SILABUS, RPS, DAN KONTRAK KULIAH GELOMBANG OPTIK

A. SILABUS

I. IDENTITAS MATA KULIAH

a. Program Studi: Pendidikan Fisika
b. Mata Kuliah: Gelombang Optik
c. Kode: 1622
d. Semester: VI
e. Sks: 3
f. Prasyarat: Pernah mengikuti kuliah Mekanika
g. Dosen Pengampu: Dr. Rai Sujanem, M.Si

II. CP MATA KULIAH

a. CP Sikap:
1) Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
2) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
3) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, melakukan pengaturan diri (self regulation),
bermutu, dan terukur

b. CP Pengetahuan:
Mahasiswa mampu menggunakan konsep dan formulasi gelombang secara deduksi
untuk memcahkan masalah-masalah yang mendukung pendidikan lanjut ke jenjang
magister.

c. CP Keterampilan Umum
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, kreatif, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
pendidikan fisika khususnya gelombang optik.

d. CP Keterampilan Khusus
Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan yang berada
di bawah tanggung jawabnya

1
III GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Tabel 1 Garis Besar Rencana Pembelajaran (GBRP)

NO Capaian Indikator Pencapaian CP Bahan Kajian/Materi

Pembelajaran (kemampuan akhir yang ingin Pokok
dicapai)
1 Bertaqwa kepada 1. Mampu memimpin dan Semua materi
Tuhan Yang Maha Esa melaksanakan doa sesuai dengan Gelombang Optik
dan mampu agama yang dianutnya.
menunjukkan sikap 2. Menata perbedaan antar umat
religius manusia sebagai ciptaan Tuhan.
2 Menginternalisasi 1. Berlaku jujur dalam proses Semua materi
nilai, norma, dan etika perkuliahan. Gelombang Optik
akademik 2. Mentaati norma-norma dan
nilai-nilai etika akademik
3 Mampu menunjukkan 1. Mampu menyelesaikan tugas- Semua materi
kinerja mandiri, tugas mandiri yang ditugaskan Gelombang Optik
melakukan pengaturan berkaitan dengan kuliah
diri (self regulation), Gelombang Optik
bermutu, dan terukur; 2. Menyusun log book kegiatan
belajar yang menunjukkan self
regulation
4 Mampu menerapkan 1. Mampu menyelesaikan Semua materi
pemikiran logis, kritis, persoalan-persoalan terbuka Gelombang Optik
kreatif, sistematis, dan dengan berbagai cara.
inovatif dalam konteks 2. Menganalisis berbagai
pengembangan atau fenomena alam dengan konsep-
implementasi ilmu konsep fisika
pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora yang sesuai
dengan bidang
pendidikan fisika
5 Mampu bertanggung 1. Menunjukkan performa positif Semua materi
jawab atas pencapaian dalam kerja kelompok. Gelombang Optik
hasil kerja kelompok 2. Menganalisis praktik-praktik
dan melakukan baik dan praktik-praktik buruk
supervisi serta evaluasi dalam kerja kelompok.
terhadap penyelesaian
pekerjaan yang
ditugaskan kepada
pekerja yang berada di
bawah tanggung
jawabnya

6 Mampu menggunakan  Mampu mengidentifikasi sifat- Sistem Osilasi

konsep dan formulasi sifat fisis osilasi  Sifat osilasi
gelombang secara  Dapat memberikan contoh benda  Osilasi harmonik
deduksi untuk yang melakukan OHS sederhana
memecahkan masalah-  Dapat menurunkan persamaan  Analisis Osilasi
masalah yang gerak OHS

2
mendukung  Dapat menggunakan pendekatan
pendidikan lanjut ke osilasi untuk memecahkan
jenjang magister masalah fisika (gelombang)

