PANDUAN PRAKTIK

MANAJEMEN KEPERAWATAN

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS TANJUNGPURA
2022

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayah-Nya

hingga Panduan Praktik Manajemen Keperawatan dapat diselesaikan.
Penyusunan panduan ini diperuntukkan bagi mahasiswa program
studi keperawatan semester VIII yang bertujuan sebagai pedoman
pembelajaran praktik.
Kami menyadari ketidaksempurnaan panduan ini, maka daripada
itu kami terbuka dan menerima segala masukan positif termasuk
diantaranya kritik dan saran yang membangun sehingga akan menjadi
bahan evaluasi untuk kompetensi yang lebih baik ke depannya.

TIM MANAJEMEN KEPERAWATAN

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR........................................................................... i
DAFTAR ISI......................................................................................... ii

A. Latar belakang............................................................................. 1
B. Capaian Pembelajaran................................................................ 1
C. Strategi Pembelajaran................................................................ 3
D. Evaluasi Penampilan Klinik........................................................ 3
E. Metode Evaluasi.......................................................................... 4
F. Pengumpulan Laporan............................................................... 4
G. Waktu kegiatan praktik ............................................................. 4
H. Lampiran-Lampiran..................................................................... 5

ii
 PRAKTIK MANAJEMEN KEPERAWATAN
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN UNIVERSITAS TANJUNGPURA

A. Latar Belakang
Kegiatan ini merupakan Pembelajaran klinik difokuskan pada
pengalaman belajar tentang manajemen di ruang rawat. Pembelajaran
klinik dilaksanakan agar mahasiswa dapat mengamati dan
mempelajari aplikasi teori dan konsep manajemen keperawataan yang
telah didapatkan di kelas.
Proses pembelajaran klinik akan dilakukan di RS dengan
menggunakan pendekatan manajerial, membangun kerja sama tim di
ruang rawat dibawah pengawasan preceptor dalam melakukan
pengkajian masalah manajemen, selain itu juga mahasiswa akan
melaksanakan keterampilan prosedur tindakan yang spesifik berkaitan
dengan tindakan manajerial. Selama pembelajaran klinik mahasiswa
akan mendapat bimbingan komprehensif dari pembimbing klinik dan
pembimbing akademik

B. Capaian Pembelajaran
Setelah mengikuti praktik manajemen Keperawatan, mahasiswa di
harapkan mampu:
1. Melakukan pengkajian ruang rawat meliputi deskripsi Rumah sakit
dan ruangan, serta pengkajian Man, Material, Money, Method dan
Market.
2. Melakukan analisa SWOT.
3. Membuat diagram layang.
4. Menyusun Plan Of Action.
C. Proses Pembelajaran Klinik
1. Metode Pembelajaran
Metode yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah :
a. Pre dan post conference.
 Pre conference adalah pertemuan antara mahasiswa
dengan Clinical Instructor (CI) dan/atau pembimbing

1
 akademik sebelum melaksanakan dinas/pengalaman belajar
klinik di ruangan. Mahasiswa akan diorientasikan terkait
tempat praktik ruangan, kegiatan ruangan. Selain itu
mahasiswa akan membuat kontrak belajar dan
melaksanakan target kompetensi yang harus dicapai di
ruangan tersebut.
 Post conference adalah pertemuan antara mahasiswa
dengan clinical instructor (CI) dan/atau pembimbing
akademik setelah melaksanakan dinas/pengalaman belajar
klinik di ruangan. Mahasiswa akan melakukan kegiatan
evaluasi kegiatan setelah melaksanakan praktik. Mahasiswa
akan dievaluasi mengenai pencapaian target kompetensi,
dan evaluasi pengalaman belajar klinik.
b. Case report. Mahasiswa membuat dokumentasi berupa laporan/
Makalah Manajemen yang telah dilakukan, kemudian akan
dikonsultasikan dan di evaluasi oleh clinical instructor (CI)
dan/atau pembimbing akademik. Dan dilakukan presentasi hasil
pengkajian selama diruang rawat.
c. Observasi dan supervise. Pembimbing klinik maupun akademik
akan mengobservasi dan/atau melakukan supervisi terkait
kegiatan timbang terima dan Ronde Keperawatan yang diikuti
oleh Mahasiswa.
2. Pembimbing
Tugas pembimbing akademik adalah melakukan koordinasi
dengan pembimbing klinik, membimbing dalam melakukan
pengkajian 5 M, serta melakukan responsi laporan atau hasil
pengkajian.

