INSTITUT PESANTREN KH. ABDUL CHALIM SK Dirjen Pendidikan Islam No: 3455 Tshun 2015Jl. Raya Tirtowening No.

17 Bendunganjati Pacet,
Mojokerto Website: http://ikhac.ac.id Email: Info@ikhac.ac.id
2016-
2017
A. DESKRIPSI MATA KULIAH

MATA KULIAH ASWAJA

KODE MATA KULIAH
PRODI SEMUA PRODI
SKS -
SEMESTER 1
 Mahasiswa diharapkan mampu mengetahui, memahami dan menjelaskan konsep pokok
aswaja, sejarah, periodeisasi Islam, manhaj akidah, fikih, dan tasawuf aswaja, serta mengenal
CAPAIAN PEMBELAJARAN PERKULIAHAN aliran-aliran dan gerakan-gerakan Islam.
(COURSE LEARNING OUTCOMES)  Mahasiswa mampu mengaplikasikan ajaran Ahlussunnah Waljamaah dalam kehidupan
beragama serta mampu menjadi pembimbing dan benteng umat Islam dari aliran-aliran
menyimpang dan bertentangan dengan ajaran Ahlussunnah Waljamaah.
Aswaja adalah mata kuliah yang mengkaji tentang Ahlussunnah Wal Jamaah dari berbagai
aspeknya Mata kuliah ini merupakan instrumen penting sebagai bekal untuk mengenalkan nilai
DESKRIPSI MATA KULIAH
dan mazhab Ahlussunnah wal Jamaah yang moderat, dan membentengi mahasiswa dari aliran
yang menyimpang

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) BERDASARKAN PERMENRISTEKDIKTI NO. 44/2015 SNPT PASAL 12
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

1
 INSTITUT PESANTREN KH. ABDUL CHALIM SK Dirjen Pendidikan Islam No: 3455 Tshun 2015Jl. Raya Tirtowening No. 17 Bendunganjati Pacet,
Mojokerto Website: http://ikhac.ac.id Email: Info@ikhac.ac.id
2016-
2017

MATA KULIAH : Aswaja

SKS : 2

KODE :

PROGRAM STUDI :
SEMESTER : I
NAMA DOSEN PENGAMPU : Fatkul Chodir, M.H.I
COURSE LEARNING OUTCOMES : Mahasiswa diharapkan mampu mengetahui, memahami dan menjelaskan sejarah, periodeisasi Islam,
(Capaian Pembelajaran Mata Kuliah) manhaj akidah, fikih, dan tasawuf aswaja, dan mengenal aliran-aliran serta gerakan-gerakan Islam

Kemampuan yang Waktu Pengalaman Belajar Kriteria, Indikator

Minggu Bahan Kajian Metode Daftar Referensi yang
Diharapkan pada Belajar Mahasiswa dan Bobot
Ke- Pembelajaran digunakan
Setiap Pertemuan (Menit) (Deskripsi Tugas) Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ke-1 Mampu Memahami  Islam periode - Lecturing 90 Menit  Menyimak  Presensi 1. Abdurrahman Navis
Islam periode Rasulullah dan - Discovery penyampaian  Partisipasi dkk, Khazanah Aswaja.
Rasulullah, Sahabat learning materi dosen diskusi Surabaya: Aswaja NU
Sahabat, dan  Awal munculnya - Classroom melalui ceramah  Daya kritis dan Center PWNU Jatim.
Tabi’in perbedaan Discusion dan power point Etika 2016.
pendapat dalam  Menyampaikan 2. Abdurrahman Navis
sejarah Islam pertanyaan dan dkk. Risalah
 Mazhab Politik dan kritik atas materi Ahlussunnah
2
INSTITUT PESANTREN KH. ABDUL CHALIM SK Dirjen Pendidikan Islam No: 3455 Tshun 2015Jl. Raya Tirtowening No. 17 Bendunganjati Pacet,
Mojokerto Website: http://ikhac.ac.id Email: Info@ikhac.ac.id
2016-
2017

