MODUL 1

INDAHNYA MEMAHAMI AL QUR’AN

TENTANG SURAT-SURAT PILIHAN

DISUSUN OLEH :

ENDAH AYU UTAMI

MUFASIROH

SITI ALWIYAH

PENDAHULUAN
A. Deskripsi

Modul ini terdiri dari 5 Kompetensi Dasar yaitu: membaca Al Qur’an dengan
tepat dan baik menggunakan kaidah tajwid, menerjemahkan ayat Al Qur’an, menulis
ayat Al Qur’an, menjelaskan kandungan dan menunjukkan kesadaran berperilaku yang
sesuai dengan sikap khusyu’, taat pada aturan dan berkompetisi dalam kebaikan.

Ayat yang dimaksud adalah ayat tentang khusyu’ (2/45-46), taat pada aturan
(3/32, 13/15), dan kompetisi dalam kebaikan (2/148, 35/32) yang akan disampaikan
pada modul berikut ini.

B. Peta Konsep

MEMAHAMI AL QUR’AN SURAT PILIHAN

AL-QUR’AN AL-QUR’AN A-LQUR’AN TENTANG

TENTANG TENTANG TAAT KOMPETISI DALAM
KHUSYU’ PADA ATURAN KEBAIKAN

Al-Qur’an 2/45-46 Al-Qur’an 3/32, Al-Qur’an 2/148,

13/15 35/32
DITS
MENYALIN HADITS TERJEMAH HADITS

C. Prasyarat
 Untuk mempelajari Standar kompetensi memahami ayat Al Qur’an surat-surat
pilihan pada modul berikut ini, ada baiknya kalian membuka dan membaca Al Qur’an
tarjamah dan panduan tajwid dari sumber yang kalian dapatkan, terutama mengenai :
Ayat tentang khusyu’ QS : 2/45-46), taat pada aturan (QS : 3/32, 13/15), dan kompetisi
dalam kebaikan (QS : 2/148, 35/32)

D. Petunjuk Penggunaan Modul

1. Penjelasan bagi peserta didik

Sebelum kalian membaca modul ini, dalam rangka mencapai kompetensi

yang diharapkan dalam memahami kompetensi Al Qur’an tentang khusyu’ taat
pada aturan, dan kompetisi dalam kebaikan, maka penyusun minta kalian
melakukan langkah-langkah sebagai berikut

a. Bacalah modul ini dengan seksama

b. Pastikan semua yang mengganggu pemahaman terhadap modul ini dijauhkan

dari sekitar kalian agar tidak terganggu.

c. Menyiapkan beberapa alat tulis yang diperlukan, sehingga pada saat akan
mengerjakan tagihan tidak terganggu, karena bisa jadi pemahaman yang
diperoleh ketika membaca modul akan terganggu ketika harus mencari alat
tulis atau perlengkapan lain yang diperlukan

d. Mempunyai kejujuran dalam memahami modul ini, terutama ketika

mengerjakan tes formatif, kalian tidak dibenarkan ketika melihat soal
langsung melihat kuncinya

e. Mempunyai komitmen tinggi dalam memahami modul ini, ketika belum

memahami secara maksimal atau hal lain yang masih perlu ditanyakan bisa
menghubungi penyusun yang sudah tertulis dibagian belakang modul ini

f. Mempunyai prosedur yang urut dalam memahami modul satu ke modul yang
lain, dimana diharapkan ada dokumen nilai yang bisa dipertanggungjawabkan
dan disampaikan kepada guru mata pelajaran yang bersangkutan
2. Peran Guru
 Apabila kalian mendapatkan kesulitan dalam pemahaman modul ini,
dipersilahkan kalian berdiskusi dengan teman atau menanyakan kepada guru mata
pelajaran Pendidikan Agama Islam
E. Standar Kompetensi

3. Memahami Al Qur’an surat-surat pilihan dengan benar.

F. Kompetensi Dasar

7.5 Membaca dengan tepat dan baik menggunakan kaidah tajwid ayat-ayat tentang
konsentrasi (khusyu’) (2/45-46 ), taat pada aturan ( tho’ah) (3/32,13/15) dan
kompetisi dalam kebaikan (2/148,35/32)
7.6 Menerjemahkan dengan tepat dan baik ayat-ayat tentang konsentrasi (khusyu’)
(2/45-46 ):taat pada aturan( tho’ah) (3/32,13/15); kompetisi dalam kebaikan
(2/148,35/32)
7.7 Menulis ayat-ayat tentang konsentrasi (khusyu’) (2/45-46 ):taat pada aturan
( tho’ah) (3/32,13/15); kompetisi dalam kebaikan (2/148,35/32)
7.8 Menjelaskan kandungan ayat tentang konsentrasi (khusyu’) (2/45-46 ):taat pada
aturan( tho’ah) (3/32,13/15); kompetisi dalam kebaikan (2/148,35/32)
7.9 Menunjukkan kesadaran berperilaku sesuai dengan ayat-ayat tersebut

