RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER

RPS MATA KULIAH : KEPERAWATAN DASAR (KD II)

KOORDINATOR MATA KULIAH

Baik Heni Rispawati, S.Kep.,Ners.,M.Kep

NIDN: 0809048402

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN YARSI MATARAM

PROGRAM STUDI ILM KEPERAWATAN JENJANG S1
2017/2018
 HALAMAM PENGESAHAN

Nama Blok :Keperawatan Dasar 2

Nomor Kode/SKS :KD2123/3 SKS (1T,1P,1K)

Bidang Ilmu :Keperawatan Medikal Bedah

Status Mata Kuliah :Wajib

Nama Penanggung Jawab :Baik Heni Rispawati,S.Kep.,Ners.,M.Kep

(Koordinator)
NIK :3090983
Pangkat/Golongan :Penata Muda Tingkat 1/IIIa
Program Studi :Ilmu Keperawatan

Universitas :Stikes Yarsi Mataram

Jumlah Tim Pengajar :4 orang

- Istianah,S.Kep.,Ners.,M.Kep
- Baik Heni Rispawati,S.Kep.,Ners.,M.kep
- Fitri Romadonika,S.Kep.,Ners.,M.Kep
- Eka Adithia Pratiwi,S.Kep.,Ners.,M.Kes

Mataram

Menyetujui Menyetujui
Ka Prodi PJ Blok

(Irwan Hadi,S.Kep.,Ners.,M.kep) (Baik Heni Rispawati,S.Kep.,Ners.,M.kep)

NIDN: 0823078801 NIDN:0809048402
 MUQODIMAH

“Bertolong-tolonglah kamu dalam kebajikan dan taqwa dan jangan sekali-kali

tolongmenolong dalam berbuat dosa dan permusuhan” [QS. Al-Maidah (5): 2].

Hadits Rasulullah saw. menyatakan:

ُ ‫صلَّى هللاُ َعلَ ْي ِه َو َسلَّ َم اَ ْل ُم ْؤ ِمنُ لِ ْل ُم ْؤ ِم ِن َك ْالبُ ْنيَا ِن يَ ُش ُّد بَ ْع‬

‫ (أخرجه‬.‫ضهُ بَ ْعضًا‬ ِ ‫ع َْن أَبِ ْي ُموْ َسى َر‬
َ ِ‫ قَا َل َرسُوْ ُل هللا‬:‫ض َي هللاُ َع ْنهُ قَا َل‬
)‫البخارى‬

Diriwayatkan dari Abi Musa ra. di berkata, "Rasulullah saw. pernah bersabda, 'Orang
mukmin yang satu dengan yang lain bagai satu bangunan yang bagian-bagiannya saling
mengokohkan. (HR. Bukhari)

Orang yang mencintai saudaranya karena Allah akan memandang bahwa dirinya
merupakan salah satu anggota masyarakat, yang harus membangun suatu tatanan untuk
kebahagiaan bersama. Apapun yang dirasakan oleh saudaranya, baik kebahagiaan maupun
kesengsaraan, ia anggap sebagai kebahagiaan dan kesengsaraannya juga. Dengan demikian,
terjadi keharmonisan hubungan antarindividu yang akan memperkokoh persatuan dan
kesatuan.
Visi Prodi Ilmu Keperawatan Jenjang S.1 :
Menjadi program studi Ilmu Keperawatan pilihan masyarakat yang menghasilkan lulusan
professional dan islami serta memiliki keunggulam di bidang keperawatan Medical Bedah.
Misi :
1. Melaksanakan proses pendidikan pada tahap akademik dan profesi berlandaskan nilai-nilai
islami serta mengikuti perkembangan IPTEK-Kes
2. Melaksanakan penelitian inovatif dan aplikatif dalam bidang keperawatan dengan
melibatkan dosen dan mahasiswa mengikuti perkembangan IPTEK-Kes
3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat yang berbasis pemberdayaan masyarakat
dalam bidang keperawatan dan kesehatan dengan melibatkan dosen dan mahasiswa untuk
meningkatkan derajat kesehatan serta meningkatka kualitas hidup masyarakat Indonesia
4. Melaksanakan tata kelola program studi yang baik dengan prinsip efisien, akuntabel dan
transparan
5. Membangun jejaring kerjasama dan mengembangkan strategi promosi efesien, akuntabel
dan transparan swasta, baik pada tahap akademik maupun tahap profesi, dalam
melaksanakan proses belajar mengajar yang berkualitas serta memberdayakan alumni
untuk dapat menjamin keberlanjutan program
Capaian Pembelajaran

