RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KD. 3.9/4.9

Sekolah : SMKN 1 Toboali

Mata pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas/Semester : X / Genap
Materi : Perjuangan Bangsa Indonesia Dalam Mempertahankan Integrasi
Bangsa dan NKRI dengan materi sejarah: PKI Madiun 1948,
DI/TII, APRA, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, dan G-30-
S/PKI
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit (4 Pertemuan)

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran Project Based Learning, peserta didik
 Mampu menganalisis perjuangan bangsa Indonesiadalam menghadapi
ancaman disintegrasi bangsa Indonesia pada masa 1945-1965
 Mampu menganalisis tentang 4 upaya bangsa Indonesia dalam menghadapi
ancaman disintegrasi bangsa terutama dalam bentuk pergolakan dan
pemberontakan (antara lain: PKI Madiun 1948, DI/TII, APRA, Andi Aziz,
RMS, PRRI, Permesta dan G 30 S/ PKI)
 Mampu menganalisis serta menyajikannya dalam bentuk portofolio, sehingga
peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya, mengembangakan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta
dapat mengembangankan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi,
dan kreativitas (4C)
2. Media
a. Media Pebelajaran : Smartphone, dan Internet (ICT)
Aplikasi WhatsApp, Google Form, Youtube

b. Alat /Bahan : Ppt, Video, dan Gambar

c. Sumber Belajar : Buku Erlangga (Sejarah Indonesia SMK/MK kelas X), Gambar,
dan Video

3. Aktivitas Pembelajaran
a. Peremuan pertama
- Guru membuka pembelajaran lewat aplikasi teams/zoom dengan mengucapkan salam,
berdoa dan mengabsen peserta didik
- Guru menjelaskan materi dengan memberikan handout berkaitan pergolakan dan
pemberontakan PKI Madiun 1948, DI/TII, (sesuai dengan materi per pertemuan
masing-masing) melalui PPT online/sway
b. Pertemuan kedua
- Guru membuka pembelajaran lewat aplikasi teams, dengan mengucapkan salam,
berdoa dan mengabsen peserta didik (google form)
- Guru menjelaskan materi kepada peserta didik berkaitan pergolakan dan
pemberontakan (APRA, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30-S/PKI), melalui PPT
online/sway
c. Pertemuan ketiga
- Guru membuka pembelajaran lewat aplikasi teams, dengan mengucapkan salam,
berdoa dan mengabsen peserta didik (google form)
 - Guru memberikan penugasan kepada peserta didik untuk menganalisis dan membuat
portofolio batas mengumpulkan satu minggu setelah pemberian tugas
d. Pertemuan keempat
- Guru membuka pembelajaran lewat aplikasi teams dengan mengucapkan salam, berdoa
dan mengabsen peserta didik (google form)
- Guru menilai hasil kerja peserta didik penyajian hasil portofolio
- Guru memberikan ulangan harian lewat google form

3. Penilaian
1. Sikap : Keaktifan peserta didik di WA grup kelas / google calssroom
2. Pengetahuan : Hasil mengerjakan soal kuis yang telah diinformasikan
3. Keterampilan : Produk ( Hasil kerja ) presentasi portofolio

4. Remidial dan Pengayaan

a. Remidial
peserta didik yang belum mencapai batas KKM mapel sejarah Indonesia yaitu <70
akan mendapatkan remedial berupa soal pilihan ganda form
b. Pengayaan
peserta didik yang belum mencapai KKM sebelum dilakukan remidial akan diberi
materi dalam bentuk PPT online/sway

Mengetahui, Toboali, Juli 2020

Kepala SMKN 1 Toboali Guru Mata Pelajaran

Aryanto, S.Pd Azhar Fakhri Khalid, S.Pd

NIP. 19800202 200604 1 008