LAPORAN BUKTI FISIK

PEMBELAJARAN MASA PANDEMI COVID – 19

MATA PELAJARAN : BAHASA SUNDA

KELAS : VIII A-H

DISUSUN OLEH :

NAMA : EGA PURNAMA S.Pd

NIP :
SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 1 GEKBRONG

SMP NEGERI 1 GEKBRONG

Jl. Pasirhuni No. 10 Desa Cintaasih Kecamatan Gekbrong
Kabupaten Cianjur 43256
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
BAHASA SUNDA

TUJUAN PEMBELAJARAN
1) Peserta didik mengamati tayangan audio/video rekaman KAWIH
2) Peserta didik membaca tekS RUMPAKA KAWIH
3) Peserta didik mendemonstrasikan kawih sunda

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan :
Peserta didik bergabung pada Google Classroom yang sudah disiapkan sebelumnya. Mengucapkan
salam, mengecek kehadiran, dan mengingatkan peserta didik untuk selalu mengikuti protokol kesehatan
saat keluar rumah yaitu cuci tangan, jaga jarak, dan memakai masker.

Kegiatan Inti :
Daring
Pertemuan 1,
Peserta didik menga Pertemuan 1, 2 dan ke 3
4) Peserta didik mengamati tayangan audio/video
rekaman kawih; IDENTI
5) Peserta didik memahami rumpaka
TAS kawih
6) Peserta didik dalam kelompoknya
SEKOL mengidentifikasi
isi rumpaka kawih AHSMP
7) Peserta didik bertanya jawabN 1tentang hal-hal yang
Pertemuan 2 GEKBR
ONG kawih
berhubungan dengan isi rumpaka
8) Peserta didik secara individual menyimpulkan isi
teks rumpaka kawih
9) Peserta didik menyimpulkan hal-hal terpenting dari
rumpaka kawih MATA
PELAJ
10) Peserta didik mengidentifikasi struktur teks
ARAN
rumpaka kawih
MATE
MATIK
Pertemuan ke 3 A
1) Peserta didik berlatih mengerjakan soal yang
berkaitan dengan rumpaka kawih
2) Peserta didik secara bersama-sama dalam
kelompoknya memahami isi rumpaka kawih
3) Peserta didik menyampaikan tanggapan tentang
MATE
rumpaka kawih
RI
POKO
Pertemuan 4 KPERS
1 MengdemontrasikanAMAA rumpaka kawih dengan
memperhatikan ekspresiN dan lagu kalimat
2. MengdemontrasikanKUADR rumpaka kawih degan
bergiliran AT

Luring
Guru mengarahkan siswa untuk mengerjakan latihan soal yang telah tersedia di Google Classroom dan
dikumpulkan di lain waktu yang telah ditentukan sebelumnya.
KELAS
/
Penutup :
SEMES
1. Refleksi dan konfirmasiTERIX
dilakukan baik untuk peserta didik maupun guru terhadap kelemahan
dan kekuatan dalam pembelajaran.
/
2. Guru mengakhiri kegiatan
GANJIL belajar dengan memberikan pesan dan motivasi untuk tetap
semangat belajar dan diakhiri dengan berdo’a.

ALOK
ASI
WAKT
U2 X 40
MENIT
PENILAIAN PEMBELAJARAN

Pengetahuan : Sikap : Keterampilan :

Mengerjakan latihan soal di Menujukkan sikap disiplin Mengerjakan latihan soal di
Google Classroom dan bertanggung jawab. Google Classrom

Cianjur, 24 September 2020

Mengetahui,
Kepala SMPN 1 Gekbrong Guru Mata Pelajaran

Dra. Tuti S. Susilawati, M.Pd. Ega Purnama S.Pd

NIP. 196406201985012001 NIP/NUPTK ..........
Lampiran 1 (Materi Pembelajaran)
Lampiran 2 (Kisi – Kisi dan Rubrik Penilaian)
KISI – KISI DAN RUBRIK PENILAIAN
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Gekbrong
Mata Pelajaran : BAHASA SUNDA
Materi : RUMPAKA KAWIH
Kelas / Semester : VIII / Ganjil