Deskripsi Capaian Pembelajaran Prodi berdasarkan Profil Lulusan sebagai berikut

No Sikap Capaian Pembelajaran

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu

menunjukkan sikap religius;

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan

tugas berdasarkan agama,moral, dan etika;

3. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta
tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab
pada negara dan bangsa;
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama,
dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang
lain;

6. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan

bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan pancasila;
7. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

8. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat

dan bernegara;
9. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan;
10. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di
bidang keahliannya secara mandiri.

11. Mampu bertanggung gugat terhadap praktik

profesional meliputi kemampuan menerima
tanggung gugat terhadap keputusan dan tindakan
profesional sesuai dengan lingkup praktik di bawah
tanggungjawabnya, dan hukum/peraturan
perundangan;

12. Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip

etis dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Perawat
Indonesia;
 13. Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya
yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien
untuk memilih dan menentukan sendiri asuhan keperawatan
dan kesehatan yang diberikan, serta bertanggung jawab atas
kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan
elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan
lingkup tanggungjawabnya.

2. Penguasaan 1. Menguasai filosofi, paradigma, teori keperawatan,

Pengetahuan khususnya konseptual model dan middle range theories;

2. Menguasai konsep teoritis ilmu biomedik;

3. Menguasai nilai-nilai kemanusiaan(humanity values);

4. Menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan/

praktik keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau
berkelompok , pada bidang keilmuan keperawatan dasar,
keperawatan medikal bedah, keperawatan anak, keperawatan
maternitas, keperawatan jiwa, keperawatan keluarga,
keperawatan gerontik, dan keperawatan komunitas, serta
keperawatan bencana;
5. Menguasai konsep dan teknik penegakkan diagnosis asuhan
keperawatan;
6. Menguasai konsep teoretis komunikasi terapeutik;
7. Menguasai konsep, prinsip, dan teknik penyuluhan
kesehatan sebagai bagian dari upaya pencegahan
penularan penyakit pada level primer, sekunder dan
tertier;

8. Menguasai prinsip dan prosedur bantuan hidup lanjut (advance

life support) dan penanganan trauma (basic trauma cardiac life
support/BTCLS) pada kondisi kegawatdaruratan dan bencana;

9. Menguasai konsep dan prinsip manajemen keperawatan secara

umum dan dalam pengelolaan asuhan keperawatan kepada klien
di berbagai tatanan pelayanan kesehatan;

10. Menguasai pengetahuan faktual tentang sistem informasi asuhan

keperawatan dan kesehatan

11. Menguasai prinsip-prinsip K3, hak dan perlindungan kerja ners,

keselamatan pasien dan perawatan berpusat atau berfokus pada
pasien
 12. Menguasai metode penelitian ilmiah

3. Keterampilan Khusus 1. Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap

dan berkesinambungan yang menjamin keselamatan klien
(patient safety) sesuai standar asuhan keperawatan dan
berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah atau
belum tersedia;

2. Mampu memberikan asuhan keperawatan pada area spesialisasi

(keperawatan medikal bedah, keperawatan anak, keperawatan
maternitas, keperawatan jiwa, atau keperawatan komunitas
(termasuk keperawatan keluarga dan keperawatan gerontik)
sesuai dengan delegasi dari ners spesialis;
3. Mampu melaksanakan prosedur penanganan trauma dasar
dan jantung (basic trauma and cardiac life support/BTCLS)
pada situasi gawat darurat/bencana sesuai standar dan
kewenangannya;

4. Mampu memberikan (administering) obat oral, topical, nasal,

parenteral, dan supositoria sesuai standar pemberian obat dan
kewenangan yang didelegasikan;
5. Mampu menegakkan diagnosis keperawatan dengan kedalaman
dan keluasan
terbatas berdasarkan analisis data, informasi, dan hasil kajian dari
berbagai sumber
6. Menetapkan prioritas asuhan keperawatan;