 Dapat menurunkan persamaan Kinematika

umum diferensial gelombang Gelombang
 Dapat menentukan solusi  Bentuk umum
persamaam gelombang pesamaam
 Dapat menetukan hasil diferensial
superposisi dua buah atau lebih gelombang
gelombnag harmionis  Solusi persamaan
 Dapat membedakan kecepatan gelombang
grup dan kecepatan fasa  Superposisi dua
gelombang gelombang dan
 Dapat menggunakan persamaan layangan
doppler untuk menyelesaikan  Kecepatan grup dan
masalah gelombang dispersi
 Efek doppler
 Dapat menurunkankan persamaan
 Penjabaran
gelombang dengan hukum
kekekalan energi persamaan
gelombang melalui
 Dapat menetukan intensitas
kekekalan energi
gelombang di suatu titik yang
 Intensitas gelombang
berjarak r dari sumber gelomban
 Rapat momentum
 Dapat menentukan R+T dalam
 Impedansi dan Daya
kasus pemantualn dan transmisi
gelombnag
gelombang
 Pemantulan dan
transmisi gelombang

 Dapat menentukan kecepatan fasa Dinamika Gelombnag

gelombnag pada berbagai  Gelombang dalam
medium elastik medium elastis
 Dapat mengenal sifat-sifat (Gelombang pada
gelombang bunyi pegas, Gelombang
 Menentukan kecepatan fasa pada tali,
gelombang bunyi pada berbagai Gelombang pada
medium batang logam,
 Dapat membedakan antara gelombang pada zat
gelombang gravitasi dan cair)
gelombang riak pada gelombang  Gelombang bunyi di
permukaan air udara
 Gelombang
permukaan air
(termasuk
gelombang gravitasi
dan gelombang riak)
 Dapat merepresentasikan Modulasi Gelombang
gelombang pembawa dan  Representasi
gelombang modulasi dalam gelombang dengan
bentuk deret fourier dan TF-nya deret Fourier
untuk berbagai kasus modulasi (Analisis TF, dan
 Dapat membedakan dan representasi delta

3
 mengidentifikasi jenis-jenis Dirac)
modulasi, seperti DSB, AM, dan  Gelombang
FM pembawa dan
 Dapat mengaplikasikan beberapa gelombang modulasi
jenis modulasi dalam sistem (dibatasi pada
telekomunikasi, miisalnya pada modulasi double side
pancaran gelombnag radio band-DSB, Modulasi
amplitudo-AM, dan
Modulasi frekuensi-
FM, serta
aplikasinya dalam
bidang
telekomunikasi)
 Dapat menurunkan persamaan EM Gelombang
berdasarkan persamaan Maxwell Elektromagnetik-EM
 Dapat mengenal sifat  Persamaan Maxwell
transversalitas dari EM (Persamaan EM,
 Dapat menurunkan vektor pointing transversalitas EM,
EM vektor poynting dan
 Menentukan bentuk persamaan kekekalan energi)
Maxwell EM dalam medium  EM dalam medium
konduktif konduktif
 Dapat menentukan frekuensi  Elektron bebas
plasma gelombang EM dalam konduktor dan
 Dapat menghitung nilai (R+T) plasma
 Pemantulan dan
gelombnag EM pada kasus
pemantulan dan pembiasan pembiasan EM
(hukum Snellius dan
 Dapat menentukan kecepatan grup
persamaan Fresnel)
gelombang EM dengan konsep
 Pandu Gelombang
pandu gelombnag
(Penampang segi
empat dan jalur
transmisi koaksial)
 Dapat menjelaskan pengertian Polarisasi Gelombang
polarisasi gelombang Elektromagnet
elektromagnet  Pengertian Polarisasi
 Dapat menentukan persamaan  Jenis-jenis polarisasi
umum pola polarisasi gelombang  Sumber-sumber
elektromagnet polarisasi
 Dapat menetukan jenis-jenis
polarisasi gelombang
elektromagnet
 Dapat menentukan sumber-
sumber polarisasi gelombang
elektromagnet.
 Dapat menjelaskan hukum- Pemantulan dan
hukum pemantulan dan Transmisi Gelom bang
pembiasan Elektromagnet
 Dapat menjelaskan dua  Hukum-hukum
kasu/mode pemantulan dan Pemantulan dan
transmisi gelombang pembiasan
elektromagnet  Kasus Pemantulan dan
 Dapat menentukan hubungan Transmisi

