PANDUAN PRAKTIK KLINIK II

KEPERAWATAN ANAK

SEMESTER V

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS TANJUNGPURA
2020-2021

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayah-Nya hingga
Panduan Praktik Klinik II Keperawatan Anak ini dapat diselesaikan tepat pada
waktunya.
Penyusunan panduan ini diperuntukkan bagi mahasiswa program studi
keperawatan semester V yang bertujuan sebagai pedoman praktik dan
pembelajaran.
Kami menyadari ketidaksempurnaan panduan ini, maka daripada itu kami
terbuka dan menerima segala masukan positif termasuk diantaranya kritik dan
saran yang membangun sehingga akan menjadi bahan evaluasi untuk
kompetensi yang lebih baik ke depannya.

TIM KEPERAWATAN ANAK PRODI KEPERAWATAN

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.................................................................................. i
DAFTAR ISI................................................................................................. ii

A. Deskripsi Mata Ajar.............................................................................. 1

B. Capaian Pembelajaran......................................................................... 1
C. Proses Pembelajaran Klinik................................................................. 3
D. Target pencapaian Kompetensi........................................................... 5
E. Evaluasi Penampilan KlinikMetode Evaluasi.................................... 6
F. Metode Evaluasi.................................................................................... 6
G. Pengumpulan Tugas.............................................................................. 6
H. Waktu kegiatan praktik klinik ........................................................... 7
I. Lampiran-Lampiran............................................................................. 8
.................................................................................................................5
 PRAKTIK KLINIK II
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN UNIVERSITAS TANJUNGPURA

Mata kuliah : Praktik Klinik II

Beban studi : 6 SKS
 Keperawatan Medikal Bedah (3 SKS)
 Keperawatan Paliatif (1 SKS)
 Keperawatan Maternitas (1 SKS)
 Keperawatan Anak (1 SKS)

A. Deskripsi Mata Ajar

Praktik Klinik II adalah rangkaian proses pembelajaran pengalaman
belajar klinik dengan penekanan pada pemahaman aplikasi proses
keperawatan klien yaitu pada individu anak, dewasa, ibu hamil, melahirkan
dan nifas, serta klien dengan penyakit terminal. Kegiatan ini dilaksanakan
agar mahasiswa dapat mengamati dan mempelajari aplikasi teori dan konsep
yang telah didapatkan di kelas dan telah diujicobakan di laboratorium
dibawah pengawasan instruktur laboratorium. Pembelajaran di klinik
difokuskan pada pengalaman belajar dalam memberikan asuhan keperawatan
pada klien dengan gangguan multi sistem.
Proses belajar mengajar disusun dalam bentuk Praktek Klinik II (PK
II) di RS dan puskesmas dibawah pengawasan preceptor dalam melakukan
pengkajian sampai menyusun intervensi yang akan diberikan kepada klien,
selain itu juga melalui pengamatan terhadap mahasiswa dalam keterampilan
melaksanakan prosedur tindakan yang spesifik berkaitan dengan pemenuhan
kebutuhan pasien. Adapun Bidang kajian dalam Prkatik Klinik II adalah
Keperawatan Medikal Bedah, keperawatan Paliatif, Keperawatan Maternitas
dan Keperawatan Anak. Namun karena adanya pandemic covid 19 dan
pertimbangan resiko penularan penyakit, kegiatan praktik klinik ini akan
dilakukan secara virtual

B. Capaian Pembelajaran
Setelah mengikuti praktik Klinik II Keperawatan Anak, mahasiswa mampu:
 1. Melakukan komunikasi yang efektif dalam pemberian asuhan keperawatan
pada anak.
2. Menggunakan keterampilan interpersonal yang efektif dalam kerja tim.
3. Menggunakan teknologi dan informasi kesehatan secara efektif dan
bertanggung jawab.
4. Melakukan pengkajian, merumuskan diagnose keperawatan dan
merencanakan intervensi keperawatan, implementasi serta evaluasi pada
anak Masa pertumbuhan dan perkembangan, baik sehat maupun sakit.
5. Memberikan asuhan peka budaya dengan menghargai etnik, agama atau
faktor lain dari setiap klien yang unik.
6. Mengkolaborasikan berbagai aspek dalam pemenuhan kebutuhan
kesehatan klien dewasa.
7. Mendemonstrasikan keterampilan teknis keperawatan yang sesuai dengan
dengan standar yang berlaku atau secara kreatif dan inovatif agar
pelayanan yang diberikan efisien dan efektif.
8. Mengembangkan pola pikir kritis, logis dan etis dalam mengembangkan
asuhan keperawatan Anak.

