FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04/R2

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

1. Identitas Mata Kuliah

PROGRAM STUDI Program Studi Magister Terapan Kebidanan
MATA KULIAH Praktik Berdasarkan Bukti Dalam Pelayanan
Kehamilan, Persalinan, dan Nifas (Evidance Based
In Pregnancy, Birth And Postnatal Midwifery Care)
KODE MATA KULIAH MKB09
SEMESTER /KELAS II (Dua) / Kebidanan B
SKS 2 SKS (1 SKS Teori, 1 SKS Praktik)
WAKTU( hari, jam) Rabu, 08.00 – 10.30 WIB
DOSEN PENGAMPU Dr. Sri Sumarni, M.Mid*
Dr. Melyana Nurul Widyawati, S.Si.T., M.Kes.
Dr. Runjati, M.Mid
Dr.dr. Kamilah Budhi R, Sp.A. (K)

2. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Lulusan

NO CP KODE DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

1 CP 2 S.2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama,moral, dan etika;
2 CP 5. S.5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
3 CP 6. S.6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan;
4 CP 8 S.8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
5 CP 9. S.9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
6 CP 12 P.2. Mampu menguasai konsep teoritis tentang komunikasi konseling
kebidanan secara efektif efisien
7 CP 13 P.3. Mampu menguasai konsep teoritis tentang advokasi dan promosi
kesehatan ibu anak kepada masyarakat
8 CP 14 P.4. Mampu menguasai konsep teoritis tentang komunikasi inter
profesional dalam bidang pendidikan dan pelayanan kebidanan
9 CP 18 P.8. Mampu menguasai konsep teoritis tentang penanganan emergensi
maternal dan neonatal
10 CP 20 P.10. Mampu menguasai konsep teoritis tentang pemecahan
permasalahan keahlian yang kompleks melalui pendekatan inter- atau
multidisiplin;
11 CP 21 P.11. Mampu menguasai konsep teoritis tentang bekerjasama dengan
tenaga layanan kesehatan lain;
12 CP 23 P.13. Mampu menguasai konsep teoritis tentang pengelolaan dan
menghargai klien dengan keanekaragaman sosial, ekonomi, budaya,
agama, dan ras melalui kerjasama dengan klien dan berbagai pihak
terkait untuk menunjang layanan kebidanan yang bermutu.
13 CP 26 P.16. Mampu menguasai konsep teoritis tentang pemberian asuhan
peka budaya dengan menghargai sumber‐sumber etnik, agama atau
faktor lain dari setiap pasien yang unik
14 CP 30 P.20. Mampu menguasai konsep teoritis tentang kolaborasi berbagai
aspek dalam pemenuhan kebutuhan kesehatan klien
15 CP 36 KU.5. Mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04/R2

masalah penerapaan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan

nilai humaniora berdasarkan kajian ekperimental terhadap informasi
dan data;
16 CP 44 KK.5. Mampu menggunakan pendekatan evidence based dalam
pengelolaan masalah kebidanan;
17 CP 45 KK.6. Mampu memanfaatkan hasil riset kesehatan untuk
pengembangan unjuk kerja dan peningkatan akuntabilitas layanan
tenaga kesehatan berdasarkan pengetahuan terbaru untuk memberikan
pelayanan kebidanan berdasarkan bukti (evidence based practice).
18 CP 47 KK.8. Mempunyai kemampuan memecahkan masalah di bidang
kebidanan berdasarkan kaidah ilmiah;
19 CP 48 KK.9. Mempunyai kemampuan mengembangkan keahlian dalam
bidang kebidanan yang ditunjukkan dengan ketajaman analisis
permasalahan, keserbacakupan tinjauan, keterpaduan pemecahan
masalah ;
20 CP 50 KK.11. Mengintegrasikan ilmu pengetahuan kesehatan terapan yang
relevan sebagai sumber keilmuan untuk peningkatan keahlian dalam
bidang kebidanan;
21 CP 51 KK.12. Mengembangkan ilmu kesehatan terapan dalam bidang
kebidanan untuk menunjang ketrampilan layanan serta riset
22 CP 54 KK.15. Memberikan asuhan peka budaya dengan menghargai sumber‐
sumber etnik, agama atau faktor lain dari setiap pasien yang unik
23 CP 55 KK.16. Menjamin kualitas asuhan kebidanan secara holistik dan
berkesinambungan
24 CP 56 KK.17. Menggunakan proses kebidanan dalam menyelesaikan masalah
klien
25 CP 63 KK.24. Menggunakan komunikasi yang efektif dalam memberi asuhan
kebidanan
26 CP 64 KK.25 Menggunakan keterampilan interpersonal yang efektif dalam
kerja tim dan pemberian asuhan kebidanan dengan mempertahankan
hubungan kolaboratif
27 CP 65 KK.26. memiliki ketrampilan dalam memberikan konseling dalam
asuhan kebidanan asuhan holistic
28 CP 66 KK.27. Mampu mengintegrasikan kebijakan sistem pelayanan
kesehatan khususnya pelayanan kebidanan
29 CP 67 KK.28. Mampu memodifikasi pemberian pelayanan kebidanan untuk
meningkatkan kesehatan ibu dan anak
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04/R2

a. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa mampu memahami dan
menganalisa, konsep dan penerapan Evidence Based in Midwifery (EBM)
dalam asuhan kebidanan pada kehamilan, persalinan dan nifas, serta bayi
baru lahir, bayi dan balita.
Setelah mengikuti perkuliahan,
1. Mahasiswa mampu mengelola pelayanan ibu hamil pada kunjungan awal
dan ulang serta deteksi dini komplikasi
2. Mahasiswa mampu mengelola pelayanan ibu hamil pada kunjungan
ulang dan deteksi dini komplikasi
3. Mahasiswa mampu Mengelola pelayanan ibu bersalin pada kala I,
deteksi dini komplikasi
4. Mahasiswa mampu Mengelola pelayanan ibu bersalin pada kala II,
deteksi dini komplikasi
5. Mahasiswa mampu Mengelola pelayanan ibu bersalin pada kala III,
deteksi dini komplikasi
6. Mahasiswa mampu Mengelola pelayanan ibu bersalin pada kala IV,
deteksi dini komplikasi
7. Mahasiswa mampu mengelola pelayanan kebidanan pada ibu nifas
patologis dan deteksi dini komplikasi
8. Mahasiswa mampu mengelola pelayanan kebidanan kegawatdaruratan
maternal dan neonatal
9. Mahasiswa mampu mengelola pelayanan kebidanan pada BBL normal
dan deteksi dini komplikasi
10. Mahasiswa mampu mengelola pelayanan kebidanan pada BBL patologis
dan deteksi dini komplikasi
11. Mahasiswa mampu mengelola pelayanan kebidanan pada bayi dan
balita dan deteksi dini komplikasi
3. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada peserta didik untuk memberikan
asuhan kebidanan pada ibu hamil normal dengan memperhatikan aspek budaya
yang didasari konsep-konsep, sikap dan keterampilan serta hasil evidence based
dalam praktik antenatal, persalinan, dan nifas yang menggunakan pendekatan
manajemen kebidanan yang berfokus pada upaya preventif dan promotif, deteksi
dini komplikasi serta pendokumentasiannya.
Penugasan:
Mahasiswa terbagi menjadi 14 kelompok. Masing masing kelompok melakukan:
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04/R2

1. Searching jurnal sesuai dengan riset terkini dari sumber kepustakaan yang
diakui. Melakukan analisis kasus evidence based practice yang terjadi
sesuai dengan pokok bahasan
2. Pembuatan video praktik melakukan prosedur kegiatan sesuai dengan
evidence based practice.
Misalnya: Mencari jurnal tentang asuhan pada ibu nifas dengan riset terkini
tentang pijat endorfin. Melakukan analisis jurnal tersebut. Membuat video
prosedur kegiatan pijat endorfin pada ibu nifas.
3. Pengaturan presentasi dengan cara kelompok 1 melakukan presentasi pada
saat pembelajaran pokok bahasan 1. Kelompok 2 presentasi pada
pembelajaran pokok bahasan ke2, demikian dan seterusnya.
4. Analisis evidence based practice harus mampu menjawab ”Apakah
penelitian tersebut sudah benar metode penelitiannya, dari judul sampai
referensi. Berikan alasannya mengapa?” Tahap Critical thinking.
5. Pembuatan Video maksimal 9 menit. Pembuatan video dengan bantuan text
dan memudahkan dalam presentasi. Bagi mahasiswa yang memerlukan
fasilitas, dapat menggunakan laboratorium terpadu, laboratorium kebidanan
Pascasarjana lantai 2. Poltekkes Kemenkes Semarang.

