Bab Iii
Bab Iii
METODOLOGI PENELITIAN
B. Metode Penelitian
masyarakat.
37
38
dilakukan pada populasi besar maupun kecil, tetapi data yang dipelajari adalah
data dan sampel yang diambil dari populasi tersebut, sehingga ditemukan
berikut ini:
X1
X2
Keterangan:
X2 = Minat belajar
1. Populasi Penelitian
39
populasi adalah seluruh siswa kelas VII pada Siswa Sekolah Menengah
2. Sampel Penelitian
Wilayah Bekasi.
Dari jumlah siswa yang ada di kelas VII pada Sekolah Menengah
Pertama Negeri kelas VII setelah dipilih, diambil sebagai sampel sebanyak
60 siswa
maksud supaya tidak ada rasa takut sehingga dapat memberikan pendapat
sesuai hati nurani dan kenyataan. Hal ini sesuai dengan yang dikemukakan oleh
untuk memperoleh dari siswa guna memperoleh data jawaban atau data yang
ditulis dalam daftar pertanyaan. Ini sesuai dengan pendapat yang diungkapkan
oleh Moh. Surya dan Rochman Natawijaya ( 1995:115 ), yaitu bahwa data
Studi dokumenter mencari data dari catatan dan laporan tertulis dari suatu
peristiwa yang pernah dialami siswa, perkembangan studi serta nilai tes.
Fungsinya adalah untuk memperoleh data yang ada dan terkumpul guna
masing variabel.
5. Dari data hasil pengumpulan data yang diperoleh dari test dilakukan
pengujian.
41
E. Variabel Penelitian
judul yaitu: Pengaruh Rasa perhatian orang tua dan Minat belajar terhadap
2. Minat belajar ( X2 )
F. Instrumen Penelitian
a. Definisi Konseptual.
yang diperoleh peserta didik setelah mengalami proses belajar , dimana terjadi
b. Definisi Operasional.
42
ini adalah skor total yang diperoleh siswa pada mata pelajaran matematika
melalui hasil test yang dilakukan. Pengukuran data menggunakan test pada
C1 C2 C3
Mengenal himpunan
kosong dan notasinya √
serta dapat
menyebutkan
anggotanya
8, 23
43
4, 12, 18,
24
anggota tertentu
√
44
1.Validitas
Kesahihan atau Validitas butir soal untuk soal berbentuk soal pilihan
ganda diuji dengan menggunakan tehnik korelasi product moment dari Pearson
n ∑ x . y−∑ x . ∑ y
r yx =
√n ∑ x 2−( ∑ x )2 √n ∑ y 2−( ∑ y )2
dimana :
dengan r tabel product moment. Contoh, jika pengujian validitas butir soal ini
45
dilakukan pada 18 orang responden, maka nilai r tabel pada taraf signifikansi
adalah jika rbis > rtabel maka butir pertanyaan tersebut dikatakan valid (sahih).
2. Reliabilitas
k ∑ Si 2
r AC =
k−1 (
1−
St 2 ) ;
dimana
reliabilitas perangkat soal ini dilakukan pada 18 soal yang valid, maka nilai r
yang valid) adalah 0.4683. Kriterianya adalah jika rKR > rtabel maka instrumen
JB
p=
N
dimana:
benar suatu butir dengan seluruh peserta tes. Indeks kesukaran butir berkisar
yang digunakan pada analisa ini adalah : jika p < 0,70 kategori soal mudah,
0,30 < p < 0,70 kategori soal sedang, dan p < 0,30 kategori soal sukar. (Nana
Sudjana, 1991:46)
membedakan antara warga belajar yang telah mengusai dan yang belum
rumus koefisien korelasi biserial (Drs. Safari, M.A.; 2005 : 26), yaitu :
47
X P −X Q
r bis (i)= ( St )√ Pi Qi
dimana :
rbis(i) = Koefisien korelasi bisireal antara skor butir soal nomor i dengan
skor total
- 0,20 < rbis(i) < 0,50 : soal diterima tetapi perlu diperbaiki
- 0,00 < rbis(i) < 0,20 : soal tidak bisa digunakan / dibuang.
a. Definisi Konseptual
48
hal yang perlu mendapat perhatian dari orang tua adalah pemenuhan
b. Definisi Operasional
sebagai berikut:
Positif Negatif
Memberi 8, 24 17, 35 4
penghargaan atau
hukuman
Membantu 2, 20,31. 32 5, 6, 26 7
kesulitan dalam
belajar
Jumlah 40
d. Validasi Instrument
1.Validitas
n ∑ x . y−∑ x . ∑ y
r yx =
√n ∑ x 2−( ∑ x )2 √n ∑ y 2−( ∑ y )2
dimana :
jika rbis > rtabel maka butir pertanyaan tersebut dikatakan valid (sahih).
2. Reliabilitas
rumusnya adalah :
k ∑ Si 2
r AC =
k−1 (
1− 2
St )
dimana :
valid) adalah 0.4683. Kriterianya adalah jika rKR > rtabel maka
a. Definisi Konseptual
b. Definisi Operasional
mengukur indikator.
Positif Negatif
Jumlah 35
d. Validasi Instrument
52
1. Validitas
n ∑ x . y−∑ x . ∑ y
r yx =
√n ∑ x 2−( ∑ x )2 √n ∑ y 2−( ∑ y )2
dimana :
Kriterianya adalah jika rbis > rtabel maka butir pertanyaan tersebut
1. Reliabilitas
rumusnya adalah :
53
k ∑ Si 2
r AC =
k−1(1− 2
St )
dimana :
0.4683. Kriterianya adalah jika rKR > rtabel maka instrumen tersebut
dikatakan reliabel.
Data yang telah diperoleh melalui alat pengumpul data berupa tes dan
menyajikan sebaran data, tabel, histogram dan tendensi sentral skor setiap
pada penelitian ini digunakan Uji Chi Kuadrat (2) rumusnya adalah :
k 2
(O −E i )
χ =∑ i
2
i=1 Ei ,
kelas interval ke-i, sehingga daerah tersebut dibatasi oleh angka baku z
hal. 291)
S2∑ ( ( ni-1)Si2
∑(nI-1)
diterima.
dengan bantuan software Excel SPSS versi 16. Metode yang digunakan
bebas ( perhatian orang tuadan minat belajar) terhadap variable tak bebas
4. Regresi Ganda
56
pada hubungan fungsional atau kausal dua variable bebas secara simultan
Y= a+bx1+ bx2
Keterangan:
a= konstanta
b= koefisien regresi
α = ∑y – b1 ∑x1- b2∑x2
Keterangan:
n
57
6. ∑y2 = ∑y2 = - ( ∑r )2
dengan membandingkan nilai antara F hitung dengan F table. Jika F hitung >
F table maka Ho diterima dan H1 ditolak. Dan sebaliknya apabila F hitung <
S2 reg
n -2
5. Hipotesis
1. Hipotesis 1
H0 β1 =β2 = 0
Tidak terdapat pengaruh perhatian orang tua dan minat belajar terhadap
H1 β1 ≠ 0 atau
β2 ≠ 0
2. Hipotesis 2
H0 β1 = 0
matematika
H1 β1 ≠ 0
matematika
59
3. Hipotesis 3
H0 β2 = 0
matematika
H1 β2 ≠ 0