7. Mampu menyusun dan mengimplementasikan perencanaan

asuhan keperawatansesuai standar asuhan keperawatan dan
kode etik perawat, yang peka budaya, menghargai
keragaman etnik, agama dan faktor lain dari klien individu,
keluarga dan masyarakat;

8. Mampu melakukan tindakan asuhan keperawatan atas

perubahan kondisi klien yang tidak diharapkan secara
cepatdan tepat dan melaporkan kondisi dan tindakan asuhan
kepada penanggung jawab perawatan;

9. Mampu melakukan evaluasi dan revisi rencana asuhan

keperawatan secara reguler dengan/atau tanpa tim kesehatan
lain;

10. Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan

 memberikan informasi yang akurat kepada klien dan/atau
keluarga /pendamping/penasehat utnuk mendapatkan
persetujuan keperawatan yang menjadi tanggung jawabnya;

11. Mampu melakukan studi kasus secara teratur dengan cara

refleksi, telaah kritis, dan evaluasi serta peer review tentang
praktik keperawatan yang dilaksanakannya;
12. Mampu melaksanakan penanganan bencana sesuai SOP;
13. Mampu melakukan upaya pencegahan terjadinya
pelanggaran dalam praktik asuhan keperawatan;

14. Mampu mengelola sistem pelayanan keperawatan dalam satu

unit ruang rawat dalam lingkup tanggung jawabnya;

15. Mampu melakukan penelitian dalam bidang

keperawatan untuk menghasilkan langkah-langkah
pengembangan strategis organisasi;

16. Mampu merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi

program promosi kesehatan, melalui kerjasama dengan sesama
perawat, profesional lain serta kelompok masyarakat untuk
mengurangi angka kesakitan, meningkatkan gaya hidup dan
lingkungan yang sehat.
3. Keterampilan Umum 1. Bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang
spesifik, dan memiliki kompetensi kerja yang minimal setara
dengan standar kompetensi kerja profesinya;
2. Membuat keputusan yang independen dalam
menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan pemikiran
logis, kritis, sistematis, dan kreatif;

3. Menyusun laporan atau kertas kerja atau menghasilkan karya

desain di bidang keahliannya berdasarkan kaidah rancangan dan
prosedur baku, serta kode etik profesinya, yang dapat diakses
oleh masyarakat akademik;

4. Mengomunikasikan pemikiran/argumen atau karya inovasi yang

bermanfaat bagi pengembangan profesi, dan kewirausahaan,
yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika
profesi, kepada masyarakat terutama masyarakat profesinya;

5. Meningkatkan keahlian keprofesiannya pada bidang yang

khusus melalui pelatihan dan pengalaman kerja;
6. Bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang profesinya sesuai
dengan kode etik profesinya;

7. Melakukan evaluasi secara kritis terhadap hasil kerja dan

keputusan yang dibuat dalam melaksanakan
pekerjaannya oleh dirinya sendiri dan oleh sejawat;

8. Memimpin suatu tim kerja untuk memecahkan masalah

pada bidang profesinya;

9. Bekerja sama dengan profesi lain yang sebidang dalam

menyelesaikan masalah pekerjaan bidang profesinya;

10. Mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan

masyarakat profesi dan kliennya;

11. Mendokumentasikan, menyimpan, mengaudit,

mengamankan, dan menemukan kembali data dan
informasi untuk keperluan pengembangan hasil kerja
profesinya;

12. Meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri.

 RPS KD II
(RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER)
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN JENJANG S.1
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN YARSI MATARAM
TAHUN AKADEMIK 2017/2018

MATA KULIAH : KEPERAWATAN DASAR II ( KD II)

