RPH RBT THN 6
RPH RBT THN 6
Peta Dakap Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Titi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2016
Peta Dakap Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Titi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2016
_____ Orang murid memerlukan bimbingan
Peta Dakap Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Titi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2016
_____ Orang murid memerlukan bimbingan
i-THINK
Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok
Peta Dakap Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Titi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2016
PENGETAHUAN Murid pernah melakukan aktiviti memotong dan menanda pada tahun 4.
SEDIA ADA MURID
REFLEKSI Objektif tercapai
_____ Orang murid dapat menyelesaikan masalah.
_____ Orang murid memerlukan bimbingan
5
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
KELAS: 6 BIJAK MASA 60 minit TARIKH: HARI:
TAJUK 4.0 Penghasilan Projek
STANDARD 4.3 Mereka bentuk projek bertema berasaskan bahan bukan logam, bahan logam
KANDUNGAN dan elektromekanikal.
STANDARD
PEMBELAJARAN 4.3.8 – 4.3.9
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menyediakan alatan dan bahan projek elektromekanikal berdasarkan lakaran
dengan betul.
2. Mengukur menanda dan memotong bahan projek dengan tepat.
RINGKASAN Murid menyediakan alatan dan bahan bagi melakukan aktiviti mengukur, menanda
dan memotong bahan projek dengan bimbingan guru.
KEMAHIRAN 1. Mengenal pasti bahan projek dan alatan tangan.
2. Mengukur bahan projek dengan menggunakan pembaris keluli.
3. Menanda bahan projek dengan menggunakan pensel tukang kayu dan sesiku L.
4. Memotong bahan projek dengan alatan yang betul.
ELEMEN Keusahawanan
MERENTAS EK2 boleh merealisasikan idea untuk kesesuaian semasa
KURIKULUM Nilai murni Bertanggungjawab, sistematik dan berhati-hati
Kreativiti dan - boleh menggunakan cara dan teknik mengikut
inovatif kaedah yang lebih baik.
TMK Pencarian maklumat menerusi internet
Nilai murni - berdisplin, jimat cermat dan mematuhi peraturan
BBM 1. Lakaran kerja
2. Bahan bukan logam- papan lapis dan kayu beroti
3. Alatan tangan – pensel tukang kayu, sesiku L, pembaris keluli dan gergaji puting.
AKTIVITI Set Induksi
PENGAJARAN Guru bersoal jawab dengan murid berkaitan dengan aktiviti yang telah dilakukan
DAN minggu lepas.
PEMBELAJARAN Langkah 1
Murid mendengar penerangan guru tentang bahagian projek (bahagian B) yang
akan dilakukan pada hari ini.
Langkah 2
1. Murid mengambil bahan dan alatan yang diperlukan untuk melakukan aktiviti
mengukur, menanda dan memotong bahagian tapak projek (bahagian B).
2. Murid melakukan aktiviti mengukur, menanda dan memotong berpandukan
lakaran. (KBAT)
3. Murid melakukan aktiviti mengukur, menanda dan memotong dengan cara yang
betul dengan bimbingan guru.
Penutup
Guru membuat rumusan tentang pelajaran pada hari ini.
PENIILAIAN
Guru bertanya secara lisan
PENGAJARAN
Mengedarkan lembaran kerja
DAN
PEMBELAJARAN Teori dan amali
PENGETAHUAN Murid pernah melakukan aktiviti memotong dan menanda pada tahun 4.
SEDIA ADA MURID
i-THINK
Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok
Peta Dakap Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Titi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2016
REFLEKSI Objektif tercapai
_____ Orang murid dapat menyelesaikan masalah.
_____ Orang murid memerlukan bimbingan
i-THINK
Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok
Peta Dakap Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Titi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2016
DAN
Teori dan amali
PEMBELAJARAN
PENGETAHUAN Murid pernah melakukan aktiviti memotong dan menanda pada tahun 4.
SEDIA ADA MURID
REFLEKSI Objektif tercapai
_____ Orang murid dapat menyelesaikan masalah.
_____ Orang murid memerlukan bimbingan 7
i-THINK
Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok
Peta Dakap Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Titi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2016
Langkah 3
Murid melicinkan permukaan projek bahagian A dan C yang telah siap dicantum
mengunakan kertas las.
Penutup
Guru membuat rumusan tentang pelajaran pada hari ini.
PENIILAIAN
Guru bertanya secara lisan
PENGAJARAN 8
Mengedarkan lembaran kerja
DAN
PEMBELAJARAN Teori dan amali
PENGETAHUAN Murid pernah melakukan aktiviti mencantum menggunakan paku dan glu pada
SEDIA ADA MURID tahun 4 dan tahun 5.
REFLEKSI Objektif tercapai
_____ Orang murid dapat menyelesaikan masalah.
_____ Orang murid memerlukan bimbingan
Peta Dakap Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Titi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2016
Langkah 3
1. Murid menebuk lubang pada tiang dan lengan kren.
2. Murid memasang takal pada lubang yang telah ditebuk menggunakan bolt dan
nat.
Penutup
Guru membuat rumusan tentang pelajaran pada hari ini.
PENIILAIAN 9
Guru bertanya secara lisan
PENGAJARAN
Mengedarkan lembaran kerja
DAN
PEMBELAJARAN Teori dan amali
PENGETAHUAN Murid pernah melakukan aktiviti mencantum menggunakan paku dan glu pada
SEDIA ADA MURID tahun 4 dan tahun 5.
REFLEKSI Objektif tercapai
_____ Orang murid dapat menyelesaikan masalah.
_____ Orang murid memerlukan bimbingan
Peta Dakap Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Titi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2016
5. Murid memasang pemegang bateri di bahagian bawah tapak.
6. Murid memasang suis dan membuat pendawaian. (KBAT)
7. Murid memasang tali sawat pada motor dan takal.
8. Murid memasang tali sawat pada kren.
Penutup
Guru membuat rumusan tentang pelajaran pada hari ini.
PENIILAIAN 10
Guru bertanya secara lisan
PENGAJARAN
Mengedarkan lembaran kerja
DAN
PEMBELAJARAN Teori dan amali
PENGETAHUAN Murid pernah melakukan aktiviti komponen ada kit model.
SEDIA ADA MURID
REFLEKSI Objektif tercapai
_____ Orang murid dapat menyelesaikan masalah.
_____ Orang murid memerlukan bimbingan
i-THINK
Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok
Peta Dakap Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Titi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2016
sembur dengan cara yang betul.
2. Murid menyediakan bahan dan peralatan untuk membuat kemasan projek
elektromekanikal yang telah berfungsi.
3. Murid melakukan kemasan pada projek elektromekanikal secara individu. (KBAT)
Penutup
1. Guru membuat rumusan dan memberi penghargaan kepada murid.
2. Penyelengaraan bengkel – murid membersihkan bengkel, menyelenggara dan 11
menyimpan alatan serta bahan projek secara teratur dan kemas.
PENIILAIAN
Guru bertanya secara lisan
PENGAJARAN
Mengedarkan lembaran kerja
DAN
PEMBELAJARAN Teori dan amali
PENGETAHUAN Murid berpengalaman menguji kefungsian produk dan membuat kemasan semasa
SEDIA ADA MURID di tahun 4 & 5.
REFLEKSI Objektif tercapai
_____ Orang murid dapat menyelesaikan masalah.
_____ Orang murid memerlukan bimbingan
i-THINK
Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok
Peta Dakap Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Titi