RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : Royal Islamic School

Kelas / Semester : III (Tiga)/ 2
Tema : 2. Menyayangi Tumbuhan dan Hewan
Sub Tema : 4. Menyayangi Hewan
Pembelajaran ke :3
Alokasi Waktu : 4 x @ 35 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN LANGKAH PEMBELAJARAN

(Kegiatan Pendahuluan)

1. Dengan menyimak teks, murid dapat 1. Kelas dimulai dengan dibuka salam,
mengidentifikasi langkah-langkah cara menanyakan kabar, memotivasi murid dan
perawatan hewan dari teks yang dibaca mengecek kehadiran murid
2. Dengan kegiatan bersama-sama, murid dapat 2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin
membuat karya keterampilan tumbuhan oleh petugas piket dihari tersebut
menggunakan macam-macam teknik potong 3. Guru mengajak murid menyanyikan lagu
(merobek dan menggunting) dengan tepat Nasional yaitu Garuda Pancasila
3. Dengan kegiatan review,murid dapat 4. Guru mengulas kembali materi sebelumnya
menenntukan penggambaran pecahan 5. Guru menympaikan tujuan pembelajaran
sederhana ½ , 1/3, dan ¼. hari ini.
4. Dengan kegiatan diskusi, murid dapat
menuliskan hal-hal yang harus diperhatikan
dalam merawat hewan dan tumbuhan
5. Dengan mengamati gambar, murid dapat
menjelaskan tugas profesi sesusai perannya
dalam kehidupan sehari-hari wujud
pengamalan sila Pancasila yang
dilambangkan dalam” Garuda Pancasila”
dengan baik
PENILAIAN KEGIATAN INTI

1. Penilaian terhadap proses dan hasil 1. Mengamati

pembelajaran dilakukan oleh guru untuk
mengukur tingkat pencapaian kompetensi
peserta didik. Hasil penilaian digunakan
sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan
hasil belajar dan memperbaiki proses
pembelajaran
2. Penilaian sikap: observasi selama kegiatan
berlangsung
3. Penilaian pengetahuan : tes tertulis
4. Penilaian keterampilan : membuat karya
temple dengan kertas sobek
-Peserta didik mengamati guru dan guru
menjelaskan tentang membuat karya dengan
kertas sobek, langkah merawat hewan dan
tugas profesi keluarga
2. Menanya
-Guru memberikan kesempatan kepada
peserta didik untuk bertanya tentang materi
yang telah disampaikan dan memberikan
penjelasan
3. Menalar
-Peserta didik mencoba berdiskusi dengan
temannya tentang tugas profesi keluarga
-Guru memberikan pembenaran dan
masukan apabila terdapat kesalahan atau
kekurangan murid
-murid diberikan pecahan sederhana
kemudian diminta menulis keadaan pecahan
sesuai atau bukan
Guru menyatakan bahwa murid telah faham
tentang materi tersebut

Palembang, 8 Desember 2020

Guru Mata Pelajaran,

Asmaniar, M.Si