KODE MATA KULIAH : KD 2123
SASARAN : TINGKAT I/II REGULER
BEBAN STUDI : 3 SKS (1 T, 1P, 1K )
PENGAJAR : 1. Istianah,S.Kep.,Ners.,M.Kep
Hp. 087786686294 Email: savemeistya@gmail.com
2. Baik Heni Rispawati,S.Kep.,Ners.,M.Kep
Hp. 081802747904 Email: baiqheni_rispawati@yahoo.com
3.Fitri Romadhonika,S.Kep.,Ners.,M.Kep
Hp.087832671101 Email: romadonika.@yahoo.com
4. Eka Adithia Pratiwi,S.Kep.,Ners.,M.Kep
Hp.081805949369 Email: poohntika@yahoo.com
PJMK : Baik Heni Rispawati, S.Kep.,Ners.,M.kep

A. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang prosedur keperawatan yang menjadi dasar ilmiah
 dalam praktik keperawatan yang mencakup pengukuran tanda vital, pengkajian
keperawatan dan pemeriksaan fisik, pengendalian infeksi dan prosedur pemberian
medikasi. Pengalaman belajar meliputi pembelajaran di kelas, laboratorium keperawatan,
dan klinik.

B. Capaian pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Keperawatan Dasar 2 (KD II), setelah diberi
data/kasus/artikel mahasiswa mampu :
1. Mampu melakukan pengkajian keperawatan secara komprehensif yang mencakup
pengukuran tanda vital, pengkajian keperawatan dan pemeriksaan fisik
2. Mampu mempersiapka pasien yang akan melakukan pemeriksaan penunjang
3. Menerapkan prinsip dan prosedur pengendalian infeksi dan patient safety
4. Mendemonstrasikan prosedur intervensi dalam pemberian medikasi oral,
parenteral, topikal dan suppositori dengan menerapkan prinsip benar
5. Mendemonstrasikan prosedur intervensi perawatan luka sederhana pada pasien
simulasi

C. Metode pembelajaran
1. Self Directed Learning
Menyusun jadwal kegiatan belajar dan meyerahkan tugas kepada dosen pengampu.
2. Discovery Learning
Mencari dan mengumpulkan informasi tentang Konsep Keperawatan Medikal Bedah,
baik melalui text book, internet ataupun sumber lain
3. Contextual Instruction
Membahas Konsep asuhan keperawatan dengan kasus gangguan sistem pernafasan,
kardiovaskuler dan hematologi pada klien dewasa dengan memperhatikan aspek legal
dan etis
4. Small Group Discussion / Problem Based Learning
Membahas dan mendiskusikan dalam kelompok kecil tentang bahan dalam pokok
bahasan, membuat paper yang akan didiskusikan dan mempresentasikan paper.
5. Clinical Skill Lab (CSL)
 Melakukan demonstrasi di laboratorium tentang topic yang telah ditentukan.

D. Metode Evaluasi :
Tes tulis (UTS 25%, UAS 25%)
Presentasi Kehadiran (10%)
Laporan/tugas (20%)
Oral test & observasi (10%)
Direct Observasional Procedure Of Skill (DOPS) (10%) : ujian skill lab.

