22

BAB II

VISI MISI TUJUAN STRATEGI KEBIJAKAN NILAI

SMK NEGERI 5 Kota Bengkulu

A. Visi SMK Negeri 5 Kota Bengkulu

Visi

Menghasilkan Lulusan Yang Kompeten dalam bidang Seni, Desain dan

Bisnis Manajemen Berwawasan Teknologi Yang mampu bersaing di pasar
Global

B. Misi SMK Negeri 5 Kota Bengkulu

1. Melaksanakan Pembelajaran Seni, Desain dan Bisnis Manajemen berbasis

Teknologi
2. Mendidik dan melatih mengembangkan karya seni Kreatif dan inofatif
3. Menerapkan Sistem Penjamin Mutu Pendidikan
4. Melaksanakan Uji Sertifikasi Profesi P1
5. Meningkatkan Kinerja Tenaga Pendidikan dan Kependidikan
6. Mengembangkan kurikulum berbasis Standar Kompetensi
7. Mengembangkan sarana dan Prasarana Sekolah
8. Meningkatkan kerjasama dengan Dunia Usaha dan Industri
9. Memperbaiki penampilan fisik sekolah

C. Tujuan Pendidikan Satuan Pendidikan Menengah Kejuruan

Tujuan Pendidikan Nasional sesuai UU No 20 pasal 3

Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan

membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi
peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertkwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, mandiri dan menjadi
warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
 23

Tujuan Sekolah Menengah Kejuruan sesuai Permendiknas No 23 Tahun

2006

Pendidikan Menengah Kejuruan yang terdiri atas SMK/MAK bertujuan:

Meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta
keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut
sesuai dengan kejurunannya.

Tujuan yang ingin dicapai oleh SMK NEGERI 5 Kota Bengkulu dapat
dikemukan sebagai berikut:
a. Menghasilkan lulusan yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME.
b. Menghasilkan lulusan agar menjadi warga negara yang produktif,
mandiri, berakhlak mulia, aktif, kreatif, siap berkembang dan beradaptasi
dengan perkembangan zaman;
c. Terwujudnya kerjasama yang harmonis antara sekolah, masyarakat dan
dunia usaha/industri;
d. Menghasilkan lulusan yang memiliki karakter, ullet dan gigih dalam
berkompetensi, beradaptasi dilingkungan kerja dan mengembangkan
sikap profesional dalam keahlian yang diminatinya.
e. Menghasilkan lulusan yang mampu mengembangkan diri dikemudian hari
baik secara mandiri maupun melalui jenjang pendidikan yang lebih tinggi;
f. Terwujudnya lingkungan sekolah yang “Clean and Green” sehingga
kondusif bagi terlaksananya pembelajaran yang efektif.
g. Menghasilkan lulusan yang berjiwa wirausaha dengan memanfaatkan
potensi alam lingkungan yang ada.

D. Tujuan Paket Keahlian Desain Komunikasi Visual

Pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang

mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu.
Secara khusus tujuan Paket keahlian Desain Komunikasi Visual adalah :

1. Memasuki lapangan kerja serta mengembangkan sikap profesional

dalam lingkup Paket keahlian Desain Komunikasi Visual
 24

2. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten untuk

mengisi kebutuhan dunia usaha dan industri dalam lingkup Desain
Komunikasi Visual

3. Mampu memiliki karir, menerapkan kompetensi dengan

mewujudkan dan mengembangkan bidang usaha dalam lingkup
pekerjaan Desain Komunikasi Visual

4. Menjadi warga negara yang beriman, produktif, inovatif dan kreatif

E. Nilai-Nilai

Seluruh kinerja SMK Negeri 5 Kota Bengkulu menyadari

sepenuhnya bahwa tata nilai yang ideal akan sangat menentukan keberhasilan
dalam melaksanakan proses pendidikan sesuai dengan visi dan misi yang
telah ditetapkan. Penetapan tata nilai yang merupakan dasar sekaligus
pemberi arah bagi sikap dan perilaku semua kinerja dalam menjalankan tugas
sehari-hari. Selain itu, tata nilai tersebut juga akan menyatukan hati dan
pikiran seluruh kinerja dalam usaha mewujudkan visi dan misinya.

Untuk itu, kinerja SMK Negeri 5 Kota Bengkulu telah

mengidentifikasi nilai-nilai yang harus dimiliki oleh setiap kinerja (input
values), nilai-nilai dalam melakukan pekerjaan (process values) serta nilai-
nilai-nilai yang akan ditangkap oleh pemangku kepentingan (stakeholders)
pendidikan antara lain Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, Pengawas
Sekolah, Kepala Sekolah, guru dan pegawai, dunia pendidikan, dan dunia
usaha dan industri, komite sekolah (masyarakat). Nilai masukan yang tepat
akan menjalankan nilai proses dengan baik dalam manajemen organisasi
untuk meningkatkan mutu interaksi di sekolah. Selanjutnya nilai input dan
nilai proses akan menghasilkan nilai keluaran yang akan memfokuskan
sekolah pada hal-hal yang diharapkan dalam mencapai visi dan misi yang
telah ditetapkan dengan lebih baik.
 25

Tata Nilai Di SMK Negeri 5 Kota Bengkulu

INPUT VALUES PROCESS VALUES OUTPUT VALUES

Nilai-nilai yang Nilai-nilai yang Nilai-nilai yang

dapat ditemukan harus diperhatikan dijunjung tinggi
dalam diri setiap dalam bekerja di oleh pengawas
Pengawas Sekolah Pengawas Sekolah, sekolah yang
dalam rangka berkepentingan
mencapai dan terhadap
mempertahankan pendidikan
kondisi keunggulan