A. PENILAIAN SIKAP
Penilaian sikap dilakukan dengan menggunakan Lembar Observasi dan Penilaian Proses
Pembelajaran (Lampiran 3).
Penilaian sikap berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari – hari, baik
terkait dalam proses pembelajaran maupun secara umum. Pengamatan langsung dilakukan
oleh guru, berikut aspek sikap yang dinilai :
1. Sikap Spiritual
a. Berdo’a sebelum dan sesudah melakukan kegiatan pembelajaran.
b. Menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya.
c. Memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan pembelajaran.
d. Bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa.
e. Mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri.
f. Bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu.
g. Berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berusaha.
h. Memelihara hubungan baik sesama umat ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.
i. Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa sebagai bangsa Indonesia.
j. Menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai agamanya.
2. Sikap Sosial
a. Jujur. e. Percaya Diri.
b. Disiplin. f. Peduli.
c. Tanggungjawab. g. Toleransi.
d. Santun.

B. PENILAIAN PENGETAHUAN
Penilaian pengetahuan dilakukan dengan menggunakan Tes Uraian dan atau Pilihan Ganda.
1. Kisi – Kisi Soal (Tugas 3)
N Bentu Jumla
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
o k Soal h Soal
1. 3.1 Meng Rumpak 1 1 mengerjakan
identifikas a kawih . soal pilihan ganda Uraian 1
i bentuk ,
struktur 2 2 mengerjakan
tekt, dan Uraian 1
. soal essay
aspek
kebahasa
3 3
an
rumpaka . mendemonstrasik
an salah satu Uraian 1
kawih kawih

Jumlah Soal 3

2. Rubrik Penilaian dan Pedoman Penskoran (Tugas 3)

Skor Perolehan
Nilai Siswa= × Bobot Soal
Skor Maksimal
C. PENILAIAN KETERAMPILAN
1. Unjuk Kerja / Praktik
Penilaian keterampilan untuk unjuk kerja / praktik dilakukan dengan cara melihat hasil
pengerjaan peserta didik berupa observasi kegiatan diskusi, presentasi, dan pengerjaan
soal menggunakan Lembar Observasi dan Penilaian Proses Pembelajaran (Lampiran 3)
a. Kisi - Kisi
Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator
Penilaian
1. 4. mengkomunkasikan Rumapaka Memahami isi teks Penilaian
1 rumpaka kawih atau kawih rumpaka kawih Kinerja
melantunkanya dengan dengan tepat
memperhatikan
ekspresi dan teknik
vokal
1) .
b. Penilaian Kinerja Pengerjaan Soal
Dilaksanakan pada saat peserta didik selesai mengerjakan Tes Uraian dan atau Pilihan
Ganda yang diberikan. Aspek yang dinilai antara lain :
1) Kebenaran Jawaban. 3) Kreatif.
2) Sistematis. 4) Rapih.
2. Produk
a. Kelayakan Bahasa adalah kemampuan menyampaikan materi atau presentasi dengan
menggunakan bahasa yang baik dan benar.
b. Kelayakan Isi berkaitan dengan kemampuan peserta didik dalam membuat Mind
Mapping dan materinya sudah sesuai dengan inti materi tugas.
c. Kelayakan Kreativitas adalah kemampuan peserta didik dalam membuat Mind
Mapping dengan kreativitas yang tinggi.
 LAPORAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH
SMP NEGERI 1 GEKBRONG

