PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI MATERI TERJADINYA SIANG

DAN MALAM MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IV

SEMESTER 1 SD NEGERI 1 PUTREN KECAMATAN SUKOMORO
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama: Berani Sandra Idata Putra Kogoya

NIM: 837536061

A. LATAR BELAKANG

Dalam pembelajaran tercapainya suatu kompetensi dasar, merupakan tujuan

yang diinginkan oleh setiap pendidik dimana dimaksudkan terjadi interaksi
seorang guru dan peserta didik dengan hasil yang baik (peserta didik berpartisipasi
aktif, bertukar informasi, berbicara dan mengemukakan pendapatnya). Dalam
mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), peserta didik diharapkan mampu
menerapkan apa yang dipelajari dalam IPA untuk dapat diambil manfaatnya serta
diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, memahami dan menghayati materi
pelajaran tersebut.
Saat ini dunia sedang tergoncang karena adanya virus corona yang sangat
mempengaruhi semua bidang kehidupan, hal ini juga sangat mepengaruhi bidang
pendidikan yang mau tidak mau melakukan pemutusan rantai penyebaran
penularan virus tersebut. Dinas pendidikan menyarankan dalam proses
pembelajaran dilakukan dari rumah atau sering Media Gambara sebut dengan
daring (dalam jaringan).
Pada pembelajaran IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) dibutuhkan praktek atau
kerja nyata agar siswa dapat mengamati tahap demi tahap suatu materi
pembelajaran agar dapat diingat, hal tersebut pun juga tidak mudah karena dalam
praktek kegagalanpun juga sering terjadi, apalagi pada kondisi saat ini dengan
kondisi pandemi virus corona.
Bu Mesti menggunakan Media Gambar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
dalam menjelaskan materi terjadinya siang dan malam. Media Gambar IPA adalah
nama alat-alat IPA yang digunakan untuk percobaan dalam pembelajaran IPA di
kelas Sekolah Dasar melalui video yang diunggah di youtube. Setelah dilakukan
evaluasi pembelajaran, hasil belajar siswa masih kurang memuaskan.

1. Identifikasi Masalah

Berdasarkan permasalahan yang terjadi dalam proses pembelajaran,

ditemukan beberapa permasalahan yang ditemukan setelah melakukan diskusi
dengan teman sejawat adalah sebagai berikut:
a) Rendahnya prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA.
b) Anak kurang memahami materi yang disampaikan guru.
c) Anak belum berani bertanya untuk hal yang belum jelas kepada guru.
d) Siswa kurang aktif saat proses pembelajaran berlangsung.
Guru belum menggunakan metode yang tepat dalam pembelajaran
2. Analisis Masalah

Dari hasil refleksi dengan teman sejawat ditemukan kendala-kendala yang

dihadapi, dan diketahui bahwa faktor penyebab rendahnya tingkat penguasaan
siswa terhadap materi pelajaran IPA adalah sebagai berikut :
a) Anak kurang memahami materi yang disampaikan sehingga rendahnya
prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA.
b) Sebagai akibat dari kurang maksimal dalam menggunakan alat atau media
pembelajaran maka siswa kurang memahami materi yang diberikan pada
saat proses pembelajaran.
c) Guru masih menggunakan metode yang kurang tepat dalam pembelajaran.

3. Rumusan Masalah

Dari identifikasi dan rumusan masalah yang demikian saya rumuskan

masalah yaitu :
a) Mengapa prestasi belajar IPA materi Terjadinya siang dan malam siswa kelas IV
rendah ?
b) Bagaimana agar siswa aktif dalam pembelajaran IPA materi Terjadinya
siang dan malam di kelas?
c) Bagaimana peningkatan prestasi belajar hasil belajar IPA materi
Terjadinya siang dan malam melalui media vidio antariksa terjadinya siang
dan malam pada siswa kelas IV?

B. ISI PEMBAHASAN

Pada saat ini denan maraknnya virus corona, Media Gambara sebagai tenaga
pendidik harus mengikuti ketentuan pemerintah dengan melakukan pshycal
distancing untuk memutus rantai penyebaran virus tersebut.
Sekolah Bu Mesti pun juga turut serta mengikuti aturan pemerintah, proses belajar
mengajar dilakukan menggunakan vidio, quiz, google form untuk menunjang
proses pembelajaran. Pada kali ini Bu Mesti membuat vidio menggunakan
MEDIA GAMBAR untuk menjelaskan materi mengenai terjadinya siang dan
malam.
Hasil belajar siswa pun belum memuaskan ada beberapa anak yang mendapat
nilai dibawah rata- rata. Kali ini Media Gambara akan mencoba menyelesaikan
permasalahan tersebut untuk meningkatkan hasil belajar siswa

1. Alternatif Pemecahan Masalah

Hasil belajar siswa yang kurang memuaskan dari pembelajaran yang telah
dilakukan Bu Mesti. Materi terjadinya siang dan malam sebenarnya sangat simple
namun juga sangat dibutuhkan kettrampilan yang lebih untulk memasukkan
konsep pembelajaran materi tersebut.
Upaya yang seharusnya dilakukan Bu Mesti seharusnya ia memanfaatkan
teknologi yang ada dan cukup mencari vidio antariksa tentang proses terjadinya
terjadinya siang dan malam. Hal ini saya sarankan karena:
Vidio mudah di dapat pada zaman yang penuh kecanggihan saat ini
Anak lebih tertarik mengikuti proses pembelajaran karena gambar yang disajikan
lenih menarik
Waktu yang dibutuhkan tidak lama dalam penyampaian materi
Namun harus ditambah lagi ketrampilan yang harus diterapkan oleh Bu
Mesti, yaitu dengan umpan balik kepada siswa, misalnya : siswa diberi tugas
membuat vidio yang menceritakan proses terjadinya terjadinya siang dan malam
dengan singkat. Dengan hal ini anak akan lebih aktif dalam proses pembelajaran,
selain itu guru juga dapat memberikan beberapa soal melalui google form yang
berisi tentang poin- poin materi tersebut.

C. KESIMPULAN
1. Simpulan

Berdasarkan hasil perbaikan yang telah dilaksanakan, penulis dapat

menyimpulkan bahwa :
a) Pemahaman siswa tentang Terjadinya siang dan malam dapat ditingkatkan
melalui media vidio antariksa yang lebih menarik.
b) Penggunaan media vidio antariksa tentang gerhana bulan dapat
meningkatkan motivasi siswa untuk bertanya
c) Media tersebut dapat meningkatkan perhatian siswa sehingga siswa lebih
aktif
d) Dengan proses pembelajaran yang menyenangkan dapat memotivasi dan
menarik minat siswa dalam mengikuti proses belajar

2. Saran dan Tindak Lanjut

Berdasarkan simpulan tersebut, maka penulis menyampaikan beberapa

yang perlu disampaikan oleh seorang guru dalam mengelola proses pembelajaran
sebagai berikut :
a) Hendaknya menerapkan metode yang tepat dalam pembelajaran IPA
khususnya materi Terjadinya siang dan malam
b) Melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran sehingga
termotivasi untuk mengikuti proses pembelajaran
c) Menggunakan media yang maksimal sesuai dengan materi pembelajaran
agar siswa lebih aktif dan kreatif
d) Demikian laporan ini dibuat sebagai tindak lanjut dari kegiatan observasi
pada pembelajaran IPA. Besar harapan penulis dengan adanya laporan ini
dapat menambah wawasan khususnya bagi penulis dan umumnya bagi
Media Gambara semua.