4
 energi pantulan dan transmisi Gelombang
 Dapat menjelaskan konsep  Reflektansi dan
pemantulan total dari tinjauan Transmitansi
energi  Pemantulan total
 Dapat menentukan transmitansi  Pemantulan pada
dan reflektansi pada medium medium konduktif
konduktif.
 Dapat menentukan pola Interferensi Gelombang
interferensi dari dua gelombang Elektro-magnet
 Dapat menentukan kerapatan  Interferensi Dua
daya gelombang elektromagnet Sumber
yang berinterferensi  Kerapatan Daya
 Dapat menetukan pola  Percobaan Young
interferensi Young  Interferensi dari
 Dapat menejelaskan pola Banyak Berkas
interferensi dari banyak berkas Gelombang
gelombang Elektromagnet
 Dapat menentukan beberapa  Beberapa contoh
contoh peristiwa intereferensi peristiwa interferensi

 Dapat menjelaskan difraksi oleh Difraksi Gelombang

celah persegi  Difraksi oleh celah
 Dapat menjelaskan difraksi oleh persegi
celah melingkar  Difraksi oleh celah
 Dapat menentukan pola difraksi melingkar
oleh celah ganda  Difraksi olehdua celah
 Dapat menentukan pola difraksi  Difraksi oleh kisi
oleh celah banyak.

Mengetahui Ketua Prodi Dosen Pengasuh Mata Kuliah,

Dr. Ida Bgs Pt. Mardana, M.Si. Dr. Rai Sujanem, M.Si.

5
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
I. IDENTITAS MATA KULIAH
a. Program Studi: Pendidikan Fisika
b. Mata Kuliah:Gelombang Optik
c. Kode: 16..
d. Semester: VI
e. Sks:3
f. Prasyarat: Pernah mengikuti kuliah Mekanika
g. Dosen Pengampu: Dr. Rai Sujanem, M.Si

II. CP. MATA KULIAH

a. CP Sikap:
1) Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
2) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
3) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, melakukan pengaturan diri (self regulation),
bermutu, dan terukur
b. CP Pengetahuan:
Mahasiswa mampu menggunakan konsep dan formulasi gelombang secara deduksi
untuk memecahkan masalah-masalah yang mendukung pendidikan lanjut ke jenjang
magister.
c. CP Keterampilan Umum
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, kreatif, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
pendidikan fisika khususnya gelombang optik.

A. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini adalah Mata Kuliah Keahlian yang merupakan mata kuliah wajib
bagi mahasiswa jurusan pendidikan Fisika. Setelah mengikuti perkuliahan ini
mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan wawasan yang lebih luas mengenai
konsep dan formulasi gelombang optik secara deduksi serta mampu manerapkannya
untuk memcahkan masalah-masalah gelombang mekanik, gelombang
elektromagnetik dan berbagai fenomena optik yang terjadi di alam semesta. Dalam
perkuliahan ini dibahas mengenai : Gelombang Mekanik meliputi: sistem osilasi,
kinematika gelombang, dinamika gelombang, modulasi gelombang, dan Gelombang
Elektromagnetik meliputi: persamaan gelombang elektromagnetik, polarisasi,
pemantulan, refraksi, interferensi dan difraksi gelombang elektromgnetik.
Pelaksanaan perkuliahan menggunakan pendekatan ekspositori dalam bentuk
ceramah, diskusi, presentasi dan pengamatan yang dilengkapi dengan penggunaan
LCD, OHP, simulasi komputer, juga pendekatan inkuiri dalam mengerjakan tugas-
tugas. Penilaian hasil belajar mahasiswa dilakukan melalui UTS dan UAS, penilaian
terhadap tugas, penyajian dan partisipasi aktif dalam diskusi.

