LAPORAN PELAK SANAAN KEGIATAN

(INDIVIDU)

KULIAH KERJA NYATA

MAHASISWA UNIVERSITAS JAMBI
SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2018/2019

POSKO : 09
DESA : Bram itam Raya
KECAMATAN :Bram itam
KABUPATEN : Tanjung Jabung Barat
PROVINSI : Jambi

Tema

“PEMANFAATAN DAN PENGELOHAN PINANG MENJADI OLAHAN

KHAS GUNA MENINGKATKAN NILAI JUAL SERTA MENUMBUHKAN
JIWA WIRAUSAHA DI DESA BRAM ITAM RAYA’'

DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN

IR.DRS ASRIZAL PAIMAN,M.Si.IPM
NIP.195708301986031003

DISUSUN OLEH
NAMA : MARDIANA
NIM : RRC1A016082
FAKULTAS : EKONOMI DAN BISNIS
PRODI/JURUSAN : EKONOMI DAN
PEMBANGUNAN

BADAN PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA

 LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS JAMBI
TAHUN 2019

HALAMAN PENGESAHAN

Dalam rangkapembuatan laporan pelaksanaan kegiatan KuliahKerjaNyata

(KUKERTA) Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (PPM) Mahasiswa
Reguler Universitas Jambi Semester Ganjil Tahun Ajaran 2019/2020 yang telah
dilaksanakan dari tanggal 1Oktober sampai dengan 30September 2019 di Desa
Bram itam raya Kecamatan Bram Itam Kabupaten TanjungJabungBarat, maka
dengan ini saya :

Nama : MARDIANA

NIM : RRC1A016082

Fakultas : EKONOMI DAN BISNIS

Jurusan/Prodi : EKONOMI PEMBANGUNAN

Telah Menyelesaikan Penyusunan Laporan Pelaksanaan Kegiatan

KuliahKerjaNyata (KUKERTA) Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat
Mahasiswa Reguler Universitas Jambi Semester Ganjil Tahun Ajaran2019/2020

Desa bram itam raya, November

2019

Ketua Posko 09 Pelaksana Program,

RAMADHANI MARDIANA
NIM: K1A116028 NIM. RRC1A016082

Mengetahui, Mengetahui,
KepalaDesa DosenPembimbingLapangan

FATKUL QORIB, S.KOM,i IR.DRS ASRIZAL PAIMAN,M.Si.IPM

NIP.198208082006041 NIP.195708301986031003

HALAMAN PENGESAHAN

Dengan telah selesainya rencana kegiatan Kukerta yang kami kerjakan, maka
kami:

No. NAMA MAHASISWA NO MAHASISWA TANDA

TANGAN

1. DHONI PATTURRAHMAN C1B015108

Telah menyelesaikan laporan rencana kegiatan.

Desa bram itam,

November2019
Menyetujui :

KetuaPosko, Pelaksana Program

RAMADHANI MARDIANA

NIM. RRC1A016082 RRC1A016082

Mengetahui,

Dosen pembimbing lapangan

IR.DRS ASRIZAL PAIMAN,M.Si.IPM
NIP. 195708301986031003

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan kehadirat Allah SWT, atas berkat Rahmat dan

Karunia-Nya kami dapat menyelesaikan Laporan Akhir Program Kerja Kuliah

Kerja Nyata Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (KKN-PPM) Universitas

Jambi tahun 2019/2020

Laporan akhir pelaksanaan kegiatan KUKERTA ini merupakan salah satu

syarat untuk menyelesaikan Mata Kuliah Kerja Nyata (KUKERETA) yang

dilakukan di Desa Bram Itam Raya Kecamatan Bram Itam Kabupaten Tanjung

Jabung Barat.

Selama pengerjaan dan penyelesaian laporan ini penulis mendapat bantuan

dari berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Selain itu,

penulis juga mengucapkan banyak terima kasih kepada :

1. Yth. Bapak Prof. Johni Najwan, S.H.,M.H.,Ph. D, selakuRektorUniversitas

Jambi

2. Yth. BapakDr.Ade Octavia,S.E,M.M, selaku Ketua LPM Universitas

Jambi
3. Yth. BapakIr.Drs.Asrizal Paiman,MSi., IPM, selakuKepala BAPEL

Kukerta Universitas Jambi

4. Yth. ,Bapak Ir.Drs.ASrizal paiman,MSi selaku Dosen Pembimbing

Lapangan (DPL) yang telah banyak memberikan bimbingan, arahan, dan

pengetahuan selama melaksanakan kegiatan KUKERTA dan laporan

Akhir Kegiatan KUKERTA

5. Yth. Kepala desa Bram Itam Raya Yaitu Bapak Fatkul Korib yang telah

memberikan kesempatan, informasi, dan telah banyak membantu dalam

pelaksanaan program KUKERTA

6. Perangkat Desa Bram Itam Raya yang telah bersedia membantu kami

dalam proses pelaksanaan program kerja

7. Masyarakat Desa Bram Itam Raya, Tokoh Masyarakat, Pemuda-pemudi,

dan adik-adik di Desa bram itam raya yang tidak dapat saya sebutkan

namanya satu- persatu yang telah menjalin hubungan baik dengan

mahasiswa KKN-REGULER UNJA Posko 09 sehingga pelaksanaan

program KUKERTA berjalan dengan baik

8. Kepala Sekolah SD 059/V Bram itam raya dan MADRASAH IBDAIYAH

Tanjung Jabung Baratdan seluruh guru-guru serta staf tata usaha yang

telah memberikan bimbingan dan kesempatan kepada mahasiswa

KUKERTA dalam melaksanakan program kerja

9. Yang terkasih kedua orang tua, kakak dan adik tercinta beserta keluarga

besar saya yang senatiasa mencurahkan seluruh perhatian dan tak pernah

henti untuk memberi nasehat dan dukungan serta doa kepada saya
 10. Rekan-rekan posko 09 Desa Bram Itam Raya yang selalu mengisi hari-hari

selama menjalani KUKERTA dengan penuh canda tawa, suka, dan duka.

