran Teknik : i. Teknik untuk cat air 1. basah atas basah 2. basah atas kering 3. kering atas kering 4. kering atas basah ii. Teknik untuk cat minyak 1. Impasto 2. scumbling 3. glazing 4. hard-edge 5. pointerlisme 6. kolaj

iii. Teknik penghasilan

Aras 1

i. ii.

Mengaplikasi Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus Menginterpretasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja

Aras 2

i.

Berkomunikasi melalui aktiviti yang dihasilkan ii. Menjalankan aktiviti secara terancang iii. Membanding beza jenis komunikasi visual Aras 3

i.

Menyatakan keindahan, keharmonian alam dan masyarakat serta berusaha memeliharanya melalui pernyataan karya yang dihasilkan ii. Menyedari kegiatan dan hasil Seni Visual yang mencerminkan nilai masyarakat iii. Memahami dan menyatakan cara membuat kemasan untuk sesuatu persembahan atau pameran

46 KBKK Kritis dan kreatif

Pelajar menghasilkan reka bentuk : b. Reka bentuk penerbitan c. Kaligrafi d. Tipografi Pelajar menggunakan pelbagai media dan teknik

Teori Kecerdasan Pelbagai

Memahami dan menyatakan reka bentuk : a. Mengenalpasti masalah ( spesifikasi ) b. Kajian dan penyelidikan idea cara penyelesaian c. Proses membuat proses teknik

Penghasilan Seni Visual 3. Komunikasi Visual a. Reka Bentuk Grafik i. Kulit Buku ii. Risalah

Belajar Cara Belajar

Kontekstual

berdasarkan idea dan proses melalui i. Mengenlpasti masalah ( spesifikasi ) ii. Penyelidikan ( idea ) iii. Proses membuat iv. Penilaian semula

d. Penilaian semula Aras 1

i.

Menggunakan perisian komputer dalam pembelajaran grafik dan multimedia

ii. Menggunakan pelbagai jenis muka taip iii. Mengaplikasi Asas Seni Reka secara
kritis dan kreatif dalam pencarian idea serta penghasilan kerja seni visual Aras 2

Konstruktivisme Alat dan media :

i. i. pensel ii. pensel warna iii. pen iv. pen teknikal v. pen ruling vi. pen manuskrip vii. cat poster viii. dakwat ix. arang x. krayon xi. pastel xii. tempera xiii. media campuran xiv. berus xv. set geometri xvi. komputer xvii. perisian komputer
Teknik : i. Lukisan ii. Kecatan ( painterly ) iii. Lipatan

Pembelajaran Masteri

Pembelajaran ICT

Pembelajaran Akses Kendiri

Menginterpretasi maklumat dan memperkembangkan daya imaginasi melalui eksperimen gayaan ii. Menghasilkan karya 2D dan 3D dengan menggunakan alat, bahan dan teknik yang sesuai iii. Mengolah hasil kerja dengan memberi perhatian kepada kadar bandingan reka letak muka taip warna satah imbangan

Aras 3

Kajian Masa Depan

i.

Berkomunikasi melalui aktiviti dan hasil karya ii. Menggunakan kemahiran komputer untuk meningkatkan daya kreativiti dan proses reka bentuk iii. Menyediakan portfolio persembahan serta mendokumentasi pengetahuan secara jujur dan teratur

iv. Berbantukan
komputer

7 11 KBKK Kritis dan Kreatif

Teori Kecerdasan Pelbagai

Menghasilkan barangan kraf dengan menggunakan bahan, alat dan teknik tertentu: 1. Kajian 2. Bahan 3. Alat 4. Teknik 5. Proses

Mempelajari porses penghasilan kraf untuk menjadikan mata barang ( end Product ) Aras 1 Mengenalpasti pelbagai motif mereka corak dalam membuat kraf ii. Mengetahui alat, bahan, teknik dan proses penghasilan kraf iii. Mengetahui reka corak kraf dengan memberi perhatian kepada fungsi, niali budaya dan kemasan Aras 2 i. Mereka corak / mereka bentuk barangan kraf dengan menggunakan alat, bahan dan teknik khusus. ii. Mengenali beberapa tokoh kraf Aras 3

i.

