KOMPETENSI DAN MATERI UJIAN KOMPREHENSIF

TADRIS KIMIA IAIN BATUSANGKAR

I. BIDANG KEAGAMAAN

Standar Keagamaan: Mahasiswa mampu memahamai berbagai konsep

pengetahuan agama mencakup tafsir, hadis, aqidah akhlak, fiqh dan SPI
Tafsir Hadis Aqidah Akhlak Fiqh SPI
Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa
mampu mampu mampu mampu mampu
menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan
konsep dasar konsep dasar macam-macam konsep dasar sejarah
tafsir dan hadis dan aqidah akhlak: ilmu fiqh peradaban
ilmu yang ilmu yang a. Pengertian dalam masa
terkait terkait b. Ruang Nabi
dengannya dengannya lingkup Muhammad
c. Materi SAW
d. Mahmudah
e. Mazmumah
Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa
mampu mampu mampu mampu
menyebutkan menyebutkan menjelaskan menjelaskan
salah satu salah satu tentang fiqh Sejarah
ayat alquran hadis yang ibadah dan Peradaban
yang berkaitan hal yang Islam dalam
berkaitan dengan terkait masa Al-
dengan pendidikan dengannya. Khilafa Al
pendidikan kimia Rasyidin
fisika
II. BIDANG KEPENDIDIKAN
STANDAR KOMPETENSI
Mahasiswa mampu menjelaskan dan
menerapkan Ilmu Pendidikan dalam
pembelajaran Kimia di Sekolah dan Madrasah
INDIKATOR
1. Mahasiswa mampu menjelaskan
tentang konsep ilmu pendidikan
danpendidikan islan serta komponen-
komponennya
2. Menjelaskan tentang konsep pendidik
dan peserta didik

III. BIDANG KEPRODIAN

A. KONSEP KIMIA

No KOMPETENSI UTAMA INDIKATOR TOPIK INITI/MATERI REFERENSI

KOMPETENSI
1 Memiliki kemampuan a. Mampu  Sifat-sifat materi
menjelaskan berbagai menjelaskan konsep  Perubahan materi
konsep kimia dan materi dan  Wujud materi
aplikasinya dalam perubahannya
kehidupan sehari-hari b. Mampu menjelaskan  Perkembangan
konsep atom teori atom
 Lambang atom
 Konfigurasi
electron dan
bilangan kuantum
c. Mampu mampu  Konsep
menjelaskan konsep persamaan
persamaan kimia sederhana
 Jenis-jenis reaksi
kimia
d. Mampu menjelaskan  Konsep mol
konsep Stoikiometi  Stoikiometri
komposisi
 Stoikiometri
reaksi
e. Mampu menjelaskan  Konsep Asam-
konsep Asam-Basa Basa
 Kekuatan Asam-
Basa
 Indikator Asam-
Basa
f. Mampu menjelaskan  Konsep Larutan
konsep Larutan  Prinsip umum
kelarutan
 Daya hantar listrik
larutan
 Buffer
 pH Hidrolisisi
g. Mampu menjelaskan  Tinjauan umum
konsep koloid koloid
 Penggolongan dan
sifat koloid
 Pembuatan dan
pemurnian koloid
 Kegunaan koloid
h. Mampu  Pengaruh
menjelaskan konsentrasi
konsep laju reaksi  Penentuan
persamaan laju
reaksi
 Waktu paro
 Mekanisme reaksi
 Pengaruh suhu
dan katalis