NO Penugasan Nomor Absen Nomor Absen

Kelas A Kelas B
1 Pokok bahasan 1 1-3 1-3
2 Pokok bahasan 2 4-6 4-6
3 Pokok bahasan 3 7-9 7-9
4 Pokok bahasan 4 10-12 10-12
5 Pokok bahasan 5 13-15 13-15
6 Pokok bahasan 6 16-17 16-17
7 Pokok bahasan 7 18-19 18-19
8 Pokok bahasan 8 20-21 20-21
9 Pokok bahasan 9 22-23 22-23
10 Pokok bahasan 10 24-25 24-25
11 Pokok bahasan 11 26-27 26-28
12 Pokok bahasan 12 28-29 29-31
13 Pokok bahasan 13 30-32 32-33
14 Pokok bahasan 14 33-34 34-35
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04/R2

Minggu Kemampuan Bahan Kajian/ Metode Pembelajaran Pengalaman Belajar Kriteria Bobot Dosen Kelas
Ke Akhir yang (Materi Ajar) dan Waktu Mahasiswa Penilaian dan Nilai Pengampu
diharapkan (Sub Indikator
CP MK)
1 Mahasiswa mampu Teori: -Ceramah,  Melakukan Kriteria Tugas : Dr. Runjati, KEB A
mengelola -Diskusi diskusi pada Penilaian : 5%
Mengelola M.Mid
pelayanan ibu Teori: pembelajaran Ketepatan dan
pelayanan ibu hamil
hamil pada -TM: 50 menit Keb B
pada kunjungan tatap muka kesesuaian
kunjungan awal -Penugasan
awal dan deteksi  Mengulang meringkas serta
dan deteksi dini Terstruktur: 60 menit
dini komplikasi materi dengan kemampuan
komplikasi dengan -Kegiatan Mandiri: 60
dengan pendekatan menjawab
pendekatan riset menit meringkas
riset terkini.
terkini.  Melakukan pertanyaann
Praktik: analisa Indikator :
Praktik: -TM: 100 menit Non Test /
pengelolaan
-Kegiatan mandiri: 70
Menganalisis pelayanan ibu Tugas :
menit
pengelolaan hamil dengan - Ringkasan
pelayanan ibu hamil Test : UTS dan
pendekatan riset
pada kunjungan UAS
awal dan deteksi terkini.
dini komplikasi
dengan pendekatan
riset terkini.

2 Mahasiswa mampu Teori -Ceramah,  Melakukan Kriteria Tugas : Dr. Runjati, KEB A
Mengelola -Diskusi diskusi pada Penilaian : 5%
Mengelola M.Mid
pelayanan ibu -Presentasi tahap Ketepatan dan
pelayanan ibu hamil
hamil pada KEB B
pada kunjungan pembelajaran kesesuaian
kunjungan ulang Teori:
ulang dan deteksi tatap muka kemampuan
dan deteksi dini -TM: 50 menit
dini komplikasi  Melakukan menjawab
komplikasi dengan -Penugasan
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04/R2