D. Target Pencapaian Kompetensi :

1) Laporan Manajemen keperawatan. Laporan diketik,
menggunakan kertas ukuran A4 dengan margins kiri 4 cm, kanan

2
 3cm, atas 3cm, bawah 3 cm, font Times New Roman/ Arial 12
dengan spasi 1.5
2) Pre dan Post Conference

E. Evaluasi Penampilan Klinik

- Absensi
- Sikap
- Laporan Manajemen
- Presentasi Laporan/Makalah Manajemen Keperawatan
- Pre dan Post conference
- Log book
Grading and Scoring
A = 80 - 100
B = 70 - 79
C = 60 - 69
D = 50 - 59
E = 0 – 49
Mahasiswa dinyatakan TIDAK LULUS jika nilai yang dicapai kurang
dari 70

F. Pengumpulan penugasan
Pengumpulan laporan paling lama 1 minggu setelah Praktik selesai.
Laporan yang akan dikumpulkan, antara lain:
1. Laporan Manajemen
2. Kumpulan nilai. Adapun susunannya adalah sebagai berikut:
1) Absensi
2) Laporan Manajemen Keperawatan
3) Pre dan post conference
4) Sikap

G. Waktu Praktik Klinik

3
 Pelaksanaan praktik manajemen keperawatan oleh mahasiswa
semester VIII yang berjumlah 72 orang, dilakukan dengan sistem Blok
dalam arti praktek dilaksanakan setelah pemberian materi di kelas
selesai. Praktik dilaksanakan selama 1 minggu yaitu pada tanggal 4-9
April 2022.

4
Lampiran I
FORMAT PENGKAJIAN MANAJEMEN KEPERAWATAN
Gambaran Umum RS
1. Deskripsi rumah sakit
2. Visi dan misi
3. Tujuan
4. Strategi
M1 (Manusia/Ketenagaan)
1. Bagaimanakan struktur organisasi ruangan? Apakah Anda merasa puas
dan sesuai dengan kemampuan perawat ?
2. Bagaimanakah pembagian tugas di ruangan? Apakah sesuai dengan
struktur organisasi di ruangan?
3. Apakah kepala ruang sudah melaksanakan tugas dengan optimal
4. Bagaimanakah kinerja ketua tim/PP? apakah sudah sesuai dengan
tugas- tugasnya?
5. Apakah anda membutuhkan pelatihan/pendidikan tambahan untuk
melaksanakan pekerjaan di ruangan? Berikan alasannya?
6. Bagaimanakah kebijakan rumah sakit terkait pelatihan/pendidikan?
Apakah Anda merasa puas?
7. Apakah jumlah pendapatan yang diterima sesuai dengan latar belakang
pendidikan? Apakah Anda merasa puas?
8. Berapa rata-rata jam anda bekerja selama sebulan ? apakah anda
merasa puas dengan penjadwalan di ruangan?
9. Apakah ada kesempatan untuk mengambil cuti?
10. Berdasarkan tingkat ketergantungan pasien, bagaimanakah tingkat
beban kerja di ruangan?
11. Apakah menurut Anda, rasio jumlah perawat dengan pasien sudah
sesuai?
12. Sebutkan BOR (bed occupancy rate) dan ALOS (everage length of stay)
pasien?
M2 (Material/Sarana dan Prasarana)

5
 1. Jelaskan gambar denah ruangan?
2. Sebutkan inventaris peralatan kesehatan, jumlah linen, dan administrasi
penunjang?
3. Sebutkan jenis kelas perawatan di ruangan dan fasilitas masing-masing
kelas, serta kondisinya?
4. Apakah lokasi dan denah ruangan sudah baik menurut Anda?
5. Apakah ada rencana merenovasi ruangan? Jika ya, ruangan apa?
6. Apakah peralatan kesehatan di ruangan sudah sesuai dan lengkap untuk
merawat pasien?
7. Apakah ada rencana penambahan peralatan perawatan ?
8. Apakah jumlah alat sudah sesuai dengan rasio pasien?
9. Apakah fasilitas di ruangan sudah lengkap untuk merawat pasien ?
10. Apakah semua perawat mampu menggunakan semua peralatan dengan
baik?
11. Apakah administrasi penunjang yang dimiliki ruangan sudah memadai?