Semoga menjadi kenangan terindah sepanjang masa yang tak pernah lupa

Harapan tim KKN-REGULER UNJA yang berlokasi di Desa Bram Itam

Raya Kecamatan Bram Itam kabupaten Tanjung Jabung Barat adalah

semoga apapun yang telah kami kerjakan di Desa Bram Itam Raya dapat

menjadi pemicu positif bagi warga Desa Bram Itam Raya sehingga dapat

meningkatkan kesejahteraan masyarakat Desa Bram Itam Raya sesuai

dengan misi yang dibawa tim KKN-REGULER UNJA sebagai

perwujudan TRI DARMA Perguruan tinggi untuk mengabdi kepada

masyarakat.

Saya selaku penulis menyadari dengan sepenuhnya bahwa laporan ini masih

jauh dari kata sempurna. Untuk itu kritik dan saran sangat saya harapkan demi

kesempurnaan laporan ini. Semoga laporan ini dapat dijadikan sebagai acuan

penilaian untuk kegiatan selanjutnya.

Desa Bram Itam Raya, 2019

Penulis

DHONI PATTURRAHMAN
 iii
DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Identifikasi Permasalahan...........................................................................12
2. Prioritas Pemilihan Permasalahan...............................................................12
3. Rencana Kegiatan........................................................................................13
4. Pelaksanaan Program Kerja........................................................................23
 IV

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman
1. Pekebunan pinang.....................................................................................14
2. Perkebunan sawit......................................................................................15
3. Area persawahan.....................................................................................16
4. Sekolah dasar............................................................................................17
5. PAUD.......................................................................................................18
6. Balai Desa.................................................................................................19
7. Masjid.......................................................................................................20
8. Lapangan sepak bola................................................................................21
9. Toko..........................................................................................................22
 V

DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR...............................................................................................
i
DAFTAR TABEL......................................................................................................
iv
DAFTAR GAMBAR.................................................................................................
v
DAFTAR ISI..............................................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN..............................................................................................
vii
I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang.................................................................................................
1
1.2 Tema................................................................................................................
2
1.3 Tujuan..............................................................................................................
2
1.4 Manfaat............................................................................................................
4
II. PELAKSANAAN PROGRAM DAN PEMBAHASAN
2.1 Tahapan Persiapan.............................................................................................................
6
 2.1.2 Observasi Desa..................................................................................................
6

2.1.3 Identifikasi Permasalahan.................................................................................

12

2.1.4 Prioritas Permasalahan......................................................................................

12

2.1.5 Rencana Kegiatan..............................................................................................

13

2.1.6 Potensi Desa......................................................................................................

14

2.2 Pelaksanaan Program.........................................................................................................

23

2.2.1 bimbingan belajar kelas 6 ................................................................................

23

2.2.2 gotong royong perbaikan fasilitas sepak bola...................................................

24

2.2.3 pembuatan plang RT 04 ...................................................................................

25

2.2.4 pendataan jumlah pemilih di pemilu 2019........................................................

26

2.2.5 sosialisasi anti korupsi sejak dini......................................................................

27

2.2.6 pemberian fasilitas masjid sabilurosyad............................................................

28

III. PENUTUP
3.1 Kesimpulan.....................................................................................................
31
3.2 Saran................................................................................................................
32
DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Instrumen Observasi Desa....................................................................................…34

2. Identifikasi Permasalahan ........................................................................................39

3. Prioritas Pemilihan Permasalahan.............................................................................43

4. Rencana Kegiatan ....................................................................................................44

5. Jadwal Rencana dan Pelaksanaan Program..............................................................45

6. Kartu Kontrol Rencana dan Pelaksanaan Kegiatan (K-1), Berita Acara,

Daftar Hadir, Materi Kegiatan dan Dokumentasi.....................................................46

7. Rekapitulasi Program Kerja dan Kuliah Kerja Nyata ( R – 1 )................................47

8. Kartu Kontrol Kegiatan Program Bantu ( K – 2 ) ...................................................53

9. Kartu Kontrol Non Program ( K – 3 )......................................................................54

10. Pengalaman/Memori Selama Mengikuti Kuliah Kerja ............................................55

11. Rekap pengeluaran..........................................................................................63

12. Curiculum Vitae.......................................................................................................64

vii

BAB I
 PENDAHULUAN

1.1. Latar belakang

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata merupakan salah satu bentuk kegiatan yang

memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup ditengah-tengah

masyarakat di luar kampus. Sekaligus sebagai proses pembelajaran serta

mengabdi kepada masyarakat yang sedang membangun dan secara langsung

mengidentifikasi serta menangani masalah-masalah pembangunan yang sedang

dihadapi, Kukerta dilaksanakan oleh perguruan tinggi dalam upaya meningkatkan

misi dan bobot pendidikan pada mahasiswa untuk mendapat nilai tambah yang

lebih besar pada pendidikan tinggi.

Kuliah Kerja Nyata diharapkan menjadi mediator yang di dapat dari teori

di bangku kuliah dan mengaplikasikan teori tersebut dengan melibatkan secara

aktif masyarakat di pedesaan sehingga terjalin kerja sama yang harmonis antara

kedua belah pihak serta diharapkan dapat membuka peluang untuk bertukar

pikiran dan bekerja sama dalam memecahkan masalah yang timbul dalam

masyarakat. Selain itu, kegiatan Kukerta yang dilakukan harus selaras dengan

program pemerintah yang sedang berjalan yakni berusaha melakukan pemerataan

pembangunan di pedesaan yang merupakan masalah yang harus tetap

diperhatikan.

Kuliah Kerja Nyata memiliki rencana program-program yang sesuai

dengan kebutuhan dan kondisi nyata yang ada pada masyarakat pedesaan, dengan

demikian pembangunan pedesaan yang diharapkan mampu terwujud.

2
 Mahasiswa Kukerta diharapkan mampu meningkatkan pemahaman

terhadap masalah yang dihadapi oleh masyarakat desa. Solusi-solusi yang

diharapkan mampu menjadi jalan keluar terhadap permasalahan yang ada pada

masyarakat.

