RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA Adi Buana Surabaya Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : X / Ganjil Alokasi Waktu : 3 JP (3x35 menit)
Tahun Pelajaran : 2020/2021 KD. : 3.1, 3.2, 4.1, 4.2
Materi Pokok : Teks Laporan Hasil Observasi

KOMPETENSI DASAR (KI 3)

3.1 Mengidentifikasi teks laporan hasil observasi yang dipresentasikan dengan lisan dan
tulis.
3.2 Menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari minimal dua teks laporan.
KOMPETENSI DASAR (KI 4)
4.1 Menginterpretasi isi teks laporan hasil observasi berdasarkan interpretasi baik
secara lisan maupun tulis.
4.2 Mengkonstruksikan teks laporan dengan memerhatikan isi dan aspek kebahasaan.
TUJUAN PEMBELAJARAN :
Dengan kegiatan diskusi untuk memecahkan masalah dalam pembelajaran Teks Laporan Hasil
Observasi ini diharapkan siswa terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggung jawab
dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta dapat
1. menentukan struktur dan kaidah teks LHO
2. menemukan informasi dari teks LHO
3. menemukan kesalahan aspek kebahasaan teks LHO
4. menulis teks LHO
MODEL PEMBELAJARAN
Problem Based Learning
METODE PEMBELAJARAN
Diskusi
SUMBER BELAJAR/MEDIA
PEMBELAJARAN
Sumber belajar: Kosasih. Engkos. 2019. Cerdas Berbahasa Indonesia untukSMA/MA Kelas X. Jakarta:
Erlangga.
Media pembelajaran: PPT, Teks Laporan Hasil Observasi
Alat pembelajaran: buku, laptop, LCD

KEGIATAN PEMBELAJARAN
(Pertemuan ke-1)
Kegiatan Deskripsi
Kegiatan
Pendahuluan 1. Membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa bersama
dilanjutkan dengan menyanyikan Lagu Wajib Indonesia Raya
2. Mengecek kehadiran siswa
3. Membuat apersepsi mengenai laporan hasil observasi
4. Menyampaikan motivasi dan stimulasi materi berupa cerita kehidupan
sehari- hari
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan langkah-langkah pembelajaran
pertemuan hari ini serta teknis penilaian untuk materi ini.
Inti 1. Membaca teks laporan hasil observasi dengan cermat untuk
menentukan strukturnya
2. Melakukan diskusi untuk mengidentifikasi hal-hal yang dilaporkan,
dan ciri kebahasaan dalam teks laporan hasil observasi.
3. Menentukan isi pokok, hal-hal yang dilaporkan, dan ciri kebahasaan dalam
teks laporan hasil observasi.
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
(Pertemuan ke-1)
Kegiatan Deskripsi
Kegiatan
4. Menafsirkan teks laporan hasil observasi berdasarkan struktur, ciri
kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi.
5. Mempresentasikan dan menanggapi teks laporan hasil observasi
Penutup 1. Bersama-sama siswa melakukan simpulan pembelajaran
(Refleksi dan 2. Merefleksi kegiatan pembelajaran.
konfirmasi) 3. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
pada pertemuan berikutnya.
4. Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan
(penumbuhan karakter dan budaya disiplin)
5. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan
motivasi (Tentang 3M dan semangat belajar) dan diakhiri dengan
berdoa.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
(Pertemuan ke-2)
Kegiatan Deskripsi
Kegiatan
Pendahuluan 1. Membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa bersama
dilanjutkan dengan menyanyikan Lagu Wajib Indonesia Raya
2. Mengecek kehadiran siswa
3. Membuat apersepsi mengenai laporan hasil observasi
4. Menyampaikan motivasi dan stimulasi materi berupa cerita kehidupan
sehari- hari
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan langkah-langkah
pembelajaran pertemuan hari ini serta teknis penilaian untuk materi
ini.
Inti 1. Membaca teks laporan hasil observasi dengan cermat untuk
menentukan strukturnya
2. Melakukan diskusi untuk mengidentifikasi hal-hal yang dilaporkan,
dan ciri kebahasaan dari dua teks laporan hasil observasi.
3. Mengidentifikasi isi, struktur, dan ciri ciri kebahasaan dari dua teks
laporan hasil observasi.
4. Menentukan persamaan dan perbedaan baik isi maupun struktur dari dua
teks laporan hasil observasi.
Penutup 1. Bersama-sama siswa melakukan simpulan pembelajaran
(Refleksi dan 2. Merefleksi kegiatan pembelajaran.
konfirmasi) 3. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada
pertemuan berikutnya.
4. Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan
(penumbuhan karakter dan budaya disiplin)
5. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan
motivasi (Tentang 3M dan semangat belajar) dan diakhiri dengan
berdoa.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
(Pertemuan ke-3)
Kegiatan Deskripsi
Kegiatan
Pendahuluan 1. Membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa bersama
dilanjutkan dengan menyanyikan Lagu Wajib Indonesia Raya
2. Mengecek kehadiran siswa
3. Membuat apersepsi mengenai laporan hasil observasi
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
(Pertemuan ke-3)
Kegiatan Deskripsi
Kegiatan
4. Menyampaikan motivasi dan stimulasi materi berupa cerita kehidupan
sehari- hari
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan langkah-langkah pembelajaran
pertemuan hari ini serta teknis penilaian untuk materi ini.
Inti 1. Membaca teks laporan hasil observasi dengan cermat untuk
menentukan strukturnya
2. Melakukan diskusi untuk mengidentifikasi hal-hal yang dilaporkan,
dan ciri kebahasaan dari dua teks laporan hasil observasi.
3. Mengidentifikasi isi,struktur, dan ciri kebahasaan.
4. isi, ciri kebahasaan dalam teks laporan hasil observasi.
5. Menyusun kembali teks laporan hasil observasi yang dibaca
dengan memerhatikan isi, struktur, dan ciri kebahasaan.
6. Mempresentasikan, menanggapi,dan merevisi teks laporan hasil observasi
yang telah disusun
Penutup 1. Bersama-sama siswa melakukan simpulan pembelajaran
(Refleksi dan 2. Merefleksi kegiatan pembelajaran.
konfirmasi) 3. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
pada pertemuan berikutnya.
4. Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan
(penumbuhan karakter dan budaya disiplin)
5. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan
motivasi (Tentang 3M dan semangat belajar) dan diakhiri dengan
berdoa.

BENTUK/JENIS
PENILAIAN
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Pengamatan/Observasi 1. Penugasan 1. Projek

LAMPIRAN-LAMPIRAN

No Jenis Lampiran Link

1 Apersepsi/Motivasi
2 Materi/Media
3 Instrumen KI 1/2, KI 3, KI 4
4 Pendoman Pensekoran
Penilaian (Sikap,
Pengetahuan, Keterampilan)
5 Lembar Kerja Siswa
(Kelompok) Sejenisnya
6 Pembelajaran PJJ
Lampiran
https://www.youtube.com/watch?v=rQBsMSnVeec
https://www.youtube.com/watch?v=wfxEIJg6f_o
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1aZkTDMjtSzl
M8p2eUMqiTBCrA_Petsj0
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1aZkTDMjtSzl
M8p2eUMqiTBCrA_Petsj0
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1aZkTDMjtSzl
M8p2eUMqiTBCrA_Petsj0
http://akm.smadu2.com/course/view.php?id=2589
EVALUASI PELAKSANAAN RPP
A. Pertemuan 1

B. Pertemuan 2

C. Pertemuan 3

D. Pertemuan 4

Mengetahui, Sidoarjo, 27 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mapel

Devina Nurya Herawati

NIP