No. Dok.

:
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN No. Revisi :
JURUSAN KEPERAWATAN Hal : 1/19
PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

1. Perguruan Tinggi : Universitas Mulawarman

2. Fakultas : Kedokteran
3. Jurusan/Program Studi : Keperawatan/D3 Keperawatan
4. Matakuliah : Manajemen Keperawatan
5. Kode Matakuliah : KEP 406
6. Semester/SKS : V/2 SKS
7. Matakuliah Prasyarat : 1. Komunikasi Dalam Keperawatan
2. Dokumentasi Keperawatan
3. Etika Keperawatan
8. Dosen Pengampu : 1. Ns. Dwi Nopriyanto, S.Kep.,M.Kep (Koordinator)
2. Ruminem, S.Kp.,M.Kes
3. Rita Puspita Sari, S.Pd.,MPH
4. Dr. Anik Puji Rahayu, S.Kp.,M.Kep
5. Ns. Mayusef Sukmana, S.Kep.,M.Kep
9. CPL Prodi (sesuai dengan keilmuaan) :
a. Ranah Sikap dan Tata Nilai
Mampu bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap
keputusan dan tindakan profesional sesuai dengan lingkup praktik
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN No. Revisi :
JURUSAN KEPERAWATAN Hal : 2/19
PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN

b. Ranah Penguasaan Pengetahuan

Menguasai konsep teoritis manajemen dalam keperawatan, penjaminan mutu asuhan keperawatan, serta konsep teoritis
Praktek Keperawatan Berbasis Bukti (Evidence Based Practice)
c. Ranah Keterampilan Khusus
1. Mampu mengumpulkan data, menganalisa dan merumuskan masalah merencanakan, mendokumentasikan, dan
menyajikan informasi asuhan keperawatan.
2. Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan memberikan informasi yang akurat kepada klien dan/atau
keluarga /pendamping/penasehat tentang rencana tindakan keperawatan yang menjadi tanggung jawabnya.
3. Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan kuantitas yang terukur terhadap hasil kerja sendiri, tenaga kerja pendukung
(support workers) yang menjadi tanggung jawab pengawasan di lingkup bidang kerjanya
d. Ranah Keterampilan Umum
1. Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisis data serta metode yang sesuai dan dipilih dari
beragam metode yang sudah maupun belum baku dan dengan menganalisis data;
2. Mampu menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur;
3. Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya,
didasarkan pada pemikiran logis dan inovatif, dilaksanakan dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri;
4. Mampu menyusun laporan tentang hasil dan proses kerja dengan akurat dan sahih, mengomunikasikan secara efektif
kepada pihak lain yang membutuhkannya;
5. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok;
6. Mampu melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang
berada di bawah tanggungjawabnya;
7. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggungjawabnya, dan mengelola
pengembangan kompetensi kerja secara mandiri;
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN No. Revisi :
JURUSAN KEPERAWATAN Hal : 3/19
PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN

10. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini menguraikan tentang Konsep manajemen keperawatan, Manajemen asuhan keperawatan dan Konsep mutu
pelayanan. Fokus pembelajaran memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam menerapkan konsep manajemen dalam
asuhan keperawatan. Kegiatan beljar
11. Capaian Pembelajaran MK
Setelah menyelesaikan proses pembelajaran mata kuliah manajemen keperawatan, diharapkan peserta didik mampu :
a. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami Konsep, fungsi dan proses manajemen keperawatan
b. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami Konsep Kepemimpinan dalam keperawatan dan peran manajer
c. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami Konsep manajemen perencanaan dalam asuhan keperawaan
d. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami Konsep supervisi, timbang terima pasien dan pendelegasian tugas
e. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami Konsep manajemen konflik
f. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami Konsep koloborasi dan negosiasi
g. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami Konsep model praktik keperawatan profesional (MPKP)
h. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami Konsep penjaminan mutu pelayanan keperawatan
i. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami Konsep teoritis praktik keperawatan berbasis bukti (Evidence Based
Practice)
j. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami indikator penilaian mutu askep
k. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami tentang kepuasan pelanggan
l. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami Pembuatan rencana kerja sebagai anggota tim
m. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami Pembuatan laporan kerja