MATA KULIAH : Aswaja

SKS : 2

KODE :

PROGRAM STUDI :

Akidah dosen Waljamaah, Surabaya:

 Islam Periode Khalista. 2012.
Tabiin 3. Muhammad Idrus
Ramli, Pengantar
Sejarah Ahlussunnah
wal Jama’ah.
Surabaya: Khalista.
2011
4. Muhammad Idrus
Ramli, Madzhab Al-
Asy’ari, Benarkah
Ahlussunnah
walJamaah? Jawaban
terhadap aliran Salafi.
Surabaya:
Khalista.2009
5. Abu Manshur Abdul
Qohir ibn Thahir ibn
Muhammad Al-
Baghdady, Al-Farqu
Baynal Firaq. Kairo:
Darussalam. 2010
6. Abul Hasan Al-

3
 INSTITUT PESANTREN KH. ABDUL CHALIM SK Dirjen Pendidikan Islam No: 3455 Tshun 2015Jl. Raya Tirtowening No. 17 Bendunganjati Pacet,
Mojokerto Website: http://ikhac.ac.id Email: Info@ikhac.ac.id
2016-
2017

MATA KULIAH : Aswaja

SKS : 2

KODE :

PROGRAM STUDI :

Asy’ari, Maqalatul
Islamiyyin wa ikhtilafu
al-mushallin.
7. Nasir Yusuf dkk.
Prinsip-prinsip Dasar
Aliran Theologi Islam,
buku 1. Bandung:
Pustaka Setia. 1998
8. Rosihan Anwar dkk.
Prinsip-prinsip Dasar
Aliran Theologi Islam,
buku 2. Bandung:
Pustaka Setia. 1998
9. As-Syahrastany, pent.
Asywadi Syukur, Al-
Milal wan Nihal.
Bandung: Bina Ilmu. Tt
10.Muhammad Abu
Zahrah, Tarikhul
Madzahib.

Ke-2 Mampu Memahami  Biografi Imam - Reading 90 Menit  Penyampaian  Presensi 1. Abdurrahman Navis,
Islam periode Empat Mazhab Guide materi (makalah)  Penulisan dan Khazanah Aswaja

4
 INSTITUT PESANTREN KH. ABDUL CHALIM SK Dirjen Pendidikan Islam No: 3455 Tshun 2015Jl. Raya Tirtowening No. 17 Bendunganjati Pacet,
Mojokerto Website: http://ikhac.ac.id Email: Info@ikhac.ac.id
2016-
2017

MATA KULIAH : Aswaja

SKS : 2

KODE :

PROGRAM STUDI :

Empat Imam  Imam Empat - Discovery melalui ceramah penyampaian 2. Siradjuddin Abbas,
Madzhab Hidup di Era Salaf learning dan power point makalah Sejarah & Keagungan
 Akidah Imam - Classroom  Diskusi dan tanya  Partisipasi Madzhab Syafi’i.
Empat Madzhab Discusion jawab diskusi Jakarta: Pustaka
 Capaian Periode  Menyimak  Daya kritis dan Tarbiyah Baru. 2010
Imam Mazhab pengarahan dosen Etika 3. Mohammad Zuhri.
Terjemah Tarik al-
Tasyri’ al-Islami
Hudhari Bik.
Semarang: Darul Ikhya
Indonesia.tt
4. Muhammad Abu
Zahrah, Tarikhul
Madzahib.
5. Abu Manshur Abdul
Qohir ibn Thahir ibn
Muhammad Al-
Baghdady, Al-Farqu
Baynal Firaq
6. As-Syahrastay, Al-
Milal wan Nihal
Ke-3 Mampu Memahami  Perkembangan - Reading 90 Menit  Penyampaian  Presensi 1. Abdurrahman Navis,
Islam Periode Pengetahuaan Guide materi (makalah)  Penulisan dan Khazanah Aswaja

