RPL BK Kelas 7
RPL BK Kelas 7
1. TUJUAN LAYANAN
Konseli memahami sepenuhnya bimbingan dan konseling
2. Metode, Alat dan Media Layanan
Metode : Daring kombinasi
Alat dan Media: HP/Laptop yang terkoneksi jaringan internet
Media : whatsapps, google form, dan media PPt
3. Langkah kegiatan
1. Pendahuluan
a. Membuka kegiatan dengan memberi salam melalui group bk di whatsapps
b. Membina hubungan baik dengan menanyakan kabar
c. Menyampaikan tujuan pembalajaran
d. Menanyakan kesiapan konseli
2. Inti
a. Konselor memberikan materi “BK dan komponennya” yang berupa PPT yang
dikirimkan didalam grup BK.
b. Konselor memberikan waktu selama beberapa menit agar konseli membaca dan
mamahami materi tersebut.
c. Konseli mengirim hasil kerjanya dalam bentuk file foto atau docx
3. Penutup
a. Konselor memberikan link absen dari google form kepada konseli dan konseli
mengisinya
b. Mengajak konseli membuat kesimpulan
c. Konselor menyampaikan materi yang akan dating
d. Konselor menutup sesi dengan berdoa dan salam
4. EVALUASI
1. Evaluasi proses
Memperhatikan proses layanan melalui refleksi hasil masing-masing konseli dan
sikap serta antusiasme konseli dalam mengikuti kegiatan layanan.
2. Evaluasi Hasil
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal
1. TUJUAN LAYANAN
Peserta didik mampu memenejemen cara belajar yang baik dirumah
2. Metode, Alat dan Media Layanan
Metode : Daring kombinasi
Alat dan Media: HP/Laptop yang terkoneksi jaringan internet
Media : whatsapps, google form, dan media PPt
3. Langkah kegiatan
1. Pendahuluan
a. Membuka kegiatan dengan memberi salam melalui group bk di whatsapps
b. Membina hubungan baik dengan menanyakan kabar
c. Menyampaikan tujuan pembalajaran
d. Menanyakan kesiapan konseli
2. Inti
a. Konselor memberikan materi “cara belajar dirumah” yang berupa PPT yang
dikirimkan didalam grup BK.
b. Konselor memberikan waktu selama beberapa menit agar konseli membaca dan
mamahami materi tersebut.
c. Konselor memberikan lembar kerja
d. Konseli mengirim hasil kerjanya dalam bentuk file foto atau docx
3. Penutup
a. Konselor memberikan link absen dari google form kepada konseli dan konseli
mengisinya
b. Mengajak konseli membuat kesimpulan
c. Konselor menyampaikan materi yang akan dating
d. Konselor menutup sesi dengan berdoa dan salam
4. EVALUASI
1. Evaluasi proses
Memperhatikan proses layanan melalui refleksi hasil masing-masing konseli dan
sikap serta antusiasme konseli dalam mengikuti kegiatan layanan.
2. Evaluasi Hasil
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal
1. TUJUAN LAYANAN
Peserta didik mampu memenejemen cara belajar yang baik dirumah
2. Metode, Alat dan Media Layanan
Metode : Daring kombinasi
Alat dan Media: HP/Laptop yang terkoneksi jaringan internet
Media : whatsapps, google form, dan media PPt
3. Langkah kegiatan
1. Pendahuluan
a. Membuka kegiatan dengan memberi salam melalui group bk di whatsapps
b. Membina hubungan baik dengan menanyakan kabar
c. Menyampaikan tujuan pembalajaran
d. Menanyakan kesiapan konseli
2. Inti
a. Konselor memberikan materi “kelemahan dan kelebihan diri” yang berupa PPT
yang dikirimkan didalam grup BK.
b. Konselor memberikan waktu selama beberapa menit agar konseli membaca dan
mamahami materi tersebut.
c. Konselor memberikan lembar kerja
d. Konseli mengirim hasil kerjanya dalam bentuk file foto atau docx
3. Penutup
e. Konselor memberikan link absen dari google form kepada konseli dan konseli
mengisinya
a. Mengajak konseli membuat kesimpulan
b. Konselor menyampaikan materi yang akan dating
c. Konselor menutup sesi dengan berdoa dan salam
4. EVALUASI
1. Evaluasi proses
Memperhatikan proses layanan melalui refleksi hasil masing-masing konseli dan
sikap serta antusiasme konseli dalam mengikuti kegiatan layanan.