Ada berbagai alternatif dalam pemecahan masalah yang timbul didaerah

pedesaan, semua alternatif tersebut diwujudkan dalam bentuk realisasi program

kerja oleh mahasiswa Kukerta yang pada intinya menyalurkan aspirasi, saran,

pendapat dan melihat kondisi tekhnis serta non tekhnis ditengah kehidupan

masyarakat dan tentu saja dalam pelaksanaannya melibatkan instasi-instasi

pemerintah, lembaga dan aparat desa sehingga program yang direncanakan dapat

berjalan sebaik mungkin.

1.2. Tema kegiatan

Berdasarkan hasil pemikiran angota posko pengusung tema, didapatkan suatu

tema untuk mendukung progam kerja kelompok dan perorangan mahasiswa

dengan judul tema “PEMANFAATAN DAN PENGELOHAN PINANG MENJADI

OLAHAN KHAS GUNA MENINGKATKAN NILAI JUAL SERTA

MENUMBUHKAN JIWA WIRAUSAHA “

1.3. Tujuan

Untuk tercapainya program kerja Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa

Universitas Jambi semester ganjil tahun akademik 2019/2020 di Kecamatan

Bram hitam, khususnya di desa bram itam raya rt13, maka perlu ditetapkan

tujuan-tujuan yang akan dicapai sebagai berikut :

1.3.1 Tujuan Umum

 Membantu pemerintah dalam pembangunan pedesaan dengan

meningkatkan kualitas hidup dan lingkungan masyarakat melalui

pemahaman pentingnya melestarikan potensi SDA.

 Sebagai penerapan ilmu yang didapat perguruan tinggi dalam peran

sertanya meningkatkan pembangunan masyarakat di pedesaan sesuai

dengan salah satu isi Tri Darma Perguruan Tinggi yaitu “Pengabdian

kepada masyarakat”.

 Untuk memenuhi tanggung jawab peserta KUKERTA kepada BAPEL

yaitu sebagai laporan akhir dari kegiatan KUKERTA yang terlaksana

selama 2 bulan.

1.3.2 Tujuan Khusus

1. Menggerakkan masyarakat desa untuk membangun dengan kekuatan

sendiri secara mandiri.

2. Memotivasi warga untuk peduli dengan lingkungan serta memahami

manfaat SDA.

3. Memotivasi warga untuk melestarikan SDA dalam meningkatkan

kesejahteraan masyarakat.

4. Membantu perangkat desa dalam memperbaiki statistik pedesaan.

5. Menumbuhkan kepercayaan masyarakat pada Perguruan Tinggi dan

 6. menerima pentingnya penyuluhan yang diberikan pihak Perguruan

Tinggi.

7. Agar mahasiswa bisa peduli terhadap kehidupan sosial ekonomi

masyarakat melalui interaksi secara langsung hingga bisa menemukan,

merumuskan, dan membantu memecahkan permasalahan pembangunan

yang ada dimasyarakat desa.

8. Agar mahasiswa bisa mendapatkan pelajaran dan pengalaman dalam

mengaplikasikan ilmu yang dimiliki di dalam masyarakat secara

langsung

1.4. Manfaat

Manfaat yang dapat diperoleh dari penulisan laporan akhir ini adalah

antara lain:

1. Mahasiswa dapat mengembangkan dan menjalankan ilmu, keahlian, dan

keterampilan yang dimilikinya kepada masyarakat.

2. Dapat memberikan pengalaman baru untuk masyarakat serta menambah

wawasan masyarakat dalam berbagai hal.

3. Menambah pengetahuan dan menggali potensi-potensi yang ada di dusun

tempat KUKERTA berlangsung dengan ide-ide dan teknologi baru.

4. Menambah pengalaman dalam melakukan pendekatan kepada masyarakat

serta mahasiswa dapat berinteraksi langsung dengan permasalahan yang ada

pada masyarakat sehingga membuat mahasiswa lebih bertanggung jawab

dalam penyelesaian masalah.

5. Sebagai bahan masukan kepada instansi pemerintahan yang terdapat di dusun

untuk dapat mengatasi permasalahan - permasalahan yang terdapat di dusun

tersebut

5
Dengan dilaksanakannya Kuliah Kerja Nyata, masyarakat Desa Bram Itam

Raya khususnya perangakat Desa yang belum begitu mengetahui tentang

Administrasi Pemerintahan dapat memperluas pengetahuan dan wawasan warga

dan juga dapat membantu administrasi pemerintahan di Desa Bram Itam Raya.

Bagi mahasiswa, Kuliah Kerja Nyata sebagai ajang pelatihan dalam

bersosialisasi dengan masyarakat, aparat desa dan sesama teman seposko serta

dalam memecahkan permasalahan yang ada melalui musyawarah untuk mencapai

mufakat. Selain itu, dengan mengikuti Kuliah Kerja Nyata pengalaman mahasiswa

terhadap hal-hal baru.

 6

BAB II
PELAKSANAAN PROGRAM DAN PEMBAHASAN

2.1 Tahapan Persiapan

Kuliah Kerja Nyata (KUKERTA) merupakan mata kuliah wajib yang

dalam pelaksanaanya sangat berhubungan erat dengan masyarakat. Secara umum

tujuan dari KUKERTA adalah agar mahasiswa memperoleh pengalaman belajar

melalui keterlibatan secara langsung dalam masyarakat untuk menemukan,

merumuskan, memecahkan dan menanggulangi permasalahan pembangunan.

2.1.1 Observasi Desa

Kuliah Kerja Nyata (KUKERTA) merupakan mata kuliah wajib yang dalam

pelaksanaannya sangat berhubungan erat dengan masyarakat. Secara umum tujuan

dari KUKERTA adalah agar mahasiswa memperoleh pengalaman belajar melalui

keterlibatan secara langsung dalam masyarakat untuk menemukan, merumuskan,

memecahkan dan menanggulangi permasalahan pembangunan.Langkah pertama

yang harus ditempuh setelah melakukan survey lokasi adalah melakukan

observasi. Observasi dilakukan untuk melihat permasalahan-permasalahan yang

ada di desa sehingga peserta KUKERTA mampu melakukan pemilihan program

kerja. Observasi ini dilakukan berada di lokasi KUKERTA tepatnya di Desa Bram

Itam raya, dilakukan selama 10 hari terhitung dari tanggal 04-10 oktober 2019.