C. Proses Pembelajaran Klinik

1. Metode Pembelajaran
Metode yang digunakan dalam mata ajar ini adalah :
a. Pre dan post conference.
 Pre conference adalah pertemuan antara mahasiswa dengan
pembimbing akademik sebelum melaksanakan dinas/pengalaman
belajar klinik di ruangan. termasuk rencana kegiatan asuhan
keperawatan. Selain itu membuat kontrak belajar dan
melaksanakan target kompetensi yang harus dicapai dalam bidang
kajian tersebut.
 Post conference adalah pertemuan antara mahasiswa dengan
pembimbing akademik setelah melaksanakan dinas/pengalaman
belajar klinik di ruangan. Mahasiswa akan melakukan kegiatan
evaluasi kegiatan setelah melaksanakan praktik. Selain itu akan
 dievaluasi mengenai pencapaian target kompetensi, kesulitan yang
dihadapi saat pengalaman belajar klinik (Virtual).
b. Case report. Mahasiswa membuat dokumentasi berupa laporan
pendahuluan dan laporan kasus klien yang telah dilakukan pengkajian,
perumusan diagnosa dan penentuan intervensi keperawatan, kemudian
akan dikonsultasikan dan di evaluasi oleh pembimbing akademik
c. Observasi dan supervisi tindakan
2. Program Orientasi
Mahasiswa mempelajari modul, dan menghadiri orientasi /pembekalan.

D. Target Pencapaian Kompetensi :

1) Laporan pendahuluan, diketik, menggunakan kertas ukuran A4 dengan
margins kiri 4 cm, kanan 3cm, atas 3cm, bawah 3 cm, font Times New
Roman ukuran 12 spasi 1.5
2) Pre dan Post Conference
3) Laporan kasus, ditulis tangan menggunakan kertas HVS ukuran A4
4) Pendidikan Kesehatan SAP
5) Direct Observasional of Prosedure skill (DOPs)
Penilaian DOPs dilakukan 1 (satu) kali perminggu, yang bertujuan
untuk menilai keterampilan tertentu mahasiswa

E. Evaluasi Penampilan Klinik

- Absensi
- Sikap
- Laporan pendahuluan, Resume dan Asuhan Keperawatan (Nanda NIC
NOC)
- Direct Observasional of Prosedure skill (DOPs)
- Pre dan Post conference
 - Pendidikan kesehatan
Grading and Scoring
A = 85 - 100
B = 75 - 84
C = 60 - 74
D = 50 - 59
E = 0 – 49
Mahasiswa dinyatakan TIDAK LULUS jika nilai yang dicapai kurang dari 75
F. Metode Evaluasi:
1. Log book
2. Direct Observasional of Prosedure skill (DOPs)
3. Portofolio
G. Pengumpulan Laporan
Pengumpulan laporan maksimal 1 minggu setelah Praktik Klinik Anak selesai.
Laporan dijilid dan dibagi dalam beberapa bagian, antara lain:
1. Laporan Pendahuluan, Asuhan keperawatan dan Resume, SAP Penkes
2. Kumpulan format penilaian. Adapun susunannya adalah sebagai berikut:
1) Laporan pendahuluan
2) Asuhan keperawatan
3) Resume (MTBS)
4) Pre dan post conference
5) DOPs
6) Sikap
7) Pendidikan kesehatan/penyuluhan