E. Sistem penilaian berdasarkan acuan STIKES Yarsi Mataram dalam nilai angka
mutu, huruf mutu, dan bobot

Nilai Absolut Angka Mutu Huruf Mutu Angka Mutu

79-100 3.51-4.00 A 4.00

68-78 2.75-3.50 B 3.00
56-67 2.00-2.74 C 2.00
45-55 1.00-1.99 D 1.00
<45 0.00-0.99 E 0.00

F. DAFTAR PUSTAKA
1. Daniels. 2010. Nursing Fundamental: Caring & Clinical Decision Making. New York:
Delmar Cengage Learning
2. Derrickson B. 2013. Essentials of Anotomy Physiology. Singapore. John Willey & Sons,
Inc.
3. Hall A. 2010. Basic Nursing Seventh Edition. .Missouri: Mosby Elsever
4. Kozier, Barbara. 2008. Fundamentals of Nursing: Concepts, Process and Practice. New
Jersey. Pearson Education
5. Kozier, B., Erb, G.,Berwan, A.J., & Burke,K. (2008). Fundamentals of Nursing:Concepts,
Process, and Practice. New Jersey: Prentice Hall Health.
6. Lynn, P (2011). Taylor’s Handbook of Clinical Nursing Skills. 3rd ed. Wolter Kluwer,
Lippincott Williams & Wilkins.Philadelphia.
th
7. Potter, P.A. & Perry,A.G. (2009). Fundamentals of Nursing. 7 Edition.
Singapore:Elsevier Pte.Ltd.
8. Perry AN. 2010. Basic Nursing Seventh Edition.Missouri. Mosby Elsever
9. Perry AG. .2010. Clinical Nursing Skills and Techniques. Missouri. Mosby Elsever
th
10. Potter, Patricia Ann et al. 2011. Basic Nursing (7 Ed). Missouri. Mosby Elsevier
11. Potter PA. 2010. Clinical Nursing Skills and Techniques. Missouri. Mosby Elsever
12. Potter and Perry.2013. Fundamental of Nursing. Canada: Mosby
13. Mosby’s Nursing Video Skills DVD Package: Basic, intermediate and advanced. 4th
 Edition. Mosby
14. Stockert PA. 2010. Basic Nursing Seventh Edition. Missouri. Mosby Elsever
 Pengalaman Bobot Dosen
Kemampuan Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian Nilai
Minggu Belajar
akhir yang (Materi Ajar) (Lecture/metode pembelajaran Waktu dan Indikator
Ke Mahasiswa
diharapkan lainnya (acuan/patokan
I Hardskills 5% F
- Konsep Anatomi 1. Ceramah a. Ketepatan
A1 Mahasiswa fisiologi Aktivitas Praktikum di 2x50 2. Tanya jawab menjawab soal
Senin mampu - Pengukuran tanda laboratorium keperawatan 3. Penugasan (tes tulis)
vital individu/kel b. Keaktifan dalam
12/03/2018 Mendemontrasi (Lab skills) ompok berdiskusi
09.40-12.10 kan berbagai - Pemeriksaan c. Kemampuan
A2 prosedur fisik menguasi materi
pengkajian diskusi
Jum’at d. Kemampuan
16/03/2018 keperawatan
berkomunikasi
09.40-12.10 yang mencakup e. Kemampuan
pengukuran mengunakan
tanda vital, sumber penelitian
pengkajian
keperawatan
dan
pemeriksaan
fisik

Softskills
1. Mahasiswa
mampu
menghargai
pendapat dan
menerima
masukan dari
mahasiswa
lain
 2. Mahasiswa
mampu
bertanggung
jawab dengan
berkomitmen
terhadap
kontrak
waktu yang
sudah
disepakati.
3. Mahasiswa
mampu
bekerjasama
dan saling
tolong
menolong Pengkajian Mini lecture Aktivitas 2x50 5% F
II dalam keperawatan Praktikum di 1. Ceramah a. Ketepatan menjawab
A1 bekerjasama (anamnesa dan 2. Tanya jawab soal (tes tulis)
Senin laboratorium keperawatan 3. Penugasan b. Keaktifan dalam
19/03/2018 pengumpulan data (Lab skills) individu/kel berdiskusi
09.40-12.10 Hardskills sekunder) ompok c. Kemampuan
menguasi materi
A2 diskusi
Mahasiswa d. Kemampuan
Jum’at
mampu berkomunikasi
23/03/2018
09.40-12.10 Menerapkan e. Kemampuan
berbagai mengunakan sumber
prosedur penelitian
pengkajian
keperawatan
Softskills
1. Mahasiswa
mampu
 menghargai
pendapat dan
menerima
masukan dari
mahasiswa
lain
2. Mahasiswa
mampu
bertanggung
jawab dengan
berkomitmen
terhadap
kontrak
waktu yang
sudah
disepakati.
3. Mahasiswa
mampu
bekerjasama
III dan saling - Persiapan Aktivitas Praktikum di 2x50 1. Ceramah a. Ketepatan 5% F
A1 tolong untuk laboratorium keperawatan 2. Tanya jawab menjawab soal (tes
Senin menolong 3. Penugasan tulis)
26/03/2018 pemeriksaan (Lab skills) individu/kel b. Keaktifan dalam
dalam
09.40-12.10 penunjang ompok berdiskusi
bekerjasama c. Kemampuan
A2 -Prosedur menguasi materi
Jum’at persiapan diskusi
30/03/2018 d. Kemampuan
pemeriksaan
09.40-12.10 Hardskills penunjang
berkomunikasi
e. Kemampuan
1. Mahasiswa mengunakan
mampu sumber penelitian
Memahami
berbagai
prosedur
 pemeriksaan
penunjang
2. Mampu
mempersiapka
n pasien yang
akan
melakukan
pemeriksaan
penunjang

