Mata Pelajaran : Pendidikan Seni

Visual

Aktiviti: Alat Pertahanan diri

Masa: 60 minit

Modul : 4. Mengenal Kraf Tradisional

Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia- Keris

Kelas

5 ILMU

4.1 PERSEPSI ESTETIK

4.2 APLIKASI SENI

4. 2.1

STANDARD
PEMBELAJAR
AN
OBJEKTIF
PEMBELAJAR
AN
AKTIVITI PdP

EMK
BAHAN BANTU
BELAJAR

PENILAIAN
PdP
REFLEKSI

4.1.1 Unsur Seni

4.1.1.1, 4.1.1.2,
4.1.1.3

4.1.2 Prinsip Rekaan

4.1.2.1, 4.1.2..2

Media
4.2.1.1-Alat
4.2.1.2-Bahan

4.3 EKSPRESI KREATIF

4.3.1
4.3.2
4.3.3

4.4 APRESIASI SENI

4.4.1
4.4.2
4.4.3

4.2.2 TEKNIK

Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk)
1. Menghasilkan model keris dengan menekankan bahasa seni visual .
2. Mengaplikasikan media serta proses dan teknik secara kreatif.
3.Membuat apresiasi terhadap karya

1.Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual (EK1)
2.Guru menunjuk cara menghasilkan keris .(EK2)
3.Murid menghasilkan keris dengan mengaplikasikan media yang sesuai. (EK1) (EK2) (EK3)
4.Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan (EK5)

1.Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan (EK1, EK2, EK3, dan EK5), TMK dan Nilai murni
1.Contoh : Bahan Bercetak (Gambar, Buku Rujukan) Komputer (Internet), CD
1.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat ikatan dan celupan berdasarkan
empat Standard Kandungan.
Pada Akhir pengajaran
40 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapai
Objekitif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran pada masa akan datang

Aktiviti: Alat Pertahanan diri

Masa: 60 minit

Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual

Kelas

5 ILMU

Modul : 4. Mengenal Kraf Tradisional

4.1 PERSEPSI ESTETIK

Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia- Keris

4.2 APLIKASI SENI
4. 2.1

STANDARD
PEMBELAJAR
AN
OBJEKTIF
PEMBELAJAR
AN
AKTIVITI PdP

4.1.1 Unsur Seni

4.1.1.1, 4.1.1.2,
4.1.1.3

4.1.2 Prinsip Rekaan

4.1.2.1, 4.1.2..2

Media
4.2.1.1-Alat
4.2.1.2-Bahan

4.2.2 TEKNIK

Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk)
1. Menghasilkan model keris dengan menekankan bahasa seni visual .
2. Mengaplikasikan media serta proses dan teknik secara kreatif.
3.Membuat apresiasi terhadap karya .

1.Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual (EK1)
2.Guru berbincang dengan murid mengenai alat dan bahan untuk menghasilkan keris. (EK2)
3.Guru menunjukkan cara untuk menghasilkan keris (EK1) (EK2) (EK3)

EMK

1.Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan (EK1, EK2, EK3), TMK dan Nilai murni

BAHAN BANTU
BELAJAR

1.Contoh : Bahan Bercetak (Gambar, Buku Rujukan) Komputer (Internet), CD

PENILAIAN
PdP
REFLEKSI

1.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat keris berdasarkan

dua Standard Kandungan.
Pada Akhir pengajaran
40 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapai
Objekitif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran pada masa akan datang

Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual

Kelas

5 ILMU

Modul : 4. Mengenal Kraf Tradisional

Aktiviti: Alat Pertahanan diri

Masa: 60 minit
Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia- Keris
4.3 EKSPRESI KREATIF

STANDARD
PEMBELAJAR
AN
OBJEKTIF
PEMBELAJAR
AN
AKTIVITI PdP

EMK
BAHAN BANTU
BELAJAR

PENILAIAN
PdP
REFLEKSI

4.3.1
4.3.2
4.3.3

4.4 APRESIASI SENI

4.4.1
4.4.2
44.3

Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk)
1. Menghasilkan model keris dengan menekankan bahasa seni visual .
2. Mengaplikasikan media serta proses dan teknik secara kreatif.
3. Membuat apresiasi terhadap karya .

1.Guru mengimbas kembali pelajaran yang lepas tentang cara-cara penghasilan keris.(EK1)
2 .Murid menghasilkan keris menggunakan alat dan bahan yang sesuai. (EK1) (EK2) (EK3)
3.Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan (EK5)

1.Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan (EK1, EK2, EK3, dan EK5) TMK dan Nilai murni
1.Contoh : Bahan Bercetak (Gambar, Buku Rujukan) Komputer (Internet), CD
1.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat keris berdasarkan
empat Standard Kandungan.
Pada Akhir pengajaran
40 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapai
Objekitif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran pada masa akan datang

1. Melakar dan
mengguntingka
n
bentuk keris.

2. Melakar dan
mengguntingk
an sarung
keris.

3. Mewarnakan permukaan keris

mengikut kreativiti sendiri.

4. Melakarkan corak pada permukaan

sarung keris dan mewarnakan
coraknya.

5. Menggunakan tali parcel untuk melilit pemegang keris.

6. Akhirnya, karya keris dihasilkan.