Nofi Nur Amalina

17080324042
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK NEGERI 4 SURABAYA

Mata Pelajaran : Administrasi Transaksi
Kelas/Semester : XI Bisnis Daring dan Pemasaran / I
Materi Pokok : Surat Penawaran
AlokasiWaktu : 1JP @ 40 menit

A. Kompetensi Inti
KI3:Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar
3.5 Menganalisis dokumen transaksi Penjualan
4.5 Membuat administrasi transaksi Penjualan

C. Indikator
3.5.1 Menjelaskan surat penawaran
4.5.1 Membuat format surat penawaran

D. Tujuan
1. Siswa menunjukkan sikap, teliti, cermat, kritis,sistematis dan teratur dalam
memahami surat penawaran
2. Setelah dijelaskan peserta didik dapat memahami mengenai,pengertian, sifat, fungsi
dan isi surat penawaran
3. Setelah memahami pengertian, sifat, fungsi dan isi surat penawaran peserta didik
dapat menganalisis hal hal yang harus diperhatikan dalam pembuatan surat
penawaran.

E. Materi Pembelajaran
1. Pengertian surat penawaran
2. Isi surat penawaran
3. Fungsi surat penawaran
4. Sifat surat penawaran
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan pembelajaran : Saintifik
Metode : Kognitif
Penggalian Informasi, Tanya jawab dan pemberian tugas.

G. Media, Alat, dan sumber Pembelajaran

1. Media
Buku
2. Alat/ Bahan
Wait Board,spidol dan penghapus
3. Sumber belajar
Diakses dari : http://www.google.com/artikel-surat-menyurat

H. Kegiatan Pembelajaran

Deskripsi Waktu
Kegiatan Pendahuluan 5
Orientasi, motivasi dan apersepsi Menit
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Mengaitkan materi/tema/kegiatanpembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya
 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan
dilakukan.
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung

Kegiatan Inti 30
Menit
 Guru menjelaskan materi yang berhubungan dengan surat penawaran, isi surat
penawaran,fungsi surat penawaran dan sifat surat penawaran
 Peserta didik memperhatikan penjelasan guru
 Guru memeberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya hal-hal yang
berkaitan dengan penulisan surat penawaran
 Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab untuk mengetahui pemahaman
mengenai surat penawaran
 Guru memastikan bahwa peserta didik menguasai materi ajar yang disajikan,
dengan cara bertanya kepada beberapa orang peserta didik, dan meluruskan
jawaban seandainya ada jawaban yang kurang tepat.

Kegiatan Penutup 5
 Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan hasil belajar hari ini. Menit
 Guru memberikan umpan balik
 Deskripsi Waktu
 Guru memberikan pekerjaan rumah
 Guru menyampaikan informasi materi ajar pertemuan berikutnya.

 Guru menutup pelajaran.

I. Penilaian
1. Teknik Penilaian meliputi: Tes Tulis (essay)
2. Bentuk Penilaian : a) uraian b) skala sikap