Observasi yang dilaksanakan terhadap aparat Desa dan terhadap masyarakat Desa

Bram Itam Raya yang dilakukan pada pagi hari dan siang hari. Selama

pelaksanaan Observasi masyarakat sangat membantu sekali dalam menjawab

pertanyaan yang diajukan dan sebelumnyaa kami telah mendapat petunjuk dari

Kepala Desa tentang beberapa hal yang menjadi sorotan desa yang

memungkinkan untuk ditindak lanjuti sebagai program kerja.

Observasi dilakukan dengan mengelilingi KeDesaan untuk melihat potensi

yang ada di Desa tersebut, selain itu observasi juga dilakukan dengan

mengunjungi aparat Desa dan masyarakat, sekaligus melakukan silaturahmi.

Observasi dilakukan untuk mengumpulkan laporan dan data-data guna mencari

program kerja yang benar-benar dibutuhkan oleh masyarakat berpotensi untuk

pengembangan Desa. Cara yang dilakukan agar observasi menyeluruh ke semua

wilayah Desa adalah dengan melakukan observasi yang berbeda tiap harinya.

Selama waktu observasi dimanfaatkan untuk melakukan pertemuan dengan aparat

Desa dan pemuda untuk mengetahui apa yang menjadi kebutuhan di Desa.

Pertemuan dengan aparat Desa banyak memberikan masukan situasi dan kondisi

di wilayah yang kami datangi. Demikian juga pertemuan dengan pemuda-pemuda

Desa Bram Itam Raya, sedikit banyaknya mendapat banyak gambaran tentang

kondisi Desa yang nyata. Selain mengunjungi rumah aparat Desa, melakukan
pertemuan dengan aparat Desa dan pemuda, observasi juga dilakukan dengan

mengunjungi sekolah yang terdapat diKeDesaan, rumah-rumah pengurus BPD,

rumah-rumah ketua KADUS, tempat-tempat ibadah atau pengajian di desa serta

berkunjung kerumah masyarakat Desa Bram Itam Raya. Kunjungan ini penting

mengingat akan banyak Program Kerja yang berhubungan dengan hal-hal

tersebut. Setelah melakukan observasi lapangan, selanjutnya dilakukan

pengelompokkan permasalahan yang ditemui saat melakukan observasi lapangan.

Permasalahan tersebut nantinya akan disusun dalam bentuk Laporan Rencana

Kegiatan (LRK). Laporan Rencana Kegiatan (LRK) terdiri dari Identifikasi

Permasalahan, Prioritas Permasalahan, dan Rencana Kegiatan KUKERTA.

2.1.2 Identifikasi Permasalahan

Adapun identifikasi masalah yang didapat memerlukan solusi adalah sebagai

berikut :

TABEL I
IDENTIFIKASI MASALAH
No Sumber
Permasalahan Lokasi
. (P/M/D)
Tidak adanya jam bimbingan belajar
1. diluar jam sekolah Bram Itam Raya M

Minimnya pelatih yang

2. berpengalaman di bidang Bram Itam Raya D
kepramukaan

Tidak adanya taman bunga di sekitar

3. Bram Itam Raya P
desa

Tidak adanya ekstra kurikuler Bram Itam Raya

4. D
dibidang seni tari
 Kurangnya minat anak-anak Bram Itam Raya
5. M
memakan sayur-sayuran
Seringnya terjadi banjir dan merusak
6. tanaman sehingga tidak Bram Itam Raya M
membuahkan hasil
Untuk mengetahui potensi Bram Itam Raya
7. D
kecerdasan siswa MI

Tidak adanya persatuan senam ibu – Bram Itam Raya

8. M
ibu
Kurangnya kegiatan ekstrakulikuler
9. di sekolah MI yang sebelumnya Bram Itam Raya D
vakum
Kurangnya minat anak-anak untuk Bram Itam Raya
10. M
meminum susu

Tidak adanya plang-plang ketua RT Bram Itam Raya

11. P
dan Kepala Desa
Kurangnya pengetahuan masyarakat Bram Itam Raya
12. M
mengenai pupuk buatan
Kurangnya pengetahuan masyarakat
akan bahaya penyakit menular pada
13. ternak yang disebabkan oleh Bram Itam Raya M
kandang yang sebelumnya pernah
dipakai
Kurangnya tenaga pengajar ngaji di Bram Itam Raya
14. M
Masjid
Tidak adanya mata pelajaran Bram Itam Raya
15. M
komputer di sekolah
Belum adanya tempat pembuangan
16. Bram Itam Raya P/M
sampah

Tidak adanya kartu ucapan salam di

17. Bram Itam Raya P/M
setiap pintu rumah

Kurangnya pohon disekitar jalan

18. Bram Itam Raya P/M
sehingga sering terjadi banjir

Kurangnya kepedulian anak-anak

19. Bram Itam Raya M
terhadap kesehatan gigi

Sering terjadi kerusakan bibit

20. Bram Itam Raya M
tanaman akibat hewan ternak
 Tidak tersedianya rak sepatu dan
21. Bram Itam Raya M
sandal di masjid Sabilurrosyat

