RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN AJARAN 2020/ 2021

I. IDENTITAS

Satuan Pendidikan : SMK PGRI Painan

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester/TP : X/ 1 / 2020/2021
Materi Pokok : Mengidentifikasi teks laporan hasil observasi yang
Dipresentasekan dengan lisan dan tertulis
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

II. TUJUAN
Setelah melaksanakan pembelajaran melalui model discovery learning peserta
didik dapat mengidentifikasi teks laporan observasi,menentukan isi pokok
laporan ,ciri kebahasaan dan menafsirkan teks laporan observasi berdasarkan
struktur dan kebahasaan teks lapoaran observasi seserta dapat memiliki sikap
ingin tahu,bertanggungjawab dann percaya diri
III. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu

1. Guru memeriksa kondisi kelas dan peserta 10 menit
didik, kemudian mengajak peserta didik
berdoa’ sebelum memulai pelajaran. Guru
memberikan motivasi dengan secara
kontekstual tentang manfaat dan aplikasi
Pendahuluan materi ajar dalam kehidupan nyata. Guru
mengajukan pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang
akan dipelajari, menjelaskan tujuan
pembelajaran dan cakupan materi serta uraian
kegiatan pembelajaran.
70 menit
1. Peserta didik menidentifikasi Teks laporan
yang dibaca
2. Peserta didik mencermati uraian yang berkaitan
dengan isi pokok laparan dan ciri kebahasaan
yang dibaca
3. Peserta didik mempertanyakan isi pokok,ciri
Inti kebahasaanteks laporan
4. Peserta didik menemukan isi pokok laporan,ciri
kebahasaan dan menafsirkanya
5. Peserta didik mendiskusikan dan
menyimpulkan hasil temuan terkait dengan isi
pokok laporan yang dibaca
6. Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya
7. Peserta didik menanggapi presentasi
teman/kelompok lain .
 10 Menit
Guru memberikan umpan balik terhadap
proses dan hasil pembelajaran, menjelaskan
Penutup kegiatan tindak lanjut serta menginformasikan
rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya

IV. PENILAIAN PEMBELAJARAN

Ranah Teknik Bentuk SKM Ket
Sikap Observasi Jurnal B
Pengetahuan Tertulis esai
Keterampilan Unjuk kerja Penugasan

Mengesahkan : Mengetahui : Painan, Juli 2020

Kepala Sekolah, Waka.Kurikulum, Guru Mata Pelajaran,

SYAMSUL MARDAN, S.Pd. MM Dra.Hj. NELMAWATI YEFRIHANNES,S.Pd

NIP.1974041520060410011 NIP.196204041986031005 NIP.1967o7312007011008
 LAMPIRAN
I. Penilaian

1. Jenis/teknik penilaian

a. Tugas
1) Para Peserta didik diminta berdiskusi untuk memahami isi
laporan,kebahasaan dan struktur laporan observasi
2) Secara individual Peserta didik diminta mengidentifikasi isi laporan observasi
baik secaralisan maupun ulisan

b. Observasi:
Guru mengamati kegiatan peserta didik dalam proses mengumpulkan data,
analisis data, dan pembuatan laporan terhadap hasil pengamatan terhadap loporan
observasi
c. Portofolio :
Guru menilai laporan peserta didik tentang isi laporan observasi
d. Tes tertulis:
Guru menilai kemampuan Peserta didik dalam memahami, menerapkan, dan
mengidentifikasi isi,ciri kebahasaan teks laporan observasi baik secara lisan
maupun tulisan.
2. Instrumen Penilaian pengetahuan

Kisi-Kisi Soal
N0 KOMPETENSI INDIKATOR MATERI INDIKATOR SOAL NO.
DASAR POKOK SOAL
1 Mengidentifikasi 3.1.1. Menentukan isi Isi pokok laporan 1 .Tulislah
teks laporan hasil pokok dalam teks hasil observasi: pengertian
observasi yang laporan hasil  pernyataan
dipresentasikan observasi. umum;
laporan
dengan lisan dan  hal yang observasi
tulis. 3.1.2. Menentukan ciri dilaporkan; 2. Tulislah
kebahasaan dalam  ciri perbedaan
teks laporan hasil kebahasan loporan
observasi.
3.1.3. Mempresentasikan observasi
teks laporan hasil dengan deskripsi
observasi 3 .Tulislah contoh
laporan
observasi yang
berupa
pernyataan
umum
4. Tulislah isi
laporan yang
anda baca
 5. Tulislah yang
dimaksud
pernyataan
umum pada
laporan
observasi

a. Tes tertulis

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!

