Bahasa Indonesia Kelas XII

Uji Kreativitasmu
Kreativitas siswa

Perbaikan
A. Isian
Uji Pemahaman Materi 1. paragraf deduktif
Tugas Mandiri 2. forum
Kreativitas siswa 3. moderator
Tugas Kelompok 4. fakta
Kreativitas siswa 5. paragraf analogi
B. Uraian
Uji Pemahaman Materi 1. Membaca intensif adalah kegiatan membaca yang
Tugas Mandiri dilakukan secara saksama, teliti, jelas, dan mendalam
Kreativitas siswa tentang segala sesuatu yang tertulis pada teks dengan
Tugas Kelompok tujuan memahami isi bacan secara utuh.
Kreativitas siswa 2. Tanggapan yang berupa saran dapat disampaikan
dengan cara sebagai berikut.
Uji Kompetensi a. Saran yang dikemukakan berkaitan dengan tema
A. Pilihan Ganda diskusi.
1. e 6. d 11. a 16. a b. Saran yang disampaikan mengarah ke hal yang
2. c 7. d 12. c 17. e lebih baik.
3. c 8. e 13. e 18. e c. Saran dikemukakan dengan menggunakan
4. a 9. c 14. c 19. a bahasa yang mudah dipahami.
5. d 10. a 15. e 20. b 3. Kreativitas siswa
4. Kreativitas siswa
B. Isian
5. Kreativitas siswa
1. artikel
2. notulis
3. diskusi
4. paragraf diskusi
5. laporan
6. opini
7. alasan, contoh, dan bukti
8. hak Uji Pemahaman Materi
9. pemecahan masalah Tugas Kelompok
10. opini Kreativitas siswa
C. Uraian Tugas Mandiri
1. Kreativitas siswa Kreativitas siswa
2. Kreativitas siswa
Uji Pemahaman Materi
3. Moderator yang baik harus memiliki syarat-syarat
sebagai berikut. Tugas Mandiri
a. Mengetahui aturan diskusi. Kreativitas siswa
b. Sabar, rendah hati, dan menghargai pendapat Tugas Rumah
setiap pembicara. Kreativitas siswa
c. Tanggap terhadap permasalahan yang didiskusikan.
d. Terampil dalam berbicara di depan umum.
Uji Kompetensi
e. Ramah dan tidak berat sebelah. A. Pilihan Ganda
4. Kreativitas siswa 1. d 6. a 11. d 16. c
5. Laporan hasil diskusi terdiri atas unsur-unsur 2. e 7. c 12. d 17. b
berikut. 3. c 8. a 13. a 18. b
a. Topik diskusi 4. c 9. e 14. e 19. a
b. Waktu pelaksanaan 5. c 10. b 15. b 20. e
c. Pelaksana atau orang yang melakukan diskusi B. Isian
(moderator, notulis, penyaji, dan peserta) 1. vokal
d. Hasil 2. jeda panjang atau berhenti
e. Saran diskusi 3. seminar
f. Simpulan 4. surat lamaran pekerjaan
g. Pelapor 5. sampiran
Kunci Jawaban
Semester 1
Bahasa Indonesia XII SIMPATI S M A 1
 6. impromtu
7. intonasi
8. gembira
9. bahasa baku
10. rima
C. Uraian
A. Pilihan Ganda
1. Jika kritikan atau saran disampaikan secara lisan, perlu
1. e 6. b 11. d 16. b 21. a
diperhatikan hal-hal berikut.
2. e 7. b 12. a 17. b 22. a
a. Kemukakan kritikan dan saran dengan bahasa yang
3. b 8. c 13. c 18. c 23. d
baik, nada yang biasa, tidak terkesan menentang
dan mengejek, dan tidak perlu tergesa-gesa. 4. a 9. d 14. d 19. a 24. d
b. Jika memang diperlukan untuk memperjelas 5. e 10. a 15. e 20. c 25. c
maksud, bisa diberikan penekanan-penekanan B. Isian
pada bagian-bagian yang dimaksud. 1. pidato
2. Hal yang berkaitan dengan pelafalan adalah 2. nasihat
ketika membacakan pantun, pelafalan harus jelas. 3. sedih
Fonem-fonem yang dilafalkan harus tepat agar tidak 4. paragraf akibat-sebab
menimbulkan salah tafsir. Fonem-fonem konsonan 5. aaaa
dan fonem-fonem okal harus diperhatikan 6. dinas/resmi
3. Jenis surat dinas yang lain sebagai berikut. 7. kritik
a. Surat izin peminjaman alat-alat 8. pembicara
b. Surat izin peminjaman tempat 9. saran
c. Surat pengangkatan 10. paragraf deduktif-induktif
d. Surat keputusan C. Uraian
e. Surat perintah 1. Syarat-syarat peserta diskusi yang baik, di
f. Surat tugas antaranya:
g. Surat kuasa a. mematuhi aturan diskusi,
4. Kreativitas siswa b. memahami dan menguasi materi diskusi,
5. Metode impromptu (serta-merta); ekstemporan; c. aktif menyumbangkan buah pikiran,
menghafal; dan naskah. d. menghargai pendapat orang lain,
Uji Kreativitasmu e. menghindari sifat emosional,
Kreativitas siswa f. berbicara dengan sopan, jelas, sederhana, dan
tidak berbelit-belit, serta
Perbaikan g. tidak berpendapat dan berbicara dengan
A. Isian terbuka
1. ekspresi 2. Tanggapan yang berupa usulan dapat disampaikan
2. laporan dengan cara sebagai berikut.
3. kritik yang dapat membantu atau memberiakn masukan a. Usulan yang dikemukakan ada hubungannya
untuk menjadi lebih baik dengan tema diskusi.
4. isi b. Usulan yang dikemukakan hendaknya mengarah
5. baku ke pemecahan masalah.
c. Usulan disampaikan dengan bahasa yang mudah
B. Uraian
dipahami.
1. Bahasa efektif adalah bahasa yang sederhana
3. Kreativitas siswa
atau tidak berbelit-belit, ringkas, jelas, dan tidak
4. Ciri-ciri pantun sebagai berikut.
mengandung makna ganda.
a. Jumlah larik (baris) setiap bait empat.
2. Unsur-unsur penting yang ada dalam surat dinas,
antara lain: b. Jumlah suku kata setiap larik delapan hingga
dua belas suku kata.
a. kepala surat (kop surat),
c. Di akhir larik, terdapat aturan ritma, yaitu a b a b.
b. perihal/hal surat,
5. Kreativitas siswa
c. nomor surat,
d. lampiran (boleh ada boleh tidak),
e. tanggal pembuatan surat,
f. nama dan alamat tujuan surat (alamat dalam),
g. salam pembuka atau pembuka surat,
h. isi surat,
i. salam penutup atau penutup surat,
j. tanda tangan, nama, dan jabatan pengirim, serta
k. tembusan (boleh ada boleh tidak).
3. Metode ekstemporan adalah metode yang digunakan
oleh pembicara dengan membawa catatan-catatan
penting yang sekaligus menjadi urutan dalam
uraiannya.
4. Pembukaan, isi, dan penutup.
5. Kreativitas siswa

Kunci Jawaban
2 SIMPATI S M A Bahasa Indonesia XII Semester 1
 Perbaikan
A. Isian
1. diksi
2. penulis (bukan tokoh sendiri)
3. membaca indah
Uji Pemahaman Materi 4. tanda tekanan keras
Tugas Mandiri 5. ekstrinsik
Kreativitas siswa B. Uraian
Tugas Rumah 1. Hal-hal menarik yang dapat Anda temukan dalam
Kreativitas siswa sebuah biografi, antara lain:
a. karya-karya tokoh,
Uji Pemahaman Materi b. pandangan hidup tokoh,
Tugas Mandiri c. jasa-jasa tokoh,
Kreativitas siswa d. perjuangan mencapai keberhasilan tokoh, dan
Tugas Rumah e. kisah hidup tokoh (latar belakang).