Belum adanya plang larangan

22. membuang sampah sembarangan di Bram Itam Raya P/M
Desa Bram Itam Raya

Kurangnya pengetahuan masyarakat

23. tentang starter untuk pembuatan Bram Itam Raya M
kompos

Tidak adanya data penduduk yang

24. Bram Itam Raya M
mempunyai ternak

Kurangnya pemeliharaan sarana

25. Bram Itam Raya P/M
olahraga Lapangan sepak bola

Memperbaiki gapura selamat datang

26. Bram Itam Raya P
di Desa Bram Itam Raya

Kurangnya sarana dan prasarana

27. tempat ibadah di Desa Bram Itam Bram Itam Raya M
Raya

Tingkat populasi ternak sngat sedikit Bram Itam Raya

28. M
terutama ternak unggas

Banjir menjadi masalah tersendiri

29. bagi ternak masyarakat yang Bram Itam Raya M
memiliki ternak unggas
Penggunaan pupuk kimia berdampak
sangat buruk bagi unsur hara tanah
30. Bram Itam Raya M
yang semakin tahun semakin
menurun

Sering terjadi pencurian yang terjadi

31. di desa Bram Hitam Raya yang Bram Itam Raya P/M
dicurigai para pemulung pelakunya

32. Kurangnya pengetahuan ibu-ibu Bram Itam Raya PM

dalam membedakan ikan segar dan
ikan tidak segar
 Terhambatnya dalam berhitung Bram Itam Raya
33. M/D
bertahap

Kurangnya kesadaran untuk Bram Itam Raya

34. M/D
Menabung sejak dini

Celengan sudah jarang di gunakan di Bram Itam Raya

35. M/D
kalangan anak-anak
Merasa kurang bersih, sehabis
36. Bram Itam Raya D
berwudhu pada saat kaki basah

Kurangnya pemahaman pada bahasa

37. Bram Itam Raya D
arab sampai saat ini

Tidak adanya perlengkapan seperti

38. Bram Itam Raya D
jam dinding di kelas

39. Tidak adanya plang di ketua RT.10 Bram Itam Raya D

40. Tidak adanya seni di dalam kelas Bram Itam Raya D

Tidak adanya penunjuk ngaji di Bram Itam Raya

41. D
masjid Riyadhul Jannah
Tidak adanya data yang
42. menunjukkan daftar pemilu sesuai Bram Itam Raya D
umur

Tidak adanya data masyarakat yang

43. Bram Itam Raya D
mengikuti program KB

Kurangnya kegiatan olahraga di

44. sekolah MI Hidayatul Islamiyah Bram Itam Raya D
yang sebelumnya vakum

Supaya memperbanyak macam-

45. Bram Itam Raya D
macam sholawatan

Kurangnya tenaga kerja dalam

46. Bram Itam Raya D
kegiatan ekstrakulikuler iqra’ di MI
 47. Mendata warga yang kurang mampu Bram Itam Raya D

P : Perangkat Desa, M : Masyarakat dan D : Dinas Instansi Vertikal/stakeholder

12

2.1.3 Prioritas Permasalahan

TABEL 2

PRIORITAS PEMILIHAN MASALAH

NO PERMASALAHAN ALASAN PEMILIHAN

1. Belum pernah dilaksanakan Berdasarkan Analisis KUWAT,
sosialisasi menumbuhkan jiwa Memungkinkan untuk diangkat menjadi
kepemimpinan sejak dini pada program KKN karena belum pernah
SDN 59/V dilaksanakan di sd tersebut
2 Masih kurangnya kesadaran Berdasarkan Analisis KUWAT,
masyarakat terhadap adab-adab Memungkinkan untuk diangkat menjadi
masuk Masjid program KKN agar menumbuhkan
kesadaran pada masyarakat terhadap
adab-adab masuk Masjid
3 Masih kurangnya pengajar Berdasarkan Analisis KUWAT,
IQRA di MI Memungkinkan untuk diangkat menjadi
program KKN karena kurangnya
pengajar di MI
4 Masih kurangnya fasilitas di Berdasarkan Analisis KUWAT,
Mushalah sabilurosyad Memungkinkan diangkat menjadi
program KKN untuk membantu
melengkapi fasilitas di Mushala
Berdasarkan Identifikasi Masalah yang ada, maka prioritas permasalahan
yang diambil hanya 4 masalah dikarenakan permasalahan itu merupakan
permasalahan yang terpenting.

13

Setelah prioritas masalah ditetapkan, maka langkah selanjutnya adalah

menetapkan rencana kegiatan yang akan dilakukan. Dimana dalam rencana
kegiatan ini ditetapkan alat dan bahan yang akan digunakan untuk melaksanakan
setiap program kegiatan, volume yang ikut dalam kegiatan, biaya yang akan
digunakan serta tanggal perencanaan yang matang sehingga potensi yang ada
dapat digali demi kemajuan Desa Bram Itam Raya.

2.1.4 Rencana Kegiatan

TABEL 3

RENCANA PROGRAM KUKERTA

NO NOMOR NAMA PROGRAM BAHAN VO SUMBER

SEKTOR LU DANA
ME
1. SB.09.GJL- SOSIALISASI BUKU Mhs
107.01 MENUMBUHKAN JIWA ATK
KEPEMIMPINAN SEJAK DINI
PADA SDN 59/V

2.. PF.09.GJL- PENGADAAN TULISAN ADAB- LAPTOP Mhs

107.04 ADAB MASUK MASJID PAPAN
PAKU
PALU
3. SB.09.GJL BIMBINGAN BELAJAR IQRA IQRA Mhs
-107.02 PADA SISWA/I MI
PENA
SPIDOL
4. PF.09.GJL- PENGADAAN SANDAL WUDHU SANDAL
107.03 & WC

14

2.1.5 Potensi Desa

Selain mencari permasalahan-permasalahan yang ada di Desa Bram Itam

Raya,tahap observasi juga untuk mencari potensi-potensi yang ada di Desa Bram
Itam Raya. Hal ini dilakukan agar program kerja yang dirancang sesuai dengan

potensi yang ada diBram Itam Raya, sehingga pelaksanaan program kerja

nantinya dapat mengembangkan keDesaan dan dapat dilanjutkan serta

dikembangkan oleh masyarakat setempat.