M3 (Metode)
A. MAKP
• Model asuhan keperawatan yang digunakan
1. Apa model asuhan keperawatan yang digunakan di ruangan ini?
2. Apakah Anda mengerti/memahami model asuhan keperawatan yang
digunakan?
3. Apakah model asuhan keperawatan yang digunakan sudah sesuai
menurut Anda?
4. Apakah model asuhan keperawatan sudah sesuai dengan visi dan misi?

• Efektif dan efisiensi model asuhan keperawatan

1. Apakah model asuhan keperawatan yang digunakan berpengaruh
terhadap lama perawatan pasien? Berapa rata-rata pasien perhari
2. Apakah model yang digunakan meningkatkan kepercayaan pasien?
3. Apakah model yang digunakan tidak meningkatkan beban kerja Anda?

6
 4. Apakah model yang digunakan memberatkan pembiayaan?
5. Apakah model yang digunakan mendapatkan kritik dari pasien?

• Pelaksanaan model asuhan keperawatan

1. Apakah komunikasi dapat terjalin dengan adekuat antara tim kesehatan?
2. Apakah rencana keperawatan dapat dilaksanakan secara kontinyu?
3. Apakah anda (PP/PA) sering mendapatkan bimbingan dari kepala
ruang?
4. Apakah tindakan keperawatan dilakukan sesuai standar ?

• Tanggung jawab dan pembagian tugas

1. Apakah pembagian tugas Anda sudah jelas?
2. Jelaskan tugas Anda sesuai dengan model asuhan keparawatan yang
digunakan di ruangan?
3. Apakah menurut Anda kondisi pasien dapat selalu terpantau dan
kebutuhan pasien dapat terpenuhi ?

B. Overan jaga
1. Berapa kali operan jaga dilakukan ?
2. Apakah overan telah dilaksanakan tepat waktu ?
a. Selalu tepat waktu ?
b. Kadang-kadang, alasan ?
3. Apakah overan dihadiri oleh semua perawat yang terkait (perawat 2
shift)?
4. Siapa yang memimpin overan ?
5. Apakah yang harus dipersiapkan dalam pelaporan overan? Sebutkan?
6. Apa yang disampaikan dalam overan ? sebutkan ?
7. Apakah ada buku khusus untuk mencatat hasil laporan overan ?
8. Apakah ada kesulitan dalam mendokumentasikan laporan overan?
9. Apakah ada interaksi dengan pasien saat melakukan overan ?
10. Bagaimanakah tehnik pelaporan overan ketika berada di depan pasien?

7
 11. Berapa rata-rata lama waktu untuk mengunjungi pasien saat overan?
12. Apakah kepala ruang mengevaluasi kesiapan perawat shift pengganti ?

C. Ronde keperawatan
1. Apakah ruangan ini mendukung adanya kegiatan ronde keperawatan?
2. Apakah sebagian besar perawat mengerti adanya ronde keperawatan?
3. Apakah pelaksanaan ronde keperawatan sudah optimal ?
4. Berapa kali ronde keperawatan dilakukan dalam 1 bulan ?
5. Apakah keluarga mengerti tentang adanya ronde keperawatan ?
6. Apakah tim yang terlibat dalam ronde keperawatan hadir semua ?
7. Apakah tim yang terlibat dalam ronde keperawatan mengikuti kegiatan
secara optimal?