Kreativitas siswa 2. Surat lamaran pekerjaan harus memenuhi aturan
sebagai berikut.
Uji Kompetensi a. Bahasa yang digunakan sopan dan simpatik.
A. Pilihan Ganda b. Kalimat yang digunakan efektif dan komunikatif.
1. a 6. b 11. a 16. b c. Menggunakan bahasa yang baku dan ejaan yang
2. a 7. c 12. a 17. a tepat.
3. a 8. d 13. b 18. b 3. Unsur ekstrinsik adalah unsur-unsur yang membangun
4. e 9. b 14. a 19. c sebuah karya sastra dari luar karya sastra tersebut.
5. a 10. a 15. b 20. d 4. Langkah-langkah menulis cerpen sebagai berikut.
B. Isian a. Mengadakan observasi atau pengamatan.
1. bait b. Menentukan tema.
2. alur/plot c. Menentukan latar.
3. biografi d. Menciptakan tokoh.
4. dramatisasi e. Menciptakan konflik.
5. mengadakan observasi atau pengamatan f. Menentukan sudut pandang.
6. imajinasi g. Menentukan alur.
7. latar/seting h. Menulis cerpen.
8. prosa i. Menentukan judul
9. imajinasi penulis 5. Novel adalah karangan bebas yang berisi kisah cerita
10. amanat tentang keseluruhan atau sebagian hidup seseorang
yang diangkat dalam cerita secara panjang lebar dan
C. Uraian
detail.
1. Kreativitas siswa
2. Pembaca novel harus memahami setiap karakter tokoh
yang terdapat dalam novel.
3. Unsur-unsur yang terdapat dalam surat lamaran
pekerjaan sebagai berikut.
a. Identitas pelamar, meliputi nama, alamat, usia,
tempat dan tanggal lahir, pendidikan.
b. Jenis pekerjaan yang diminta. Uji Pemahaman Materi
c. Apabila telah mempunyai pengalaman, Tugas Mandiri
dicantumkan pengalaman kerja. Kreativitas siswa
d. Data pendukung yang dimiliki, misalnya daftar
Tugas Kelompok
riwayat hidup, ijazah, dan sertifikat keahlian.
Kreativitas siswa
e. Sumber lamaran, baik dari iklan maupun
pengumuman. Uji Pemahaman Materi
4. Tema, latar, alur/plot, latar/seting, sudut pandang, dan Tugas Mandiri
amanat. Kreativitas siswa
5. Ciri umum sebuah cerpen sebagai berikut.
a. Tidak lebih dari 10.000 kata (selesai dalam “sekali
Tugas Rumah
duduk”/15–30 menit). Kreativitas siswa
b. Bersifat fiksi. Uji Kompetensi
c. Fokus cerita pada satu kejadian tunggal.
A. Pilihan Ganda
d. Terbatas pada hal-hal yang penting saja.
1. c 6. d 11. e 16. b
e. Perwatakan tokoh digambarkan sekilas.
2. b 7. b 12. b 17. b
f. Alur yang digunakan alur rapat.
3. c 8. a 13. d 18. b
g. Konflik yang ditampilkan tidak menimbulkan
4. c 9. e 14. c 19. c
perubahan nasib tokohnya.