Desa Bram Itam Raya, bertempat di Kecamatan Bram Itam kabupaten

tanjung jabung barat. Desa ini memiliki 09 RT. Dari hasil observasi di Desa Bram

Itam Raya terdapat 2 potensi yang meliputi:

a. Potensi Sumber Daya Alam

1. Perkebunan Pinang

Gambar 1. Kebun Pinang

(Sumber : Hasil Observasi Desa Bram Itam Raya)

15

Perkebunan Pinang menjadi salah smatu sumber daya alam yang terdapat
di Desa Bram Itam Raya. Perkebunan Pinang yang berada di Desa Bram Itam
Raya merupakan perkebunan Pinang milik warga. Yang termasuk sumber
pemasukan terbesar dari petani desa bram itam raya.
 2. Perkebunan sawit

Gambar 2. Foto perkebunan kelapa sawit milik warga

(Sumber : Hasil Observasi Desa Bram Itam Raya)

Pada umumnya kebun kelapa sawit di Desa Bram Itam Raya merupakan

kebun yang dikelola sendiri. Kebun sawit ini dahulu merupakan lokasi

perkebunan milik warga, kemudian dilakukan peremajaan dengan mengganti

tanaman sawit. Desa Bram Itam Raya yang notebennya merupakan masyarakat

dari daerah jawa yang bertransmigrasi ke Desa bram itam raya mendapatkan tanah

2 Ha perkepala keluaraga. Kemudian tanah tersebut dijadikan perkebunan sawit

yang dikelola sendiri.Karena kurangnya perawatan maka hasil yang didapatkan

kurang maksimal.

16

3. Area persawahan
 Gambar 3. Area persawahan yang dimiliki masyarakat

(Sumber : Hasil Observasi Desa Bram Itam Raya)

Selain perkebunan sawit, buah-buahan dan sayuran, Desa Bram Itam Raya

juga memiliki sumber daya yang lain yaitu persawahan . Walaupun lahan

persawahannya tidak terlalu luas, hasil panen dari persawahan tersebut dipakai

atau dikonsumsi oleh masyarakat di keDesaan itu sendiri dan belum

dikomersilkan keluar keDesaan maupun keluar daerah. Persawahan yang ada di

Desa Bram Itam Raya ini kebanyakan dimiliki sendiri oleh masing-masing

keluarga. Area persawahan ini sangat penting sekali bagi masyarakat dikeranakan

pada saat komoditas unggulan desa bram itam raya sedang pangceklik bahwa

inilah salah satu penghasilan dari masyarakat desa.

17

b. Prasarana Desa
1. Sekolah
Desa Bram Itam Raya ini terdapat beberapa Sekolah, yaitu Madrasah
Ibtidaiyah yaitu MI HIDAYATUL ISLAMIYAH NO.001, Sekolah Dasar SDN
NO59/V. Sekolah tersebut berada diDesa Bram Itam Raya sendiri yang
sekolahnya sudah cukup layak sebagai tempat pendidikan. Selain itu juga terdapat
Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas dan setaranya Sekolah
Menengah Pertama atau setaranya. Sekolah tersebut sudah cukup layak untuk
menempuh jenjang pendidikan yang baik.

Gambar 4. MI HIDAYATUL ISLAMIYAH di Desa Bram Itam Raya

(Sumber: Hasil Observasi Desa)

 Gambar 5. SDN.59/V di Desa Bram Itam Raya

(Sumber: Hasil Observasi Desa)

18

2. Taman Kanak-Kanak

Gambar 6. PAUD RA RIYADHUL JANNAH di Desa Bram Itam Raya

(Sumber: Hasil Observasi Desa)

Di Desa Bram Itam Raya memiliki PAUD. Yaitu PAUD RA RIYADHUL

JANNAH. Murid di PAUD ini juga cukup banyak, yaitu hampir semua anak yang
berada di Desa Bram Itam Rayadan juga Desa Tetangga yang menjadi murid
PAUD RA RIYADHUL JANNAH.
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) jenjang pendidikan anak usia dini
(yakni usia 5 tahun atau di bawahnya) dalam bentuk pendidikan formal.
Kurikulum PAUD ditekankan pada pemberian rangsangan pendidikan untuk
membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak
memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut. Lama masa belajar
seorang murid di PAUD biasanya tergantung pada tingkat kecerdasannya yang
dinilai dari rapor per semester.
Umur rata-rata minimal kanak-kanak mulai dapat belajar di sebuah Taman
Kanak-kanak berkisar 3-4 tahun sedangkan umur rata-rata untuk lulus dari TK
berkisar 4-5 tahun. Setelah lulus dari PAUD, atau pendidikan sekolah dan
pendidikan luar sekolah lainnya yang sederajat, murid kemudian melanjutkan ke
jenjang pendidikan tinggi diatasnya yaitu TK (Taman Kanak-kanak) atau yang
sederajat.

19

Sarana Umum Pemerintahan

 Balai Desa

Gambar 7. Kantor balai desa di Desa Bram Itam Raya

(Sumber: Hasil Observasi Desa)

Balai Desa digunakan masyarakat Desa Bram Itam Raya dan perangkat

Desa untuk mengadakan pertemuan seperti rapat dan penyuluhan. Balai Desa

Bram Itam Raya dimanfaatkan sebagai sarana kegiatan posyandu, dan rapat
perangkat desa. Dengan adanya balai desa maka masyarakat dengan mudah

menemui perangkat-perangkat desa untuk membahas permasalahan-permasalahan

apa saja yang terjadi di desa.

20

 Sarana Ibadah

 Masjid

Gambar 8. Masjid darussalam di Desa Bram Itam Raya

(Sumber: Hasil Observasi Desa)

 Mushalah sabilurosyad di Desa Bram Itam Raya
(Sumber: Hasil Observasi Desa)
21

 Sarana Olahraga
1. Lapangan sepak bola

Gambar 9. Lapangan sepak bola di Desa Bram Itam Raya

(Sumber: Hasil Observasi Desa)

 Di Desa bram itam raya terdapat 1 lapangan bola kaki, 1 Lapangan Bola

Volly, dan 1 Lapangan Bulu Tangkis. Lapangan ini digunakan oleh warga Desa

untuk mengisi waktu senggang dan juga kami gunakan sebagai media

silatuhrahmi antara mahasiswa kukerta dan masyarakat melalui bermain sepak

bola bersama.