pendekatan riset dengan pendekatan Terstruktur: 60 menit analisa pertanyaann

terkini. riset terkini. pengelolaan Indikator :
-Kegiatan Mandiri: 60 pelayanan ibu Non Test /
menit
Praktik hamil dengan Tugas :
Analis pengelolaan Praktik: pendekatan riset - hasil
pelayanan ibu -TM: 100 menit terkini. analisa
hamil pada -Kegiatan mandiri: 70 Test : UTS dan
kunjungan ulang menit UAS
dan deteksi dini
komplikasi dengan
pendekatan riset
terkini.
3 a. M Teori -Ceramah,  Melakukan Kriteria Tugas : Dr. Runjati, KEB A
ahasiswa -Diskusi diskusi Penilaian : 5%
a. Mengelola M.Mid
mampu  Melakukan Ketepatan dan
pelayanan ibu
Mengelola Teori: KEB B
bersalin pada analisa kesesuaian
pelayanan ibu -TM: 50 menit
kala I, deteksi pengelolaan kemampuan
bersalin pada -Penugasan
dini komplikasi pelayanan ibu menjawab
kala I, deteksi Terstruktur: 60 menit
b. Mengelola pertanyaan
dini komplikasi -Kegiatan Mandiri: 60 bersalin dengan
pelayanan ibu
dengan menit pendekatan riset Indikator :
bersalin pada
pendekatan Praktik: terkini. Non Test /
kala II , deteksi
riset terkini. -TM: 100 menit Tugas :
dini komplikasi
b. M -Kegiatan mandiri: 70
dengan - hasil
ahasiswa menit
pendekatan analisa
mampu
riset terkini. Test : UTS dan
Mengelola
Praktik UAS
pelayanan ibu
bersalin pada a. Analisis
kala II, deteksi pengelolaan
dini komplikasi pelayanan ibu
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04/R2

dengan bersalin pada

pendekatan kala I, deteksi
riset terkini. dini komplikasi
b. Analisis
pengelolaan
pelayanan ibu
bersalin pada
kala II , deteksi
dini komplikasi
dengan
pendekatan
riset terkini.
4 a. Mahasiswa Teori -Ceramah,  Melakukan Kriteria Tugas : Dr. Runjati, KEB A
mampu -Diskusi diskusi Penilaian : 5%
a. Mengelola M.Mid
Mengelola -Presentasi  Melakukan Ketepatan dan
pelayanan ibu
pelayanan ibu KEB B
bersalin pada analisa kesesuaian
bersalin pada Teori:
kala III, deteksi pengelolaan kemampuan
kala III, -TM: 50 menit
dini komplikasi pelayanan ibu menjawab
deteksi dini -Penugasan
b. Mengelola pertanyaann
komplikasi Terstruktur: 60 menit bersalin kala III
pelayanan ibu
dengan -Kegiatan Mandiri: 60 dan IV serta Indikator :
bersalin pada
pendekatan menit deteksi dini Non Test /
kala IV ,
riset terkini. Praktik: Tugas :
deteksi dini komplikasi
b. Mahasiswa -TM: 100 menit
komplikasi dengan - hasil
mampu -Kegiatan mandiri: 70
Mengelola menit pendekatan riset analisa
pelayanan ibu Praktik terkini. Test : UTS dan
bersalin pada UAS
a. Analis
kala IV,
pengelolaan
deteksi dini
pelayanan ibu
komplikasi
bersalin pada
dengan
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04/R2

pendekatan kala III, deteksi

riset terkini. dini komplikasi
b. Analisis
pengelolaan
pelayanan ibu
bersalin pada
kala IV, deteksi
dini komplikasi
dengan
pendekatan
riset terkini.
5 Mahasiswa mampu Teori -Ceramah,  Melakukan Kriteria Tugas : Dr. Melyana KEB A
mengelola Mengelola -Diskusi diskusi Penilaian : 10% NW
pelayanan pelayanan -Presentasi  Melakukan Ketepatan dan KEB B
kebidanan pada kebidanan pada ibu Teori:
analisa kesesuaian
ibu nifas normal nifas normal dan -TM: 50 menit
dan deteksi dini deteksi dini -Penugasan pengelolaan kemampuan
komplikasi dengan komplikasi dengan Terstruktur: 60 menit pelayanan menjawab
pendekatan riset pendekatan riset -Kegiatan Mandiri: 60 kebidanan pada pertanyaann
terkini. terkini. menit ibu nifas normal Indikator :
Praktik: dan deteksi dini Non Test /
-TM: 100 menit Tugas :
komplikasi
-Kegiatan mandiri: 70
dengan - hasil
Praktik menit
Analisis pendekatan riset analisa
pengelolaan terkini. Test : UTS dan
pelayanan UAS
kebidanan pada ibu
nifas normal dan
deteksi dini
komplikasi dengan
pendekatan riset
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04/R2

