INSTITUT ILMU KESEHATAN DAN TEKNOLOGI MUHAMMADIYAH PALEMBANG

FAKULTAS : ILMU KESEHATAN

PROGRAM STUDI : ILMU KEPERAWATAN

LEMBAGA PENJAMINAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MUTU
Dokumen No.: 4 – FORM – LPM - 050

MATA KULIAH KODE Rumpun MK Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan

Keperawatan Gerontik KPM 1703 Penguasaan Pengetahuan 4 SKS (3T,1P) VII 25 Agustus 2018
Wakil Ketua 1 Ketua Prodi Pj. MK

OTORISASI
Murbiah.S.Kep,Ns., M.Kep
Yudi Abdul Majid,S.Kep,Ns., M.Kep Septi Ardianty.,S.Kep,Ns., M.Kep

Capaian Pembelajaran CPL- Prodi

(CPL)
P1 1. PENGETAHUAN
P2 a. Menguasai filosofi, paradigma, teori keperawatan, khususnya konseptual model dan middle
P3 range theories
P4 b. Menguasai konsep teoritis psikososial budaya dalam keperawatan
c. Menguasai nilai-nilai kemanusiaan(humanity values)
d. Menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktik keperawatan
yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok, pada bidang keilmuan Psikosoial Budaya
Dalam Keperawatan.

Revisi : 0 Ditetapkan tanggal : 1 Agust 2020 halaman 1 dari 6

 S1 2. SIKAP
a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
S2 b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan
etika;
S4 c. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat
atau temuan orisinal orang lain;
S5 d. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
kemajuan peradaban berdasarkan pancasila;
S6 e. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan;
S11 f. Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai
dengan Kode Etik Perawat Indonesia;
S12 g. Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien,
menghormati hak klien untuk memilih dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan
kesehatan yang diberikan, serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan keamanan informasi
tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup
tanggungjawabnya.
KU1
3. KETERAMPILAN UMUM
KU2 a. Bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik, dan memiliki kompetensi
kerja yang minimal setara dengan standar kompetensi kerja profesinya;
b. Membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan
pemikiran   logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
KK1
4. KETERAMPILAN KHUSUS
a. Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan berkesinambungan yang
KK2
menjamin keselamatan klien (patient safety) sesuai standar asuhan keperawatan dan
berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah atau belum tersedia;
b. Mampu memberikan asuhan keperawatan pada area spesialisasi (keperawatan medikal bedah,
keperawatan anak, keperawatan maternitas, keperawatan jiwa, atau keperawatan komunitas
(termasuk keperawatan keluarga dan keperawatan gerontik) sesuai dengan delegasi dari ners
spesialis;
CP-MK

Revisi : 0 Ditetapkan tanggal : 1 Agust 2020 halaman 2 dari 6

 1. Mampu Memahami dan menjelaskan konsep dasar keperawatan gerontik
2. Mampu menjelaskan teori-teori penuaan
3. Mampu menjelaskan perubahan bio-psiko-sosial-spiritual-cultursl yang lazim terjadi pada proses
menua
4. Mampu menjelaskan program nasional kesehatan lansia
5. Mampu menjelaskan isu-isu, strategi dan kegiatan untuk promosi kesehatan dan kesejahteraan
lansia serta dukungan terhadap orang yang terlibat merawat lansia
6. Mampu memahami konsep komunikasi dengan lansia
7. Mampu memahami konsep komunikasi dengan kelompok keluarga dengan lansia
8. Mampu mengidentifikasi dan memahami masalah yang umum terjadi pada lanisa dengan masalah
komunikasi
9. Mampu mengidentifikasi dan merumuskan diagnosis keperawatan pada lansia dengan masalah
komunikasi
10. Mampu menyusun rencana tindakan keperawatan pada lansia dengan masalah komunikasi
11. Mampu memahami dan mengaplikasikan asuhan keperawatan (Pengkajian, analisa data, diagnosis
keperawatan, intervensi) pada lansia dengan perubahan fisiologis pada lansia
12. Mampu memahami dan mengaplikasikan asuhan keperawatan (Pengkajian, analisa data, diagnosis
keperawatan, intervensi) pada lansia dengan perubahan psikologis pada lansia
13. Mampu memahami dan mengaplikasikan asuhan keperawatan (Pengkajian, analisa data, diagnosis
keperawatan, intervensi) pada lansia dengan perubahan sosial pada lansia
14. Mampu memahami dan mengaplikasikan asuhan keperawatan (Pengkajian, analisa data, diagnosis
keperawatan, intervensi) pada lansia dengan perubahan spiritual pada lansia
Muqaddimah Di dalam Al-Qur’an terdapat ayat yang telah menjelaskan tentang lanjut usia
Surat Yasin Ayat 68
َ ُ‫َو َمنْ ُن َعمِّرْ هُ ُن َن ِّكسْ ُه فِي ْال َخ ْل ِق ۖ أَ َفاَل َيعْ قِل‬
‫ون‬
Siapa yang dipanjangkan umurnya sampai usia lanjut akan dikembalikan menjadi lemah seperti keadaan
semula”. Keadaan itu ditandai dengan rambut yang mulai memutih, penglihatan mulai kabur, pendengaran sayu
sayup sampai, gigi mulai berguguran, kulit mulai keriput, langkahpun telah gontai.