Penghasilan Seni Visual 5. Kraf Tradisional dan Dimensi Baru ( pilihan berfokus ) Tenunan Ukiran kayu Batik

Belajar Cara Belajar

Kontekstual

Konstruktivisme

i.
Pembelajaran Masteri

ii. iii.

Pembelajaran Akses Kendiri

iv. v. vi.

Mereka ganti alat, bahan dan teknik yang sesuai dalam penghasilan barangan kraf Menghasilkan kraf dimensi baru yang berasaskan kraf pilihan Mengetahui perkembangan teknologi pembuatan kraf tradisional dan pribumi serta menghargai sumbangan dan hasil karya tokoh kraf tradisional Menyediakan portfolio proses dan portfolio persembahan Kemasan kerja

12 KBKK Kritis dan kreatif

Teori Kecerdasan Pelbagai

Kajian maklumat Perbincangan Dokumentasi maklumat ( portfolio pilihan berfokus ) Apresiasi seni lawatan

Mengetahui tokoh kraf dalam sumbangan dan penghasilan serta pengurusan kraf penglibatan tokoh Aras 1

i.

Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan Seni Visual berhubung kebudayaan, ritual, sejarah dan semangat patriotisme

2. Sejarah dan Apresiasi Seni Visual 2.1 Perkembangan Seni Visual di Malaysia a. Seni Visual dan pembentukan Negara dan bangsa i. Kraf Tradisional dan Pribumi Tokoh kraf tanahair

Kontekstual

Aras 2

i.
Kajian Masa Depan Aras 3 Belajar Cara Belajar

Membincang sumbangan tokoh kraf , insitusi dan organisasi kraf terhadap Seni Visual

ii. Membuat pernyataan berkenaan keaslian

dan identiti tentang karya, seni rakyat dalam konteks sejarah 1. bentuk 2. pengaruh 3. proses 4. fungsi 5. sumbangan iii. Mendokumentasi maklumat

Pembelajaran Masteri

Pembelajaran Akses Kendiri

13

2. Sejarah dan Apresiasi Seni Visual i. 2.1 Perkembangan Seni Visual di Malaysia 1. Seni Visual dan 2. pembentukan

i.

Negara dan bangsa Kraf Tradisional dan Pribumi Seni Pribumi

14

2. Sejarah dan Apresiasi Seni Visual 2.1 Perkembangan Seni Visual di Malaysia a. Seni Visual dan pembentukan Negara dan bangsa i. Kraf Tradisional dan Dimensi baru Hiasan kepala Hiasan leher Hiasan tangan Hiasan kaki Hiasan pinggang

15 18

KBKK Kritis dan kreatif

Teori Kecerdasan Pelbagai

Belajar Cara Belajar

1. Menghasilkan reka bentuk produk 2D dan 3D berdasarkan a. Masalah b. Kajian dan penyelidikan c. Proses membuat d. Penilaian semula dalam membuat reka bentuk ( model ) seperti Perabot

Memahami konsep dan proses reka bentuk industri berkaitan a. Mengenalpasti masalah ( spesifikasi ) b. Kajian dan penyelidikan Idea Cara penyelesaian c. Proses membuat Proses Teknik d. Penilaian semula

Penghasilan Seni Visual 3. Reka Bentuk a. Reka Bentuk Industri Perabot Produk Domestik Automobil