5
INSTITUT PESANTREN KH. ABDUL CHALIM SK Dirjen Pendidikan Islam No: 3455 Tshun 2015Jl. Raya Tirtowening No. 17 Bendunganjati Pacet,
Mojokerto Website: http://ikhac.ac.id Email: Info@ikhac.ac.id
2016-
2017

MATA KULIAH : Aswaja

SKS : 2

KODE :

PROGRAM STUDI :

Imam Asy’ari dan Masa Asyari dan - Discovery melalui ceramah penyampaian 2. Idrus Ramli, Pengantar
Maturidy Maturidy learning dan power point makalah Sejarah Ahlussunnah
 Posisi Asy’ari - Classroom  Diskusi dan tanya  Partisipasi wal Jama’ah.
Maturidi dengan Discusion jawab diskusi 3. Muhammad Idrus
Aliran lainnya  Menyimak  Daya kritis dan Ramli, Madzhab Al-
pengarahan dosen Etika Asy’ari, Benarkah
Ahlussunnah
walJamaah? Jawaban
terhadap aliran Salafi
4. Abu al-Hasan Ali Ibn
Ismail al-Asy’ari, Al-
Ibanah an
Ushuliddiyanah
5. Abu al-Hasan Ali Ibn
Ismail al-Asy’ari,
Maqalatul Islamiyyin
6. Al-Baghdady, Al-
Farqu Baynal Firaq
7. Abu al-Qasim ali ibn
al-Hasan ibn
Hibbatullah Ibn
Asyakir ad-Dimasqy,
Tabyin al-Kadzibi al-

6
 INSTITUT PESANTREN KH. ABDUL CHALIM SK Dirjen Pendidikan Islam No: 3455 Tshun 2015Jl. Raya Tirtowening No. 17 Bendunganjati Pacet,
Mojokerto Website: http://ikhac.ac.id Email: Info@ikhac.ac.id
2016-
2017

MATA KULIAH : Aswaja

SKS : 2

KODE :

PROGRAM STUDI :

muftari
8. As-Syahrastany, Al-
Milal wan Nihal
Ke-4 Mampu Memahami  Pengertian Bahasa - Reading 90 Menit  Penyampaian  Presensi 1. Abdurrahman Navis,
Pengertian  Pengertian istilah Guide materi (makalah)  Penulisan dan Khazanah Aswaja.
Ahlussunnah wal  Pemaknaan para - Discovery melalui ceramah penyampaian 2. Abdurrahman Navis
Jama’ah ulama learning dan power point makalah dkk. Risalah
- Classroom  Diskusi dan tanya  Partisipasi Ahlussunnah
Discusion jawab diskusi Waljamaah, Surabaya:
 Menyimak  Daya kritis dan Khalista. 2012.
pengarahan dosen Etika 3. Al-Baghdady, Al-
Farqu Baynal Firaq
4. Al-Asy’ari, Maqalatul
Islamiyyin
5. As-Syahrastay, Al-
Milal wan Nihal
6. Idrus Ramli, Pengantar
Sejarah Ahlussunnah
wal Jama’ah
7. Hadratussyaikh Hasyim
Asy’ari, Risalah
Ahlussunnah Waljmaah
(dalam kitab

7
 INSTITUT PESANTREN KH. ABDUL CHALIM SK Dirjen Pendidikan Islam No: 3455 Tshun 2015Jl. Raya Tirtowening No. 17 Bendunganjati Pacet,
Mojokerto Website: http://ikhac.ac.id Email: Info@ikhac.ac.id
2016-
2017

MATA KULIAH : Aswaja

SKS : 2

KODE :

PROGRAM STUDI :

