PANDUAN PROFESI

STASE KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH

PEMBELAJARAN BERBASIS ONLINE

Dosen Pembimbing :

Ns. T.Eltrikanawati, M.Kep

Ns. Savitri Gemini, M.Kep
Ns.Yulia Devi Putri, M.Kep
Ns. Trisya Yona Febrina, M.Kep
Ns. Asfri Sri Rahmadeni, M.Kep
Ns. Afif D Alba, M.Kep
Ns.Dedy Siska, M.Kep

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

DAN PENDIDIKAN PROFESI NERS
INSTITUT KESEHATAN MITRA BUNDA
2020
 PANDUAN TEKNIS PRAKTIK PROFESI STASE KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH
PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN DAN PENDIDIKAN PROFESI NERS
INSTITUT KESEHATAN MITRA BUNDA

Berdasarkan Edaran Pemerintah Pusat, Pemerintah Daerah, LLDIKTI X dan Institut

Kesehatan Mitra Bunda terkait pandemi covid-19. Maka dengan ini diputuskan bahwa,
kegiatan praktik pendidikan profesi Ners Program Studi Pendidikan Sarjana Keperawatan
dan Pendidikan Profesi Ners tetap dijalankan dengan pertimbangan dan ketentuan yang
mengacu pada pedoman yang dikeluarkan AIPNI Regional III.

A. Ketentuan Proses Pembelajaran Klinik Profesi (online)

B. Tata Tertib Pelaksanaan Pendidikan Profesi Stase KMB Berbasis Online sebagai
berikut :
I. Pendahuluan
a. Keperawatan Medikal Bedah pada pendidikan profesi, mahasiswa diharapkan
mampu melakukan Asuhan Keperawatan Klien Dewasa yang mengalami dan /atau
cenderung mengalami perubahan fisiologis serta dengan/atau gangguan struktur
anatomi tubuh akibat trauma atau penyakit yang sering terjadi.
b. Kasus yang diambil adalah klien dewasa binaan yaitu 1 kasus klien yang tinggal
dengan keluarga mahasiswa atau klien dewasa yang bertempat tinggal di
lingkungan sekitar mahasiswa, serta 2 kasus resume per minggu. Kasus
kelolaan pribadi yang diambil tidak diperbolehkan sama dengan kasus yang telah
diambil sebelumnya (dalam tiap minggu kasus berbeda), dengan tetap mengikuti
protokol kesehatan.
c. Kegiatan yang harus dilakukan oleh mahasiswa adalah: melakukan asuhan
keperawatan medikal bedah pada klien dewasa binaan selama 8 minggu melalui
 proses asuhan keperawatan (pengkajian, perumusan diagnosis, prioritas masalah
dan perencanaan, tindakan keperawatan, dan evaluasi).
d. Kegiatan pre conference dan post conference, penugasan analisis satu paper
sebagai evidence based practice keperawatan medikal bedah (jurnal keperawatan)
per minggu sesuai dengan kasus yang diambil secara individual, pembuatan laporan
pendahuluan, laporan asuhan keperawatan, ronde keperawatan, maupun (bed side
teaching) yang dilaksanakan di laboratorium Institut Kesehatan Mitra Bunda dengan
kesepakatan jadwal pelaksanaan dengan pembimbing akademik.

II. Pelaksanaan

a. Tetap menjalankan protokol kesehatan covid 19

b. Pada minggu 1 sampai minggu 8 melakukan asuhan pada klien dewasa yang tinggal

di keluarga atau lingkungan sekitar tempat tinggal mahasiswa, dan pada minggu ke
4 direncanakan akan melakukan tes, serta mahasiswa membuat 2 kasus resume per
minggu.
c. Mahasiswa melakukan kegiatan 1 kali penyuluhan pada kasus kelolaannya.

d. Mahasiswa membuat laporan seminar kelompok kasus kelolaan yang diambil

kelompok dengan konsul pembibing akademik.