H. Waktu Praktik Klinik

Pelaksanaan Praktek Klinik II Semester V untuk tahun akademik
2020/2021 ini dilakukan dengan sistem Blok dalam arti praktek dilaksanakan
setelah pemberian materi di kelas selesai. Praktek dilaksanakan selama 6
minggu untuk Praktek Klinik II oleh mahasiswa semester V yaitu pada tanggal
30 November – 4 Januari. Jadwal praktek setiap hari senin s/d sabtu.
Lampiran 1
Format Laporan MTBS
1. Pendahuluan dan tujuan pembelajaran.
2. Uraikan secara singkat tentang program dan penerapan MTBS di
Puskesmas.
3. Kegiatan MTBS yang dilakukan
4. Mahasiswa menuliskan hasil pengamatan pelaksanaan MTBS yang
dilakukan (dapat dilampirkan formulir/status pasien yang telah diisi.
5. Pembahasan
6. Penutup
7. Daftar Pustaka
Lampiran 2
Format penilaian pelaksanaan MTBS
NO ASPEK YANG DINILAI NILAI BOBOT NILAI x
BOBOT
1 Sikap dan Perilaku 10
- Menunjukkan kedisiplinan (datang
tepat waktu)
- Menunjukkan penampilan rapid an
sikap sopan terhadap staf
puskesmas dan atau masyarakat
yang dilayani.
 2 Prosedur pelaksanaan 70
- Melakukan pengamatan
pelaksanaan MTBS di puskesmas
- Melakukan penilaian anak balita
sakit berdasarkan keluhan dan
pemeriksaan sesuai bagan MTBS
- Menentukan klasifikasi penyakit
sesuai bagan MTBS
- Menentukan penanganan/ tindakan
masalah berdasarkan bagan MTBS
- Memberikan konseling perawatan
di rumah berdasarkan bagan MTBS
- Memberikan konseling tentang
perawatan tindak lanjut berdasar
bagan MTBS
- Menilai status gizi balita (klinis
dan antropometris) menurut aturan
WHO dan memeriksa adanya
penyakit penyerta
- Melakukan pengisian form MTBS
dari puskesmas
3 Laporan 20
- Isi laporan sesuai kegiatan
yang dilakukan
- Format laporan sesuai panduan
TOTAL NILAI
Beri nilai 1 tiap poin jika dilakukan :
Jumlah Nilai
Nilai = x100%
12
Pontianak …….......………2018
Pembimbing Klinik/akademik

(…………………………………..)

Lampiran 3
Form. PENGKAJIAN RAWAT JALAN KEPERAWATAN ANAK
NAMA MAHASISWA : ……………………
PENGKAJIAN RAWAT JALAN NIM : ……………………
KEPERAWATAN ANAK RUANGAN : ……………………

A. IDENTITAS KLIEN
Nama : An. ………………. No. RM :
Umur : Agama :
Jenis Kelamin : Alamat :
B.STATUS KESEHATAN
Keadaan Umum : Baik/Sedang/Lemah TTV :
Berat Badan : kg TD: mmHg SB: C
Tinggi Badan : cm RR: kpm N: kpm
Riwayat Tumbang (menggunakan KPSP)

…………………………………………
Riwayat Nutrisi: Susu Formula (Alasan) :
ASI ( ) ………………………………………….
Riwayat Penyakit : ……………………… Lain-lain : …………………….
C. PENGKAJIAN KEPERAWATAN

D. DIAGNOSA KEPERAWATAN
1. ………………………………
2. ………………………………
3. ……………………………...
E. INTERVENSI KEPERAWATAN

PONTIANAK …………………………………
,
Yang …………………………………
melakukan
pengkajian

Tanda Tangan
…………………………………

INTERVENSI KEPERAWATAN
Nursing Diagnosis NURSING OUTCOME NURSING
(NANDA) (NOC INTERVENTION
Nama Dx NOC : NIC :
Domain : 1. ………………….. Pain Management
Kelas : 2. ………………….. 1. ……………..
Kriteria Hasil : 2. ……………..
Definisi : - …………………. 3. ……………..
………………………… - …………………. 4. ……………..
… - …………………. 5. ……………..
Batasan Karakteristik : Analgetic
………………………… Administration
… 1. ……………..
Faktor yang 2. ……………..
berhubungan : 3. ……………..
………………………… 4. ……………..
…. 5. ……………..

Lampiran 5
PERAN SERTA PADA KONFERENSI AWAL (PRE-CONFERENCE)

No Poin Ket.
Aspek yang dinilai
. 1 2 3 4 5
1 Membuat laporan
pendahuluan (LP)
2 Menyampaikan rencana
asuhan keperawatan
3 Menyampaikan hasil
asuhan keperawatan
 4 Memberi masukan
(tanggapan, pendapat, ide)
terhadap asuhan
keperawatan yang
didiskusikan
5 Memberikan respons
(kognitif dan afektif)
terhadap masukan
TOTAL NILAI

Total : ...................................................
Persentase : Total / 25 x 100 = ......................