12. PIP Unmul yang diimplementasikan :

 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN No. Revisi :
JURUSAN KEPERAWATAN Hal : 4/19
PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN

Menunjukkan kinerja bermutu dan kuantitas yang terukur terhadap hasil kerja yang menjadi tanggung jawab pengawasan
dilingkup bidang kerjanya
Perte Metode Penilaian
Kemampuan
muan Materi Pokok /Model Pengalaman Bob Refe
khusus Indikator Waktu
mgg (Bahan Kajian) Pembelaja Belajar Jenis Kriteria ot rensi
(Sub-CPMK)
Ke ran
1-2 & 3 ( Sub-CPMK 1) - Menjelaskan definisi - Definisi konsep Metode Mahasiswa Tes Tertulis, Ketepatan 15% 3 x 100 Buku
Mampu konsep manajemen manajemen Ceramah menyimak pilihan obyektif menjelaskan menit 1,2,3,
memahami konsep keperawatan keperawatan dan diskusi penjelasan dan tentang, 5,6,7,
kepemimpinan - Menjelaskan Tujuan - Tujuan konsep serta tanya mendiskusikan pengertian, 8,9 &
dan proses konsep manjemen manajemen jawab. tentang konsep tujuan dan 10
manajemen keperawatan keperawatan dan fungsi unsur-unsur
keperawatan - Menjelaskan prinsif - Prinsif manajemen manajemen
yang mendasari manajemen keperawatan yang dan
konsep manajemen keperawatan terdiri dari kepemimpinan
keperawatan - Perbedaan defenisi, tujuan, dalam
- Menjelaskan manajer dan prinsif serta keperawan
perbedaan manajer leader menjelaskan serta
dan leader - Defenisi fungsi tentang manajemen
- Menjelaskan defenisi manajemen pelaksanaan perencanaan
fungsi manajemen keperawatan fungsi keperawatan.
keperawatan - Fungsi perencanaan,
- Menjelaskan Fungsi perencanaan pengorganisasian,
dan proses - Fungsi kepegawaian,
perenanaan pengorganisasia pegarahan dan
- Menjelaskan fungsi n pengendalian
pengorganisasian - fungsi serta keterampilan
- Menjelaskan fungsi staffing/kepega manajemen.
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN No. Revisi :
JURUSAN KEPERAWATAN Hal : 5/19
PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN

staffing/kepegawaian waian
- Menjelaskan fungsi - Fungsi konsep
pengarahan pengarahan kepemimpinan
- Menjelaskan fungsi - Fungsi dalam
pengendalian pengendalian keperawatan yang
- Menjelaskan - Keterampilan terdiri dari
keterampilan manajer Definisi
manajemen kepemimpinan,
- Menjelaskan definisi - Definisi tipe
kepemimpinan dalam kepemimpinan kepemimpinan,
keperawatan dalam faktor dan
- Menjelaskan Tipe dan keperawatan tanggung jawab
gaya kepemimpinan - Tipe dan gaya pemimpin serta
- Menjelaskan faktor- kepemimpinan peran manajer
faktor yang - Faktor-faktor yang terdiri dari
mempengaruhi yang defenisi dan peran
kepemimpinan memepengaruhi manajer dalam
- Menjelaskan kepempinan keperawatan
tanggung jawab - Tanggung jawab sehingga dapat
pemimpin pemimpin menjelaskan
- Menjelaskan defenisi - Defenisi peran tentang peran
peran manajer dalam manajer hubungan antar
keperawatan - Peran manajer pibadi, sebagai
- Menjelaskan peran dalam pemberi informasi
hubungan antar keperawatan dan sebagai
pribadi pengambil
- Menjelaskan peran - Definisi keputusan
sebagai pemberi perencanaan
informasi dalam askep Konsep
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN No. Revisi :
JURUSAN KEPERAWATAN Hal : 6/19
PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN

- Menjelaskan peran - Kegunaan dan manajemen

sebagai pengambil keuntungan perencanaan
keputusan perencanaan dalam asuhan
Menjelaskan definisi - Kreteria keperawatan yang
menejemen perencanaan terdiri defenisi,
perencanaan dalam yang baik dalam kegunaan dan
asuhan keperawatan askep keuntungan
- Menjelaskan - Langkah- perencanaan
kegunaan dan langkah dalam dalam askep,
keuntungan membuat kreteria
manajemen perencanaan perencanaan yang
perencanaan dalam dalam askep baik dalam askep,
asuhan keperawatan - Macam-macam langkah-langkah
- Menjelaskan kreeria bentuk dalam membuat
perencanaan dalam perencanaan perencanaan
asuhan keperawatan dalama askep dalam askep,
yang baik - Kendala dalam macam-macam
- Menjelaskan langkah- membuat bentuk
langkah dalam perencanaan perencanaan dan
membuat dalam askep kendala dalam
perencanaan membuat
- Menjelaskan macam- perencanaan
macam bentuk dalam askep
perencanaan dalam
asuhan keperawatan
- Menjelaskan
kendalam dalam
membuat
perencanaan dalam
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN No. Revisi :
JURUSAN KEPERAWATAN Hal : 7/19
PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN

asuhan keperawatan
4-5 (Sub-CPMK 2) - Menjelaskan definisi - Definisi jaminan Metode Mahasiswa Test Tertulis, Ketepatan dan 10 % 2 x 100 Buku
Memahami konsep dan prinsif jaminan mutu Diskusi menyimak pilihan obyektif penguasaan menit 1,2.5
teoritis mutu - Prinsif-prinsif ceramah penjelasan dan dalam &7
penjaminan mutu - Menjelaskan defenisi jaminan mutu dan tanya mendiskusikan menjelaskan
asuhan dan hakekat - Defenisi dan jawab tentang konsep tentang teori
keperawatan, pelayanan publik hakekat teoritis penjaminan
praktik - Menjelaskan pelayanan penjaminan mutu mutu serta
keperawatan paradigma pelayanan publik asuhan yang dalam
berbasis bukti - Menjelaskan - Paradigma terdiri dari pengembangan
(Evidence Based klasifikasi pelayanan pelayanan Definisi dan pelayanan
Practice). publik publik prinsif jaminan prima serta
- Menjelaskan prinsif - Klasifikasi mutu, pelayana penguasaan
pelayanan publik pelayanan publik serta tentang konsep
- Menjelaskan kualitas publik pengembangan perawatan
pelayanan publik - Prinsif dan pelayanan prima berbasis bukti
- Menjelaskan tentang kualitas
pengembangan pelaayanan Serta
pelayanan prima publik mendiskusikan
- Menjelaskan defenisi - Pengembangan tentang konsep
evidence based pelayanan prima Praktek
practice Keperawatan
- Menjelaskan Berbasis Bukti
tingkatan dan (Evidence Based
herarrki dalam Practice) dalam
penerapan EBP keperawatan yang
- Menjelaskan model terdiri dari
implementasi EBP defenisi EBP,
- Menjelaskan tingkatan dan
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN No. Revisi :
JURUSAN KEPERAWATAN Hal : 8/19
PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN

pengkajian dan alat herarki EBP,

dalam EBP model
- Menjelaskan langkah- implementasi
langkah dalam EBP EBP, langkah-
- Menjelaskan EBP langkah dalm EBP,
dalam keperawatan penerapan EBP
- Menjelaskan dalam
hambatan dalam keperawatan
pelaksanaan EBP Serta hambatan
pada perawatan pelaksaan EBP
pada perawatan

6 (Sub-CPMK 3) - Menjelaskan defenisi  Defenisi konsep Metode Mahasiswa Tes Tertulis, Ketepatan 10 % 1 x 100 Buku
Mampu konsep model praktik MPKP Diskusi menyimak pilihan obyektif menjelaskan menit 7, 9 &
menjelaskan dan keperawatan  Kreteria terbimbing penjelasan dan tentang 10
mengidentifikasi profesional pemilihan dan mendiskusikan defenisi kosep
konsep model - Mengidentifikasi konsep MPKP ceramah tentang konsep model praktik
keperawatan kreteria pemilihan  Model praktii model praktik keperawatan
profesional konsep model praktik keperawatan keperawatan profesional,
(MPKP) keperawatan  Keunungna dan profesional yang Serta
profesional kerugian terdiri dari mengidentifika
- Menjelasakan model penerapan defenisi MPKP, si pemilihan
praktik keperawatan model praktik mengidentifikasi dalam praktik
(fungsional, model keperawatan pemilihan model keperawatan
tim, metode praktik profesional
keperawatan primer. keperawaan
metode kasus, profesional,
modular, patien macam dan
center care dan keuntungan serta
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN No. Revisi :
JURUSAN KEPERAWATAN Hal : 9/19
PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN

patnership model kerugian dari

- Menjelaskan masing-masing
keuntungan dan moodel praktik
kerugian penerapan keperawatan.
model praktik
keperawatan
7 (Sub-CPMK 4) - Menjelaskan defenisi - Defenisi Metode Mahasiswa Tes tertulis Ketepatan 5% 1 x 100 Buku
Mampu supervisi supervisi ceramah, mempelajari penguasaan memilih serta menit 1, 2,
menjelaskan keperawatan keperawatan diskusi dan materi dari konsep (pilihan menjelaskan &5
konsep supervisi - Menjelasakan - Kegiatan tanya jawab sumber belajar obyektif) pelaksanaan
kegiatan supervisi supervisi Persiapan tentang konsep supervisi
- Menjelaskan manfaat - Manfaat makalah supervisi dalam dalam
supervisi supervisi untuk keperawatan serta keperawatan.
keperawatan keperawatan seminar prinsif
- Menjelaskan prinsif - Prinsif dalam kelompok pelaksanaannya
dalam supervisi supervisi pada dalam asuhan
- Menjelasakan jenis- - Jenis-jenis pertemuan keperawatan
jenis supervisi supervisi Ke 9 dan 10
berdasarkan waktu berdasarkan
pelaksanaan waktu
pelaksanaan
8 UTS
9 (Sub-CPMK 5) - Menjelaskan defenisi - Defenisi konsep Metode Mahasiswa Tes Tertulis, Ketepatan 10 % 1 x 100 Buku
Menjelaskan konsep manajemen manajemen ceramah mempelajari pilihan obyektif dalam menit 8, 9,
konsep konflik konflik dan tanya materi dari menjelaskan & 10
manajemen - Menjelaskan jenis - Jenis-jenis jawab sumber belajar No-tes seta menguasai
konflik konflik dalam konflik dalam tentang konsep Presentasi konsep
keperawatan keperawatan konflik dalam Kelompok. manajemen
keperawatan dan konflik dalam
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN No. Revisi :
JURUSAN KEPERAWATAN Hal : 10/19
PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN

- Menjelaskan teknik - Teknik penyelesaian asuhan

penyelesaian konflik penyelesaian konflik dalam keperawatan
dalam keperawatan konflik dalam keeperawatan
keperawatan

10 (Sub-CMPK 6) - Menjelaskan defenisi - Defenisi Metode Mahasiswa Tes Tertulis, Ketepatan 10% 1 x 100 Buku
Memahami konsep koloborasi koloborasi ceramah, mempelajari pilihan obyektif dalam menit 4, 9,
kolaborasi dan - Menjelaskan - Manfaaat diskusi dan materi dari No-tes menjelaskan & 10
negosiasi manfaaat koloborasi koloborasi tanya jawab sumber belajar Presentasi pengertian
- Menjelaskan - Komponen- untuk mampu Kelompok. konsep
komponen- komponen menjelaskan koloborasi dan
komponen dalam dalam konsep koloborasi negosiasi
koloborasi koloborasi serta negosiasi dalam
- Menjelaskaan proses - Proses dalam dalam manajemen menejemn
dalam koloborasi koloborasi keperawatan keperawatan
- Menjelaskan defenisi - Defenisi
negosiasi negosiasi
- Menjelaskan langkah- - Langkah-
langkah dalam langkah dalam
negosiasi negosiasi
- Menjelaskan strategi - Strategi dalam
dalam negosiasi negosiasi
11 & - Menjelaskan defenisi - Defeniisi tentang Metode Mahasiswa Tes Tertulis Ketepatan 10% 2 x 100 Buku
12 (Sub-CPMK 7) perencanaan tenaga perencanaan ceramah menyimak menghitung memilih dan menit 1, 4,
Menghitung keperawatan tenaga dan studi penjelasan,menela kebutuhan menentukan & 10
kebutuhan tenaga - Mengidentifikasi keperawatan kasus ah konsep tenaga rancangan
perawat dalam kebutuhan tenaga - Identifikasi perencanaan keperawatan perhitungan
manajemen keperawatan tenaga tenaga dengan studi tenaga dalam
keperawatan - Menjelaskan cara keperawatan keperawatan serta kasus keperawatan
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN No. Revisi :
JURUSAN KEPERAWATAN Hal : 11/19
PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN

menghitung tenaga - Cara melakukan Dan soal pilihan

keperawatan penghitungan perhitungan obyektif
- Menghitung tenaga tenaga tenaga
keperawatan dengan keperawatan keperawatan
rumus Gillies - Perhitungan dengan rumus
- Menghitung tenaga dengan rumus yang telah
keperawatan dengan Gillies, metode ditetapkan.
perhitungan Depkes Douglas dan
- Menghitung tenaga perhitungan
keperawatan dengan menggunakan
metode Douglas rumus Depkes

13 & (Sub-CPMK 8) - Menjelaskan defenisi - Defenisi timbang Metode Mahasiswa Tes Tertulis Penguasaan 10 % 2 x 100 Buku
14 Mempraktikan timbang terima terima ceramah menyimak penguasaan dalam konsep menit 4&
pelaksanaan - Menjelasakan - Kesalahan dalam interaktif penjelasan,menela konsep Timbang pelaksanaan 10
timbang terima, kesalahan dalam tinbang terima dan stadi ah konsep timbang terima dan timbang terima
pelaksanakan timbang terima - Prinsif-prinsif kasus terima dan pendelegasian dan
pendelegasian - Menjelaskan prinsif- dalam timbamng pendelegasian pendelegasian
tugas prinsif dalam terima dalam serta melakukan dalam asuhan
timbamng terima keperawatan praktik timbang keperawatan.
dalam keperawatan - Proses timbang terima (Hand
- Menjelasakan jenis- terima dalam Over) antar shift
jenis timbang terima keperawatan
dalam keperawatan - Jenis-jenis
- Mempraktikkan timbang terima
proses timbang dalam
terima dalam asuhan keperawatan
keperawatan - Hambatan
- Menjelasakan dalam timbang
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN No. Revisi :
JURUSAN KEPERAWATAN Hal : 12/19
PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN

hambatan dalam terima

timbang terima keperawatan
keperawatan - Defenisi
- Menjelaskan defenisi pendelegasian
pendelegasian - Pendelegasianya
- Menjelasakan konsep ng baik
pendelegasian yang - Konsep
efektif pendelegasian
- Menjelasakan tentang yang efektif
poses pendelegasian - Proses
- Menjelasakan pendelegasian
penerapan - Penerapan
pendelegasian di pendelegasian di
raung MPKP raung MPKP

15 (Sub-CPMK 9) - Menjelaskan - Standar Metode Mahasiswa Non tes : Role Kemampuan 20% 1 x 100 Buku:
Mendemostrasika pelakasanaan metode operasional Diskusi dan melakukan Play den diskusi untuk menit
n pelaksanaan model tim dalam prosedur/SOP Praktik/de demonstrasi melakukan dan
asuhan asuhan keperawatan pelaksanaamn monstrasi. pelaksanaan melaksanakan
keperawatan di ruang Rawat asuhan diruang asuhan diruang bentuk asuhan
dengan model tim (Sebagai Kepala rawat dengan rawat dengan keparawat
dalam manajemen Ruang, Ketua Tim model tim model tim dengan model
keperawatan dan Perawat - Standar tim sesuai
Assosiet/PA) operasional dengan alur
- Menjelaskan peran prosedur/SOP yang telah
sebagai Kepala pelaksanaan ditetapkan
Ruanga, Ketua Tim sebagai Kepala
dan Perawat Ruanga, Ketua
assosiet/PA dalam Tim dan
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN No. Revisi :
JURUSAN KEPERAWATAN Hal : 13/19
PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN

asuhan keperawatan Perawat

di ruang rawat assosiet/PA
dengan metode tim. dlam asuhan
- Melakukan role play keperawatan di
tentang pelaksanaan ruang rawat
peran sebagai Kepala dengan metode
Ruanga, Ketua Tim tim.
dan Perawat
assosiet/PA dalam
asuhan keperawatan
di ruang rawat
dengan metode tim.