Surat Al-Isra' Ayat 23

‫دَك ْال ِك َب َر أَ َح ُد ُه َما أَ ْو ِكاَل ُه َما َفاَل َتقُ ْل لَ ُه َما أُفٍّ َواَل َت ْن َهرْ ُه َما َوقُ ْل لَ ُه َما َق ْواًل َك ِريمًا‬ ِ ‫ُّك أَاَّل َتعْ ُبدُوا إِاَّل إِيَّاهُ َو ِب ْال َوالِدَ ي‬
َ ‫ْن إِحْ َسا ًنا ۚ إِمَّا َي ْبلُغَ نَّ عِ ْن‬ َ ‫ض ٰى َرب‬
َ ‫َو َق‬

Dan Tuhanmu telah memerintahkan supaya kamu jangan menyembah selain Dia dan hendaklah kamu berbuat

Revisi : 0 Ditetapkan tanggal : 1 Agust 2020 halaman 3 dari 6

 baik pada ibu bapakmu dengan sebaik-baiknya. Jika salah seorang di antara keduanya atau kedua-duanya
sampai berumur lanjut dalam pemeliharaanmu, maka sekali-kali janganlah kamu mengatakan kepada keduanya
perkataan "ah" dan janganlah kamu membentak mereka dan ucapkanlah kepada mereka perkataan yang mulia
Mata kulaih keperawatan gerontik membahas konsep dasar keperawatan gerontik, berbagai teori keperawatan
gerontik dan asuhan keperawatan dalam pemenuhan kebutuhan dasar lansia. Penerapannya pada asuhan
keperawatan gerontik melingkupi pembahasan mengenai kebutuhan bio, psiko, social dan spiritual pada lanjut
usia dengan sasaran individu, keluargadankelompok/komunitas. Pembahasan mata ajar ini meliputi teori dan
praktikum laboratorium dalam pemenuhan kebutuhan klien lanjut usia dengan gangguan bio, psiko, social dan
Diskripsi Singkat MK spiritual. Proses pembelajaran mata kuliah gerontik ini diarahkan agar mahasiswa memperoleh kemampuan
dalam melakukan asuhan keperawatan yang meliputi melakukan pengkajian, menentukan diagnosa yang
sesuai, merencanakan intervensi keperawatan, melakukan tindakan keperawatan di laboratorium dan
melakukan evaluasi dan dokumentasi pada berbagai contoh kasus gangguan kebutuhan dasar lansia. Proses
pembelajaran pada mata ajar ini dilakukan melalui teori dengan pendekatan Student Center Learning (SCL) dan
praktikum laboratorium kampus.
Materi 1. Pertemuan pertama Dosen memulai dengan memberi salam dan membuka pelajaran dengan bacaan
Pembelajaran/Pokok basmallah, melakukan personal introduction singkat dan Dosen menjelaskan tentang Visi Program Studi
Bahasan Ilmu Keperawatan (PSIK) dan Pengantar Mata Kuliah Keperawatan Gerontik
2. Konsep dasar keperawatan gerontik
3. Teori-teori penuaan
4. Perubahan bio-psiko-sosial-spiritual-cultursl yang lazim terjadi pada proses menua
5. Program nasional kesehatan lansia
6. Isu-isu, strategi dan kegiatan untuk promosi kesehatan dan kesejahteraan lansia serta dukungan terhadap
orang yang terlibat merawat lansia
7. Komunikasi dengan lansia
8. Ujian Tengah Semester (UTS)
9. Komunikasi dengan kelompok keluarga dengan lansia
10. Masalah kesehatan yang umum terjadi pada lanisa (Askep Gerontik/Pengkajian Lansia)
11. Diagnosis keperawatan pada lansia (Askep Gerontik/Diagnosis Keperawatan Pada Lansia)
12. Rencana tindakan keperawatan pada lansia (Askep Gerontik/Intervensi Keperawatan Pada Lansia)
13. Asuhan keperawatan (Pengkajian, analisa data, diagnosis keperawatan, intervensi) pada lansia dengan
perubahan fisiologis dan kegawatdaruratan pada lansia
14. Asuhan keperawatan (Pengkajian, analisa data, diagnosis keperawatan, intervensi) pada lansia dengan
perubahan psikologis pada lansia
15. Asuhan keperawatan (Pengkajian, analisa data, diagnosis keperawatan, intervensi) pada lansia dengan
perubahan sosial dan spiritual pada lansia