PEMERATAAN
&
KEPEMIMPINAN PENYELENGG
KINERJA
& MANAJEMEN ARAAN
SEKOLAH
YANG PRIMA PENDIDIKAN
YANG
BERMUTU

Produktif
Visioner dan
Amanah (Efektif dan
Berwawasan
Efisien)
Gandrung Mutu
Profesional Menjadi Teladan Tinggi (Service
Excellence)
Antusias dan
Memotivasi Dapat Dipercaya
Bermotivasi
(Motivating) (Andal)
Tinggi
Bertanggung
Mengilhami Responsif dan
Jawab dan
(Inspiring) Aspiratif
Mandiri
Memberdayakan Antisipatif dan
Kreatif
(Em powering) Inovatif
Demokratis,
Membudayakan
Disiplin Berkeadilan, dan
(Culture-forming)
Inklusif
Peduli dan
Menghargai
Orang Lain Taat Azas
Belajar Sepanjang
Hayat
Koordinatif dan
 26

Bersinergi dalam
Kerangka
KerjaTim
Akuntabel

Nilai-nilai masukan (input values), yakni nilai-nilai yang dibutuhkan dalam diri
setiap pengawas sekolah dalam rangka mencapai keunggulan, yang meliputi:
Amanah
Memiliki integritas, bersikap jujur dan mampu mengemban kepercayaan.
Profesional
Memiliki pengetahuan dan kemampuan yang memadai serta memahami
bagaimana mengimplementasikannya.

Antusias dan bermotivasi tinggi

Menunjukkan rasa ingin tahu, semangat berdedikasi serta berorientasi pada
hasil.
Bertanggung jawab dan mandiri
Memahami resiko pekerjaan dan berkomitmen untuk mempertanggung-
jawabkan hasil kerjanya serta tidak tergantung kepada pihak lain.
Kreatif
Memiliki pola pikir, cara pandang, dan pendekatan yang variatif terhadap
setiap permasalahan.
Disiplin
Taat pada tata tertib dan aturan yang ada serta mampu mengajak orang lain
untuk bersikap yang sama.
Peduli dan menghargai orang lain
Menyadari dan mau memahami serta memperhatikan kebutuhan dan
kepentingan pihak lain.

Belajar sepanjang hayat

 27

Berkeinginan dan berusaha untuk selalu menambah dan memperluas

wawasan, pengetahuan dan pengalaman serta mampu mengambil hikmah dan
mejadikan pelajaran atas setiap kejadian.
Nilai-nilai proses (process values), yakni nilai-nilai yang harus
diperhatikan dalam bekerja di sekolah, dalam rangka mencapai dan
mempertahankan kondisi yang diinginkan, yang meliputi:
Visioner dan berwawasan
Bekerja berlandaskan pengetahuan dan informasi yang luas serta wawasan
yang jauh ke depan.
Menjadi teladan
Berinisiatif untuk memulai dari diri sendiri untuk melakukan hal-hal yang
baik sehingga menjadi contoh bagi pihak lain.
Memotivasi (motivating)
Memberikan dorongan dan semangat bagi pihak lain untuk berusaha
mencapai tujuan bersama.
Mengilhami (inspiring)
Memberikan inspirasi dan memberikan dorongan agar pihak lain tergerak
untuk menghasilkan karya terbaiknya.
Memberdayakan (empowering)
Memberikan kesempatan dan mengoptimalkan daya usaha pihak lain
sesuai kemampuannya.
Membudayakan (culture-forming)
Menjadi motor dan penggerak dalam pengembangan masyarakat menuju
kondisi yang lebih berbudaya.
Taat azas
Mematuhi tata tertib, prosedur kerja, dan peraturan perundang-undangan.
Koordinatif dan bersinergi dalam kerangka kerja tim
Bekerja bersama berdasarkan komitmen, kepercayaan, keterbukaan, saling
menghargai, dan partisipasi aktif bagi kepentingan SMK Negeri 5 Kota Bengkulu
.

Akuntabel
 28

Bekerja secara terukur dengan prinsip yang standar serta memberikan

hasil kerja yang dapat dipertanggungjawabkan. Nilai-nilai keluaran (output
values), yakni nilai-nilai keluaran dari proses, yang meliputi:
Produktif (efektif dan efisien)
Memberikan hasil kerja yang baik dalam jumlah yang optimal melalui
pelaksanaan kerja yang efektif dan efisien.
Gandrung mutu tinggi/service excellence
Menghasilkan dan memberikan hanya yang terbaik.
Dapat dipercaya (andal)
Mampu mengemban kepercayaan dan memberikan bukti berupa hasil
kerja dalam usaha pencapaian visi dan misi SMK Negeri 5 Kota Bengkulu.
Responsif dan aspiratif
Peka dan mampu dengan segera menindaklanjuti tuntutan yang selalu
berubah.
Antisipatif dan inovatif
Mampu memprediksi dan tanggap terhadap perubahan yang akan terjadi,
serta menghasilkan gagasan dan pengembangan baru.
Demokratis, berkeadilan, dan inklusif
Terbuka atas kritik dan masukan serta mampu bersikap adil dan merata.
Selain hal tersebut diatas perlu diperhatikan nilai-nilai:
Transparan, akuntabel, dan partisipatif; Produktif, kreatif, inovatif, dan bermutu;
Cost effectiveness dan cost benefit; Adil, baik, dan benar; Wawasan kebangsaan;
Wawasan lingkungan; Orientasi pasar.