G. Nilai karakter yang dikembangkan

Setelah kalian membaca dan memahami modul secara tuntas diharapkan dapat
memiliki nilai karakter gemar membaca, religius, peduli sosial, tanggung jawab, dan
disiplin

H. Tujuan akhir

Setelah menyelesaikan modul ini peserta didik diharapkan dapat

meningkatkan :
1. Membaca Al Qur’an dengan tepat dan baik sesuai kaidah tajwid
2. Menerjemahkan ayat-ayat tentang khusyu’, taat pada aturan dan kompetisi dalam
kebaikan
 3. Menulis ayat-ayat tentang khusyu’, taat pada aturan dan kompetisi dalam
kebaikan
4. Menampilkan perilaku yang sesuai dengan ayat-ayat tentang khusyu’, taat pada
aturan, dan kompetisi dalam kebaikan
5. Mengembangkan karakter gemar membaca, religius, peduli sosial, tanggung
jawab,dan disiplin

KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. KEGIATAN BELAJAR 1 : Ayat Al Qur’an tentang khusyu’
1) Tujuan Kegiatan Pembelajaran
- Siswa dapat membaca dengan tepat dan baik sesuai kaidah tajwid QS.Al-Baqarah 45-
46
- Siswa dapat menerjemahkan dengan tepat dan baik QS. Al-Baqarah 45-46
- Siswa dapat menulis dengan tepat dan baik QS. Al-Baqarah 45-46
- Siswa dapat menjelaskan kandungan QS. Al Baqarah 45-46
- Siswa dapat menunjukkan kesadaran berperilaku tentang khusyu’ dengan
mengembangkan nilai karakter gemar membaca gemar membaca, religius, peduli
sosial, tanggung jawab, dan disiplin
2) Uraian Materi

Perhatikan gambar diatas! Apa yang ada di benak kalian? Pasti kalian akan
langsung mengatakan bahwa oarang itu sedang melaksanakan sholat secara khusyu’.
Apakah kalian sudah paham dan melaksanakan sholat secara khusyu’............?
 Dalam modul ini, kalian akan mempelajari tentang ayat al Qur’an yang memerintah untuk
berbuat khusyu’ terutama dalam melaksanakan sholat
Surat Al Baqarah ayat 45-46 menerangkan tentang perintah khusyu’ . Tentunya
kalian sering mendengar istilah khusyu’bukan ? Tahukah kamu apakah yang dimaksud
dengan khusyu’ itu ?
Khusyu’ memiliki makna yang selaras dengan istilah konsentrasi. Khusyu’
merupakan sikap tenang, tenteram, perlahan, penghormatan dan ketundukan serta sikap
yang disertai perasaan takut kepada Allah SWT. Khusyu’ yang diharapkan dalam ayat
tersebut adalah orang-orang yang jiwanya tunduk terhadap keagungan Allah SWT dan
merasa tenteram dengan kondisi seperti itu. Oleh karena itu, kalian instropeksi apakah
kalian termasuk orang yang khusyu’ terutama ketika melaksanakan sholat?
Selanjutnya bacalah ayat dibawah ini dengan tepat dan benar sesuai dengan
kaidah tajwid sekaligus terjemahnya!
       
       
  
“Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu. dan Sesungguhnya yang demikian itu
sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang khusyu’. (yaitu) orang-orang yang
meyakini, bahwa mereka akan menemui Tuhannya, dan bahwa mereka akan kembali
kepada-Nya”.

Penjelasan Tajwid

Lafal Hukum Bacaan Cara membaca Alasan

 Mad thabi’i Wasta’iinuu Kasrah menghadap ya
mati dan dhamah
menghadap wau mati
 Al-Syamsyiah Wasshalaah Alif lamnya bertemu
shad
 Al-Qomariyah Alkhasi’iin Alif lamnya bertemu
kha
 Idhar syafawi Waannahum Mim mati bertemu ra’
 rabbihim
 Terjemah perkata

     

Kecuali bagi Lebih besar Dan Dan sholat Dengan Dan mintalah
sesungguhnya kesabaran tolong kamu
dia sekalian

     

Tuhan Mereka Bahwasannya Mereka yang Orang-orang

mereka bertemu mereka menyangka Yang khusyu’

  

Mereka kepadanya Dan

kembali sesungguhnya
mereka

Surat Al Baqarah ayat 45-46 menerangkan bahwa Allah SWT membimbing Bani
Israil agar menjadikan kesabaran dan sholat sebagi penolong sehingga mereka mampu
menghadapi realita dan mengungkapkannya secara terang-terangan beriman kepada
Muhammad SAW dan memeluk Diin yang dibawanya. Kemudian Allah SWT
memberitahukan kepada mereka bahwa rintangan yang dihadapi ini amat sulit dan berat
bagi jiwa dan yang bisa melakukannya hanya orang-orang yang tunduk, patuh kepada
Rabb mereka, yang merasa yakin akan bertemu dengan Allah dan kembali kepada-Nya.
Kekhusyuan kita dalam sholat hendaknya bisa diaplikasikan secara kontinu dalam
kehidupan sehari-hari dalam segala aspek kehidupan, sehingga pembelajaran materi ini
tidak hanya terbatas dalam kegiatan ibadah sholat saja. Kekhusyuan juga bisa kita
aplikasikan ketika mengikuti pembelajaran di kelas.

3) Tugas /Latihan
a. Bacalah QS. Al Baqarah ayat 45-46 beserta artinya secara berulang-ulang!
b. Untuk memudahkan menulis ayat tersebut, biasakan menulis surat yang kalian baca!

4) Rangkuman
 a. Khusyu’ merupakan sikap tenang, tenteram, perlahan, penghormatan dan
ketundukan serta sikap yang disertai perasaan takut kepada Allah SWT.
b. Dalam QS Al Baqarah ayat 45-46 dijelaskan supaya kita selalu khusyu’ terutama
pada saat melaksanakan sholat
c. Kita harus menjadikan sholat dan sabar sebagai penolong dalam kehidupan sehari-
hari
d. Dalam QS. Al Baqarah ayat 45-46 disebutkan bahwa hanya orang yang khusyu’
yang bisa menjadikan sabar dan sholat sebagai penolong

5) Tes Formatif
1. Identifikasikan hukum bacaan tajwid pada Qur’an surat al Baqarah ayat 45-46 yang
bergaris!
      
      
    
2. Terjemahkan Qur’an surat al Baqarah ayat 45-46!
3. Tuliskan ayat al-Qur’an yang menjelaskan tentang khusyu’!
4. Jelaskan kandungan QS. Al Baqarah ayat 45-46!
5. Tunjukkan contoh perilaku yang sesuai dengan QS. Al Baqarah Ayat 45-46!
6) Penilaian Karakter
Setelah mempelajari tentang Ayat Al Qur’an tentang khusyu’, maka nyatakan sikap
kalian dengan memberikan pernyataan setuju, kurang setuju dan tidak setuju pada kolom
yang sudah disediakan dengan memberi tanda contreng (√)!

SIKAP
NO PERNYATAAN Kurang Tidak
Setuju
Setuju Setuju
1. Setiap orang harus khusyu’ pada saat
melaksanakan sholat.
2. Dalam keadaan sesibuk apapun saya berusaha
untuk selalu melaksanakan sholat
3. Saya selalu berusaha untuk bersabar dalam
 menghadapi masalah
4. Saya biasa mengerjakan pekerjaan dengan
tergesa-gesa
5. Saya terpengaruh apabila ada teman yang berbuat
kegaduhan pada saat melaksanakan sholat

7) Kunci Jawaban Tes Formatif

1. Al- syamsiyah dan al- Qomariyah
2. Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu. dan Sesungguhnya yang demikian
itu sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang khusyu’. (yaitu) orang-orang
yang meyakini, bahwa mereka akan menemui Tuhannya, dan bahwa mereka akan
kembali kepada-Nya

       

       
  

4. Isi kandungan QS. Al Baqarah ayat 45-46 menyebutkan bahwa hanya orang yang
khusyu’ yang bisa menjadikan sabar dan sholat sebagai penolong
5. a. Memperhatikan guru ketika mengikuti pelajaran di kelas
b. Tidak menggangu temannya ketika mengerjakan sholat
c. Membaca Al Qur’an dengan tartil
d. Sangat menjaga waktu, terpelihara dari perkataan dan perbuatan yang sia-sia
apalagi maksiat

8) Pedoman Penilaian karakter

1. Untuk jawaban angket no 1s/d 3, jika menjawab setuju=3, kurang setuju = 2 dan
tidak setuju =1
2. Untuk angket jawaban no 4 s/d 5, jika menjawab setuju= 1,kurang setuju = 2 dan
tidak setuju = 3

9). Tindak lanjut

 1. Hitunglah jumlah jawaban kalian yang benar. Kemudian gunakan rumus dibawah
ini untuk mengetahui tingkat penguasaan kalian terhadap materi Kegiatan Belajar
Rumus:
Nilai Penguasaan materi = Skor yang diperoleh
Skor maksimum x 100%

2. Tentukan berapa tingkat penguasaan Materi pada KB tersebut dengan rumus

berikut ini
Arti tingkat penguasaan yang kalian capai:
85% - 100% : Baik Sekali
75% - 84% : Baik
60% - 74% : Cukup
50% - 59% : Kurang
0% - 49% : Jelek
3. Setelah mengerjakan tes formatif bandingkan jawaban kalian dengan kunci jawaban
pada modul ini
4. Jika kalian mencapai tingkat penguasaan75% ke atas, ”Bagus”, kalian dapat
meneruskan dengan Kegiatan Belajar II. Sebaliknya, jika penguasaan kalian
dibawah 75% kalian harus mengulangi Kegiatan Belajar I, khususnya bagian yang
belum kalian pahami, atau kalian dapat diskusikan dengan guru atau teman kalian .

B. KEGIATAN BELAJAR 2 : Ayat Al Qur’an tentang taat pada aturan

1) Tujuan Kegiatan Pembelajaran
- Siswa dapat membaca dengan tepat dan baik sesuai kaidah tajwid QS.Ali Imron: 32
dan QS Ar Ra’du: 15
- Siswa dapat menerjemahkan dengan tepat dan baik QS. Ali Imron: 32 dan QS Ar
Ra’du: 15
- Siswa dapat menulis dengan tepat dan baik QS. Ali Imron: 32 dan QS Ar Ra’du: 15
- Siswa dapat menjelaskan kandungan QS. Ali Imron: 32 dan QS Ar Ra’du: 15
- Siswa dapat menunjukkan kesadaran berperilaku tentang taat pada aturan dengan
mengembangkan karakter gemar membaca, religius, disiplin, tanggung jawab
 2) Uraian Materi
Surat Ali Imran: 32 dan Ar Ra’du:15 berisi tentang perintah taat kepada Allah dan
taat kepada Rasul.Tentunya kalian sering mendengar istilah taat ? Tahukah kalian apakah
yang dimaksud dengan taat itu ?
Dalam kamus Besar Bahasa Indonesia, taat diartikan sebagai sikap patuh menuruti
perintah secara ikhlas, tidak berperilaku secara curang, setia, saleh, kuat iman dan rajin
mengamalkan ibadah. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa seseorang dikatakan taat
kepada Allah apabila orang tersebut patuh, setia dan rajin menjalankan apa yang menjadi
perintahNya dan menjauhi laranganNya.Oleh karena itu, kalian tanyakan pada diri sendiri
apakah kalian termasuk orang yang taat kepada Allah dan rasulnya atau tidak ?
Selanjutnya bacalah QS Al Imran ayat 32 dan Ar Ra’du ayat 15 dibawah ini
dengan tartil sesuai dengan kaidah tajwid sekaligus terjemahnya!
            

Katakanlah: "Ta'atilah Allah dan Rasul-Nya; jika kamu berpaling, Maka Sesungguhnya
Allah tidak menyukai orang-orang kafir"

Penjelasan tajwid

Lafal Hukum Cara membaca Alasan

Bacaan

 Mad Thabi’i Athii’uu Kasrah menghadap

ya mati dan ‘ain
menghadap wau

 Lam tafkhim Allah Lafal Allah

didahului fathah

 AlQomariyah Warrasuulu ’Alif lam bertemu ra

Terjemahan Perkata

   

dan rasul Allah taatlah kamu sekalian katakanlah

     
tidak menyukai Allah berpaling maka
sesungguhnya


orang-orang kafir

QS. Ar Ra’du: 15

         
  

Artinya : Hanya kepada Allah-lah sujud (patuh) segala apa yang di langit dan di bumi,
baik dengan kemauan sendiri ataupun terpaksa (dan sujud pula) bayang-bayangnya di
waktu pagi dan petang hari.

Penjelasan Tajwid

Lafal Hukum Cara membaca Alasan

Bacaan

 Al-Syamsyiah Assamawaati Alif lam

 bertemu sin

 Al-Qamariyah Al ardh Alif lam

bertemu
alif/hamzah

 Idgham Thauawwakarhan Tanwin

 bighunnah bertemu wau

Terjemahan Perkata

     

Kemauan Dan bumi Di langit siapa bersujud Dan bagi
sendiri Allah

   

Pagi petang Bayang- terpaksa
bayang
 3) Tugas / latihan
a. Bacalah QS. Al Imran ayat 32 dan Ar Ra’du ayat 15 beserta artinya secara
berulang-ulang !
b. Untuk memudahkan menulis ayat tersebut, biasakan menulis surat yang kalian
baca!

4) Rangkuman
a. Taat merupakan sifat yang patuh, tidak curang, saleh dan rajin dalam melakukan
ibadah
b. Dalam QS Ali Imran: 32 dan ar Ra’du:15 dijelaskan supaya kita selalu taat kepada
Allah dan rasul .
c. Apabila terjadi perbedaan pendapat/perselisihan agar diselesaikan secara baik atas
dasar taat kepada Allah
d. Dalam QS. Ali Imran: 32 disebutkan orang yang tidak taat kepada Allah dan
Rasul termasuk orang kafir
e. Dalam surat ar Ra’du: 15 disebutkan bahwa semua isi langit dan bumi sujud
kepada Allah sebagi bukti ketaatan makhluk kepada KhalikNya.

5) Tes Formatif
1. Identifikasikan hukum bacaan tajwid pada Qur’an surat al Imran ayat 32 yang
bergaris!
         
 
2. Terjemahkan Qur’an surat al Imran ayat 32!
3. Lanjutkan potongan ayat dibawah ini!

   ............   .........  

  
4. Jelaskan kandungan QS. Ar Ra’du ayat 15!
5. Berikan contoh perilaku yang sesuai dengan QS. Ali Imran: 32 dan ar Ra’du; 15 !
 6) Penilaian Karakter
Setelah mempelajari ayat al Qur’an tentang Taat pada aturan, maka nyatakan sikap
kalian dengan memberikan pernyataan setuju, kurang setuju dan tidak setuju pada kolom
yang sudah disediakan dengan memberi tkalian contreng (√)!

SIKAP
NO PERNYATAAN Kurang Tidak
Setuju
Setuju Setuju
1 Semua manusia wajib taat kepada Allah
dan rosulnya.
2 Dalam keadaan apapun perintah Allah tidak
akan pernah saya lupakan
3 karena saya belum memiliki SIM jika
berkendaraan saya tidak usah memakai
Helm
4 Dimanapun berada saya selalu mentaati
semua aturan yang berlaku
5 Saya tidak pernah memperhatikan perintah
orang tua ketika saya sedang belajar

7) Kunci Jawaban Tes Formatif

1. Lam Tafkhim dan Ghunnah
2. Katakanlah: " Ta'atilah Allah dan Rasul-Nya; jika kamu berpaling, Maka
Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang kafir".

3.

         .4

   

5. Isi kandungan QS Ar Ra’du ayat 15 antara lain:

a. Semua makhluk hidup baik yang ada di langit dan bumi hanya tunduk dan
patuh kepada Allah SWT
 b. Ketundukan makhluk terhadap Allah SWT dilakukan dalam keadaan
terpaksa ataupun tidak
c. Bukti ketundukan dilakukan setiap waktu pagi ataupun petang hari

8) Pedoman penilaian karakter

1. Untuk jawaban angket no 1,2 dan 4, jika menjawab setuju=3, kurang setuju = 2 dan
tidak setuju =1
2. Untuk angket jawaban no 3 dan 5, jika menjawab setuju= 1,kurang setuju = 2 dan
tidak setuju = 3

9) Tindak lanjut
1. Hitunglah jumlah jawaban kalian yang benar. Kemudian gunakan rumus dibawah
ini untuk mengetahui tingkat penguasaan kalian terhadap materi Kegiatan Belajar
Rumus:
Nilai Penguasaan materi = Skor yang diperoleh
Skor maksimum x 100%

2. Tentukan berapa tingkat penguasaan Materi pada KB tersebut dengan rumus

berikut ini
Arti tingkat penguasaan yang kalian capai:
85% - 100% : Baik Sekali
75% - 84% : Baik
60% - 74% : Cukup
50% - 59% : Kurang
0% - 49% : Jelek
3. Setelah mengerjakan tes formatif bandingkan jawaban kalian dengan kunci
jawaban pada modul ini
4. Jika kalian mencapai tingkat penguasaan75% ke atas, ”Bagus”, ka1ian dapat
meneruskan dengan Kegiatan Belajar III. Sebaliknya, jika penguasaan kalian
dibawah 75% kalian harus mengulangi Kegiatan Belajar II, khususnya bagian
 yang belum kalian pahami, atau kalian dapat diskusikan dengan guru atau
teman kalian .