6
B. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN
Tabel 2 Rincian Kegiatan Perkuliahan
Minggu/ Capaian Bahan Kemampuan akhir yang Metode Pengalaman Alokas Refere
tatap Pembelaj Kajian/Materi diharapkan Pembelajaran Belajar i nsi
muka ke aran Pokok/Rincian Waktu
Materi
1 2 3 4 5 6 7 8
1 IIa, Sistem Osilasi  Mampu  Di  Men 1x3 1,2,3,
IIb, IIc  Sifat osilasi mengidentifikasi skusi erima JP 4
 Osilasi sifat-sifat fisis dalam informasi
harmonik osilasi kelompok sistem
sederhana  Dapat kooperatif osilasi
 Analisis Osilasi memberikan contoh  Pe  Men
benda yang nugasan diskusikan
melakukan OHS individual dan
 Dapat  Te berlatih
menurunkan s formatif menyelesai
persamaan gerak kan soal
OHS mengenai
 Dapat sistem
menggunakan osilasi
pendekatan osilasi
untuk memecahkan
masalah fisika
(gelombang)
2,3 Kinematika  Dapat sda  Men 2x3 1,2,3,
Gelombang menurunkan erima JP 4
Bentuk umum persamaan umum informasi
pesamaam diferensial kinematika
diferensial gelombang gelombang
gelombang  Dapat  Men
Solusi menentukan solusi diskusikan
persamaan persamaam dan
gelombang gelombang berlatih
Superposisi dua  Dapat menyelesai
gelombang dan menetukan hasil kan soal
layangan superposisi dua buah mengenai
Kecepatan grup atau lebih kinematika
dan dispersi gelombnag gelombang
Efek doppler harmionis
Penjabaran  Dapat
persamaan membedakan
gelombang kecepatan grup dan
melalui kecepatan fasa
kekekalan gelombang
energi  Dapat
Intensitas menggunakan
gelombang persamaan doppler
Rapat untuk menyelesaikan
momentum masalah gelombang
Impedansi dan Dapat
Daya menurunkankan
gelombnag persamaan
Pemantulan dan gelombang dengan
transmisi hukum kekekalan
gelombang energi
Dapat menetukan
intensitas gelombang

7
 di suatu titik yang
berjarak r dari
sumber gelomban
Dapat menentukan
R+T dalam kasus
pemantualn dan
transmisi gelombang
4,5 Dinamika Dapat menentukan sda  Men 2x3 1,2,3,
Gelombang kecepatan fasa erima JP 4
Gelombang gelombnag pada informasi
dalam medium berbagai medium dinamika
elastis elastik gelombang
(Gelombang Dapat mengenal  Men
pada pegas, sifat-sifat gelombang diskusikan
Gelombang bunyi dan
pada tali, Menentukan berlatih
Gelombang kecepatan fasa menyelesai
pada batang gelombang bunyi kan soal
logam, pada berbagai mengenai
gelombang pada medium dinamika
zat cair) Dapat membedakan gelombang
Gelombang antara gelombang
bunyi di udara gravitasi dan
Gelombang gelombang riak pada
permukaan air gelombang
(termasuk permukaan air
gelombang
gravitasi dan
gelombang riak)
6,7 Modulasi Dapat sda  Men 2x3 1,2,3,
Gelombang merepresentasikan erima JP 4
Representasi gelombang informasi
gelombang pembawa dan modulasi
dengan deret gelombang modulasi gelombang
Fourier dalam bentuk deret  Men
(Analisis TF, fourier dan TF-nya diskusikan
dan representasi untuk berbagai kasus dan
delta Dirac) modulasi berlatih
Gelombang Dapat membedakan menyelesai
pembawa dan dan mengidentifikasi kan soal
gelombang jenis-jenis modulasi, mengenai
modulasi seperti DSB, AM, modulasi
(dibatasi pada dan FM gelombang
modulasi double Dapat
side band-DSB, mengaplikasikan
Modulasi beberapa jenis
amplitudo-AM, modulasi dalam
dan Modulasi sistem
frekuensi-FM, telekomunikasi,
serta aplikasinya miisalnya pada
dalam bidang pancaran gelombnag
telekomunikasi) radio
8 UTS

9,10 Gelombang Dapat menurunkan sda  Men 2x3 1,2,3,

Elektromagnetik persamaan EM erima JP 4
Persamaan berdasarkan informasi
Maxwell persamaan Maxwell tentang
(Persamaan EM, Dapat mengenal gelombang