Keterangan :

1 = Sangat kurang Pontianak …….......………20..

2 = Kurang Pembimbing Klinik/akademik
3 = Sedang
4 = Baik (…………………………………..)
5 = Sangat baik

Lampiran 6
PERAN SERTA PADA KONFERENSI AKHIR (POST-CONFERENCE)

No Aspek yang dinilai Poin Ket.

. 1 2 3 4 5
1 Membuat laporan
2 Menyampaikan intervensi
asuhan keperawatan
3 Menganalisis rasional
tindakan berdasarkan
sebab akibat
4 Memberi masukan
(tanggapan, pendapat, ide)
terhadap asuhan
keperawatan yang
 didiskusikan
5 Memberikan respons
(kognitif dan afektif)
terhadap masukan
TOTAL NILAI

Total : ...................................................
Persentase : Total / 25 x 100 = ......................

Keterangan :

1 = Sangat kurang Pontianak, …….......………20..

2 = Kurang Pembimbing
3 = Sedang

(…………………………………..)

Lampiran 7
Formulir Penilaian Penampilan Prosedural Klinik (DOPS)
No ASPEK YANG DINILAI NILAI (0-100) KET
PERSIAPAN
Klien di beri informasi tentang
1
prosedur yang akan dilakukan
Melakukan pengkajian berkaitan
2 dengan tindakan yang akan
dilakukan
Lingkungan yang nyaman & bersih
3
bagi klien
Jenis alat yang disesuaikan sesuai
4
kebutuhan
5 Modifikasi alat
PELAKSANAAN
1 Komunikasi dengan klien
 2 Memperhatikan privacy klien
3 Kualitas alat
4 Penggunaan alat
5 Langkah tindakan sesuai dengan
urutan yang benar
6 Langkah tindakan sesuai dengan
prinsip
7 Langkah tingakan dilakukan secara
efisen
8 Memperhatikan respon klien
(kenyamanan&keamanan)
9
Merapikan kembali peralatan dan
lingkungan klien
EVALUASI
1 Melakukan evaluasi tindakan
keperawatan yang baru
dilaksanakan
2 Mendokumentasikan tindakan
dengan benar
JUMLAH …../16 X 100
Pontianak, …20
Pembimbing klinik/akademik

(..........................................)
Lampiran 8
FORMAT PENILAIAN PENAMPILAN SIKAP
MAHASISWA PSIK FK UNTAN

Nama Mahasiswa :
NIM :
Ruangan Praktik :
Tanggal Penilaian :
No Aspek yang dinilai
Ket
1 2 3 4
1 Disiplin
Selalu hadir tepat waktu sesuai jadwal
Berpakaian sesuai dengan ketentuan
Efektif menggunakan waktu praktik untuk mencapai
kompetensi/tujuan pembelajaran
Tepat waktu dalam menyelesaikan tugas
2. Tanggung Jawab
Melaksanakan asuhan keperawatan yang menjadi
tanggung jawabnya dengan baik
Mengerjakan seluruh tugas dengan baik
Mentaati tata tertib yang ditetapkan
Tidak melempar tanggung jawab pada orang lain
3. Inisiatif
Mengikuti proses praktik klinik dengan sungguh–
 sungguh.
Memiliki kemauan tinggi untuk mencapai tujuan
Praktik klinik.
Proaktif selama mengikuti Praktik klinik.
Mandiri dalam mengerjakan tugas.
4. Kreatifitas
Dapat memanfaatkan sarana yang ada untuk mencapai
tujuan Praktik klinik.
Menggunakan berbagai sumber belajar untuk mencapai
tujuan Praktik klinik.
Dapat menyelesaikan masalah/kesulitan yang ada.
Mampu memodifikasi lingkungan untuk mencapai
tujuanPraktik klinik.
5. Kerjasama
Dapat bekerja sama dengan baik dengan teman.
Dapat bekerja sama dengan baik dengan klien dan
keluarga.
Dapat bekerja sama dengan baik dengan perawat.
Dapat bekerja sama dengan baik dengan tim kesehatan.
Penilaian : Nilai = (jumlah skor total pencapaian/80) x 100
Pontianak, ………, …2018
Pembimbing klinik/akademik

(..........................................)