Irsyadussyari)
8. Abi Fadhal as-Senory,
Syarah Kawakib
Lamma’ah

Ke-5 Mampu Memahami  Pendapat para - Reading 90 Menit  Penyampaian  Presensi 1. Abdurrahman Navis,
Kelompok- ulama tentang Guide materi (makalah)  Penulisan dan Khazanah Aswaja
Kelompok Aswaja pembagian aswaja - Discovery melalui ceramah penyampaian 1. Abdurrahman Navis
 Titik temu learning dan power point makalah dkk. Risalah
pendapat ulama - Classroom  Diskusi dan tanya  Partisipasi Ahlussunnah
tentang pembagian Discusion jawab diskusi Waljamaah, Surabaya:
aswaja  Menyimak  Daya kritis dan Khalista. 2012.
pengarahan dosen Etika 2. Al-Baghdady, Al-
Farqu Baynal Firaq
3. Al-Asy’ari, Maqalatul
Islamiyyin
4. As-Syahrastay, Al-
Milal wan Nihal
5. Abi Fadhal as-Senory,
Syarah Kawakib
Lamma’ah
6. As-Safarayni,
Lawami’ul Anwar

8
 INSTITUT PESANTREN KH. ABDUL CHALIM SK Dirjen Pendidikan Islam No: 3455 Tshun 2015Jl. Raya Tirtowening No. 17 Bendunganjati Pacet,
Mojokerto Website: http://ikhac.ac.id Email: Info@ikhac.ac.id
2016-
2017

MATA KULIAH : Aswaja

SKS : 2

KODE :

PROGRAM STUDI :

Ke-6 Mampu Memahami  Lahirnya Mazhab - Reading 90 Menit  Penyampaian  Presensi 1. Abdurrahman Navis,
Sejarah Asy’ari Guide materi (makalah)  Penulisan dan Khazanah Aswaja
Perkembangan  Biografi dan karya - Discovery melalui ceramah penyampaian 2. Muhammad Idrus
Mazhab Al-Asy’ari  Dari Muktazilah ke learning dan power point makalah Ramli, Pengantar
Ahlussunnah Wal - Classroom  Diskusi dan tanya  Partisipasi Sejarah Ahlussunnah
Jamaah Discusion jawab diskusi wal Jama’ah
 Pengaruh Imam  Menyimak  Daya kritis dan 3. Muhammad Idrus
Asy’ari dalam pengarahan dosen Etika Ramli, Madzhab Al-
dunia Islam Asy’ari, Benarkah
Ahlussunnah
walJamaah? Jawaban
terhadap aliran Salafi
4. Al-Baghdady, Al-
Farqu Baynal Firaq
5. Al-Asy’ari, Maqalatul
Islamiyyin
6. Abu al-Qasim ali ibn
al-Hasan ibn
Hibbatullah Ibn
Asyakir ad-Dimasqy,
Tabyin al-Kadzibi al-
muftari
7. As-Syahrastay, Al-

9
 INSTITUT PESANTREN KH. ABDUL CHALIM SK Dirjen Pendidikan Islam No: 3455 Tshun 2015Jl. Raya Tirtowening No. 17 Bendunganjati Pacet,
Mojokerto Website: http://ikhac.ac.id Email: Info@ikhac.ac.id
2016-
2017

MATA KULIAH : Aswaja

SKS : 2

KODE :

PROGRAM STUDI :

Milal wan Nihal

8. Sahilun A. Nasir,
Pemikiran Kalam
Ke-7 Mampu Memahami  Biografi dan Karya - Reading 90 Menit  Penyampaian  Presensi 1. Abdurrahman Navis,
Sejarah Maturidy Guide materi (makalah)  Penulisan dan Khazanah Aswaja.
Perkembangan  Pengaruh Maturidy - Discovery melalui ceramah penyampaian 2. Abu Mansur al-
Mazhab Al- dalam dunia Islam learning dan power point makalah Maturidy As-, Kitabu
Maturidy - Classroom  Diskusi dan tanya  Partisipasi al-Tauhid.
Discusion jawab diskusi 3. Al-Baghdady, Al-
 Menyimak  Daya kritis dan Farqu Baynal Firaq
pengarahan dosen Etika 4. Al-Asy’ari, Maqalatul
Islamiyyin
5. As-Syahrastay, Al-
Milal wan Nihal
6. Abu al-Qasim ali ibn
al-Hasan ibn
Hibbatullah Ibn
Asyakir ad-Dimasqy,
Tabyin al-Kadzibi al-
muftari
7. Sahilun A. Nasir,
Pemikiran Kalam
Ke-8 UTS UTS Soal esay 90 menit UTS (Close Book)  Ketepatan