16 UAS

13. Daftar Referensi :

1. Alimul Aziz (2002), Manajemen keperawatan: Aplikasi dalam praktek keperawatan Profesional, Jakarta, Salemba Medika
2. Cawood, Diana. (1997), Manajer yang asertif; Terampil mengelola orang dan efektif dalam berkomunikasi; alih bahasa, Bern
Hidayat, jakarta . Gramedia
3. Gillies,Dee Ann. ( 1996), Manajemen keperawatan sebagai suatu pendekatan sistem, terjemahan ; Dika dan Rika Sukmana,
ed.2, Philadephia. WB. Saunder Company
4. Haryati, R.T.S. (2014), Perencanaan pengembangan dan utilisasi tenaga keperawatan. Depok : PT. Raja Grafindo Persada
5. Malayu S.P. Hasibuan (2005), Manajemen : Dasar, pengertian dan masalah, Jakarta, Bumi Aksara
6. Supardi & Anwar S (2002), Dasar-dasar perilaku organisasi, Yogyakarta, UUI Pres
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN No. Revisi :
JURUSAN KEPERAWATAN Hal : 14/19
PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN

7. Swanburg, Russel C (2000), Pengantar dan Kepemimpinan Manajemen Keperawatan untuk perawat klinis, terj; Suharyati &
staf pengajar Akper dr. Otten, Jakarta, EGC.
8. Robbins, S. P., & Judge, T.A. (2013). Organizational Behavior (15th ed.). New Jersey: Pearson Education.
9. Roussel, L., Swansburg, R, & Swansburg, R.. (2006). Management & leadership for nurse administrator. Boston: Jones and
Bartlett Publisher
10. Marquis, B. L. & Huston, C. J. (2015). Leadership roles and management functions in nursing: theory and application.
Lippincott & Wilkins.

15.Tugas mahasiswa dan penilaiannya :

a. UTS : 30%
b. UAS : 40%
c. Presentasi Kelompok : 10%
d. Role Play/Demonstrasi : 10%
e. Sikap : 10%

16. Penugasan Mahasiswa

a. Membuat makalah untuk kelompok tentang materi manajemen keperawatan dikumpul dalam bentuk hard copy dan soft
copy dikirim lewat email.
b. Mahasiswa dibagi menjadi 4 (kelompok) kelompok, masing-masing kelompok menyusun makalah sesuai dengan topik yang
telah ditentukan dengan ketentuan sebagai berikut:
 Indikator Penilaian Mutu Askep dan Kepuasan Pelanggan
 Motivasi dan Kepuasan Kerja
 Manajemen Konflik
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN No. Revisi :
JURUSAN KEPERAWATAN Hal : 15/19
PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN

 Koloborasi dan Negosiasi

Untuk makalah :
1. Sistematis penulisan: halaman judul, kata pengantar, daftar isi. BAB I (Pendahuluan : berisi tentang latar belakang, ruang
lingkup bahasan, dan tujuan serta manfaat penulisan); BAB II (Tinjauan teori dan Pembahasan (Studi Kasus) berisi tentang
pembahasan materi makalah serta pembahasan dari kasus yang ada yang telah disesuaikan dengan judul makalah); BAB III
(penutup : Berisi tentang simpulan, saran dan daftar pustaka serta lampiran (Jika ada)).
2. Personal kelompok ditentukan oleh Dosen Pengampuh MK atau Sipend MK Manajemen Keperawatan.
3. Makalah wajib diketik di kertas HVS 70 gram, ukuran kuarto (A4), huruf Time New Roman 12, jarak ketikan 1,5 spasi serta
dijilid dengan koper warna hijau stabilo)
4. Sumber buku yang digunakan dalam penulisan makalah minimal 5 buah buku (tahun 2010 sampai sekarang) dan 5 buah
sumber lainnya seperti (jurnal penelitian) yang terkait dengan materi manajemeni keperawatan.
5. Kelompok harus mengumpulkan makalah terakhir tanggal (19 Agustus 2020 pukul 16.00 wita).