Kontekstual

Produk domestik Automobil

2. Apresiasi seni 3. Aktiviti pengayaan 4. Penyediaan portfolio

Aras 1 Mengaplikasi maklumat dan membuat interpretasi ii. Menggunakan perisian komputer secara berkesan dalam kerja-kerja mudah iii. Memahami dan mengetahui keperluan konsumer Aras 2 i. Memilih, mengumpul, menyusun dan mempersembahkan maklumat dalam portfolio ii. Membuat reka bentuk 2D berdasarkan trend semasa / masa depan iii. Menyesuaikan reka bentuk mengikut citarasa dan kehendak semasa / masa depan iv. Menggunakan alat, bahan dan teknik untuk membuat model Aras 3 i. Membuat reka bentuk 3D berdasarkan trend semasa / masa depan ii. Mengaitkan nilai tambah Seni Visual dalam bidang lain iii. Menyatakan secara berkesan tentang hasil kerja

i.

Konstruktivisme

Pembelajaran Masteri

Pembelajaran ICT

Pembelajaran Akses Kendiri

Kajian Masa Depan

Semester 2
Minggu Strategi P & P Aktiviti Hasil Pembelajaran Bidang / Unit Pembelajaran

21 - 22
KBKK Kritis dan kreatif

Pelajar menghasilkan catan dengan pelbagai media dan teknik Media seperti : i. cat air ii. cat minyak iii. oil pastel iv. cat poster v. akrilik vi. media campuran Teknik : i. Teknik untuk cat air 1. basah atas basah 2. basah atas kering 3. kering atas kering 4. kering atas basah ii. Teknik untuk cat minyak 1. impasto 2. scumbling 3. glazing 4. hard-edge 5. pointerlisme 6. kolaj

Teori Kecerdasan Pelbagai

Memahami dan menyatakan proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan : a. Idea dan proses i. Mesej / kandungan ii. Pengwujudan idea iii. Olahan idea b. Olahan Karya i. Asas seni reka ii. Media iii Teknik penghasilan Aras 1

Penghasilan Seni Visual 1.2 Seni Halus b. Catan

Belajar Cara Belajar

Kontekstual

Konstruktivisme

i.

Mengaplikasi Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus ii. Menginterpretasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja Aras 2

Pembelajaran Masteri

i.

Berkomunikasi melalui aktiviti yang dihasilkan ii. Menjalankan aktiviti secara terancang iii. Membanding beza jenis komunikasi visual Aras 3

i.

Menyatakan keindahan, keharmonian alam dan masyarakat serta berusaha memeliharanya melalui pernyataan karya

yang dihasilkan

ii. Menyedari kegiatan dan hasil Seni Visual

yang mencerminkan nilai masyarakat

iii. Memahami dan menyatakan cara

membuat kemasan untuk sesuatu persembahan atau pameran

23 - 26

KBKK Kritis dan kreatif

Pelajar menghasilkan kerja seni berdasarkan idea dan proses melalui:

Teori Kecerdasan Pelbagai

Belajar Cara Belajar

7. mesej / kandungan 8. pengwujudan idea 9. olahan idea

Cetakan dengan menggunakan Media seperti: i. kayu ii. media campuran iii. plastik /perspek iv. kepimgan zink v. foto elmusi Teknik: i. timbulan ii. kolagrafi iii. gurisan iv. guris kering cetakan sutera saring (serigrafi)

Kontekstual

Memahami dan menyatakan porses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan : a. Idea dan proses i. Mesej / kandungan ii. Pengwujudan idea iii. Olahan idea b. Olahan Karya i. Asas seni reka ii. Media iii Teknik penghasilan

Penghasilan Seni Visual 1.2 Seni Halus d. Cetakan

Konstruktivisme

Aras 1

i.

Pembelajaran Masteri

Mengaplikasi Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus ii. Membuat karya seni secara kritis dan kreatif iii. Menginterpretasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja Aras 2

i.

Berkomunikasi melalui aktiviti yang dihasilkan ii. Menjalankan aktiviti secara terancang iii. Membanding beza jenis komunikasi visual

Aras 3

i.