terkini.
6 Mahasiswa mampu Teori -Ceramah,  Melakukan Kriteria Tugas : Dr. Melyana KEB A
mengelola Mengelola -Diskusi diskusi Penilaian : 5% NW
pelayanan pelayanan -Presentasi  Melakukan Ketepatan dan KEB B
kebidanan pada kebidanan pada ibu Teori:
Analisis kesesuaian
ibu nifas patologis nifas patologis dan -TM: 50 menit
dan deteksi dini deteksi dini -Penugasan pengelolaan kemampuan
komplikasi dengan komplikasi dengan Terstruktur: 60 menit pelayanan menjawab
pendekatan riset pendekatan riset -Kegiatan Mandiri: 60 kebidanan pada pertanyaann
terkini. terkini. menit ibu nifas Indikator :
Praktik: patologis dan Non Test /
Praktik -TM: 100 menit Tugas :
deteksi dini
Analisis -Kegiatan mandiri: 70
komplikasi - hasil
pengelolaan menit
pelayanan dengan analisa
kebidanan pada ibu pendekatan riset Test : UTS dan
nifas patologis dan terkini. UAS
deteksi dini
komplikasi dengan
pendekatan riset
terkini.

7. Mahasiswa mampu Teori -Ceramah,  Melakukan Kriteria Tugas : Dr. Melyana KEB A
Mengelola Mengelola -Diskusi diskusi Penilaian : 5% NW
pelayanan pelayanan -Presentasi  Melakukan Ketepatan dan KEB B
kebidanan pada kebidanan pada
Analisis kesesuaian
BBL normal dan BBL normal dan Teori:
deteksi dini deteksi dini -TM: 50 menit pengelolaan kemampuan
komplikasi dengan komplikasi dengan -Penugasan pelayanan menjawab
pendekatan riset pendekatan riset Terstruktur: 60 menit kebidanan pada pertanyaann
terkini. terkini. -Kegiatan Mandiri: 60 BBL normal dan Indikator :
menit deteksi dini Non Test /
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04/R2

Praktik komplikasi Tugas :

Analisis Praktik: dengan - hasil
pengelolaan -TM: 100 menit pendekatan riset analisa
pelayanan -Kegiatan mandiri: 70 terkini. Test : UTS dan
kebidanan pada menit
BBL normal dan UAS
deteksi dini
komplikasi dengan
pendekatan riset
terkini.
Ujian Tengah Semester (30%)
8 Mahasiswa mampu Teori -Ceramah,  Melakukan Kriteria Tugas : Dr. Melyana KEB A
mengelola Mengelola -Diskusi diskusi Penilaian : 5% NW
pelayanan pelayanan -Presentasi  Melakukan Ketepatan dan
kebidanan pada kebidanan pada KEB B
Analisis kesesuaian
BBL patologis dan BBL patologis dan Teori:
deteksi dini deteksi dini -TM: 50 menit pengelolaan kemampuan
komplikasi dengan komplikasi dengan -Penugasan pelayanan menjawab
pendekatan riset pendekatan riset Terstruktur: 60 menit kebidanan pada pertanyaann
terkini. terkini. -Kegiatan Mandiri: 60 BBL patologis Indikator :
menit dan deteksi dini Non Test /
Praktik Praktik: Tugas :
komplikasi
Analisis -TM: 100 menit
dengan - hasil
pengelolaan -Kegiatan mandiri: 70
pelayanan menit pendekatan riset analisa
kebidanan pada terkini. Test : UTS dan
BBL patologis dan UAS
deteksi dini
komplikasi dengan
pendekatan riset
terkini.
9 Mahasiswa mampu Teori -Ceramah,  Melakukan Kriteria Tugas : Dr. Sri KEB A
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04/R2