e. Mahasiswa melakukan asuhan keperawatan medikal bedah dengan menggunakan

lima langkah proses keperawatan

f. Laporan asuhan keperawatan sesuai dengan format yang ada di buku panduan
profesi./ panduan Keperawatan Medikal Bedah Profesi berbasis online
g. Mahasiswa melakukan langkah proses keperawatan lengkap dari pengkajian hingga

evaluasi keperawatan. Setiap tahap langkah yang dilakukan selalu dikomunikasikan

dengan dosen pembimbing akademik setiap minggunya.
h. Mahasiswa menyiapkan laporan pendahaluan yang dipahami, kemudian
dikomunikasikan pada dosen pembimbing akademik via zoom dan melakukan pre
conference kasus melalui conference meeting online.
i. Dosen pembimbing akademik adalah dosen pembimbing sesuai dengan pembagian
kelompok masing-masing di buku panduan praktik profesi Keperawatan Medikal
Bedah (KMB) tahun 2020.
 j. Ketua kelompok setiap minggu melakukan kontak via WA ataupun telpon atau email
kepada dosen pembimbing untuk melakukan kontrak Bersama untuk bimbingan
conference meeting online dalam satu kelompok bersama. Conference bisa melalui
aplikasi Google meeting, Zoom , Cisco Webex, atau Skype.

k. Presensi setiap hari (check in –check out) jam 08.00 dan14.00 wib.

l. Mahasiswa diwajibkan untuk mengupload tugas yang dibuat serta membuat log book
melalui akun e-leraning
m. Mahasiswa di wajibkan untuk mendokumentasikan setiap kunjungan rumah dan

mengupload tugas yang dibuat melalui akun e-leraning

n. Untuk analisis jurnal dilakukan bimbingan secara email dan harus diselesaikan

sebelum pelaksanaan implementasi dari analisis jurnal tersebut. Analisis jurnal

mengacu pada buku panduan profesi.
o. Sebelum mahasiswa melakukan implementasi keperawatan agar melakukan
konsultasi terkait laporan pendahuluan kepada dosen pembimbing via email/WA
p. Pembuatan laporan kasus kelolaan (LK), ADL, bedsite teaching, ronde keperawatan

wajib datang ke kampus untuk dikonsultasikan dengan pembimbing akademik

dengan pembagian waktu dan membatasi jumlah mahasiswa yang datang sesuai
kesepakatan bersama.
q. Ujian skill akan diberikan kasus oleh dosen pembimbing akademik, dan dilakukan di

laboratorium per mahasiswa dengan kontrak Bersama dosen pembimbing akademik

dan SOCA serta ujian praktikum.
III. Evaluasi
a. Mahasiswa setiap hari wajib melakukan dokumentasi apa yang dilakukan pada
kasus kelolaan di catatan renpra kasus
a. Mahasiswa setiap awal pekan wajib melakukan meeting conference online Bersama

dosen pembimbing dan mahasiswa lainnya dalam satu kelompok via aplikasi
meeting online seperti disebutkan diatas, dan akhir pekan (offline) datang ke
kampus untuk melaksanakan bedsite teaching, ronde keperawatan dan diskusi
laporan dengan dosen pembimbing akademik, jadwal sesuai kesepakatan.
b. Untuk presentasi analisis paper EBP dilakukan secara daring online bersama

kelompok dan dosen pembimbing akademik.

c. Seminar akhir akan dilaksanakan pada minggu ke 6, ujian akhir SOCA dan praktik

akan dilaksanakan pada minggu ke 7 di laboratorium IKMB sesuai kontrak waktu.