D. Supervisi
1. Apakah anda mengerti tentang supervisi?
2. Apakah Anda pernah mendapatkan pelatihan dan sosialisasi tentang
supervisi?
3. Apakah supervisi telah dilakukan di ruangan?
4. Berapa kali supervisi dilakukan ?
Tidak terjadwal
5. Siapakah yang melakukan supervisi ?
6. Bagaimanakah alur supervisi yang ada di ruangan?
7. Apakah ada format baku untuk supervisi setiap tindakan? Sebutkan
format yang ada?
8. Apakah format supervisi sesuai dengan standar keperawatan?
9. Apakah hasil supervisi disampaikan kepada perawat?
10. Apakah selalu ada umpan balik dari supervisi untuk setiap tindakan ?
11. Apakah Anda puas dengan hasil dari umpan balik tersebut?
12. Apakah anda akan merubah sesuai hasil perbaikan supervisi?

E. Perencanaan pulang
1. Apakah anda mengerti tentang perencanaan pulang ? jelaskan ?

8
 2. Apakah yang anda berikan saat melakukan perencanaan pulang?
Jelaskan?
3. Apakah anda bersedia melakukan perencanaan pulang mulai pasien
masuk sampai akan keluar RS?
4. Apakah ada pembagian tugas tentang perencanaan pulang ?
5. Apakah media brosur/leflet yang ada mencukupi sesuai dengan kasus
yang muncul di ruangan?
6. Apa bahasa yang digunakan saat melakukan perencanaan pulang?
7. Apa tehnik yang digunakan dalam perencanaan pasien pulang (lisan,
tertulis)?
8. Apakah bahasa yang Anda gunakan dalam melakukan perencanaan
pulang difahami dengan mudah oleh pasien?
9. Apakah Anda mendokumentasikan setiap selesai melaksanakan
perencanaan pasien pulang?

F. Dokumentasi keperawatan
1. Model dokumentasi keperawatan apa yang digunakan di ruangan ini?
2. Apakah sudah ada format pendokumentasian yang baku di ruangan
ini?
3. Apakah Anda mengerti cara pengisian format dokumentasi dengan baik
dan benar ?
4. Apakah menurut Anda format dokumentasi yang ada memudahkan
perawat dalam melakukan asuhan keperawatan?
5. Apakah Anda melakukan pendokumentasian dengan tepat waktu
(segera setelah melakukan tindakan)?
6. Apakah menurut anda format dokumentasi yang ada menambah beban
kerja perawat?
7. Apakah format dokumentasi yang digunakan banyak menyita waktu
perawat?

M4 (Money)

9
 1. Apakah kepala ruang dilibatkan dalam penyusunan rencana anggaran
tahunan?
2. Apakah penganggaran yang ada sudah mencukupi untuk kebutuhan
ruangan (operasional, pengembangan)?
3. Apakah ada kesulitan dalam pencairan anggaran dalam setiap program
yang telah direncanakan ?
4. Sebutkan jenis pembayaran pasien ?
5. Berapa tarif untuk masing-masing tindakan yang dilakukan di ruangan ?

Market (Market, Mutu)

1. Bagaimana gambaran karakteristik pasien di ruangan (asal daerah,
tingkat pendidikan, pekerjaan) ?
2. Apa usaha yang dilakukan ruangan untuk meningkatkan mutu pelayanan
pasien?
3. Apakah ada unit penjaminan mutu di ruangan?
4. Apakah unit penjaminan mutu sudah bekerja dengan optimal?
5. Bagaimanakah gambaran mutu pelayanan di ruangan (gunakan
instrument mutu) :
• Tingkat kepuasan pasien
• Patient safety (Angka kejadian pasien jatuh, Angka kejadian
dekubitus, Angka kejadian luka akibat restrain, Angka kejadian
medical error)
• Tingkat pengetahuan pasien
• Pemenuhan kebutuhan personal hygiene