Softskills
1. Mahasiswa
mampu
menghargai
pendapat dan
menerima
masukan dari
mahasiswa
lain
2. Mahasiswa
mampu
bertanggung
jawab dengan
berkomitmen
terhadap
kontrak
waktu yang
sudah
disepakati.
3. Mahasiswa
mampu
bekerjasama
 dan saling
tolong
menolong
dalam
bekerjasama

IV Hardskills - Pengendalian Aktivitas Praktikum di 2x50 1. Ceramah a. Ketepatan 5% EK

A1 infeksi dasar 2. Tanya jawab menjawab soal (tes
laboratorium keperawatan tulis)
Senin Mahasiswa
2/04/2018 (Lab skills) 3. Penugasan b. Keaktifan dalam
mampu
09.40-12.10 individu/kel berdiskusi
Menerapkan - Safe patient ompok c. Kemampuan
A2 prinsip dan handling menguasi materi
Jum’at diskusi
prosedur d. Kemampuan
6/04/2018 pengendalian
09.40-12.10 berkomunikasi
infeksi dan e. Kemampuan
patinet safety mengunakan
sumber penelitian

Softskills
1. Mahasiswa
mampu
menghargai
pendapat dan
menerima
masukan dari
mahasiswa
lain
2. Mahasiswa
mampu
bertanggung
 jawab dengan
berkomitmen
terhadap
kontrak
waktu yang
sudah
disepakati.
3. Mahasiswa
mampu
bekerjasama
dan saling
tolong
menolong
dalam
bekerjasama

V Hardskills - Infeksi Aktivitas Praktikum di 2x50 1. Ceramah a. Ketepatan 5% EK

A1 2. Tanya jawab menjawab soal (tes
nosokomial laboratorium keperawatan
Senin Mahasiswa 3. Penugasan tulis)
9/04/2018 (Lab skills) individu/kel b. Keaktifan dalam
mampu
09.40-12.10 ompok berdiskusi
Menerapkan c. Kemampuan
A2 menguasi materi
prinsip dan
Jum’at diskusi
prosedur d. Kemampuan
13/04/2018 pengendalian
09.40-12.10 berkomunikasi
infeksi e. Kemampuan
nosokomial mengunakan
Softskills sumber penelitian

1. Mahasiswa
 mampu
menghargai
pendapat dan
menerima
masukan dari
mahasiswa
lain
2. Mahasiswa
mampu
bertanggung
jawab dengan
berkomitmen
terhadap
kontrak
waktu yang
sudah
disepakati.
3. Mahasiswa
mampu
bekerjasama
dan saling
tolong
menolong
dalam
bekerjasama

VI Hardskills -Prinsip pemberian Aktivitas Praktikum di 2x50 1. Ceramah a. menjawab soal 5% EK

A1 medikasi 2. Tanya (tes tulis)
laboratorium keperawatan jawab b. Keaktifan dalam
Senin Mahasiswa
16/04/2018 mampu (Lab skills) 3. Penugasan berdiskusi
09.40-12.10 individu/kel c. Kemampuan
Mendomontrasi ompok menguasi materi
A2 kan prosedur diskusi
Jum’at d. Kemampuan
intervensi
20/04/2018 medikasi oral, berkomunikasi
09.40-12.10 parentral, e. Kemampuan
mengunakan
topikal dan
sumber penelitian
suppositoria
dengan
menerapkan
prinsip benar

Softskills
1. Mahasiswa
mampu
menghargai
pendapat dan
menerima
masukan dari
mahasiswa
lain
2. Mahasiswa
mampu
bertanggung
jawab dengan
berkomitmen
terhadap
kontrak
waktu yang
sudah
disepakati.
3. Mahasiswa
mampu
bekerjasama
dan saling
tolong
menolong
 dalam
bekerjasama