Mengelola Mengelola -Diskusi diskusi Penilaian : 10% Sumarni,

pelayanan pelayanan -Presentasi  Melakukan Ketepatan dan M.Mid KEB B
kebidanan pada kebidanan pada Analisis kesesuaian
bayi dan balita dan bayi dan balita dan Teori:
pengelolaan kemampuan
deteksi dini deteksi dini -TM: 50 menit
komplikasi dengan komplikasi dengan -Penugasan pelayanan menjawab
pendekatan riset pendekatan riset Terstruktur: 60 menit kebidanan pada pertanyaann
terkini. terkini. -Kegiatan Mandiri: 60 bayi dan balita Indikator :
menit dan deteksi dini Non Test /
Praktik komplikasi Tugas :
Analisis Praktik: dengan - hasil
pengelolaan -TM: 100 menit
pendekatan riset analisa
pelayanan -Kegiatan mandiri: 70
kebidanan pada menit terkini. Test : UTS dan
bayi dan balita dan UAS
deteksi dini
komplikasi dengan
pendekatan riset
terkini..
10 Mahasiswa mampu Teori -Ceramah,  Melakukan Kriteria Tugas : Dr. Sri KEB A
mengelola Mengelola -Diskusi diskusi Penilaian : 5% Sumarni,
pelayanan pelayanan -Presentasi  Melakukan Ketepatan dan
kebidanan pada kebidanan pada M.Mid KEB B
Analisis kesesuaian
bayi dan balita dan bayi dan balita dan Teori:
pemantauan pemantauan -TM: 50 menit pengelolaan kemampuan
tumbuh kembang tumbuh kembang -Penugasan pelayanan menjawab
anak dengan anak dengan Terstruktur: 60 menit kebidanan pada pertanyaann
pendekatan riset pendekatan riset -Kegiatan Mandiri: 60 bayi dan balita Indikator :
terkini. terkini. menit dan pemantauan Non Test /
tumbuh kembang Tugas :
Praktik: Praktik:
anak dengan - hasil
Analisis -TM: 100 menit
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04/R2

pengelolaan -Kegiatan mandiri: 70 pendekatan riset analisa

pelayanan menit terkini. Test : UTS dan
kebidanan pada UAS
bayi dan balita dan
pemantauan
tumbuh kembang
anak dengan
pendekatan riset
terkini.
11 Mahasiswa mampu Teori -Ceramah,  Melakukan Kriteria Tugas : Dr. Sri KEB A
melaksanakan Pengelolaan -Diskusi diskusi Penilaian : 10% Sumarni,
Pengelolaan pelayanan -Presentasi  Melakukan Ketepatan dan
pelayanan kegawatdaruratan M.Mid
Analisis kesesuaian
kegawatdaruratan maternal dengan Teori:
Pengelolaan kemampuan KEB B
maternal dengan pendekatan riset -TM: 50 menit
pendekatan riset terkini. -Penugasan pelayanan menjawab
terkini. Terstruktur: 60 menit kegawatdarurata pertanyaann
Praktik: -Kegiatan Mandiri: 60 n maternal Indikator :
Analisis menit dengan Non Test /
Pengelolaan Praktik: Tugas :
pendekatan riset
pelayanan -TM: 100 menit
terkini - hasil
kegawatdaruratan -Kegiatan mandiri: 70
maternal dengan menit analisa
pendekatan riset Test : UTS dan
terkini. UAS
12 Mahasiswa mampu Teori -Ceramah,  Melakukan Kriteria Tugas : Dr. Sri KEB A
melaksanakan Pengelolaan -Diskusi diskusi Penilaian : 10% Sumarni,
pengelolaan pelayanan -Presentasi  Melakukan Ketepatan dan
pelayanan kegawatdaruratan M.Mid
Analisis kesesuaian
kegawatdaruratan maternal dengan Teori:
pengelolaan kemampuan KEB B
maternal dengan pendekatan -TM: 50 menit
pendekatan riset research. -Penugasan pelayanan menjawab
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04/R2