17. Peraturan Perkuliahan

a. Mahasiswa yang tidak mengikuti kegiatan perkuliahan (karena ijin dan atau alpa dengan kehadiran kurang dari 80%) tidak
diperkenankan untuk mengikuti UTS dan UAS dan tidak mendapatkan ujian susulan. Dengan demikian nilai UTS dan UAS
mahasiswa bersangkutan dianggap nol (0).
b. Mahasiswa yang tidak dapat mengikuti perkuliahan dikarenakan sakit wajib dibuktikan dengan surat keterangan dari Dokter.
c. Mahasiswa yang tidak mengumpulkan makalah kelompok tidak akan diberikan nilai dan tidak akan dikompensassi dengan tugas
lain.
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN No. Revisi :
JURUSAN KEPERAWATAN Hal : 16/19
PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN

d. Ketua tingkat dan sipend (seksi pendidikan) bertanggung jawab atas pelaksanaan perkuliahan dari awal sampai akhir proses
perkuliahan.
e.

JADWAL PBM MAHASISWA PRODI D3 KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNMUL
TINGKAT III SEMESTER VI TAHUN 2019
Mata Kuliah: Manajemen dalam Keperawatan

No Dosen Materi Alokasi Jam

1 Ns. Dwi Nopriyanto, S.Kep.,M.Kep  Penjelasan silabus Senin, 13 Juli 2020
(13.00 – 14.40)
2 Ns. Dwi Nopriyanto, S.Kep.,M.Kep  Konsep, fungsi dan proses manajemen keperawatan Rabu, 16 Juli 2020
(10.00 – 11.40)
3 Ns. Dwi Nopriyanto, S.Kep.,M.Kep  Konsep kepemimpinan dalam keperawatan dan peran Senin, 20 Juli 2020
manejer (13.00 – 14.30)
4 Ruminem, S.Kp.,M.Kes  Manajemen Perencanaan dalam Askep Rabu, 23 Juli 2020
(10.00 – 11.40)
5 Rita Puspa Sari, S.Pd.,MPH  Konsep Teoritis Penjaminana Mutu Askep Senin, 27 Juli 2020
(13.00 – 14.40)
6 Dr. Anik Puji Rahayu, S.Kp.,M.Kep  Konsp dasar manajemen tenaga keperawatan Rabu, 30 Juli 2020
(10,00 – 11.40)
7 Ns. Mayusef Sukmana,S.Kep.,  Konsep MPKP Senin, 3 Agustus 2020
M.Kep (13.00 – 14.40)
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN No. Revisi :
JURUSAN KEPERAWATAN Hal : 17/19
PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN

No Dosen Materi Alokasi Jam

8 Ns. Dwi Nopriyanto, S.Kep.,M.Kep  Konsep Pendelegasian, Supervisi dan Timbang Terima Rabu, 5 Agustus 2020
(10.00 – 11.40)
9 Ruminem, S.Kp.,M.Kep  Rencana Kerja Anggota Tim Senin, 10 Agustus 2020
(13.00 – 14.40)
10 Ruminem, S.Kp.,M.Kep  Aplikasi Metode Tim Rabu, 12 Agustus 2020
(10.00 – 11.40)
11 Ruminem, S.Kp.,M.Kep  Aplikasi Metode Tim Senin, 17 Agustus 2020
(13.00 – 14.40)
12 Ns. Dwi Nopriyanto, S.Kep., M.Kep  Konsep Praktek Keperawatan Berbasis Bukti (Evidence Rabu, 19 Agustus 2020
Based Practice) (10.00 – 11.40)
13 Ruminem, S.Kp.,M.Kes  Indikator Penilaian Mutu Askep dan Kepuasan Senin, 24 Agustus 2020
Pelanggan (S) dan Motivasi dan Kepuasan Kerja (S) (13.00 – 14.40)
14 Ns. Dwi Nopriyanto, S.Kep.,M.Kep  Manajemen Konflik (S) dan Koloborasi dan Negosiasi
Rabu, 26 Agustus 2020
(S)
(10.00 – 11.40)
Ujian Akhir Semester

Mengetahui Ketua Program Studi Samarinda, Agustus 2019

Dosen Pengampu/Penanggung Jawab MK
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN No. Revisi :
JURUSAN KEPERAWATAN Hal : 18/19
PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN

Iwan Samsugito, S.Kp.,M.Kes Ns. Dwi Nopriyanto, S.Kep.,M.Kep

1