 Sarana Ekonomi
-Toko

Desa Bram Itam Raya ini memiliki Badan Usaha ini merupakan toko
pertanian yang menyediakan bahan-bahan pertanian maupun peternakan. Selain
itu terdapat pula toko sembako di Desa Bram Itam Raya yang memudahkan warga

22

untuk berbelanja kebutuhan sehari – hari dan tempatnya pun dekat dengan
rumah penduduk. Di salah satu toko sembakso yang dimiliki oleh salah satu
warga Desa Bram Itam Raya ini.

Gambar 10. Rumah makan sari rasa di Desa Bram Itam Raya

(Sumber: Hasil Observasi Desa)

 Gambar 10.toko sembako di Desa Bram Itam Raya

(Sumber: Hasil Observasi Desa)

 Sarana Transportasi

Jalan utama di Desa Bram Itam Raya yang digunakan sebagai jalan sudah

dikategorikan masih bagus akan tetapi ada beberapa jalan terutama yang

mengarah ke RT 11 dan RT 12 yang masih buruk dan perlu diadakan perbaikan

jalan. Sedangkan jalan-jalan lain yang berada di Desa Bram Itam Raya berupa

jalan aspal dan tanah, yang pada saat hujan turun menyebabkan kondisi jalan

tanah menjadi licin dan becek.

23

2.2 Pelaksanaan Program

Setelah dilaksanakan pra-pelaksanaan program yang berisikan kronologis

survey atau observasi sampai ditetapkannya rencana kegiatan, maka selanjutnya
adalah tahap pelaksanaan dari kegiatan yang telah direncanakan sebelumnya.
Adapun pengaplikasian dari rencana program tersebut diatas telah penulis lakukan
pada rentang waktu 13 maret 2019 s/d 10 maret 2019 dimana laporan tersebut
adalah sebagai berikut :

2.2.1 . SOSIALISASI MENUMBUHKAN JIWA KEPEMIMPINAN SEJAK DINI

PADA SDN 56

Bidang : Sosial Budaya

Sifat : Monodisipliner
Objek Sasaran : SDN 59/V desa bram
Hari/Tanggal : Senin, 18 maret 2019

Tempat : Desa Bram Itam Raya

Pelaksana : Dhoni Patturrahman
Jumlah Peserta :1 0rang
Mahasiswa yang terlibat : 1 Orang
Pendanaan dan sumber : Rp. 0
Metode Pelaksanaan :
Frekuensi :
Presentase Terealisasi : 100%
Realisasi/Hasil : Setelah pelaksanaan program ini, siswa/i
SDN 059/V Bram Itam Raya telah
mengetahui apa itu kepemimpinan dan
menumbuhkan jiwa kepemimpinan mereka
sejak dini
Kendala :-

24
2.2.2. PENGADAAN TULISAN ADAB-ADAB MASUK MASJID
Bidang : Prasarana Fisik

Sifat : Interdisipliner

Objek Sasaran : Mahasiswa kkn dan masyarakat

Hari/Tanggal : jumat, 22 maret 2019
Tempat : MI
Pelaksana : Dhoni Patturrahman
Jumlah Peserta : 7 Orang
Mahasiswa yang terlibat : 5 Orang

: pelaksanaan langsung
Frekuensi :
Presentase Terealisasi : 100%
Realisasi/Hasil : Setelah pelaksanaan program kerja ini,
masyarakat sadar akan adab-adab masuk
Masjid

Kendala :-

25

2.2.3. MEMBANTU MENGAJAR IQRA DI MI

Bidang : Sosial budaya

Sifat :

Objek Sasaran : Siswa/i MI

Hari/Tanggal : Rabu 27 April 2019
Tempat : MI
Pelaksana : Dhoni Patturrahman
Jumlah Peserta : 6 orang
Mahasiswa yang terlibat : 5 Orang
Pendanaan dan sumber : Mahasiswa
Metode Pelaksanaan :
Frekuensi : 1 x 1 Minggu (7x Pertemuan)
Presentase Terealisasi : 100%
Realisasi/Hasil : Setelah pelaksanaan program kerja ini,
siswa/i MI dapat memahami IQRA
 Kendala :

2.2.4 PENGADAAN SANDAL WUDHU & WC

Bidang : Prasarana fisik

Sifat : Interdisipliner

Objek Sasaran : SDN 059 bram itam raya

Hari/Tanggal : kamis,11 april 2019
Tempat : Mushala Sabilurosyad
Pelaksana : Dhoni Patturrahman
Mahasiswa yang terlibat : 4 Mahasiswa
Pendanaan dan sumber : Mahasiswa
Metode Pelaksanaan : Penyerahan Langsung
Frekuensi :
Presentase Terealisasi : 100%
Realisasi/Hasil :Setelah pelaksanaan program kerja ini,
fasilitas Mushala Sabilurosyad bisa
dilengkapi dan membantu jamaah.
Kendala :
 29

2.3 Pembahasan Progam

Dari semua program kerja individu yang telah terlaksana, didapat dari

hasil observasi yang telah dilakukan, dikatakan berjalan dengan baik dan lancar.

Program ini dapat dilaksanakan dengan adanya bantuan dan partisipasi warga

Desa Bram Itam Raya yang baik dan juga rekan Mahasiswa sesama posko 18

Desa Bram Itam Raya Kukerta Reguler UnjaSemester GenapTahun Ajaran

2018/2019. Dukungan warga pada dasarnya sangatlah baik, namun dikarenakan

aktivitas masyarakat yang lebih banyak menghabiskan waktu di ladang dan buruh

menjadi salah satunya kendala dalam menjalankan pelaksanaan program-program

ini.