Revisi : 0 Ditetapkan tanggal : 1 Agust 2020 halaman 4 dari 6

 16. UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

Pustaka Utama
a. Tyson, S.R. (2010) Gerontological nursing care. Maosby
b. Meridean L. Maas (2011). Asuhan Keperawatan Geriatrik. Salemba Medika
c. Sunaryo (2016) Asuhan Keperawatan Geriatrik. Salemba Medika
d. Dede Nasrullah (2016) Buku Ajar Keperawatan Gerontik (Jilid 1). Salemba Medika
Pendukung

a. DPP PPNI. (2016). Standar Diagnosa Keperawatan Indonesia.Jakarta. DPP Persatuan Perawat Nasional
Indonesia
b. Stanley, M. & Beare, P.G. (1999). Gerontological nursing: a health promotion/ protection approch. 2nd ed.
Philadephia: F. A. Davis Company
c. Annette, G, L. (1997). Pengkajian Gerontologi. Jakarta. EGC
d. Nanda International. (2009). Nursing diagnoses: definition & classification 2009-2011. United Kingdom:
Blackwell Publishing.

Jurnal-Jurnal

a. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Media Kalender Terhadap Peningkatan Pengetahuan Lansia
Tentang Penatalaksanaan Rematik, 2018-Babul Ilmi Jurnal Ilmiah Multi Science Kesehatan
b. Pengaruh Akupresur Terhadap Kualitas Tidur Lansia di Balai Perlindungan Sosial Tresna Werdha Ciparay,
2014-Universitas Padjadjaran Bandung
c. Perbedaan Kualitas Tidur, Kemandirian Dan Tingkat Depresi Lansia Yang Tinggal Bersama Keluarga Dan
Dipanti, 2018- Masker Medika 6 (2)
d. Terapi Akupresur Memberikan Rasa Tenang dan Nyaman serta Mampu Menurunkan Tekanan Darah
Lansia, 2016-Jurnal Aisyah: Jurnal Ilmu Kesehatan

Media Pembelajaran Perangkat Lunak : Perangkat keras :

e-book atau journal Penelitian, software Keperawatan LCD, Laptop, Whiteboard
Gerontik
Team Teaching Yudi Abdul Majid, S. Kep, Ns., M. Kep dan Septi Ardianty, S. Kep, Ns., M. Kep, Puji Setya Rini S.Kep.Ns.M.Kes
Mata kuliah syarat
Rencana Perkuliahan

Revisi : 0 Ditetapkan tanggal : 1 Agust 2020 halaman 5 dari 6

 Sub-CP-MK
Bobot
Mg (sebagai Kriteria & Bentuk Metode
Indikator Materi Pembelajaran Penilaian
Ke- kemampuan akhir Pembelajaran Pembelajaran
(%)
yang diharapkan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1&2 Mampu memahami  Mengetahui dan Ketepatan dalam Mini Lecturer  Pertemuan pertama Dosen 7%
Visi misi Program paham dengan menjelaskan konsep Small Group memulai dengan memberi
Studi Ilmu visi-misi dasar keperawatan Discussion (SGD salam dan membuka
Keperawatan (PSIK) program studi gerontik pelajaran dengan bacaan
 Memahai basmallah, melakukan
Mampu memahami konsep dasar personal introduction
konsep dasar keperawatan singkat dan Dosen
keperawatan gerontik menjelaskan tentang Visi
gerontik Program Studi Ilmu
(C4, P5,A4 ) Keperawatan
 Konsep Dasar
Keperawatan Gerontik
(1) Hal 727-730
(3) Hal 1-8
(4) Hal 243
(5) Hal 1-12
(6) Hal 137-142)
3 Mampu menjelaskan Memahami teori- Ketepatan Mini Lecturer 1. Teori-Teori penuaan 7%
teori-teori penuaan teori penuaan menjelaskan tentang Small Group 2. Teori Biologis
(C4, P5,A4 ) teori-teori penuaan Discussion (SGD 3. Teori Psikologis
(1) Hal 730-732
(2) Hal 11-17
(3) Hal 12-17
(5) Hal 18-20
4 Mampu menjelaskan Memahami Ketepatan  Small Group  Perubahan bio-psiko-sosial- 7%
Perubahan bio- Perubahan bio- menjelaskan tentang Discussion spiritual-culturall yang lazim
psiko-sosial- psiko-sosial- Perubahan bio-psiko- (SGD) terjadi pada proses menua
spiritual-cultursl spiritual-cultursl sosial-spiritual-cultursl  Persentasi (1) Hal 733-742
yang lazim terjadi yang lazim terjadi yang lazim terjadi (2) Hal 127-249
pada proses menua pada proses pada proses menua (2) Hal 447-467

Revisi : 0 Ditetapkan tanggal : 1 Agust 2020 halaman 6 dari 6

 (C4, P5,A4 ) menua (4) Hal 244

5 Mampu menjelaskan Memahami Ketepatan  Small Group  Program nasional 7%

Program nasional Program nasional menjelaskan tentang Discussion kesehatan lansia
kesehatan lansia kesehatan lansia Program nasional (SGD) (2) Hal 18-26
(C4, P5,A4 ) kesehatan lansia  Persentasi (5) Hal 99-101

Panduan Praktikum
Posyandu Lansia,
Senam Lansia

6 Mampu menjelaskan Memahami Isu- Ketepatan  Small Group Isu-isu, strategi dan kegiatan 7%
Isu-isu, strategi dan isu, strategi dan menjelaskan tentang Discussion untuk promosi kesehatan dan
kegiatan untuk kegiatan untuk Isu-isu, strategi dan (SGD) kesejahteraan lansia serta
promosi kesehatan promosi kegiatan untuk  Persentasi dukungan terhadap orang
dan kesejahteraan kesehatan dan promosi kesehatan yang terlibat merawat lansia
lansia serta kesejahteraan dan kesejahteraan (2) Hal 483-486
dukungan terhadap lansia serta lansia serta dukungan (6) Hal 143-144
orang yang terlibat dukungan terhadap orang yang
merawat lansia terhadap orang terlibat merawat
(C4, P5,A4 ) yang terlibat lansia
merawat lansia

7 Mampu menjelaskan Memahami Ketepatan  Small Group Komunikasi dengan lansia dan 7%
Komunikasi dengan Komunikasi menjelaskan Discussion keluarga lansia
lansia dan keluarga dengan lansia Komunikasi dengan (SGD) (1) Hal 301-326
lansia dan keluarga lansia dan keluarga  Persentasi
(C4, P5,A4 ) lansia lansia

8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

9 Mampu menjelaskan Memahami Ketepatan Mini Lecturer Masalah kesehatan yang 7%

Revisi : 0 Ditetapkan tanggal : 1 Agust 2020 halaman 7 dari 6

 Masalah kesehatan Masalah menjelaskan Masalah Small Group umum terjadi pada lansia
yang umum terjadi kesehatan yang yang umum terjadi Discussion (SGD) (Askep Gerontik/Pengkajian
pada lansia (Askep umum terjadi pada lanisa dengan Project Based Lansia)
Gerontik/Pengkajian pada lanisa masalah komunikasi Learning (PjBL) (1) Hal 743-745
Lansia) (Askep Simulasi/ Praktikum (3) Hal 41-54
(C4, P5,A4 ) Gerontik/Pengkaji Panduan Praktikum (5) Hal 57-73
an Lansia) Pengkajian Lansia,
Keseimbangan lansia
10 Mampu menjelaskan Memahami Ketepatan Mini Lecturer Askep Kegawatdaruratan 7%
Askep Gerontik Askep menjelaskan Askep Small Group Gerontik (Diagnosis
(Diagnosis Kegawatdaruratn Kegawatdaruratan Discussion (SGD) keperawatan pada lansia )
keperawatan pada Gerontik Gerontik (Diagnosis Project Based (3) Hal 64-70
dengan (Diagnosis keperawatan pada Learning (PjBL) (5) Hal 74-77
Kegawatdaruratan keperawatan lansia ) Simulasi/ Praktikum
lansia ) pada lansia )
(C4, P5,A4 )

11 Mampu menjelaskan Memahami Askep Ketepatan Mini Lecturer Askep Gerontik (Rencana 7%
Askep Gerontik Gerontik menjelaskan Askep Small Group tindakan keperawatan pada
(Rencana tindakan (Rencana Gerontik (Rencana Discussion (SGD) lansia)
keperawatan pada tindakan tindakan keperawatan Project Based (1) Hal 748-754
lansia) keperawatan pada lansia) Learning (PjBL) (3) Hal 64-70
(C4, P5,A4 ) pada lansia) Simulasi/ Praktikum (5) Hal 78-97

12 Mampu menjelaskan Memahami Ketepatan Mini Lecturer Asuhan keperawatan 7%

Asuhan Asuhan menjelaskan Asuhan Small Group (Pengkajian, analisa data,
keperawatan keperawatan keperawatan Discussion (SGD) diagnosis keperawatan,
(Pengkajian, analisa (Pengkajian, (Pengkajian, analisa Tutorial intervensi) pada lansia dengan
data, diagnosis analisa data, data, diagnosis perubahan fisiologis pada
keperawatan, diagnosis keperawatan, lansia
intervensi) pada keperawatan, intervensi) pada (1) Hal 748-754
lansia dengan intervensi) pada lansia dengan (3) Hal 64-96
perubahan fisiologis lansia dengan perubahan fisiologis (5) Hal 57-97
dan Psikologis pada perubahan dan psikologis pada (6) Hal 167-178

Revisi : 0 Ditetapkan tanggal : 1 Agust 2020 halaman 8 dari 6

 lansia fisiologis pada lansia
(C4, P5,A4 ) lansia

13 Mampu menjelaskan Memahami Ketepatan Asuhan keperawatan 7%

Asuhan Asuhan menjelaskan Asuhan Mini Lecturer (Pengkajian, analisa data,
keperawatan keperawatan keperawatan Small Group diagnosis keperawatan,
(Pengkajian, analisa (Pengkajian, (Pengkajian, analisa Discussion (SGD) intervensi) pada lansia dengan
data, diagnosis analisa data, data, diagnosis Tutorial perubahan psikologis pada
keperawatan, diagnosis keperawatan, lansia
intervensi) pada keperawatan, intervensi) pada (1) Hal 748-754
lansia dengan intervensi) pada lansia dengan (3) Hal 119,143,174, 204, 229
perubahan fisiologis lansia dengan perubahan fisiologis (5) Hal 57-97
dan psikologis pada perubahan dan psikologis pada (6) Hal 167-178
lansia psikologis pada lansia
(C4, P5,A4 ) lansia

14 Mampu menjelaskan Memahami Ketepatan Mini Lecturer Asuhan keperawatan 7%

Asuhan Asuhan menjelaskan Asuhan Small Group (Pengkajian, analisa data,
keperawatan keperawatan keperawatan Discussion (SGD) diagnosis keperawatan,
(Pengkajian, analisa (Pengkajian, (Pengkajian, analisa Tutorial intervensi) pada lansia dengan
data, diagnosis analisa data, data, diagnosis perubahan sosial dan spiritual
keperawatan, diagnosis keperawatan, pada lansia
intervensi) pada keperawatan, intervensi) pada
lansia dengan intervensi) pada lansia dengan (1) Hal 748-754
perubahan sosial lansia dengan perubahan sosial dan (3) Hal 119,143,174, 204, 229
dan spiritual pada perubahan sosial spiritual pada lansia (5) Hal 57-97
lansia dan spiritual pada (6) Hal 167-178
(C4, P5,A4 ) lansia

15 Mampu menjelaskan Memahami Ketepatan Mini Lecturer Asuhan keperawatan 7%

Asuhan Asuhan menjelaskan Asuhan Small Group (Pengkajian, analisa data,
keperawatan keperawatan keperawatan Discussion (SGD) diagnosis keperawatan,
(Pengkajian, analisa (Pengkajian, (Pengkajian, analisa Tutorial intervensi) pada lansia dengan
data, diagnosis analisa data, data, diagnosis perubahan sosial dan spiritual
keperawatan, diagnosis keperawatan, pada lansia

Revisi : 0 Ditetapkan tanggal : 1 Agust 2020 halaman 9 dari 6

 intervensi) pada keperawatan, intervensi) pada
lansia dengan intervensi) pada lansia dengan (1) Hal 748-754
perubahan sosial lansia dengan perubahan sosial dan (3) Hal 119,143,174, 204, 229
dan spiritual pada perubahan sosial spiritual pada lansia (5) Hal 57-97
lansia dan spiritual pada (6) Hal 167-178
(C4, P5,A4 ) lansia

16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

Revisi : 0 Ditetapkan tanggal : 1 Agust 2020 halaman 10 dari 6

 INSTITUT ILMU KESEHATAN DAN TEKNOLOGI
MUHAMMADIYAH PALEMBANG

FAKULTA ILMU KESEHATAN

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Keperawatan Gerontik

KODE KPM 1703 Jumlah SKS (4 SKS) Semester vii (tujuah)

DOSEN PENGAMPU Tim GERONTIK :

Yudi Abdul Majid, S. Kep, Ns., M. Kep,
Septi Ardianty, S. Kep, Ns., M. Kep
Puji Setyarini, S.Kep.Ns.M.Kes

BENTUK TUGAS

Membuat Makalah Konsep Spiritual dan Seksual

JUDUL TUGAS

Tugas 1 (Membuat Tugas Perkelompok Dengan Judul Perubahan fingsi fisiologis tubuh Pada
Lansia

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MAHASISWA

Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendiskusikan perubahan fisik, psikologis, sosial, Spiritual
dan Cultural pada Lansia

DESKRIPSI TUGAS

Buatlah makalah penjelesan konsep perubahan fisik, psikologis, sosial, Spiritual dan Cultural pada
Lansia, buatlah power point singkat terkait penjelasannya

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Menentukan kelompok
2. Membuat makalah sesuai dengan topik yang telah ditentukan
3. Mempersiapkan media atau alat yang akan digunakan
4. Mempersiapkan atau mensetting ruangan untuk pembelajaran kelompok kecil/small group
discussion (SGD)

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

Revisi : 0 Ditetapkan tanggal : 1 Agust 20

halaman 11 dari 6
 a. Obyek garapan : Makalah dan PPT
b. Bentuk luaran :
1. Makalah yang dibuat berdurasi bebas dengan capaian sesuai penjelasan anatomi sistem
2. Setting ruangan yang digunakan adalah untuk pembelajaran kelompok kecil /small group
discussion (SGD)
3. Scenario yang dibuat di susun dalam bentuk power point, dengan ketentuan
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

a. PPT (bobot 20%)

1. Ketepatan sistematika penulisan
2. Ketepatan tata tulis
3. Konsisitensi dalam penggunaan istilah
4. Kesinambungan narasi satu dengan narasi lainnya
b. Makalah (bobot 40%)
1. Sistematika Makalah
2. Isi Makalah
3. Pembahsan lengkap berdasarkan referensi
4. Ide atau pendapat kelompok
5. Referensi yang digunakan
c. Diskusi (bobot 40%)
1. Pengorganisasian
2. Kesiapan persentasi
3. Keaktifan diskusi (memberi pertanyaan, tanggapan atau komentar dalam diskusi)
4. Kerjasama tim saat diskusi
JADWAL PELAKSANAAN

Pembuatan makalah dan PPT : 25 September 2020

Pengumpulan maklah dan persentasi: 01 dan 02 Oktober 2020

LAIN-LAIN

Bobot penilaian tugas ini adalah 30 % dari 100% penilaian mata kuliah ini, setiap kelompok.

Mempersentasikan makalah yang sudah disiapkan

Revisi : 0 Ditetapkan tanggal : 1 Agust 20

halaman 12 dari 6
Revisi : 0 Ditetapkan tanggal : 1 Agust 2020 halaman 13 dari 6