C. KEGIATAN BELAJAR 3 : Ayat Al Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan

1) Tujuan Kegiatan Pembelajaran
- Siswa dapat membaca dengan tepat dan baik sesuai kaidah tajwid QS.Al Baqarah: 148
dan al Fathir: 32
- Siswa dapat menerjemahkan dengan tepat dan baik QS.Al Baqarah: 148 dan al Fathir:
32
- Siswa dapat menulis dengan tepat dan baik QS.Al Baqarah: 148 dan al Fathir 32
- Siswa dapat menjelaskan kandungan QS.Al Baqarah: 148 dan al Fathir: 32
- Siswa dapat menunjukkan kesadaran berperilsaya tentang kompetisi dalam kebaikan
dengan mengembangkan karakter gemar membaca,religius,disiplin, tanggung jawab

2) Uraian Materi
Beberapa petunjuk dari al Qur’an dan Hadits memberikan motivasi kepada kita
untuk menyempurnkan keimanan dengan cara melaksanakan amal sholeh sebagi bukti
keimanan. Setiap amal kebaikan yang dilakukan dengan ikhlas akan memperoleh balasan
pahala dari Allah SWT. Perintah Allah SWT untuk berlomba-lomba dalam kebaikan
dalam bentuk materiil maupun non materiil banyak disebut dalam al Qur’an antara lain
dalam QS. Al Baqarah: 148
         
            
Artinya: “dan bagi tiap-tiap umat ada kiblatnya (sendiri) yang ia menghadap kepadanya.
Maka berlomba-lombalah (dalam membuat) kebaikan. di mana saja kamu berada pasti
Allah akan mengumpulkan kamu sekalian (pada hari kiamat). Sesungguhnya Allah Maha
Kuasa atas segala sesuatu”.
Bacaan dan Penjelasan Tajwid
  Penjelasan Tajwid
Lafal Hukum Cara membaca Alasan
Bacaan

Idgam Walikulliw wijhatun Tanwin kasrah

bigunnah bertemu dengan
dibaca terpadu wau

Tanwin dummah
bertemu ha’
Izhar Wijhatun huwa

Fathah menghadap
alif mati dan dum-
Mad thabi’i Maa takuunuu mah menghadap
wau mati

Jamii’aa Tanwin fathah di-

waqofkan berubah
Mad ‘iwad ( dibaca panjang 2 jadi fathah saja
harakat )

Gunnah inna Nun bertasydid

1. Terjemahan Per-kata

kebaikan maka berlom- menghadap ia Tujuan / dan bagi tiap-

lombalah kepadanya kiblat tiap orang
kamu
 semuanya Allah dengan Dia kalian dimana saja
kalian mendata- kamu berada
ngkan

Maha kuasa sesuatu segala atas Allah sungguh

2. Terjemahan ayat
Terjemahan Q.S. Al Baqarah, 2 : 148 adalah : Dan setiap umat
mempunyai kiblat yang dia menghadap kepadanya. Maka berlomba-lombalah kamu
dalam kebaikan. Dimana saja kamu berada, pasti Allah akan mengumpulkan kamu
semuanya. Sungguh Allah Mahakuasa atas segala sesuatu

Selain itu surat Al-Baqarah ayat 148 juga menegaskan bahwa ditinjau dari segi
kiblatnya atau agama yang dianutnya,maka umat manusia di dunia terbagi menjadi
golongan-golongan sesuai aturan dan syariatnya masing-masing seperti golongan Islam,
Nasrani, yahudi, Budha, Hindu dan umat lainnya. Namun bagi umat Islam haruslah yakin
bahwa syariat Islam adalah syariat yang benar karena kebenaran syariat Islam itu telah
ditetapkan kebenarannya oleh Allah dan dinyatakan agama yang paling benar
Umat Islam diperintahkan untuk berlomba-lomba berbuat kebajikan yaitu
melakukan perbuatan-perbuatan yang bermanfaat untuk kesejahteraan umat manusia baik
lahiriah maupun batiniah, seperti berlomba-lomba mengembangkan ilmu pengetahuan
dan teknologi yang dapat dimanfaatkan oleh manusia untuk mencapai kesejahteraan dan
kemakmuran hidup di dunia, bukan sebaliknya yang digunakan untuk menyengsarakan
atau mengancam kelangsungan hidup manusia.
 Makin banyak perbuatan baik atau kebajikan yang dilakukan oleh manusia dalam
hidup didunia, maka makin tinggilah kedudukannya dalam pandangan Allah, lebih-lebih
nanti di alam akherat. Hal ini seperti yang dinyatakan dalam QS Al Fathir ayat 32
        
      
       
Artinya: “Kemudian kitab itu Kami wariskan kepada orang-orang yang Kami pilih di
antara hamba-hamba Kami, lalu di antara mereka ada yang Menganiaya diri mereka
sendiri dan di antara mereka ada yang pertengahan dan diantara mereka ada (pula)
yang lebih dahulu berbuat kebaikan dengan izin Allah. yang demikian itu adalah
karunia yang Amat besar”.

Bacaan dan Penjelasan Tajwid .