Lampiran 9
Format Penilaian Asuhan Keperawatan/Ujian praktik Klinik
Mahasiswa Praktik Klinik Program Studi Keperawatan UNTAN

Nama :
NIM :
Ruang Praktik :
Tanggal Praktik :

No Aspek yang dinilai Nilaix

Nilai Bobot
1 Pengkajian (15 %)
Mempersiapkan alat dengan lengkap dan siap pakai
Melakukan pemeriksaan fisik dengan benar dan Sistematis
Pengkajian dilakukan secara komprehensif
Mendokukmentasikan data hasil pengkajian dengan
benar dan valid
Pendokumentasian pengkajian
 Data lengkap, komprehensif dan valid sesuai kondisi klien.
 Memuat data fokus dan spesifik sesuai dengan kasus.
 Menggunakan berbagai sumber data baik primer maupun
sekunder.
2. Diagnose Keperawatan (15%)
Mengklasifikasikan data yang sesuai dengan masalah
keperawatan
Menggunakan teori dalam mengindentifikasi penyebab
timbulnya masalah
Merumuskan masalah keperawatan dengan benar
Menegakkan diagnose keperawatan berdasarkan
prioritas masalah yang benar
3. Intervensi Keperawatan (25 %)
Menetapkan tujuan dan kriteria evaluasi dengan SMART
Perencanaan yang dibuat dapat menyesaikan masalah
Menggunakan landasan teori yang tepat dalam
menyusun perencanaan
Perencanaan disusun sesuia dengan prioritas kebutuhan klien
Implementasi 15 %
4
Waktu, temat dan respon klien
5 Evaluasi 15 %
Responsi (15 %)
 Mampu menjawab dengan benar dan logis.
6.  Percaya diri dan tidak ragu–ragu dalam menjawab.
 Menerima feedback yang diberikan.
 Bersedia memperbaiki kekurangan sesuai denganfeedback.
7. Total
Keterangan :A = 80-100 ; B = 70-79 ; C = 60-69 ; D = < 60
Pontianak, ………, ……20..
Pembimbing klinik/akademik

Pembimbing
Lampiran 10
FORMAT PENILAIAN RESUME KEPERAWATAN

Nilai
No Aspek yang dinilai Nilai
Total
Pengkajian
- Mengumpulkan data subyektif dan obyektif
1 - Mengumpulkan data penunjang 40
- Kelengkapan data pengkajian
- Menyusun analisa data dengan tepat
Diagnosa keperawatan
2 - Rumusan diagnose benar 20
- Diagnosa keperawatan sesuai kondisi klien
3 Perencanaan / Intervensi 40
- Ketepatan menyusun prioritas
- masalahMenuliskan tujuan disertai dengan criteria
hasil (SMART)
- Menyusun rencana tindakan dengan
- tepat.
- Kelengkapan rencana keperawatan
 - Pendokumentasian rencana asuhan keperawatan
4 Imlementasi Keperawatan
5 Evaluasi Keperawatan
Total Nilai

Pontianak ………20….
Pembimbing klinik /
Akademik

(……………………)

Lampiran 11
FORMAT PENILAIAN PENDIDIKAN KESEHATAN
KEPERAWATAN ANAK

Kegiatan Bobot Nilai

PERSIAPAN
 Salam pembuka
 Kontrak waktu
15
 Menyebutkan tujuan
 Materi dan alat yg digunakan
PELAKSANAAN
 Penjelasan tujuan penyuluhan 50
 Penjelasan materi secara benar dan
jelas
 Berbicara dengan jelas dan tak
terlalu keras
 Menggunakan bahasa yang
sederhana dan mudah dimengerti
  Menggunakan nada suara yang
bervariasi
 Kontak mata
 Menggunakan gerak dan sikap yang
wajar
 Mendengarkan dengan baik
 Demonstrasi/contoh
 Pemanfaatan media penyuluhan
 Memberi kesempatan untuk bertanya
 Menjawab pertanyaan
EVALUASI
 Melemparkan pertanyaan
20
 Memberikan reinforcement positif
PENUTUP
 Menyimpulkan materi
15
 Rencana selanjutnya
 Kata penutup

Nilai Total :
Tanda Tangan CI / Pembimbing :

Lampiran 12

FORMAT PENGGANTIAN JADWAL DINAS

Saya yang bertanda tangan di bawah ini

Nama :
NIM :
Mengajukan pergantian jadwal dinas pada :
……………………………………… selama ………………….. hari
Keterangan : Shift jaga (Pagi, Sore, Malam hari)
Dengan alasan
1. Sakit (surat dokter terlampir) …………………………
2. Lain-lain ……………………………………………….
Jadwal dinas tersebut akan diganti pada :
……………………………………………………………

Menyetujui
 Mengetahui,
Kood. MA. Stase …………………
Pembimbing

(………………………........)
(…………………………….)
NIP. NIP.