8
 transversalitas sifat transversalitas elektromag
EM, vektor dari EM netik
poynting dan Dapat menurunkan  Men
kekekalan vektor pointing EM diskusikan
energi) Menentukan bentuk dan
EM dalam persamaan Maxwell berlatih
medium EM dalam medium menyelesai
konduktif konduktif kan soal
Elektron bebas Dapat menentukan mengenai
dalam frekuensi plasma gelombang
konduktor dan gelombang EM elektromag
plasma Dapat menghitung netik
Pemantulan dan nilai (R+T)
pembiasan EM gelombnag EM pada
(hukum Snellius kasus pemantulan
dan persamaan dan pembiasan
Fresnel) Dapat menentukan
Pandu kecepatan grup
Gelombang gelombang EM
(Penampang dengan konsep
segi empat dan pandu gelombnag
jalur transmisi
koaksial)
11 Polarisasi Dapat menjelaskan sda  Men 1x3JP 1,2,3,
Gelombang pengertian polarisasi erima 4
Elektromagnet gelombang informasi
Pengertian elektromagnet tentang
Polarisasi Dapat menentukan polarisasi
Jenis-jenis persamaan umum gelombang
polarisasi pola polarisasi elektromag
 Sumber-sumber gelombang netik
polarisasi elektromagnet  Men
Dapat menetukan diskusikan
jenis-jenis polarisasi dan
gelombang berlatih
elektromagnet menyelesai
Dapat menentukan kan soal
sumber-sumber mengenai
polarisasi polarisasi
gelombang gelombang
elektromagnet. elektromag
netik

12,13 Pemantulan dan Dapat menjelaskan sda  Men 2x3 1,2,3,

Transmisi hukum-hukum erima JP 4
Gelom bang pemantulan dan informasi
Elektromagnet pembiasan tentang
Hukum-hukum Dapat menjelaskan pemantula
Pemantulan dan dua kasu/mode n dan
pembiasan pemantulan dan transmisi
Kasus transmisi gelombang
Pemantulan dan gelombang elektromag
Transmisi elektromagnet netik
Gelombang Dapat menentukan  Men
Reflektansi dan hubungan energi diskusikan
Transmitansi pantulan dan dan
Pemantulan transmisi berlatih
total Dapat menjelaskan menyelesai
Pemantulan konsep pemantulan kan soal

9
 pada medium total dari tinjauan mengenai
konduktif energi pemantula
Dapat menentukan n dan
transmitansi dan transmisi
reflektansi pada gelombang
medium konduktif. elektromag
netik

14,15 Interferensi Dapat menentukan sda  Men 2x3 1,2,3,

Gelombang pola interferensi dari erima JP 4
Elektro- dua gelombang informasi
magnet Dapat menentukan tentang
Interferensi Dua kerapatan daya interferensi
Sumber gelombang gelombang
Kerapatan Daya elektromagnet yang elektromag
Percobaan berinterferensi netik
Young Dapat menetukan  Men
Interferensi dari pola interferensi diskusikan
Banyak Berkas Young dan
Gelombang Dapat menejelaskan berlatih
Elektromagnet pola interferensi dari menyelesai
Beberapa banyak berkas kan soal
contoh peristiwa gelombang mengenai
interferensi Dapat menentukan interferensi
beberapa contoh gelombang
peristiwa elektromag
intereferensi netik

16 Difraksi Dapat menjelaskan sda  Men 1x3 1,2,3,

Gelombang difraksi oleh celah erima JP 4
Difraksi oleh persegi informasi
celah persegi Dapat menjelaskan tentang
Difraksi oleh difraksi oleh celah difraksi
celah melingkar melingkar gelombang
Difraksi olehdua Dapat menentukan elektromag
celah pola difraksi oleh netik
Difraksi oleh celah ganda  Men
kisi Dapat menentukan diskusikan
pola difraksi oleh dan
celah banyak. berlatih
menyelesai
kan soal
mengenai
difraksi
gelombang
elektromag
netik

17 UAS 1JP

REFERENCE:
1. Yasa Putu & Suardana I Kade. 2001. Gelombang dan Optik. Jurusan
Pendidikan Fisika IKIP Negeri Singaraja
2. Alonso M & Finn Edward J. 1980 Fundamental University Physics I & II
Adison Wisley Publishing Co. Massachusets

10
3. Euene Hecht. 1987. Optics second edition. Adison Wisley Publishing Co.
Massachusets
4. Halliday D & Resnick R. Fisika 1 dan 2 . erlangga Jakarta

C. PENILAIAN (kriteria, indikator, bobot)

A. PENILAIAN PROSES (bobot 60%)
1. Sikap (mengacu pada penjabaran deskripsi umum)
2. Partisipasi dan aktivitas dalam proses pembelajaran (perkuliahan, praktek
laboratorium, praktek workshop)
3. Penyelesaian tugas-tugas