2.3.1 . SOSIALISASI MENUMBUHKAN JIWA KEPEMIMPINAN SEJAK DINI

PADA SDN 59/V

Bimbingan belajar kelas 6 ini dilakukan seminggu 3 kali di posko 18, yang
dimana bertujuan supaya anak anak bisa meningkatkan kegiatan belajar dan juga
bisa mengerjakan tugas sekolah. Permasalahan dalam bimbel ini hanyak anak
anak tersebut semakin hari semakin sedikit yang mau belajar.

2.3.2. PENGADAAN TULISAN ADAB-ADAB MASUK MASJID

 Kegiatan ini dilaksanakan selama seminggu sekali selama 7 minggu yang
dilaksanakan setiap hari jumat adapun tujuan dari pelaksanaan gotong royong ini
adalah agar sepak bola dapat aktif lagi dan masyarakat bisa bisa merasakannya.
Adapun kendala dalam pelaksanaanya yaitu semakin hari masyarakat yang terlibat
semakin sedikit karena kesibukan masing-masing

2.3.3. MEMBANTU MENGAJAR IQRA DI MI

Kegiatan pembuatan plang RT bertujuan untuk memberikan kemudahan

bagi warga khususnya dan pendatang maupun tamu pada umumnya dalam
mendapatkna informasi lokasi tokoh masyarakat salah satunya ketua rt04. Peran

30

mahasiswa/i dalam kegiatan ini sebagai perencana kegiatan dan pelaksana

kegiatan, penyediaan produk, pembuatan produk. Sambutan masyarakat terhadap
program ini baik karena sebelumnya belum ada plang yang terpasang pada setiap
tempat-tempat penting. Faktor pendukung kegiatan diantaranya belum adanya
plang RT di Desa Bram Itam Raya dan tingginya antusisme warga khususnya
pemuda Desa Bram Itam Raya yang siap membantu dalam pembuatan plang RT
tersebut.dan faktor penghambat dalam pembuatan adalah sulitnya mencari bahan
alat pembuatannya.

2.3.4 PENGADAAN SANDAL WUDHU & WC

Setelah pelaksanaan program kerja ini, maka kita dapat mengetahui jumlah data
pemilih dan jumlah pemilih berdasarkan umur di RT 14,dan Kendala yang dialami
selama pelaksanaan adalah seringnya warga yang tidak ada di rumah.
 31

BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Dengan diadakannya Kuliah Kerja Nyata ini dan program-program yang

dilakukan oleh para mahasiswa tersebut telah dilakukan dengan terealisasi hampir
100%. Masyarakat sekitar tinggal menyerap hal-hal positif yang telah diberikan
oleh mahasiswa baik berupa informasi pemecahan masalah yang dihadapi oleh
masyarakatDesa Bram Itam Raya sehingga masyarakat dapat membantu
masyarakat mengembangkan dan menumbuhkan usaha mandiri bagi masyarakat
sendiri sehingga taraf kesejahteraan mereka meningkat.
1. Mahasiswa KUKERTA dapat menyelesaikan program kerja dengan baik
meskipun masing-masing program kerja mempunyai kendala.

2. Pelaksanaan program kerja bimbingan belajar kelas 6 di desa bram itam

raya terealisasi 100%.
3. Pelaksanaan program kerja gotong royong perbaikan fasilitas sepak
boladesa bram itam raya terealisasi 100%.
4. Pelaksanaan program kerja pembuatan plang rt 04 di Desa Bram Itam
Raya Rt 04 terealisasi 100%.
5. Pelaksanaan program kerja pendataan jumlah pemilih di pemilu 2019 di
RT 14 bram itam raya terealisasi 100%.
6. Pelaksanaan program kerja sosialisasi pendidikan anti korupsi sejak dini di
Desa Bram Itam Raya terealisasi 100%.
 7. Pelaksanaan program kerja pemberian fasilitas masjid di masjid
sabilurosyad di Desa Bram Itam Raya terealisasi 100%.

32

3.2 Saran

Sejumlah program kerja mahasiswa KKN REGULER UNJA Semester

GenapTahun 2018/2019Desa Bram Itam Raya telah berjalan sesuai dengan
rencana. Pertisipasi perangkat Desa dan masyarakat tidak lepas menjadi bagian
dari keberhasilan program Kukerta dikeDesaan ini. Harapan kami program yang
telah berjalan dapat dijaga dan diteruskan, baik oleh masyarakat setempat maupun
mahasiswa Kukerta yang akan datang dan juga ditingkatkan agar kemajuan desa
dapat lebih terealisasi. Tetaplah menjaga rasa kebersamaan, kekompakan dan
kerja sama .

Beberapa hal yang ingin disampaikan adalah:

 Pemerintah sebaiknya merespon positif kegiatan KUKERTA ini, karena
ini adalah salah satu wadah yang tepat untuk memajukan daerah pedesaan,
misalnya dengan memberikan bantuan tenaga dan kemudahan-kemudahan
dalam melaksanakan program KUKERTA.
 Dari segi pemerintah daerah, pemerintah harusnya lebih meninjau sarana
dan prasarana KeDesaan, kebersihan dan kelestarian KeDesaan serta
membuat tempat khusus pembuangan sampah agar masyarakat tidak
membuang sampah sembarangan serta memberikan sangsi bagi yang
membuang sampah sembarangan.
 Bagi mahasiswa yang akan melaksanakan KUKERTA di masa yang akan
datang, buatlah program dengan pertimbangan dan persiapan, karena
 disana kita akan menjadi publik figur. Usahakan program yang dijalankan
benar-benar bermanfaat bagi masyarakat.
 Untuk masyarakat terutama bagi masyarakat jambi, mari dukung program
KUKERTA dengan membantu program mahasiswa yang melasanakan
KUKERTA khususnya di daerah jambi, karena itu semua adalah demi
kebaikan bersama untuk menuju masyarakat yang maju, adil, makmur dan
sejahtera.

DAFTAR PUSTAKA

BAPEL KUKERTAUNJA. 2017. Panduan Peserta Kuliah Kerja Nyata Antar

Semester Genap Tahun Akademik 2017/2018. Jambi : Badan Pelaksana
Kuliah Kerja Nyata Universitas Jambi