10
 INSTITUT PESANTREN KH. ABDUL CHALIM SK Dirjen Pendidikan Islam No: 3455 Tshun 2015Jl. Raya Tirtowening No. 17 Bendunganjati Pacet,
Mojokerto Website: http://ikhac.ac.id Email: Info@ikhac.ac.id
2016-
2017

MATA KULIAH : Aswaja

SKS : 2

KODE :

PROGRAM STUDI :

jawaban
 Bobot ilmiah
 Daya kritis
jawaban
Ke-9 Mampu Memahami  Konsep Ushulul - Reading 90 Menit  Penyampaian  Presensi 1. Abdurrahman Navis,
Persamaan dan Aqidah Guide materi (makalah)  Penulisan dan Khazanah Aswaja
Perbedaan Al-  Furu’ul aqidah - Discovery melalui ceramah penyampaian 2. Al-Baghdady, Al-
Asy’ari dan al-  Mengembangkan learning dan power point makalah Farqu Baynal Firaq
Maturidy Toleransi dalam - Classroom  Diskusi dan tanya  Partisipasi 3. Al-Asy’ari, Maqalatul
perbedaan Discusion jawab diskusi Islamiyyin
 Menyimak  Daya kritis dan 4. As-Syahrastay, Al-
pengarahan dosen Etika Milal wan Nihal.
5. Abu Mansur al-
Maturidy As-, Kitabu
al-Tauhid. Beirut: Dar
Al-Kotob Al-
Ilmiyah.2006s
6. Muhammad Idrus
Ramli, Pengantar
Sejarah Ahlussunnah
wal Jama’ah.
7. Muhammad Idrus
Ramli, Madzhab Al-
11
 INSTITUT PESANTREN KH. ABDUL CHALIM SK Dirjen Pendidikan Islam No: 3455 Tshun 2015Jl. Raya Tirtowening No. 17 Bendunganjati Pacet,
Mojokerto Website: http://ikhac.ac.id Email: Info@ikhac.ac.id
2016-
2017

MATA KULIAH : Aswaja

SKS : 2

KODE :

PROGRAM STUDI :

Asy’ari, Benarkah
Ahlussunnah
walJamaah? Jawaban
terhadap aliran Salafi.
8. Sahilun A. Nasir,
Pemikiran Kalam
Ke-10 Mampu Memahami  Al-quran - Reading 90 Menit  Penyampaian  Presensi 1. Abdurrahman Navis,
Metode Berfikir  Hadits Guide materi (makalah)  Penulisan dan Khazanah Aswaja
Aswaja  Ijmak Ulama - Discovery melalui ceramah penyampaian 2. Abdurrahman Navis
 Qias atau Akal learning dan power point makalah dkk. Risalah
- Classroom  Diskusi dan tanya  Partisipasi Ahlussunnah
Discusion jawab diskusi Waljamaah, Surabaya:
 Menyimak  Daya kritis dan Khalista. 2012.
pengarahan dosen Etika 3. Al-Baghdady, Al-
Farqu Baynal Firaq
4. Al-Asy’ari, Maqalatul
Islamiyyin
5. As-Syahrastay, Al-
Milal wan Nihal
6. Idrus Ramli,
Pengantar Sejarah
Ahlussunnah wal
Jama’ah

12
 INSTITUT PESANTREN KH. ABDUL CHALIM SK Dirjen Pendidikan Islam No: 3455 Tshun 2015Jl. Raya Tirtowening No. 17 Bendunganjati Pacet,
Mojokerto Website: http://ikhac.ac.id Email: Info@ikhac.ac.id
2016-
2017