MINGGU I
Kontrak belajar
Membuat LP sesuai kasus dari klien dewasa pada anggota
keluarga sendiri / klien dewasa yang bertempat tinggal di
lingkungan sekitar mahasiswa contoh : kasus gangguan sistem
pencernaan, gangguan sistem perkemihan, gangguan sistem
kardiovaskuler, dan lain-lain
Mengelola kasus : menyusun renpra, analisis – kajian kasus,
pembahasan, penulisan laporan (LP dan LK), laporan harian,
dimana konsultasi dengan pembimbing akademik dilakukan di
kampus, dan presentasi by zoom / cisco webex / google meet
(screenshot setiap kali mengadakan bimbingan online).
Bed Side Teaching (BST) di laboratorium yang didampingi oleh
dosen Pembimbing Akademik, dan melakukan ronde keperawatan.
Mengikuti pre-post conference, upload penugasan di e-learning.
 MINGGU 2 – dst
Program seperti minggu 1 – modifikasi sesuai target kompetensi
Upload penugasan dan laporan
Pencapaian kompetensi : Mini CEx, presentasi kasus (SOCA) –
presentasi jurnal –ronde keperawatan – case report (laporan
kasus tugas) – diskusi kasus – logbook-ujian komprehensif di
laboratorium, ujian SOCA (presentasi kasus)

DOPS : kompetensi keterampilan/ tindakan keperawatan :

analisis tindakan keperawatan, youtube, video, presentasi
prosedur, analisis jurnal :
1 Pendidikan kesehatan
2 Pembuatan media
3 Pengkajian sederhana ; riwayat kesehatan, keluhan utama,
pemeriksaan fisik, pengkajian resiko jatuh
4 Discharge Planning
5 Pengkajian Nyeri
6 Postural Drainage-Fisioterapi Dada
7 ROM
8 Mobilisasi
9 Relaksasi, dll

C. TAHAPAN PEMBELAJARAN STASE KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH

1. Disiapkan sistem aplikasi (sesuai institusi, zoom, bandicam, skype, webbex, google
class, dll)
2. Membuat kelas, kelompok (pilih ketua)
3. Presensi setiap hari (check in –check out) jam 08.00 dan 14.00 wib (sesuai
kesepakatan dengan pembimbing)
4. Pre-post conference : pencapaian kompetensi
5. Penugasan–lembar kerja–lembar monitoring
 6. Interaksi mahasiswa & pembimbing: diskusi, tanya jawab, bimbingan–konsultasi,
supervisi (evaluasi tugas–pencapaian kompetensi)
7. Upload tugas: harian, mingguan, tugas akhir stase
8. Modifikasi metode pembelajaran: PBL, PjBL, SDL, SGD, Simulasi (video-youtube),
DL
9. Mahasiswa studi kasus–analisis/kajian–susun renpra–pembahasan–implementasi
(kasus dari dosen/ kasus keluarga mhs sendiri)
10. Optimalisasi konsultasi/diskusi/bimbingan/ penugasan secara online dan wajib diikuti
oleh mahasiswa 100% dengan menggunakan aplikasi zoom cloud meeting.
11. Ujian praktik : oral presentasi, laporan kasus, analisis kasus, portofolio, essay,
logbook, dll
12. Kegiatan monitoring dilakukan setiap hari oleh koordinator/dosen pembimbing,
(laporan, penugasan, kompetensi & dokumentasi kegiatan)
13. Tugas sudah diselesaikan dalam setiap minggunya.

D. KOMPETENSI ASUHAN KEPERAWATAN

1. Studi kasus

2. Analisis data –menyusun renpra

3. Melaksanakan implementasi: menyusun video –youtube–media lain, analisis

tindakan keperawatan–analisis jurnal

4. Kompetensi : Oral presentasi kasus –BST-Mini Cex-tutorial kasus

5. Upload tugas
E. Lampiran Format LP (F1)

FORMAT LAPORAN PENDAHULUAN

ASUHAN KEPERAWATAN PADA KLIEN DENGAN GANGGUAN SISTEM .....