2. Evaluasi Hasil
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal
1. TUJUAN LAYANAN
Konseli memamahi konsep dasar bakat dan minat belajar
2. Metode, Alat dan Media Layanan
Metode : Daring kombinasi
Alat dan Media: HP/Laptop yang terkoneksi jaringan internet
Media : whatsapps, google form, dan media PPt
3. Langkah kegiatan
1. Pendahuluan
a. Membuka kegiatan dengan memberi salam melalui group bk di whatsapps
b. Membina hubungan baik dengan menanyakan kabar
c. Menyampaikan tujuan pembalajaran
d. Menanyakan kesiapan konseli
2. Inti
a. Konselor memberikan materi “hakikat bakat dan minat” yang berupa PPT yang
dikirimkan didalam grup BK.
b. Konselor memberikan waktu selama beberapa menit agar konseli membaca dan
mamahami materi tersebut.
c. Konselor memberikan lembar kerja
d. Konseli mengirim hasil kerjanya dalam bentuk file foto atau docx
3. Penutup
a. Konselor memberikan link absen dari google form kepada konseli dan konseli
mengisinya
b. Mengajak konseli membuat kesimpulan
c. Konselor menyampaikan materi yang akan dating
d. Konselor menutup sesi dengan berdoa dan salam
4. EVALUASI
1. Evaluasi proses
Memperhatikan proses layanan melalui refleksi hasil masing-masing konseli dan
sikap serta antusiasme konseli dalam mengikuti kegiatan layanan.
2. Evaluasi Hasil
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal
1. TUJUAN LAYANAN
Konseli memiliki peganganan dan semangat kuat dalam menuntut ilmu
2. Metode, Alat dan Media Layanan
Metode : Daring kombinasi
Alat dan Media: HP/Laptop yang terkoneksi jaringan internet
Media : whatsapps, google form, dan media PPt
3. Langkah kegiatan
1. Pendahuluan
a. Membuka kegiatan dengan memberi salam melalui group bk di whatsapps
b. Membina hubungan baik dengan menanyakan kabar
c. Menyampaikan tujuan pembalajaran
d. Menanyakan kesiapan konseli
2. Inti
e. Konselor memberikan materi “keutamaan menuntut ilmu” yang berupa PPT
yang dikirimkan didalam grup BK.
a. Konselor memberikan waktu selama beberapa menit agar konseli membaca dan
mamahami materi tersebut.
b. Konselor memberikan lembar kerja
a. Konseli mengirim hasil kerjanya dalam bentuk file foto atau docx
3. Penutup
e. Konselor memberikan link absen dari google form kepada konseli dan konseli
mengisinya
f. Mengajak konseli membuat kesimpulan
g. Konselor menyampaikan materi yang akan dating
a. Konselor menutup sesi dengan berdoa dan salam
4. EVALUASI
1. Evaluasi proses
Memperhatikan proses layanan melalui refleksi hasil masing-masing konseli dan
sikap serta antusiasme konseli dalam mengikuti kegiatan layanan.
2. Evaluasi Hasil
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal
1. TUJUAN LAYANAN
Konseli memiliki motivasi yang tinggi dalam belajar sehingga sukses dalam belajar.