5. d 10. c 15. a 20. d
Uji Kreativitasmu
Kreativitas siswa

Kunci Jawaban
Semester 1
Bahasa Indonesia XII SIMPATI S M A 3
 B. Isian
1. resensi
2. membocorkan isi cerita yang penting
3. novel
4. penokohan
5. penyelesaian atau ending. A. Pilihan Ganda
6. tema 1. a 6. d 11. c 16. c 21. a
7. penokohan tidak langsung atau dramatik 2. c 7. a 12. b 17. c 22. c
8. organisasi dan tema terangkai padu, baik, dan benar. 3. c 8. d 13. a 18. b 23. c
9. ekspresi 4. c 9. e 14. e 19. e 24. c
10. soneta 5. b 10. e 15. d 20. b 25. d
C. Uraian B. Isian
1. Latar: di taman kota pada malam hari. 1. point of view
2. Ciri-ciri puisi baru sebagai berikut. 2. tahap penyelesaian
a. Bentuknya rapi, (simetris). 3. paragraf induktif
b. Mempunyai persajakan akhir (yang teratur). 4. tokohnya sendiri
c. Banyak mempergunakan pola sajak pantun dan 5. persetujuan
syair meskipun ada pola yang lain. 6. menyusun laporan diskusi
d. Sebagian besar puisi empat seuntai. 7. unsur intrinsik
e. Tiap-tiap barisnya atas sebuah gatra (kesatuan 8. musikalisasi puisi
sintaksis). 9. penutup surat
f. Tiap gatranya terdiri atas dua kata (sebagian 10. puisi
besar): 4–5 suku kata. C. Uraian
3. Informasi yang harus disampaikan di bagian 1 Resensi buku bertujuan untuk memberikan rangsangan
pendahuluan meliputi: kepada pembaca agar membaca dan memiliki buku
a. judul buku, tertentu.
b. penulis dan penyunting (jika ada), 2. Jalan cerita terbagi menjadi bagian-bagian sebagai
c. penerbit, berikut.
d. tahun terbit, a. Pengenalan situasi cerita (exposition)
e. cetakan ke-, dan Dalam bagian ini pengarang memperkenalkan
f. tebal buku para tokoh, menata adegan, dan hubungan
4. Sudut pandang orang ketiga, artinya pengarang memilih antartokoh.
salah satu seorang tokohnya untuk menceritakan b. Pengungkapan peristiwa (compication)
orang lain. Tokoh yang diceritakan itu disebut dengan Dalam bagian ini disajikan peristiwa awal yang
dia. menimbulkan berbagai masalah, pertentangan,
5. Terjadinya peningkatan perhatian kegembiraan, ataupun kesukaran bagi para tokohnya.
kehebohan, ataupun keterlibatan berbagai situasi yang c. Menuju pada adanya konflik (rising action)
menyebabkan bertambahnya kesukaran tokoh. Terjadinya peningkatan perhatian kegembiraan,
Uji Kreativitasmu kehebohan, ataupun keterlibatan berbagai
Kreativitas siswa situasi yang menyebabkan bertambahnya
kesukaran tokoh.
Perbaikan d. Puncak konflik (turning point)
A. Isian Bagian ini disebut juga klimaks. Inilah bagian
1. ikhtisar buku cerita yang paling besar dan mendebarkan. Pada
2. sudut pandang bagian ini pula, ditentukannya perubahan nasib
3. objective point of view beberapa tokoh.
4. klimaks atau turning point e. Penyelesaian (ending)
5. landasan teori Sebagai akhir cerita, pada bagian ini berisi
penjelasan tentang nasib yang dialami tokohnya
B. Uraian setelah mengalami peristiwa puncak.
1. Macam-macam alur sebagai berikut. 3. Manfaat membaca biografi seorang tokoh sebagai
a. Alur maju (progresif). berikut.
b. Alur mundur (regresif). a. Menumbuhkan rasa bangga kepada tokoh atau
c. Alur gabungan (progresif-regresif). pahlawan tersebut.
2. Penokohan analitik artinya pengarang memberitahukan b. Memunculkan kesadaran diri untuk selalu belajar
watak tokoh-tokohnya secara langsung atau tersurat agar berhasil seperti mereka.
dalam teks cerita. c. Mendapatkan pengalaman hidup bahwa suatu
3. Resensi adalah pertimbangan, pembicaraan, atau keberhasilan diraih dengan kerja keras dan
ulasan tentang sebuah buku. pengorbanan.
4. Distikon, terzina, kuatrin, kuin, sektet, septina, oktaf, 4. Karakter Ibnu dalam cerita adalah suka mengeluh.
dan soneta. 5. Kreativitas siswa
5. Tokoh antagonis adalah tokoh yang berperan dalam
sebuah cerita dengan karaker menentang tokoh
utama.

Kunci Jawaban
4 SIMPATI S M A Bahasa Indonesia XII Semester 1