i. Mampu  Keadaan
menjelaskan kesetimbangan
konsep  Konstanta
Kesetimbangan kesetimbangan
Kimia  Kesetimbangan
heterogen
 Kesetimbangan
disosiasi
 Termodinamika
kesetimbangan
kimia
j. Dapat memahami  Canadium, crom,
materi unsur transisi, mangan dan
sifat sifat, keberadaan senyawanya
dan reaksinya  Besi dan Baja
 Nikel, Paladium
dan senyawanya
k. Memahami dan  Prinsip
menjelaskan Prinsip Kesetimbangan
Kesetimbangan Heterogen
Heterogen,  Pengertian
kesetimbangan fasa, kesetimbangan
ciri kesetimbangan fasa, ciri
fasa dan persamaan kesetimbangan
clausius-clapeyron fasa dan
persamaan
clausius-
clapeyron
l. Memahami Elektrokimia dan
menjelaskan Reaksi Redoks
mengenai
Elektrokimia dan
Reaksi Redoks
konstanta laju
m. Memahami dan Sel volta, sel
menganalisis Sel elektrolisis dan
volta dan sel manfaatnya
elektrolisis serta
manfaatnya
n. Menghitung dan Menerapkan Hukum
memahami Faraday
menerapkan
Hukum Faraday
o. Mahasiswa Pengertian pengetahuan
mampumenjelaskan tentang:
tentang: Kereaktifan, Titik leleh dan gaya ikatan
sifat-sifat kimia dan antar molekul, Titik didih,
fisika senyawa Kelarutan dan
organik Spektroskopi senyawa
organik
p. Mahasiswa Pengertian pengetahuan
mampumenjelaskan tentang:
tentang: Stereokimia  Pendahuluan teori
stereokimia
 Teori valensi dan
kekule
 Isomer molekul
 Isomer rantai/ posisi/
gugus fungsi
q. Mahasiswa Pengertian pengetahuan
mampumenjelaska tentang:
n tentang: Reaksi  Struktur dan reaksi
kimia organik dan kimia organik
kinetika reaksi  Kecepatan reaksi
 Kesetimbangan reaksi
kimia organik
 Kinetika dan
mekanisme reaksi
r. Mahasiswa mampu  Metabolism
menjelaskan karbohidrat: glikolisis,
metabolism siklus Krebs, tinjauan
karbohidrat, protein, energi pada proses
lipid glikolisis;
glukoneogenesis
glikogenesis-
glikogenolisis
 Metabolisme lipid:
pencernaan
dantranspor l emak
oksidasi β dan sintesis
asam lemak badan
keton kolesterol
 Metabolisme lipid:
pencernaan dan
transpor lemak
oksidasi β dan sintesis
asam lemak badan
keton kolesterol
 s. Mahasiswa mampu Asam nukleat:
menjelaskan definisi nukleosida, nukleotida
basa nitrogen, gula asam nukleat,
pentosa, nukleosida, metabolisme asam
nukleotida dan asam nukleat
nukleat serta DNA dan RNA
menjelaskan fungsi
asam nukleat dan
senyawa penyusun
DNA- RNA

B. KONSEP PENDIDIKAN KIMIA

NO KOMPETENSI UTAMA INDIKATOR TOPIK INTI/MATERI REFERENSI
KOMPETENSI
1 Memiliki kemampuan Mampu Strategi pembelajaran
dalam memilih dan menerapkan kimia
menggunakan strategi strategi
pembelajaran kimia yang pembelajaran kimia
sesuai
2 Memiliki kemampuan Mampu membuat Media pembelajaran
dalam memilih dan media pembelajaran kimia
menggunakan media kimia
pembelajaran yang sesuai
3 Memiliki kemampuan Mampu melakukan Evaluasi pembelajaran
memilih dan menggunakan evaluasi kimia
evaluasi pembelajaran pembelajaran kimia
kimia

C. MEKANISME PELAKASANAAN KOMPRE

1. Persiapan Ujian
a. Mahasiswa melengkapi persyaratan untuk mengikuti ujian komprehensif seperti terdapat
pada pedoman ujian komprehensif. Khusus untuk persyaratan SKEK nilai minimal 25
b. Mahasiswamendaftar melalui web masing-masing
c. Fakultas menyusun jadwal pelaksanaan ujian komprehensif
d. Jurusan menyiapkan blanko penilaian ujian, berita acara ujian komprehensif
e. Jurusan menyiapkan blanko daftar hadir ujian komprehensif dalam bentuk google form
f. Masing-masing dosen penguji menguji sesuai dengan kisi-kisi soal yang sudah disediakan
oleh jurusan
2. Pelaksanaan Ujian
a. Ujian dilaksanakan dalam bentuk lisan
b. Dosen penguji harus menguji mahasiswa satu per Saturday Durasi waktu pelaksanaan ujian
masing-masing bidang selama 15 menit per mahasiswa
c. Media yang dgunakan untuk pelaksanaan ujian adalah zoom atau video call dan media
online lainnya
 d. Bagi mahasiswa yang tidak hadir sesuai jadwal yang ditetapkan, pelaksanaan ujian ditunda
ke gelombang berikutnya, kecuali karena alasan yang dapat diterima, ujian dapat ditunda
satu hari dari jadwal yang telah ditetapkan

3. Penilaian
a. Dosen memberikan penilaian sesuai dengan kriteria penilaian dalam pedoman
komprehensif
b. Nilai dikirim ke jurusan oleh dosen penguji paling lambat 3 hari setelah pelaksanaan ujian