2. Metode, Alat dan Media Layanan
Metode : Daring kombinasi
Alat dan Media: HP/Laptop yang terkoneksi jaringan internet
Media : whatsapps, google form, dan media PPt
3. Langkah kegiatan
1. Pendahuluan
e. Membuka kegiatan dengan memberi salam melalui group bk di whatsapps
a. Membina hubungan baik dengan menanyakan kabar
b. Menyampaikan tujuan pembalajaran
c. Menanyakan kesiapan konseli
2. Inti
b. Konselor memberikan materi “motivasi belajar” yang berupa PPT yang
dikirimkan didalam grup BK.
c. Konselor memberikan waktu selama beberapa menit agar konseli membaca dan
mamahami materi tersebut.
a. Konselor memberikan lembar kerja
b. Konseli mengirim hasil kerjanya dalam bentuk file foto atau docx
3. Penutup
a. Konselor memberikan link absen dari google form kepada konseli dan konseli
mengisinya
b. Mengajak konseli membuat kesimpulan
c. Konselor menyampaikan materi yang akan dating
d. Konselor menutup sesi dengan berdoa dan salam
4. EVALUASI
1. Evaluasi proses
Memperhatikan proses layanan melalui refleksi hasil masing-masing konseli dan
sikap serta antusiasme konseli dalam mengikuti kegiatan layanan.
2. Evaluasi Hasil
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal
1. TUJUAN LAYANAN
Konsli mampu menjalin kerjasama dengan baik dengan keluarga dan teman sejawat
2. Metode, Alat dan Media Layanan
Metode : Daring kombinasi
Alat dan Media: HP/Laptop yang terkoneksi jaringan internet
Media : whatsapps, google form, dan media PPt
3. Langkah kegiatan
1. Pendahuluan
a. Membuka kegiatan dengan memberi salam melalui group bk di whatsapps
b. Membina hubungan baik dengan menanyakan kabar
c. Menyampaikan tujuan pembalajaran
d. Menanyakan kesiapan konseli
2. Inti
a. Konselor memberikan materi “pentingnya kerjasama” yang berupa PPT yang
dikirimkan didalam grup BK.
b. Konselor memberikan waktu selama beberapa menit agar konseli membaca dan
mamahami materi tersebut.
c. Konselor memberikan lembar kerja
d. Konseli mengirim hasil kerjanya dalam bentuk file foto atau docx
3. Penutup
a. Konselor memberikan link absen dari google form kepada konseli dan konseli
mengisinya
b. Mengajak konseli membuat kesimpulan
c. Konselor menyampaikan materi yang akan dating
d. Konselor menutup sesi dengan berdoa dan salam
4. EVALUASI
3. Evaluasi proses
Memperhatikan proses layanan melalui refleksi hasil masing-masing konseli dan
sikap serta antusiasme konseli dalam mengikuti kegiatan layanan.
4. Evaluasi Hasil
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal
1. TUJUAN LAYANAN
Konseli mampu memahami seutuhnya kegiatan KBM di awal semester
2. Metode, Alat dan Media Layanan
Metode : Daring kombinasi
Alat dan Media: HP/Laptop yang terkoneksi jaringan internet
Media : whatsapps, google form, dan media PPt
3. Langkah kegiatan
1. Pendahuluan
e. Membuka kegiatan dengan memberi salam melalui group bk di whatsapps
f. Membina hubungan baik dengan menanyakan kabar
a. Menyampaikan tujuan pembalajaran
b. Menanyakan kesiapan konseli
2. Inti
e. Konselor memberikan materi “orientasi sekolah dan kelas” yang berupa PPT
yang dikirimkan didalam grup BK.
a. Konselor memberikan waktu selama beberapa menit agar konseli membaca dan
mamahami materi tersebut.
b. Konselor memberikan lembar kerja
c. Konseli mengirim hasil kerjanya dalam bentuk file foto atau docx
3. Penutup
e. Konselor memberikan link absen dari google form kepada konseli dan konseli
mengisinya
a. Mengajak konseli membuat kesimpulan
b. Konselor menyampaikan materi yang akan dating
c. Konselor menutup sesi dengan berdoa dan salam
4. EVALUASI
1. Evaluasi proses
Memperhatikan proses layanan melalui refleksi hasil masing-masing konseli dan
sikap serta antusiasme konseli dalam mengikuti kegiatan layanan.