 Penjelasan Tajwid

Lafal Hukum Cara membaca Alasan

Bacaan

Tsumma Mim bertasydid

Gunnah ( dibaca dengung )

Min ‘ibaadinaa Nun mati bertemu

‘ain
Izhar ( nun mati dibaca jelas)

Tanwin dummah
menghadap lam
Idghom Zalimullinafsihi (dibaca
bilagunnah terpadu gengan lam )

Waminhum Mim mati meng-

muqtasidun hadap mim
Idgahom
 Mutamassilain ( dibaca terpadu )

Waminhum muqtasidun

Izhar Syafawi ( mim mati dibaca Mim mati mengha-

dap sin
jelas)

Qaf yang berharo-

kat sukun
Qalqalah Muqqtasidun

( qaf dibaca mantul )

1. Terjemahan Per-kata

diantara Kami pilih orang- Kitab Kami kemudian

orang yang wariskan

hamba-
pertengahan dan dianta- pada diri- zalim / maka hamba
ra mereka nya sendiri aniaya diantara Kami
mereka

demikian itu
Allah dengan izin dengan mendahului Dan
berbuat diantara
baik mereka

Dalam ayat diatas, yang dimaksud kelompok zalimun linafsihi atau kelompok
yang menganiaya diri sendiri itu adalah kelompok yang mengakui beragama Islam
 tetapi lebih banyak melakukan kejahatan daripada kebaikannya.Adapun kelompok
Muqtasyidun adalah kelompok yang ada dipertengahan yaitu kelompok umat Islam
yang perbuatan baiknya sebanding dengan perbuatan jahatnya, sedangkan Sabiqun
bil khairat adalah kelompok umat Islam yang lebih dahulu berbuat kebajikan mereka
gemar berbuat kebaikan tidak mau berbuat kejahatan atau dosa.
Demikian ayat-ayat Al qur’an yang memotivasi untuk berlomba-lomba dalam
kebaikan karena pesan sentral dalam ayat tersebut adalah mengajak untuk
berfastabiqul khairat dan mengabarkan akan betapa besarnya janji Allah bagi
golongan yang senantiasa berusaha menjadi Sabiqun bilkhairat.

3) Tugas / latihan
a. Bacalah QS. Al Baqarah ayat 148 dan Al Fathir ayat 32 beserta artinya secara
berulang-ulang !
b. Untuk memudahkan menulis ayat tersebut, biasakan menulis surat yang kalian
baca!
c. Diskusikan bagaimana sikap dari orang yang tergolong dalam kelompok Sabiqun
bil khairat

4) Rangkuman
a. QS Al Baqarah 148 menerangkan bahwa setiap umat itu memiliki kiblat , aturan
dan syariat masing-masing. Allah SWT menyuruh kepada semua manusia untuk
memilih agama yang paling benar (Islam ) dan disuruh beribadah, bekerja dan
berlomba-lomba dalam berbuat kebaikan.
b. QS Al Fathir ayat 32 menerangkan adanya 3 golongan umat Islam sebagai
pewaris kitab Al Qur’an yaitu golongan yang menganiaya dirinya sendiri,
golongan yang ada dalam pertengahan, dan golongan yang lebih dahulu berbuat
kebaaikan. Kelompok yang lebih dahulu berbuat kebaikan akan mendapat karunia
dari Allah baik di dunia maupun di akherat.

5) Tes Formatif
 1. Carilah 3 hukum bacaan tajwid pada Qur’an surat al Baqarah ayat 148 yang
bergaris !
         
           

2. Jelaskan isi kandungan QS. Al Fathir ayat 32!
3. Jelaskan isi kandungan QS Al Baqarah ayat 148 !
4. Sebutkan 3 contoh perilaku berlomba-lomba dalam kebaikan!
5. Sebutkan 3 golongan orang yang disebutkan dalam QS Al Fathir ayat 32

6) Penilaian Karakter
Setelah mempelajari ayat al Qur’an tentang berkompetisi dalam kebaikan, maka
nyatakan sikap kalian dengan memberikan pernyataan setuju, kurang setuju dan
tidak setuju pada kolom yang sudah disediakan dengan memberi contreng (√)!
SIKAP
NO PERNYATAAN Kurang Tidak
Setuju
Setuju Setuju
1 Orang yang ketika di dunianya
beragama Islam tentu di alam
akheratnya akan memperoleh kerugian
2 Berlomba-lomba dalam bidang ilmu
pengetahuan dan teknologi merupakan
perbuatan terpuji
3 Umat Islam yang pahala amal baiknya
jauh lebih banyak dari dosanya tentu
akan ditempatkan di dalam sorga
4 Mengganggu ketentraman dan
kenyamanan dalam majelis ilmu
pengetahuan dan teknologi merupakan
akhlak tercela yang harus dijauhi
5 Muslim/ muslimah yang lebih banyak
berbuat salah termasuk orang yang
beruntung
 6 Seorang dokter yang tidak beriman
lebih tinggi derajatnya daripada guru
yang beriman