(1) Tulislah yang dimaksud laporan observasi !

(2) Tulislah perbedaan laporan observasi dengan deskripsi
(3) Tulislah contoh pernyataan umum pada laopran observasi
(4) Tulislah yang dimaksud dengan pernyataan umum
(5) Tulislah isi teks laporan yang anda baca

3. Penilaian Psikomotor / Keterampilan

Tes Praktik
1. Bacalah teks laporan observasi
2. Tulislah isi dari tek laporan yang anda baca

Rubrik Penilaian Psikomotor / Keterampilan

Aspek Subkompetensi Indikator Ya (1) Tidak
(0)
Kelengkapan Mengembangkan 1. Apakah teks laporan
dan isi secara sudah dilengkapi
keutuhan lengkap dengan judul?
struktu isi 2. Apakah antara judul dan
isi sesuai?
3. Apakah isi cerita sudah
menggambarkan
sistematika penulisan

Pilihan kata Memilih diksi 4. Apakah diksi yang

dan dan gaya bahasa digunakan sudah
sistematika menarik dan bervariasi?
penulisan 5. Apakah diksi yang
laporan digunakan sesuai
observasi dengan sisitematka
 penulisan laporan
observasi

4. Sikap

a. Aspek Penilaian Afektif / Sikap

Rasa
Rasa Ingin Percaya
Religius Tanggung Santun
N Na Tahu J diri
jawab
o. ma ml
B M M M B M M M B M M M B M M M B M M M
T T B K T T B K T T B K T T B K T T B K

Keterangan:
BT : Belum Tampak
MT : Mulai Tampak
MB: Mulai Berkembang
MK: Mulai Membudayakan

5.Aspek Penilaian kognitif/ Pengetahuan dan Skor

Soal :
Aspek Skor
Pengertian laporan observasi 15
Perbedaan laporan observasi dengan deskripsi 20
Contoh pernyataan umum laporan observasi 20
Pernyataan umum 15
Isi laporan observasi 30
Skor 100

6. Kunci Jawaban :
1. Laporan observasi adalah laporan yang berisikan penyabaran umum mengenai
Sesuatu yang didasarkan pada hasil observasi
2.Perbedaan laporan observasi dengan deskripsi adalah terletak pada sipatnya ,laporan
bersifat global dan universal sedangkan deskripsi bersipat unik dan
indifidual,deskripsi menitik beratkan pada uraian bentuk,ciri-ciri sedangkan laporan
menekankan pada pengelompokan.
3. Contoh pernyataan umum
-Benda di dunia dapat dikelompokan atas persamaan dan perbedaanya.Dengan
pengelompokan benda-benda itu lebih mudah dipelajari.
4. Peenyataan umum atau klarifikasi adalah semacam pembuka atau pengantar tentang
Hal yang akan dilaporkan.
5.Isi laporan ( dibuat oleh siswa )
7. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

Remedial
a. Pemanfaatan tutor sebaya, yaitu Peserta didik dibantu oleh teman sekelas yang
telah mencapai ketuntasan belajar. Pembelajaran remedial dapat dilakukan
sebelum semester berakhir atau batas akhir pemasukan nilai ke dalam buku
rapor.
b. Program remedial klasikal dilakukan apabila lebih dari 50% gagal mencapai KKM.
c. Program remedial individu dilakukan apabila jumlah Peserta didik yang gagal
berjumlah kurang dari 50%.
Pengayaan
Pembelajaran pengayaan dilakukan melalui belajar kelompok, yaitu sekelompok
Peserta didik diberi tugas pengayaan untuk dikerjakan secara berkelompok;

8. Materi Pelajaran

Laporan observasi adalah laporan yang berisikan penyabaran umum mengenai

Sesuatu yang didasarkan pada hasil observasi
Perbedaan laporan observasi dengan deskripsi adalah terletak pada sipatnya
,laporan bersifat global dan universal sedangkan deskripsi bersipat unik dan
indifidual,deskripsi menitik beratkan pada uraian bentuk,ciri-ciri sedangkan laporan
menekankan pada pengelompokan.
Contoh pernyataan umum
-Benda di dunia dapat dikelompokan atas persamaan dan perbedaanya.Dengan
pengelompokan benda-benda itu lebih mudah dipelajari.
Peenyataan umum atau klarifikasi adalah semacam pembuka atau pengantar tentang
hal yang akan dilaporkan.