10
Format SWOT
1. Kekuatan
Apa keuntungan organisasi?
Apa yang bisa dilakukan sudah lebih baik daripada yang lain?
Layanan Khusus atau berbiaya rendah apa yang dapat di berikan
kepada pasien?
Apa yang dilihat pasien sebagai kekuatan organisasi?
2. Kelemahan
Atas faktor apa saja yang dapat ditingkatkan organisasi?
Apa yang mungkin dilihat pasien sebagai kelemahan organisasi?
Apa kekurangan layanan yang membuat kehilangan pasien?
3. Peluang
Peluang bagus apa yang tersedia untuk organisasi?
Apa tren baru dan menarik yang bisa dicoba oleh organisasi?
Perubahan baru apa pada peraturan / kebijakan pemerintah yang dapat
bermanfaat bagi organisasi?
4. Ancaman
Masalah apa yang dihadapi organisasi?
Dari apa pesaing dapat mengambil keuntungan?
Apakah teknologi yang berkembang dan layanan baru mengancam
posisi organisasi?
Apakah fasilitas memiliki masalah?
Bisakah salah satu kelemahan organisasi mengancam perawatan pasien
yang berpengaruh pada kualitas pelayanan?

11
Lampiran 2

FORMAT LAPORAN MANAJEMEN KEPERAWATAN

PENDAHULUAN (BAB I)
A. Latar Belakang
B. Tujuan
1. Tujuan Umum
2. Tujuan Khusus
II. HASIL PENGKAJIAN MANAJEMEN KEPERAWATAN (BAB II)
A. Gambaran Umum RS
B. Gambaran Umum Ruang Perawatan
C. Pengkajian
1. Man
2. Material
3. Money
4. Method
5. Market/Mutu
D. Analisis SWOT
E. Diagram layang
F. Identifikasi Masalah Manajemen Keperawatan
G. Plan of Action
III. PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
IV. DAFTAR PUSTAKA
V. LAMPIRAN

12
Lampiran 3
PERAN SERTA PADA KONFERENSI AWAL (PRE-CONFERENCE)

Poin
No. Aspek yang dinilai Ket.
1 2 3 4 5

1 Membuat laporan
pendahuluan (LP)
2 Menyampaikan rencana
Pengkajian
3 Menyampaikan hasil
pengkajian manajemen
keperawatan
4 Membuat rancangan
manajemen keperawatan
(tanggapan, pendapat, ide)
terhadap hasil pengkajian
5 Memberikan respons
(kognitif dan afektif)
terhadap masukan
TOTAL NILAI

Total : ...................................................
Persentase : Total / 25 x 100 = ......................

Keterangan :

1 = Sangat kurang Pontianak …….......………2022

2 = Kurang Pembimbing Klinik/akademik
3 = Sedang
4 = Baik (…………………………………..)
5 = Sangat baik

13
Lampiran 4
PERAN SERTA PADA KONFERENSI AKHIR (POST-CONFERENCE)

No. Aspek yang dinilai Poin Ket.

1 2 3 4 5

1 Membuat laporan
2 Menyampaikan
intervensi manajemen
keperawatan
3 Menganalisis rasional
tindakan berdasarkan
sebab akibat
4 Memberi masukan
(tanggapan, pendapat,
ide) terhadap rencana
tindakan manajemen
yang diberikan
5 Memberikan respons
(kognitif dan afektif)
terhadap masukan
TOTAL NILAI

Total : ...................................................
Persentase : Total / 25 x 100 = ......................

Keterangan :

1 = Sangat kurang Pontianak, …….......………2022

2 = Kurang Pembimbing
3 = Sedang

(…………………………………..)

14
Lampiran 5
PENILAIAN PRESENTASI
Aspek yang dinilai Poin
1 2 3 4
Kelompok Penyaji
A.Persiapan dan isi makalah
1. Sistematika Penulisan dan bahasa
baku
2. Konteks isi makalah dengan studi
masalah
3. Aspek ilmiah dan keterbaharuan

B.Pelaksanaan Presentasi
1. Penggunaan waktu
2. Sistematika penjelasan
3. Penggunaan bahasa
4. Penguasaan situasi/lingkungan
5. Ide kreatif
6. Sistematika penyampaian jawaban
7. Rasionalitas jawaban
8. Aspek ilmiah jawaban yang
disampaikan
9. Kemampuan bekerjasama dalam
kelompok
10. Peran serta anggota kelompok

C.Evaluasi
1. Sikap dan perilaku saat seminar
2. Kemampuan menyimpulkan
TOTAL

Total Kelompok penyaji : ...................................................