MATA KULIAH : Aswaja

SKS : 2

KODE :

PROGRAM STUDI :

7. Muhammad Idrus
Ramli, Madzhab Al-
Asy’ari, Benarkah
Ahlussunnah
walJamaah? Jawaban
terhadap aliran Salafi

Ke-11 Mampu Memahami  mayoritas sebagai - Reading 90 Menit  Penyampaian  Presensi 1. Abdurrahman Navis,
Mazhab Asyari dan Pertimbangan Guide materi (makalah)  Penulisan dan Khazanah Aswaja
Maturidy sebagai kebenaran Aswaja - Discovery melalui ceramah penyampaian 2. Al-Baghdady, Al-
Representasi  Mengikuti ajaran learning dan power point makalah Farqu Baynal Firaq
Aswaja nabi dan para - Classroom  Diskusi dan tanya  Partisipasi 3. Al-Asy’ari, Maqalatul
sahabat Discusion jawab diskusi Islamiyyin
 Menyimak  Daya kritis dan 4. As-Syahrastay, Al-
pengarahan dosen Etika Milal wan Nihal
5. Muhammad Idrus
Ramli, Pengantar
Sejarah Ahlussunnah
wal Jama’ah
6. Muhammad Idrus
Ramli, Madzhab Al-
Asy’ari, Benarkah
Ahlussunnah

13
 INSTITUT PESANTREN KH. ABDUL CHALIM SK Dirjen Pendidikan Islam No: 3455 Tshun 2015Jl. Raya Tirtowening No. 17 Bendunganjati Pacet,
Mojokerto Website: http://ikhac.ac.id Email: Info@ikhac.ac.id
2016-
2017

MATA KULIAH : Aswaja

SKS : 2

KODE :

PROGRAM STUDI :

walJamaah? Jawaban
terhadap aliran Salafi

Ke-12 Mampu Memahami  Madzhab Asy’ari - Reading 90 Menit  Penyampaian  Presensi 1. Abdurrahman Navis,
Mazhab Asyari dan sebagai Rujukan Guide materi (makalah)  Penulisan dan Khazanah Aswaja
Maturidy sebagai umat Islam dalam - Discovery melalui ceramah penyampaian 2. Al-Baghdady, Al-
Representasi bidang tafsir, learning dan power point makalah Farqu Baynal Firaq
Aswaja hadits, fikih, ushul - Classroom  Diskusi dan tanya  Partisipasi 3. Al-Asy’ari, Maqalatul
fikih, sejarah, dan Discusion jawab diskusi Islamiyyin
ilmu bahasa.  Menyimak  Daya kritis dan 4. As-Syahrastay, Al-
pengarahan dosen Etika Milal wan Nihal
5. M. Idrus Ramli,
Madzhab Al-Asy’ari
Benarkah Ahlusunnah
wal Jama’ah?
Ke-13 Mampu Memahami  Dalil Global Quran - Reading 90 Menit  Penyampaian  Presensi 1. Abdurrahman Navis,
Keutamaan dan hadits tentang Guide materi (makalah)  Penulisan dan Khazanah Aswaja
Mazhab Asy’ari keutamaan mazhab - Discovery melalui ceramah penyampaian 2. Al-Baghdady, Al-
dan Maturidy Asyari dan learning dan power point makalah Farqu Baynal Firaq
Maturidy - Classroom  Diskusi dan tanya  Partisipasi 3. Al-Asy’ari, Maqalatul
Discusion jawab diskusi Islamiyyin
 Menyimak  Daya kritis dan 4. As-Syahrastay, Al-
pengarahan dosen Etika Milal wan Nihal