terkini. Terstruktur: 60 menit kegawatdarurata pertanyaann

Praktik -Kegiatan Mandiri: 60 n maternal Indikator :
Analisis menit perdarahan Non Test /
pengelolaan Praktik: dengan Tugas :
pelayanan -TM: 100 menit
kegawatdaruratan -Kegiatan mandiri: 70 pendekatan riset - hasil
maternal dengan menit terkini. analisa
pendekatan riset Test : UTS dan
terkini. UAS
13 Mahasiswa mampu Teori -Ceramah,  Melakukan Kriteria Tugas : Dr. KEB A
melaksanakan Pengelolaan -Diskusi diskusi Penilaian : 10% dr.Kamilah
Pengelolaan pelayanan -Presentasi  Melakukan Ketepatan dan
pelayanan kegawatdaruratan Budhi R,
Analisis kesesuaian
kegawatdaruratan neonatal dengan Teori:
pengelolaan kemampuan Sp.A KEB B
neonatal dengan pendekatan riset -TM: 50 menit
pendekatan riset terkini. -Penugasan pelayanan menjawab
terkini. Terstruktur: 60 menit kegawatdarurata pertanyaann
Dr.
-Kegiatan Mandiri: 60 n neonatal Indikator :
menit dengan Non Test / dr.Kamilah
Praktik Praktik: Tugas :
pendekatan riset Budhi R,
Analisis -TM: 100 menit
terkini - hasil
pengelolaan -Kegiatan mandiri: 70 Sp.A
pelayanan menit analisa
kegawatdaruratan Test : UTS dan
neonatal dengan UAS
pendekatan riset
terkini.
14 Mahasiswa mampu Teori -Ceramah,  Melakukan Kriteria Tugas : Dr. KEB A
melaksanakan Pengelolaan -Diskusi diskusi Penilaian : 10% dr.Kamilah
Pengelolaan pelayanan -Presentasi  Melakukan Ketepatan dan
pelayanan kegawatdaruratan Budhi R,
Analisis kesesuaian
kegawatdaruratan neonatal dengan Teori:
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04/R2

neonatal dengan pendekatan -TM: 50 menit Pengelolaan kemampuan Sp.A KEB B

pendekatan riset research. -Penugasan pelayanan menjawab
terkini. Terstruktur: 60 menit kegawatdarurata pertanyaann
Praktik -Kegiatan Mandiri: 60 Dr.
n neonatal Indikator :
Analisis menit
dengan Non Test / dr.Kamilah
Pengelolaan Praktik:
pelayanan -TM: 100 menit pendekatan riset Tugas : Budhi R,
kegawatdaruratan -Kegiatan mandiri: 70 terkini - hasil
Sp.A
neonatal (tetanus menit analisa
neonatorum) Test : UTS dan
dengan pendekatan UAS
riset terkini.
UJIAN AKHIR SEMESTER (40%)
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04/R2

4. Penilaian :
UAS = 30%
UTS = 30%
TUGAS = 40%
5. Daftar Referensi
a. Cunningham, F. G., Leveno, K. J., Bloom, S. L., Hauth, J. C., Gilstrap, L., & Wenstrom, K. D. (2014). Williams Obstetrics (24th Edition ed.). New
York: The McGraw-Hill Companies.
b. Varney, dkk. 2008. Buku Ajar Asuhan Kebidanan. Vol 1 ed 4. Jakarta: EGC
c. Prawiharjo, Sarwono. 2014. Ilmu Kebidanan. Jakarta: Bina Pustaka.
d. Manuaba, Ida Bagus Gede. 2010. Ilmu Kebidanan, Penyakit Kandungan, KB untuk Pendidikan Bidan. Jakarta: EGC
e. Pusdiknakes, Who, dkk. 2003. Konsep asuhan kebidanan. Buku 1. Jakarta: Departemen Kesehatan Dan kesejahteraan social
f. Saifuddin. 2006. Buku Acuhan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo
g. Jurnal dan artikel ilmiah yang relevan

Disiapkan oleh, Diperiksa oleh, Disahkan oleh,

Penanggung Jawab Mata Kuliah Asisten I Ketua Program Pascasarjana

Dr. Sri Sumarni, M.Mid Dr. dr. Ari Suwondo, MPH Prof.Dr.dr. Suharyo Hadisaputro, Sp.PD-KPTI
NIP. 197329071998032001 NIP. 195709291986031002 NIDK. 8887000016