B. PENILAIAN PRODUK (bobot 40%)

1. Ujian Tengah Semester
2. Ujian Akhir Semester

No. Jenis Tagihan Metode Bentuk Bobot Waktu

Tagihan Tagihan (%) Pelaksanaan
1 Sikap Observasi observasi 20 Setiap
Perkuliahan
2 Tugas:presentasi/LKM/ Penugasan Makalah, 40 Setiap
aktivitas diskusi/Tugas Kelompok Laporan Perkuliahan
Rumah dan Individu LKM dan PR
3 UTS Tes tertulis Tes Esay 15 Pertengahan
Semester
4 UAS Tes tertulis Tes Esay 25 Akhir Semester

C. ACUAN PENILAIAN (Skala Lima)

Tabel 3 Acuan Penilaian Skala Lima

Skor Persentil Nilai Skala Nilai Huruf

90 – 100 4 A
80 – 89 3 B
65 – 79 2 C
40 – 64 1 D
0 - 39 0 E

Tabel 4 Acuan Penilaian Kisaran (Antara) Skala Lima

Skor Persentil Nilai Skala Nilai Huruf

96 – 100 4,00 A
91 - 95 3,75 A-
86 - 90 3,25 B+
81 - 85 3,00 B
76 - 80 2,75 B-
65 – 75 2,00 C
40 – 64 1,00 D

11
 0 - 39 0,00 E

Mengetahui Ketua Prodi Dosen Pengasuh Mata Kuliah,

Dr. Ida Bgs Pt. Mardana, M.Si. Dr. Rai Sujanem, M.Si.

C. KONTRAK PERKULIAHAN
a. Identitas Mata Kuliah:
1) Program Studi: Pendidikan Fisika
2) Mata Kuliah: Gelombang Optik
3) Kode: 16..
4) Semester: VI
5) Sks: 3
6) Prasyarat: Pernah mengikuti kuliah Mekanika
7) Dosen Pengampu: Dr. Ni Made Pujani, M.Si., Drs. Rai Sujanem, M.Si dan Drs.
Putu Yasa, M.Si
b. Deskripsi Mata Kuliah:
Mata kuliah ini adalah Mata Kuliah Keahlian yang merupakan mata kuliah wajib
bagi mahasiswa jurusan pendidikan Fisika. Setelah mengikuti perkuliahan ini
mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan wawasan yang lebih luas mengenai
konsep dan formulasi gelombang optik secara deduksi serta mampu manerapkannya
untuk memcahkan masalah-masalah gelombang mekanik, gelombang
elektromagnetik dan berbagai fenomena optik yang terjadi di alam semesta. Dalam
perkuliahan ini dibahas mengenai : Gelombang Mekanik meliputi: sistem osilasi,
kinematika gelombang, dinamika gelombang, modulasi gelombang, dan Gelombang
Elektromagnetik meliputi: persamaan gelombang elektromagnetik, polarisasi,
pemantulan, refraksi, interferensi dan difraksi gelombang elektromgnetik.
Pelaksanaan perkuliahan menggunakan pendekatan ekspositori dalam bentuk
ceramah, diskusi, presentasi dan pengamatan yang dilengkapi dengan penggunaan
LCD, OHP, simulasi komputer, juga pendekatan inkuiri dalam mengerjakan tugas-
tugas. Penilaian hasil belajar mahasiswa dilakukan melalui UTS dan UAS, penilaian
terhadap tugas, penyajian dan partisipasi aktif dalam diskusi.
c. Capaian Pembelajaran (CP):
1) CP Sikap: Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan
sikap religius; Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; Mampu
menunjukkan kinerja mandiri, melakukan pengaturan diri (self regulation),
bermutu, dan terukur