Menyedari kegiatan dan hasil Seni Visual yang mencerminkan nilai masyarakat ii. Menggunakan perisian computer dalam aspek pembelajaran Seni Halus iii. Memahami dan menyatakan cara membuat kemasan untuk sesuatu persembahan atau pameran 27 - 30 KBKK Kritis dan kreatif Pelajar menghasilkan reka bentuk : b. Reka bentuk penerbitan c. Kaligrafi d. Tipografi Pelajar menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melalui v. Mengenlpasti masalah ( spesifikasi ) vi. Penyelidikan ( idea ) vii. Proses membuat viii. Penilaian semula Alat dan media : i. pensel ii. pensel warna iii. pen iv. pen teknikal v. pen ruling vi. pen manuskrip vii. cat poster viii. dakwat ix. arang x. krayon xi. pastel Memahami dan menyatakan reka bentuk : a. Mengenalpasti masalah ( spesifikasi ) b. Kajian dan penyelidikan idea cara penyelesaian c. Proses membuat proses teknik d. Penilaian semula Aras 1 i. Menggunakan perisian computer dalam pembelajaran grafik dan multimedia ii. Menggunakan pelbagai jenis i. Muka taip ii. Mengaplikasi Asas Seni Reka secara kritis dan kreatif dalam pencarian idea serta penghasilan kerja seni visual Aras 2 i. Menginterpretasi maklumat dan memperkembangkan daya imaginasi melalui eksperimen gayaan

Teori Kecerdasan Pelbagai

Belajar Cara Belajar

Penghasilan Seni Visual 5. Komunik asi Visual a. Reka Bentuk Grafik i. Pembungkusan

Kontekstual

Konstruktivisme

Pembelajaran Masteri

Pembelajaran ICT

iv. Menghasilkan karya 2D dan 3D dengan

menggunakan alat, bahan dan teknik yang

Pembelajaran Akses Kendiri

Kajian Masa Depan

xii. tempera xiii. media campuran xiv. berus xv. set geometri xvi. komputer xvii. perisian komputer
Teknik : i. Lukisan ii. Kecatan ( painterly ) iii. Lipatan iv. Berbantukan komputer

sesuai v. Mengolah hasil kerja dengan memberi perhatian kepada 5. kadar bandingan 6. reka letak 7. muka taip 8. warna 9. satah 10. imbangan Aras 3 i. Berkomunikasi melalui aktiviti dan hasil karya ii. Menggunakan kemahiran komputer untuk meningkatkan daya kreativiti dan proses reka bentuk iii. Menyediakan portfolio persembahan serta mendokumentasi pengetahuan secara jujur dan teratur

KBKK Kritis dan kreatif 31 Teori Kecerdasan Pelbagai

Kajian maklumat Perbincangan Dokumentasi maklumat ( portfolio pilihan berfokus ) Apresiasi seni Lawatan

Kontekstual

Kajian Masa Depan

Belajar Cara Belajar

Pembelajaran Masteri

Pembelajaran Akses Kendiri

Mengetahui tokoh kraf dalam sumbangan dan penghasilan serta pengurusan kraf penglibatan tokoh Aras 1 i. Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan Seni Visual berhubung kebudayaan, ritual, sejarah dan semangat patriotisme Aras 2 i. Membincang sumbangan artis tempatan , insitusi dan organisasi Seni terhadap Seni Visual Aras 3 i. Membuat pernyataan berkenaan keaslian dan identity tentang karya, seni rakyat dalam konteks sejarah bentuk pengaruh proses fungsi sumbangan ii. Mendokumentasi maklumat

2. Sejarah dan Apresiasi Seni Visual a. Perkembangan Seni Visual di Malaysia i. Seni Halus Seni dan budaya lain

32 - 33

Percubaan SPM

34 - 40

Latih tubi seoalan teori

41 - 43

Peperiksaan SPM 2014