A. Konsep penyakit
1. Definisi
2. Etiologi
3. Anatomi dan Fisiologi (beserta gambar)
4. Patofisiologi / pathway
5. Manifestasi klinik / Tanda dan gejala
6. Pemeriksaan diagnostik
7. Komplikasi
8. Penatalaksanaan mandiri dan medis
B. Asuhan keperawatan
1. Pengkajian (spesifik pada kasus yang dibahas)
2. Diagnosa Keperawatan (SDKI)
3. Intervensi (SIKI/ SLKI)
4. Implementasi
5. Evaluasi
C. Daftar pustaka

Lampiran Format Pengkajian (LK)

Format Pengkajian KMB (terlampir)
Lampiran Contoh Kegiatan Harian Mahasiswa
F. LAMPIRAN PEMBELAJARAN ONLINE (OLEH DOSEN DAN MAHASISWA)
Contoh :

G. LAMPIRAN NAMA-NAMA MAHASISWA DAN PEMBIMBING STASE KMB

TAHUN 2020
NO NAMA MAHASISWA KEL. PEMBIMBING AKADEMIK MINGGU
1 ALFIN NAZARA, S.Kep
2 ALESYA F SEVENTEEN, S.Kep 1 Ns. T.Eltrikanawati, M.Kep 1-8
3 YANTI OKTAVINA, S.Kep
4 DESSY ELYSYANTI SARAGIH, S.Kep
5 MEILYANA EKAPUTRI, S.Kep
6 DINA KARLINA, S.Kep
7 MOHAMMAD SATRYA, S.Kep
8 PANJEN SETYANINGSIH, S.Kep
9 PARIDA, S.Kep
10 MUHAMMAD ZULSAFRANS, S.Kep
11 FRANSISKA MARIONA NOVA, S.Kep
12 SITI RAMADANIA, S.Kep
13 RIZKA AYU GUSTIA, S.Kep
14 NURUL FAKHRUDINI, S.Kep
15 SAFITRI GUNAWAN, S.Kep
16 TARI MARTIANA, S.Kep

17 IKAR NURJANNAH, S.Kep

18 RANI NUR ALIF TARIGAN, S.Kep Ns. Asfri Sri Rahmadeni, M.Kep 1-6
19 RAJA AINI NURANI, S.Kep Ns.Afif D Alba, M.Kep 7
2
20 NURBAITI, S.Kep Ns. Dedy Siska, M.Kep 8
21 SUPRIYANI, S.Kep
22 KHARIS ADHA, S.Kep
23 DIAN SEPTIAN BUDI, S.Kep
24 NUR AZURA ASRI, S.Kep
25 CINDY MONICA HAREFA, S.Kep
26 UMI HINDAYANI, S.Kep
HERNIS FEBRI JAYANTI ZAGOTO,
27 S.Kep
28 YULIANA SUSANTY, S.Kep
29 LIDYA NANDA SARI, S.Kep
30 HIRMA DALVIANA UTARI, S.Kep
31 FIRMANSYAH, S.Kep
32 SUSMIATIKA ANANDA, S.Kep
33 FIYA KUMALA HAMIYATI, S.Kep
34 APRILLIA RAHMAH, S.Kep Ns. Trisya Yona Febrina, M.Kep 1
35 DWI FADHILA RAHMA, S.Kep Ns. Yulia Devi Putri, M.Kep 2
36 FITRIA TAMARA, S.Kep 3 Ns. Savitri Gemini, M.Kep 3-8
37 LIDYA NANDA SARI, S.Kep
38 I PUTU RIAN ADI PUTRA, S.Kep
39 RIAZEKI ARUMBA, S.Kep
40 GEOVANI ADI NUGRAHA, S.Kep
41 MARDALISA HUTAGALUNG, S.Kep
42 MAULFI AZMI, S.Kep
43 SRI HARTATI SIRINGO.R, S.Kep
44 LIA FERANICA, S.Kep
45 NONA NORLIANA, S.Kep
AGUSTINUS ARNANDES L. GAOL,
46 SKep
47 NATALIA CRISTI, S.Kep
CINDHY DWISASTIKA KURNIAWAN ,
48 S.Kep
49 HARIYATI ELIAS LOBANG, S.Kep
50 MUHAMMAD RIZWAN, S.Kep