12
 2) CP Pengetahuan: Mahasiswa mampu menggunakan konsep dan formulasi
gelombang secara deduksi untuk memecahkan masalah-masalah yang
mendukung pendidikan lanjut ke jenjang magister.
3) CP Keterampilan Umum: Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, kreatif,
sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang pendidikan fisika khususnya gelombang optik.
d. Metode Pembelajaran: diskusi, penugasan, presentasi.
e. Bahan Bacaan: Suwitra,
1) Yasa Putu & Suardana I Kade. 2001. Gelombang dan Optik. Jurusan Pendidikan
Fisika IKIP Negeri Singaraja
2) Alonso M & Finn Edward J. 1980 Fundamental University Physics I & II Adison
Wisley Publishing Co. Massachusets
3) Euene Hecht. 1987. Optics second edition. Adison Wisley Publishing Co.
Massachusets
4) Halliday D & Resnick R. Fisika 1 dan 2 . Erlangga. Jakarta
f. Tugas/Kewajiban: menyusun makalah, presentasi, membuat laporan sesuai LKM dan PR
g. Kriteria Penilaian: NA = ((2.Sikap)+ (4.tugas)+ (1,5. UTS) + (2,5. UAS))/10
h. Jadwal Perkuliahan

Tatap Capaian Bahan Kajian/Materi Referensi

Muka/ Pembelajaran
Minggu ke (CP)
1 IIa, IIb, IIc Sistem Osilasi 1) Yasa Putu & Suardana I Kade.
 Sifat osilasi 2001. Gelombang dan Optik.
 Osilasi harmonik sederhana Jurusan Pendidikan Fisika IKIP
 Analisis Osilasi Negeri Singaraja
2) Alonso M & Finn Edward J.
1980 Fundamental University
Physics I & II Adison Wisley
Publishing Co. Massachusets
3) Euene Hecht. 1987. Optics
second edition. Adison Wisley
Publishing Co. Massachusets
4) Halliday D & Resnick R. Fisika
1 dan 2 . Erlangga. Jakarta

2,3 Sda Kinematika Gelombang Sda

Bentuk umum pesamaam
diferensial gelombang
Solusi persamaan
gelombang
Superposisi dua gelombang
dan layangan
Kecepatan grup dan dispersi
Efek doppler
Penjabaran persamaan
gelombang melalui
kekekalan energi
Intensitas gelombang
Rapat momentum
Impedansi dan Daya

13
 gelombnag
Pemantulan dan transmisi
gelombang
4,5 Sda Dinamika Gelombang Sda
Gelombang dalam medium
elastis (Gelombang pada
pegas, Gelombang pada tali,
Gelombang pada batang
logam, gelombang pada zat
cair)
Gelombang bunyi di udara
Gelombang permukaan air
(termasuk gelombang
gravitasi dan gelombang
riak)
6,7 Sda Modulasi Gelombang Sda
Representasi gelombang
dengan deret Fourier
(Analisis TF, dan
representasi delta Dirac)
Gelombang pembawa dan
gelombang modulasi
(dibatasi pada modulasi
double side band-DSB,
Modulasi amplitudo-AM,
dan Modulasi frekuensi-
FM, serta aplikasinya dalam
bidang telekomunikasi)
8 UTS
9,10 Sda Gelombang Sda
Elektromagnetik
Persamaan Maxwell
(Persamaan EM,
transversalitas EM, vektor
poynting dan kekekalan
energi)
EM dalam medium
konduktif
Elektron bebas dalam
konduktor dan plasma
Pemantulan dan pembiasan
EM (hukum Snellius dan
persamaan Fresnel)
Pandu Gelombang
(Penampang segi empat dan
jalur transmisi koaksial)
11 Sda Polarisasi Gelombang Sda
Elektromagnet
Pengertian Polarisasi
Jenis-jenis polarisasi
 Sumber-sumber polarisasi
12,13 Sda Pemantulan dan Transmisi Sda
Gelom bang
Elektromagnet
Hukum-hukum Pemantulan
dan pembiasan
Kasus Pemantulan dan
Transmisi

14
 Gelombang
Reflektansi dan
Transmitansi
Pemantulan total
Pemantulan pada medium
konduktif
14,15 sda Interferensi Gelombang sda
Elektro-magnet
Interferensi Dua Sumber
Kerapatan Daya
Percobaan Young
Interferensi dari Banyak
Berkas Gelombang
Elektromagnet
Beberapa contoh peristiwa
interferensi
16 Difraksi Gelombang
Difraksi oleh celah persegi
Difraksi oleh celah
melingkar
Difraksi olehdua celah
Difraksi oleh kisi
17 UAS

15