14
 INSTITUT PESANTREN KH. ABDUL CHALIM SK Dirjen Pendidikan Islam No: 3455 Tshun 2015Jl. Raya Tirtowening No. 17 Bendunganjati Pacet,
Mojokerto Website: http://ikhac.ac.id Email: Info@ikhac.ac.id
2016-
2017

MATA KULIAH : Aswaja

SKS : 2

KODE :

PROGRAM STUDI :

5. Muhammad Idrus
Ramli, Pengantar
Sejarah Ahlussunnah
wal Jama’ah
6. Muhammad Idrus
Ramli,Madzhab Al-
Asy’ari, Benarkah
Ahlussunnah
walJamaah? Jawaban
terhadap aliran Salafi
Ke-14 Mampu Memahami  Al-Baqilany dan - Reading 90 Menit  Penyampaian  Presensi 1. Abdurrahman Navis,
Tokoh-Tokoh pemikirannya Guide materi (makalah)  Penulisan dan Khazanah Aswaja
Mazhab Asy’ari  Al-Juwayny dan - Discovery melalui ceramah penyampaian 2. Al-Baghdady, Al-
pemikirannya learning dan power point makalah Farqu Baynal Firaq
 Al-Ghazali dan - Classroom  Diskusi dan tanya  Partisipasi 3. Al-Asy’ari, Maqalatul
pemikirannya Discusion jawab diskusi Islamiyyin
 As-Sanusy dan  Menyimak  Daya kritis dan 4. As-Syahrastay, Al-
pemikirannya pengarahan dosen Etika Milal wan Nihal
 dll 5. Abu al-Qasim ali ibn
al-Hasan ibn
Hibbatullah Ibn
Asyakir ad-Dimasqy,
Tabyin al-Kadzibi al-

15
 INSTITUT PESANTREN KH. ABDUL CHALIM SK Dirjen Pendidikan Islam No: 3455 Tshun 2015Jl. Raya Tirtowening No. 17 Bendunganjati Pacet,
Mojokerto Website: http://ikhac.ac.id Email: Info@ikhac.ac.id
2016-
2017

MATA KULIAH : Aswaja

SKS : 2

KODE :

PROGRAM STUDI :

muftari
6. Muhammad Idrus
Ramli, Madzhab Al-
Asy’ari Benarkah
Ahlusunnah wal
Jama’ah?
Ke-15 Mampu Memahami  Pola hubungaan - Reading 90 Menit  Penyampaian  Presensi 1. Abdurrahman Navis,
Mazhab Asy’ari antara mazhab Guide materi (makalah)  Penulisan dan Khazanah Aswaja
dan Korelasinya Asy’ari dan - Discovery melalui ceramah penyampaian 2. Al-Baghdady, Al-
dengan Mazhab Mazhab Empat learning dan power point makalah Farqu Baynal Firaq
Empat dan ahli  Pola Hubungan - Classroom  Diskusi dan tanya  Partisipasi 3. Al-Asy’ari, Maqalatul
hadits antara Mazhab Discusion jawab diskusi Islamiyyin
Asy’ari dan Ahli  Menyimak  Daya kritis dan 4. As-Syahrastay, Al-
hadits pengarahan dosen Etika Milal wan Nihal
5. Muhammad Idrus
Ramli, Madzhab Al-
Asy’ari Benarkah
Ahlusunnah wal
Jama’ah?
Ke-16 UAS UAS Soal esay 90 menit UAS (Close Book)  Ketepatan Naskah soal
jawaban
 Bobot ilmiah
 Daya kritis

16
INSTITUT PESANTREN KH. ABDUL CHALIM SK Dirjen Pendidikan Islam No: 3455 Tshun 2015Jl. Raya Tirtowening No. 17 Bendunganjati Pacet,
Mojokerto Website: http://ikhac.ac.id Email: Info@ikhac.ac.id
2016-
2017

MATA KULIAH : Aswaja

SKS : 2

KODE :

PROGRAM STUDI :

jawaban

Mojokerto, Agustus 2017

Mengetahui

Ketua Prodi Dosen Pengampu,

17