2. Evaluasi Hasil
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal
1. TUJUAN LAYANAN
Konseli memahami masa remajanya, masalah di masa remaja
2. Metode, Alat dan Media Layanan
Metode : Daring kombinasi
Alat dan Media: HP/Laptop yang terkoneksi jaringan internet
Media : whatsapps, google form, dan media PPt
3. Langkah kegiatan
1. Pendahuluan
c. Membuka kegiatan dengan memberi salam melalui group bk di whatsapps
d. Membina hubungan baik dengan menanyakan kabar
e. Menyampaikan tujuan pembalajaran
a. Menanyakan kesiapan konseli
2. Inti
d. Konselor memberikan materi “masa remaja” yang berupa PPT yang dikirimkan
didalam grup BK.
e. Konselor memberikan waktu selama beberapa menit agar konseli membaca dan
mamahami materi tersebut.
a. Konselor memberikan lembar kerja
b. Konseli mengirim hasil kerjanya dalam bentuk file foto atau docx
3. Penutup
d. Konselor memberikan link absen dari google form kepada konseli dan konseli
mengisinya
e. Mengajak konseli membuat kesimpulan
a. Konselor menyampaikan materi yang akan dating
b. Konselor menutup sesi dengan berdoa dan salam
4. EVALUASI
1. Evaluasi proses
Memperhatikan proses layanan melalui refleksi hasil masing-masing konseli dan
sikap serta antusiasme konseli dalam mengikuti kegiatan layanan.
2. Evaluasi Hasil
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal
1. TUJUAN LAYANAN
Konseli mampu meningkatkan memampuan diri dan memperoleh prestasi sesuai bakat
2. Metode, Alat dan Media Layanan
Metode : Daring kombinasi
Alat dan Media: HP/Laptop yang terkoneksi jaringan internet
Media : whatsapps, google form, dan media PPt
3. Langkah kegiatan
1. Pendahuluan
b. Membuka kegiatan dengan memberi salam melalui group bk di whatsapps
a. Membina hubungan baik dengan menanyakan kabar
b. Menyampaikan tujuan pembalajaran
c. Menanyakan kesiapan konseli
2. Inti
c. Konselor memberikan materi “cara memperolah prestasi” yang berupa PPT
yang dikirimkan didalam grup BK.
a. Konselor memberikan waktu selama beberapa menit agar konseli membaca dan
mamahami materi tersebut.
b. Konselor memberikan lembar kerja
c. Konseli mengirim hasil kerjanya dalam bentuk file foto atau docx
3. Penutup
a. Konselor memberikan link absen dari google form kepada konseli dan konseli
mengisinya
b. Mengajak konseli membuat kesimpulan
c. Konselor menyampaikan materi yang akan dating
d. Konselor menutup sesi dengan berdoa dan salam
4. EVALUASI
1. Evaluasi proses
Memperhatikan proses layanan melalui refleksi hasil masing-masing konseli dan
sikap serta antusiasme konseli dalam mengikuti kegiatan layanan.
2. Evaluasi Hasil
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal
1. TUJUAN LAYANAN
Konseli mampu mengontrol diri dan meningkatkan kedisiplinan dalam dirnya
2. Metode, Alat dan Media Layanan
Metode : Daring kombinasi
Alat dan Media: HP/Laptop yang terkoneksi jaringan internet
Media : whatsapps, google form, dan media PPt
3. Langkah kegiatan
1. Pendahuluan
d. Membuka kegiatan dengan memberi salam melalui group bk di whatsapps
e. Membina hubungan baik dengan menanyakan kabar
a. Menyampaikan tujuan pembalajaran
b. Menanyakan kesiapan konseli
2. Inti
a. Konselor memberikan materi “cara meningkatkan disiplin” yang berupa PPT
yang dikirimkan didalam grup BK.