UTS: 23 April - 27 April 2018

VII Hardskills -Prosedur Aktivitas Praktikum di 2x50 1. Ceramah a. menjawab soal 5% IS

pemberian 2. Tanya (tes tulis)
A1
laboratorium keperawatan jawab b. Keaktifan dalam
Mahasiswa medikasi oral
Senin mampu (Lab skills) 3. Penugasan berdiskusi
30/04/2018 individu/kel c. Kemampuan
09.40-12.10 Mendomontrasi ompok menguasi materi
kan prosedur diskusi
A2 d. Kemampuan
intervensi
Jum’at berkomunikasi
medikasi oral, e. Kemampuan
4/05/2018 dengan
09.40-12.10 mengunakan
menerapkan sumber penelitian
prinsip benar

Softskills
1. Mahasiswa
mampu
menghargai
pendapat dan
menerima
masukan dari
mahasiswa
lain
2. Mahasiswa
mampu
bertanggung
jawab dengan
 berkomitmen
terhadap
kontrak
waktu yang
sudah
disepakati.
3. Mahasiswa
mampu
bekerjasama
dan saling
tolong
menolong
dalam
bekerjasama

VIII Hardskills -Prosedur Aktivitas Praktikum di 2x50 1. Ceramah a. menjawab soal (tes 5% IS
pemberian 2. Tanya jawab tulis)
A1
laboratorium keperawatan 3. Penugasan b. Keaktifan dalam
Mahasiswa medikasi
Senin mampu (Lab skills) individu/kel berdiskusi
7/05/2018 parenteral ompok c. Kemampuan
09.40-12.10 Mendomontrasi menguasi materi
kan prosedur diskusi
A2 d. Kemampuan
intervensi
Jum’at berkomunikasi
medikasi e. Kemampuan
11/05/2018 parenteral,
09.40-12.10 mengunakan
dengan sumber penelitian
menerapkan
prinsip benar

Softskills
1. Mahasis
wa mampu
menghargai
 pendapat dan
menerima
masukan dari
mahasiswa
lain
2. Mahasiswa
mampu
bertanggung
jawab dengan
berkomitmen
terhadap
kontrak
waktu yang
sudah
disepakati.
3. Mahasiswa
mampu
bekerjasama
dan saling
tolong
menolong
dalam
bekerjasama

IX Hardskills - Prosedur pemberian Aktivitas Praktikum di 2x50 1. Ceramah a. menjawab soal (tes 5% IS
A1 medikasi topikal 2. Tanya jawab tulis)
laboratorium keperawatan 3. Penugasan b. Keaktifan dalam
Senin Mahasiswa
14/05/2018 mampu (Lab skills) individu/kel berdiskusi
09.40-12.10 ompok c. Kemampuan
Mendomontrasi menguasi materi
A2 kan prosedur diskusi
Jum’at d. Kemampuan
intervensi
18/05/2018 berkomunikasi
medikasi e. Kemampuan
09.40-12.10 Topikal, dengan mengunakan
menerapkan sumber penelitian
prinsip benar

Softskills
1. Mahasiswa
mampu
menghargai
pendapat dan
menerima
masukan dari
mahasiswa
lain
2. Mahasiswa
mampu
bertanggung
jawab dengan
berkomitmen
terhadap
kontrak
waktu yang
sudah
disepakati.
3. Mahasiswa
mampu
bekerjasama
dan saling
tolong
menolong
dalam
bekerjasama
Mendomontras
 ikan prosedur
intervensi
medikasi
topikal dengan
menerapkan
prinsip benar

X Hardskills - Prosedur pemberian Aktivitas Praktikum di 2x50 1. Ceramah a. menjawab soal (tes 5% HN
medikasi suppositoria 2. Tanya jawab tulis)
A1
laboratorium keperawatan 3. Penugasan b. Keaktifan dalam
Mahasiswa
Senin mampu (Lab skills) individu/kelo berdiskusi
21/05/2018 mpok c. Kemampuan
09.40-12.10 Mendomontrasi menguasi materi
kan prosedur diskusi
A2 d. Kemampuan
intervensi
Jum’at berkomunikasi
medikasi e. Kemampuan
25/05/2018 suppositoria,
09.40-12.10 mengunakan
dengan sumber penelitian
menerapkan
prinsip benar

Softskills
1. Mahasiswa
mampu
menghargai
pendapat dan
menerima
masukan dari
mahasiswa
lain
2. Mahasiswa
mampu
bertanggung
jawab dengan
 berkomitmen
terhadap
kontrak
waktu yang
sudah
disepakati.
3. Mahasiswa
mampu
bekerjasama
dan saling
tolong
menolong
dalam
bekerjasama

XI Hardskills Aktivitas Praktikum di 1. Ceramah a. Menjawab soal (tes 5% HN

A1 - Prinsip perawatan 2x50 2. Tanya tulis & lisan)
laboratorium keperawatan jawab b. Ketepatan
Senin Mahasiswa luka
28/05/2018 mampu (Lab skills) 3. Penugasan menyelesaikan
09.40-12.10 individu/kel tugas
Mendomontrasi ompok c. Kemampuan
A2 kan prosedur mengaplikasikan
prosedur tindakan
Jum’at intervensi
d. Kemampuan
1/06/2018 perawatan luka komunikasi
09.40-12.10 sederhana pada e. Kemampuan
pasien simulasi mengunakan
sumber penelitian
Softskills
1.Mahasiswa
mampu
menghargai
pendapat dan
menerima
 masukan dari
mahasiswa
lain
2.Mahasiswa
mampu
bertanggung
jawab dengan
berkomitmen
terhadap
kontrak waktu
yang sudah
disepakati.
3. Mahasiswa
mampu
bekerjasama
dan saling
tolong
menolong
dalam
bekerjasama

XII Hardskills -Prosedur Aktivitas Praktikum di 2x50 1. Ceramah a. Menjawab soal (tes 5% HN
A1 perawatan luka laboratorium keperawatan 2. Tanya jawab tulis & lisan)
Senin Mahasiswa 3. Penugasan b. Ketepatan
sederhana (Lab skills) individu/kel menyelesaikan
4/06/2018 mampu
09.40-12.10 ompok tugas
Mendomontrasi c. Kemampuan
A2 kan prosedur mengaplikasikan
prosedur tindakan
Jum’at intervensi
d. Kemampuan
8/06/2018 perawatan luka komunikasi
09.40-12.10 sederhana pada e. Kemampuan
pasien simulasi mengunakan
Softskills sumber penelitian

1.Mahasiswa
mampu
menghargai
pendapat dan
menerima
masukan dari
mahasiswa
lain
2.Mahasiswa
mampu
bertanggung
jawab dengan
berkomitmen
terhadap
kontrak waktu
yang sudah
disepakati.
3. Mahasiswa
mampu
bekerjasama
dan saling
tolong
menolong
dalam
bekerjasama

UAS: 27 Juni – 29 Juni 2018

 Mataram, Maret 2018
Program Studi S1 Keperawatan Penanggung Jawab Mata Kuliah
Ketua,

Irwan Hadi, S.Kep.,Ners., M.Kep Baik Heni Rispawati, S.Kep., Ners., M.Kep
NIDN: NIDN: 0809048402

CATATAN :

1. Proses pemeblajaran harus dilaksanakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang dan memotivasi mahasiswa untuk
berpartisipasi aktif, serta memberikan kesempatan atas prakarsa, kretifitas dan kemandirian sesuai dengan bakat minat dan perkembangan fisik
serta psikologis mahasiswa, termasuk kebutuhan khusus
2. Prose pembelajaran secara umum dilaksanakan dengan urutan :
a. Kegiatan pendahuluan, merupakan pemebrian informasi yang komprehensif tentang rencana pembelajaran beserta tahapan pelaksanaanya,
serta informasi hasil asesmen dan umpan balik proses pembelajaran sebelumnya;
b. Kegiatan inti, merupakan kegiatan belajar dengan penggunaan metode pembelajaran yang menjamin tercapainya kemampuan tertentu yang
telah dirancang sesuai dengan kurikulum;
c. Kegiatan penutup, merupakan kegiatan refleksi atas suasana dan capaian pembelajaran yang telah dihasilkan serta informasi tahapan
pembelajaran berikutnya