7) Kunci Jawaban Tes Formatif

1. Idgham bighunnah =  
Qolqolah sughro = 
Mad iwadl = 
2. Kandungan QS Al Fathir ayat 32 antara lain:
a. Allah SWT mewariskan kitab suci Al qur’an kepada hamba-hambaNya yang
terpilih yaitu umat Islam
b. Sikap umat Islam terhadap al qur’an terbagi menjadi tiga kelompok yaitu
kelompok yang menganiaya diri mereka sendiri, kelompok yang berada di
pertengahan dan kelompok yang lebih dahulu berbuat kebaikan
3. Kandungan QS Al Baqarah ayat 148 antara lain ;
a. Setiap umat, kaum atau bangsa mempunyai kiblat sendiri-sendiri yaitu syariat
dan peraturan-peraturan hidup yang mereka jalani.
b. Setiap umat hendaknya menggunakan akal dan segenap kemampuannya agar
berlomba-lomba dalam kebaikan dan mencari agama yang sempurna
c. Penegasan Allah SWT bahwa setiap umat manusia akan dikumpulkan pada hari
kiamat. Pada hari itu mereka akan diadili dengan seadil-adilnya tentang
perbuatan mereka yang dilakukan di dunia,dan akan diketahui siapa diantara
mereka yang paling banyak amalnya.
4. 3 contoh perilaku berlomba-lomba dalam kebaikan
- Berlomba-lomba dalam mewujudkan kebersihan,keindahan, keamanan dll
- Berlomba-lomba dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi
- Berlomba-lomba memerangi kemiskinan, kebodohan dan korupsi
5. 3 golongan orang yang dimaksud dalam QS Al Fathir ayat 32
a. Golongan Sabiqun bilkhairat
b. Golongan Muqtasyidun
c. Golongan Zalimun linafsihi
8) Pedoman penilaian karakter
1. Untuk jawaban angket no 2,3 dan 4, jika menjawab setuju=3, kurang setuju = 2
dan tidak setuju =1
2. Untuk angket jawaban no 1,5 dan 6, jika menjawab setuju= 1,kurang setuju = 2
dan tidak setuju = 3

9) Tindak lanjut
1. Hitunglah jumlah jawaban kalian yang benar. Kemudian gunakan rumus dibawah
ini untuk mengetahui tingkat penguasaan kalian terhadap materi Kegiatan
Belajar
Rumus:
Nilai Penguasaan materi = Skor yang diperoleh
Skor maksimum x 100%

2. Tentukan berapa tingkat penguasaan Materi pada KB tersebut dengan rumus

berikut ini
Arti tingkat penguasaan yang kalian capai:
85% - 100% : Baik Sekali
75% - 84% : Baik
60% - 74% : Cukup
50% - 59% : Kurang
0% - 49% : Jelek
3. Setelah mengerjakan tes formatif bandingkan jawaban kalian dengan kunci
jawaban pada modul ini
4. Jika kalian mencapai tingkat penguasaan75% ke atas, ”Bagus”, kalian dapat
meneruskan modul berikutnya . Sebaliknya, jika penguasaan kalian dibawah 75%
kalian harus mengulangi Kegiatan Belajari II, khususnya bagian yang belum
kalian pahami, atau kalian dapat diskusikan dengan guru atau teman kalian .

MUTIARA HIKMAH
SEBAIK-BAIK ORANG DIANTARA KAMU ADALAH ORANG YANG BELAJAR
AL QURAN DAN MENGAMALKANNYA

DAFTAR PUSTAKA

Departemen Agama Republik Indonesia.1989.Al Quran dan Terjemahannya.Surabaya:

Mahkota
Syamsuri, 2007, Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Erlangga
Tim Penyusun SMKN I Magelang, 2011, Pendidikan Agama Islam Untuk SMA/SMK
Tim Penyusun Fakultas dirinya sendiri Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga, 2007, Pendidikan
Agama Islam SMK Kelas XI, Klaten: Cempaka Putih
Margiono, Anwar, 2007, Pendidikan Agama Islam SMK Tingkat 2, Jakarta: Yudistira

GLOSARIUM

Diin : Agama
Rabb : Allah SWT / Tuhan YME
Saabiqun bilkhoirot : Golongan yang dahulu berbuat kebaikan
Muqtashidun : Golongan pertengahan
Fastabiqu Khairat : Berlomba-lomba dalam kebaikan
Zalimun linafsihi : Golongan yang menganiaya