Logbook
TARGET PENCAPAIAN KETERAMPILAN KEPERAWATAN ANAK

Nama :
NIM :

NO TINDAKAN Observasi Terbimbing

1 Imunisasi dasar (polio, DPT, Campak, BCG,
Hepatitis B)
2 Screening perkembangan menggunakan Denver
II
3 SDIDTK
4 Pemeriksaan fisik Anak
5 Antropometri
6 pemeriksaan GCS anak sakit
7 mencegah terjadinya injury dan cedera fisik
akibat kejang
8 Manajemen nyeri
9 melakukan tepid sponge/kompres
10 Menghitung IMT
11 Menghitung TB/U
12 Menghitung BB/U
13 Menghitung BBTB
14 Penkes Menyusui
15 Penkes MPASI
16 pengambilan specimen darah
17 penatalaksanaan fototherapi
18 Injeksi IM
19 pengambilan specimen feses
20 Pemasagan infus
21 Pemasangan NGT/OGT
22 Menentukan status derajat Nutrisi
23 Menghitung kebutuhan cairan
24 Pemberian oksigen
25 Nebulisasi
PEMBAGIAN KELOMPOK MAHASISWAPRAKTIK KLINIK

DAFTAR KELOMPOK MAHASISWA PRAKTIK KLINIK (PK) II PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS TANJUNGPURA
KELOMPOK 1 KELOMPOK 2 KELOMPOK 3
N N N
O NAMA MAHASISWA O NAMA MAHASISWA O NAMA MAHASISWA
1 ASIH ISLAMIATI 1 ADE NURIANTI SAPUTRI 1 NURUL FAHIRA
2 ELLY KUWANTI 2 DHEA FITRA AMANDA 2 KHARISMA AJI MARTADI
3 SHAFIRA AULYA 3 PRISKA LIZ NADIA 3 RESTU HAYATUN NUPUS
4 SOFILA 4 RIZKI FADILAH 4 AMIRA MELATI FITRI
5 SRI DINI FITRIYANI 5 NANDA HERLIA 5 AYU NURINTAN
6 YUNITA ERISKA 6 DEWI SAFA OKTARINI 6 SERLY NOVITA SARI
7 MITHA VRISCHIA 7 INA SUPIANI 7 RATIH SULISTIANINGRUM
8 FIRMAN KHARISMA SAFARI 8 THIWA MULA ARDANA 8 DELIA MENTARI
9 MELIAWATI 9 DEWI AMALIA 9 DHITIA RARASARI
10 AZIZ WAHYUDI 10 WAHYU AJIE TANTAMA 10 SUCI RAMADANI
11 DIAN KERISMAWATI 11 SULASIH 11 FANNY DAMARA NOVIA REZKY
12 DEVI LESTIA DEWI 12 NURIYANTI DWI RACHMAWATI 12 FEBBI WULAN SARI
           