Nama Guru :EGA PURNAMA S.Pd

Mata Pelajaran : Bahasa sunda
Materi : Rumpaka kawih

Hari/ Individu/
No. Kls Uraian Materi Jenis Tugas
Tanggal Kelompok
1) Peserta didik mengamati tayangan
audio/video rekaman kawih;
2) Peserta didik memahami rumpaka
kawih
Selasa 8A-H Tugas
1. 3) Peserta didik dalam kelompoknya Individu
03 Agustus 2020 mengidentifikasi isi rumpaka kawih Sebelumnya
4) Peserta didik bertanya jawab
tentang hal-hal yang

berhubungan dengan isi rumpaka

kawih
5) Peserta didik secara individual
menyimpulkan isi teks rumpaka
Selasa 8A-H kawih
2. Tidak Ada Tidak Ada
10 Agustus 2020 6) Peserta didik menyimpulkan hal-hal
terpenting dari rumpaka kawih
7) Peserta didik mengidentifikasi
struktur teks rumpaka kawih

1) Peserta didik berlatih mengerjakan

soal yang berkaitan dengan
rumpaka kawih
2) Peserta didik secara bersama-sama
Jum’at
3. 8 A- H dalam kelompoknya memahami isi TUGAS Tidak Ada
17 Agustus 2020 rumpaka kawih
3) Peserta didik menyampaikan
tanggapan tentang rumpaka kawih

Mengdemontrasikan rumpaka
kawih dengan
Selasa memperhatikan ekspresi dan
4. 8 A-H lagu kalimat Tugas Individu
24 September 2020
Mengdemontrasikan rumpaka kawih degan
bergiliran

Mengetahui Cianjur, 24 September 2020

Kepala Sekolah,
Guru Mapel,

Dra. Tuti S. Susilawati, M.Pd. EGA PURNAMA, S.Pd

NIP. 196406201985012001
 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN CIANJUR
SMP NEGERI 1 GEKBRONG
Jl. Pasirhuni No.10 Ds.Cintaasih Kec.Gekbrong Kab. Cianjur 43256

LEMBAR PENUGASAN 1
PEMBELAJARAN LUAR JARINGAN (LURING)

Sekolah : SMP Negeri 1 Gekbrong

Mata Pelajaran : BAHASA SUNDA
Kelas / Semester : VIII / Ganjil
Materi Pokok : RUMPAKA KAWIH
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Alokasi Waktu : 5 x 40 Menit (1 Minggu)
Masa Pengerjaan : 03 Agustus 2020 – 24 September 2020

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat memahami konsep tentang rumpaka kawih
2. Siswa dapat menyelesaikan masalah yang rumpaka kawih

B. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan 1,
1. Peserta didik mengamati tayangan audio/video rekaman kawih;
2. Peserta didik memahami rumpaka kawih
3. Peserta didik dalam kelompoknya mengidentifikasi isi rumpaka kawih
Pertemuan 2
berhubungan dengan isi rumpaka kawih
1. Peserta didik secara individual menyimpulkan isi teks rumpaka kawih
2. Peserta didik menyimpulkan hal-hal terpenting dari rumpaka kawih
3. Peserta didik mengidentifikasi struktur teks rumpaka kawih

Pertemuan ke 3
1. Peserta didik berlatih mengerjakan soal yang berkaitan dengan rumpaka kawih
2. Peserta didik secara bersama-sama dalam kelompoknya memahami isi rumpaka kawih
3. Peserta didik menyampaikan tanggapan tentang rumpaka kawih

Pertemuan 4
1. Mengdemontrasikan rumpaka kawih dengan
memperhatikan ekspresi dan lagu kalimat
2. Mengdemontrasikan rumpaka kawih degan bergiliran
3. Mengerjakan tugas tertulis

4. PENGUMPULAN TUGAS
1. Siswa menuliskan proses pembelajaran ini pada Lembar Pemantauan Aktivitas Pembelajaran
Siswa yang telah diberikan.
2. Siswa mengerjakan Tugas (Latihan Soal) pada Lembar Jawaban yang telah diberikan.

Cianjur, 24 September 2020

Mengetahui,
Kepala SMPN 1 Gekbrong Guru Mata Pelajaran,

Dra. Tuti S. Susilawati, M.Pd. Ega Purnama S.Pd

NIP. 196406201985012001
SAMPEL PEKERJAAN SISWA
SCREENSHOT GOOGLE CLASSROOM
KELAS VIII