Persentase : total / 60 x 100 = ...............................
Pontianak, …….......………2022
Keterangan : pembimbing,
1 = Cukup
2 = Sedang
3 = Baik (…………………………………..)
4 = Sangat baik

15
Lampiran 6
FORMAT PENILAIAN PENAMPILAN SIKAP
MAHASISWA PSIK FK UNTAN

Nama Mahasiswa :
NIM : Ruang praktik :
No Aspek yang dinilai
1 2 3 4 Ket
1 Disiplin
Selalu hadir tepat waktu sesuai jadwal
Berpakaian sesuai dengan ketentuan
Efektif menggunakan waktu praktik untuk
mencapai kompetensi/tujuan pembelajaran
Tepat waktu dalam menyelesaikan tugas
2. Tanggung Jawab
Melaksanakan pengkajian manajemen
Mengerjakan seluruh tugas dengan baik
Mentaati tata tertib yang ditetapkan
Tidak melempar tanggung jawab pada orang lain
3. Inisiatif
Mengikuti proses praktik klinik dengan sungguh–
sungguh.
Memiliki kemauan tinggi untuk mencapai tujuan
Praktik klinik.
Proaktif selama mengikuti Praktik klinik.
Mandiri dalam mengerjakan tugas.
4. Kreatifitas
Dapat memanfaatkan sarana yang ada untuk
mencapai tujuan Praktik klinik.
Menggunakan berbagai sumber belajar untuk
mencapai tujuan Praktik klinik.
Dapat merancang penyelesaian
masalah/kesulitan yang ada.
5. Kerjasama
Dapat bekerja sama dengan baik teman, perawat
atau tim kesehatan lainnya
Penilaian :
Nilai = (jumlah skor total pencapaian/80) x 100
Pontianak, ……20..
Pembimbing
klinik/akademik

16
 (..............................)
Lampiran 7
TARGET PENCAPAIAN KETERAMPILAN MANAJEMEN KEPERAWATAN
Nama Mahasiswa :
NIM :

NO TINDAKAN Pembimbing klinik

1 Mengidentifikasi struktur organisasi
diruangan
2 Mengidentifikasi tingkat ketergantungan
pasien
3 Mengidentifikasi buku laporan jaga
4 Mengidentifikasi kecukupan peralatan dan
penunjang lain yang ada di ruangan
5 Mengidentifikasi pelaksanaan dokumentasi
keperawatan
6 Mengidentifikasi pelaksanaan orienti pasien
baru
7 Mengidentifikasi pelaksanaan ronde
keperawatan
8 Mengidentifikasi pelaksanaan discharge
planing
9 Mengidentifikasi pelaksanaan operan jaga
10 Mengidentifikasi pelaksanaan confference
keperawatan
11 Mengidentifikasi pelaksanaan supervisi
12 Mengidentifikasi metode asuhan keperawatan
yang dilakukan diruang rawat
13 Mengidentifikasi beban kerja perawat
14 Mengidentifikasi kebutuhan tenaga
keperawatan
15 Mengidentifikasi pelaksanaan shift di ruangan
16 Mengidentifikasi terjadinya kejadian jatuh
17 Mengidentifikasi terjadinya flebitis
18 Mengidentifikasi terjadinya medical error
19 Menghitung BOR
20 Mengidentifikasi tingkat kepuasan pasien
21 Mengidentifikasi terjadinya dekubitus
22 Mengidentifikasi masalah manajemen ruang
rawat

17
 Lampiran 8
Pembagian Kelompok
Kelompok Praktik Manajemen
Kelompok 1 dan 2 RS Kartika husada
Kelompok 3 dan 4 RS untan
Jumlah mahasiswa 72 orang