KELOMPOK 4 KELOMPOK 5 KEKOMPOK 6
N N N
O NAMA MAHASISWA O NAMA MAHASISWA O NAMA MAHASISWA
1 RISKA OKTAFIANA 1 JHONATAN YUDITYA PRATAMA 1 RACHEL NOVEMBERIA BO S
2 ENDAH SETIANINGSIH 2 ERSY APRILYA FRANSISKA 2 LAILATUL BADRIAH
 3 MEITHALIA ROSSI SANDIANA 3 MUTIARA TRI HANDAYANI RIZALDI 3 ROSALDI MILLENIANTO
4 SISKA RAFHINA DEWI 4 SUCI KURNIA NINGSIH 4 HARTINI
5 PUTRI ANANDA AMALIA 5 SYAIFALLAH AZIZ 5 PUTRI ANDRIANI
6 WAHYU MAULANA 6 PUTRI ALDILA OKTALIA 6 FERDINAN SUJATMIKO
7 M.RIZKI FARHAN 7 ZEHRO MASITOH 7 KHAIRA UMMAH
8 ARIZKI RAHMAN HAKIM 8 FRANANDA RAJAKI 8 SYARIFAH FITRIA AZZAHARA
9 GOLDA CLARA KALAGISON 9 ZAINAN NUR 9 DIAH PERMATASARI
10 NENNI KURNIA HASTRI 10 WISNA PERMATA 10 RIZQY ANANDA RACMANIAH
11 NANDA DWI CAHYA 11 VIRA RIZKY FITRIANI 11 DEA ANGGRAINI
12 EYDA FEBRIANTI KHADIJAH 12 MITHA ISKA RUSIANTI 12 GABRIELLA MARTINA
13 NINDY LARAS NINGRUM 13 SHANIA GHINA SABILA 13 ERNI SULASTRI

JADWAL ROTASI KELOMPOK PRAKTIK KLINIK II

ROTASI PRAKTIK KLINIK II PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS TANJUNGPURA

N BIDANG KAJIAN WAKTU PRAKTIK
O WAHANA PRAKTEK 30 NOV-5 DES 6-11 DES 12-16 DES 17-21 DES 22- 27 DES 28 DES-2 JAN
1 VIRTUAL KMB I 1 6 5 4 3 2
2 KMB II 2 1 6 5 4 3
3 KMB III 3 2 1 6 5 4
4 PALIATIF 4 3 2 1 6 5
5 MATERNITAS I 5 4 3 2 1 6
6 ANAK 6 5 4 3 2 1
TATA TERTIB PRAKTIK (Virtual)
1) Mahasiswa wajib berpenampilan rapi
2) Mahasiswa menggunakan seragam perawat saat pembelajaran online.
3) Bagi mahasiswi tidak berjilbab mengenakan cap perawat dan bagi
mahasiswi berjilbab mengenakan jilbab putih polos tidak berenda (bukan
jilbab instan).
4) Mahasiswa/i wajib memakai name tag /papan nama yang telah disediakan
5) Mahasiswa/i wajib membawa kelengkapan praktik (nursing kit, handscoon
gloves, masker) sesuai kebutuhan
6) Mahasiswa/I wajib membawa alat tulis untuk pendokumentasian serta
penulisan laporan
7) Mahasiswa/I wajib membuat laporan pendahuluan di hari pertama setiap
minggunya
8) Mahasiswa/i wajib membawa buku text dan buku referensi yang dapat
menunjang proses belajar
9) Mahasiswa/I wajib hadir 100 % selama praktik.
10) Jika mahasiswa berhalangan hadir karena sakit diharuskan menyampaikan
ijin tertulis kepada pembimbing akademik
11) Mahasiswa diijinkan tidak mengikuti kegiatan bila disebabkan oleh
kondisi tertentu seperti sakit atau ijin (keperluan penting) dengan
pemberitahuan sebelumnya kepada preseptor akademik dan klinik
dilanjutkan dengan pengajuan surat ke bagian administrasi profesi,
kemudian mahasiswa tersebut wajib mengganti waktu dinas sejumlah
waktu dinas yang ditinggalkannya
12) Mahasiswa/i wajib hadir 15 menit sebelum jadwa shift praktik dimulai.
13) Mahasiswa yang tidak hadir tanpa keterangan (aplha) diwajibkan
mengganti dua kali jumlah hari yang ditinggalkan.
14) Hal-hal yang belum diatur dalam panduan ini, akan ditentukan kemudian
PEMBIMBING AKADEMIK MATERNITAS DAN ANAK
NO KELOMPOK PEMBIMBING AKADEMIK
1 KELOMPOK 1 Ns. Fitri Fujiana, M.Kep., Sp.Kep.Mat
(081370721986)
2 KELOMPOK 2 Ns. Winarianti, S.Kep, (085391167888)
3 KELOMPOK 3 Ns. Desy Wulandari S.Kep(089638575007)
4 KELOMPOK 4 Ns. Murtilita, M.Kep (08988118115)
5 KELOMPOK 5 Ns. Mita, M.Kep (085299696808)
6 KELOMPOK 6 Ns. M Ali Maulana (089624179704)