IDENTIFIKASI MASALAH PADA PEMBELAJARAN IPA

MATERI PERUBAHAN SIFAT BENDA

TUGAS MATA KULIAH METODOLOGI PENELITIAN
Dosen Pengampu :
Dr. Hj. DARMIYATI, M.Pd

Disusun Oleh :

20. Nisa Aprida 1810125220047

Kelas :
5C-PGSD

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT
BANJARMASIN
2020
 Mata Identifikasi Rumusan Masalah Rencana Pemecahan Masalah
Pelajaran Masalah
Siswa kurang Media seperti apa yang Jenis media pembelajaran yang pertama
memahami cocok digunakan pada ialah media visual. Media pembelajaran ini
konsep dari materi perubahan sifat memfokuskan indra penglihatan saat proses
perubahan sifat benda agar anak cepat belajar mengajar. Hal ini bisa dilakukan
IPA benda disekitar paham ? dengan cara memanfaatkan berbagai
macam teknologi, salah satunya
menggunakan alat proyeksi atau proyektor.
Keunggulan dari media pembelajaran
menggunakan alat bantu visual ini ialah
dapat menarik perhatian, memperjelas
sajian, ide serta menggambarkan ide pokok
yang mudah diingat. Selain itu, proses
belajar mengajar menggunakan media
visual ini juga dapat dicerna dengan baik
oleh siswa siswi. Sehingga hal ini menjadi
salah satu jenis media pembelajaran yang
menyenangkan.
Misalnya kita dapat memperlihatkan
gambar sebelum dan sesudah terjadinya
perubahan sifat benda seperti contoh lilin
sebelum di nyalakan dan lilin setelah
dinyalakan
Salah satu media pembelajaran yang efektif
untuk menunjang keberhasilan saat proses
belajar mengajar ialah menggunakan media
audio visual. Pasalnya media audio visual
dapat menampilkan suara dan gambar.
Sehingga hal bisa menjadi metode
pembelajaran yang menarik untuk para
siswa.
Adapun media audio visual dibedakan
menjadi dua jenis, yaitu media audio visual
diam dan gerak. Salah satu contoh dari
media audio visual diam ialah TV diam,
buku bersuara, dan halaman bersuara.
Sementara untuk contoh media audio visual
gerak ialah film TV, gambar bersuara, dan
lain sebagainya.
Tentunya anak akan lebih senang jika
media tersebut dapat dilihat dan di dengar
apalagi di buat dalam bentuk kartun atau
animasi yang pastinya membuat semakin
tertarik
Contohnya Kita bisa menampilkan media
audiovisual berupa video tentang peristiwa
perubahan sifat benda yang di tampilkan di
proyektor atau media pendukung lainnya

Media yang baik adalah media yang

berbentuk nyata dan dapat langsung dilihat
oleh siswa serta berkaitan langsung dengan
kehidupan sehari2 bisa sebut dengan media
serbaneka
Berkaitan dengan perubahan sifat benda
maka guru bisa membawa benda benda
yang yang biasa terdapat dalam lingkungan
sekitar
Misal
1. Mencair
Guru membawa es batu lalu di letakkan di
atas meja kemudian di diamkan selama
beberapa saat maka es akan lunuh dengan
sendirinya
2. Menguap
Mengantuk misalnya
Eh canda nguap
Membawa air kemudian di panaskan di
atas lilin atau kompor yang kemudian
membuat air itu mendidih dan
menyebabkan penguapan
3. Pembekuan
Membuat es batu atau es krim bersama-
sama dengan murid dimana kita bisa
menaruh hasil olahan kita di kulkas
masing-masing atau di kulkas sekolah