No KELOMPOK 1 KELOMPOK 2 KELOMPOK 3 KELOMPOK 4

1. Delia Mentari Thiwa FIRMAN KARISMA Shafira Aulia

2. Eli Prizka Rizki Fadilah Nurul Fahira
3. Ade Nurianti Dhea
Restu Hayatun Sri dini
saputri
4. Meithalia Wahyu Maulana LAyla Frananda
5. Rosaldi Zehro Suci Kurnia Ningsih MUTIARA
6. Putri Andriani Syarifah Fitria Diah permatasari Rizki Farhan
7. Karlina Natalia Siska Erni Sulastri
8. Yunita Ratih Serly Sofila
9. Amira Kharisma Aji Dewi Safa Ina supiani
10. Golda Nanda Asih Islamiati Mitha
11. Ayu Nur intan Putri Aldila Yanuar Adiska
12. Arizki Rahman Endah setya ningsih AZIZ Ferdinan Sujatmiko
13. Ersy Zainan Nur Khaira umah Putri Ananda
14. Dhitia Rarasari Neni Kurnia Hastari Hartini Fanny Damara
15. Alwan Azhar Febbi Wulansari Devi Lestia Dea Anggraini
16. Fatin Shania Dewi Amalia Nuriyanti
17. Rachel Wisna Permata Sulasih Eyda Febrianti
18 Suci Ramadhani Mitha Iska Risqi Ananda Nindi Laras

18
Lampiran 9

PEMBIMBING AKADEMIK
NO KELOMPOK PEMBIMBING AKADEMIK
1 KELOMPOK 4 Titan Ligita S.Kp.,MN, PhD (085845515986)
2 KELOMPOK 3 Ns.Ervina, M.Kep (08565170803)
3 KELOMPOK 2 Ns., Mita., M.Kep (085299696808)
4 KELOMPOK 1 Ns.M. Ali Maulana, M.Kep (089624179704)

19
TATA TERTIB PRAKTIK
1) Mahasiswa wajib berpenampilan rapi, berpakaian bersih, tidak
diperbolehkan menggunakan perhiasan, tidak bertattoo.
2) Mahasiswa menggunakan seragam perawat di lingkungan lahan praktik.
3) Mahasiswa/i wajib mengenakan pakaian seragam putih, rapi, dan
bersepatu hitam (heels). Bagi mahasiswi tidak berjilbab mengenakan cap
perawat dan bagi mahasiswi berjilbab mengenakan jilbab putih polos
tidak berenda (bukan jilbab instan).
4) Mahasiswa/i wajib memakai name tag /papan nama yang telah
disediakan
5) Mahasiswa/i wajib membawa buku text dan buku referensi yang dapat
menunjang proses belajar di wahana praktik.
6) Mahasiswa/I wajib hadir 100 % selama praktik di wahana praktik. Dan
wajib hadir 100 % untuk melakukan bimbingan dari pembimbing
akademik yang ditunjukan dengan form bimbingan.
7) Jika mahasiswa berhalangan hadir karena sakit diharuskan
menyampaikan ijin tertulis kepada pembimbing akademik dan
pembimbing praktik serta mengganti jumlah hari yang ditinggalkan.
8) Mahasiswa diijinkan tidak mengikuti kegiatan bila disebabkan oleh
kondisi tertentu seperti sakit atau ijin (keperluan penting) dengan
pemberitahuan sebelumnya kepada preseptor akademik dan klinik
dilanjutkan dengan pengajuan surat ke bagian keperawatan, kemudian
mahasiswa tersebut wajib mengganti waktu dinas sejumlah waktu dinas
yang ditinggalkannya
9) Mahasiswa/i wajib hadir 15 menit sebelum jadwal shift praktik dimulai.
10)Mahasiswa yang terlambat datang 5 menit pada jadwal dinas wajib yang
telah ditetapkan diwajibkan mengganti 1 shift jadwal dinas

20
11)Mahasiswa yang tidak hadir tanpa keterangan (aplha) diwajibkan
mengganti 2 (dua) kali jumlah hari yang ditinggalkan.
12)Mahasiswa/I wajib menjaga nama baik Program Studi Keperawatan
Fakultas Kedokteran Universitas Tanjungpura
13)Hal-hal yang belum diatur dalam panduan ini, akan ditentukan kemudian

21