b. Konselor memberikan waktu selama beberapa menit agar konseli membaca dan
mamahami materi tersebut.
c. Konselor memberikan lembar kerja
d. Konseli mengirim hasil kerjanya dalam bentuk file foto atau docx
3. Penutup
a. Konselor memberikan link absen dari google form kepada konseli dan konseli
mengisinya
b. Mengajak konseli membuat kesimpulan
c. Konselor menyampaikan materi yang akan dating
d. Konselor menutup sesi dengan berdoa dan salam
4. EVALUASI
1. Evaluasi proses
Memperhatikan proses layanan melalui refleksi hasil masing-masing konseli dan
sikap serta antusiasme konseli dalam mengikuti kegiatan layanan.
2. Evaluasi Hasil
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal
1. TUJUAN LAYANAN
Konseli dapat mengatur waktu dalam melaksanakan kegiatan sehari hari
2. Metode, Alat dan Media Layanan
Metode : Daring kombinasi
Alat dan Media: HP/Laptop yang terkoneksi jaringan internet
Media : whatsapps, google form, dan media PPt
3. Langkah kegiatan
1. Pendahuluan
c. Membuka kegiatan dengan memberi salam melalui group bk di whatsapps
a. Membina hubungan baik dengan menanyakan kabar
b. Menyampaikan tujuan pembalajaran
c. Menanyakan kesiapan konseli
2. Inti
e. Konselor memberikan materi “management waktu” yang berupa PPT yang
dikirimkan didalam grup BK.
f. Konselor memberikan waktu selama beberapa menit agar konseli membaca dan
mamahami materi tersebut.
g. Konselor memberikan lembar kerja
a. Konseli mengirim hasil kerjanya dalam bentuk file foto atau docx
3. Penutup
e. Konselor memberikan link absen dari google form kepada konseli dan konseli
mengisinya
f. Mengajak konseli membuat kesimpulan
a. Konselor menyampaikan materi yang akan dating
b. Konselor menutup sesi dengan berdoa dan salam
4. EVALUASI
1. Evaluasi proses
Memperhatikan proses layanan melalui refleksi hasil masing-masing konseli dan
sikap serta antusiasme konseli dalam mengikuti kegiatan layanan.
2. Evaluasi Hasil
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal
1. TUJUAN LAYANAN
Konseli memiliki rasa percaya diri lebih pada dirinya
2. Metode, Alat dan Media Layanan
Metode : Daring kombinasi
Alat dan Media: HP/Laptop yang terkoneksi jaringan internet
Media : whatsapps, google form, dan media PPt
3. Langkah kegiatan
1. Pendahuluan
d. Membuka kegiatan dengan memberi salam melalui group bk di whatsapps
a. Membina hubungan baik dengan menanyakan kabar
b. Menyampaikan tujuan pembalajaran
c. Menanyakan kesiapan konseli
2. Inti
b. Konselor memberikan materi “membangun percaya diri” yang berupa PPT
yang dikirimkan didalam grup BK.
c. Konselor memberikan waktu selama beberapa menit agar konseli membaca dan
mamahami materi tersebut.
a. Konselor memberikan lembar kerja
b. Konseli mengirim hasil kerjanya dalam bentuk file foto atau docx
3. Penutup
c. Konselor memberikan link absen dari google form kepada konseli dan konseli
mengisinya
a. Mengajak konseli membuat kesimpulan
b. Konselor menyampaikan materi yang akan dating
c. Konselor menutup sesi dengan berdoa dan salam
4. EVALUASI
1. Evaluasi proses
Memperhatikan proses layanan melalui refleksi hasil masing-masing konseli dan
sikap serta antusiasme konseli dalam mengikuti kegiatan layanan.
2. Evaluasi Hasil
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal