RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

BERBASIS PROFIL PELAJAR PANCASILA

DI SEKOLAH DASAR

Kegiatan ini dilakukan oleh kelas V dan dilaksanakan pada hari sabtu pagi sebelum kegiatan
belajar mengajar dimulai. Di sekolah ini khususnya hari sabtu siswa di wajibkan datang 20 menit
lebih awal dari hari-hari lainnya. Pada hari ini kegiatan khususnya pada kelas V yaitu kerja bakti
membersihkan taman sekolah.

Tujuan Pembelajaran :
Siswa sadar akan pentingnya kerjasama dalam kegiatan bergotong-royong

Jenis Kegiatan :
Kerja bakti kilat berkelompok

Kegiatan Awal :
 Guru mengumpulkan siswa terlebih dahulu dan mengecek kesiapan siswa untuk melaukan
kegiatan tersebut
 Berdoa bersama sebelum memulai kegiatan
 Guru menyampaikan kegiatan yang akan di lakukan pada pagi hari ini
 Guru dan siswa mendiskusikan pembagian kelompok dan tugas masing-masing kelompok.
Kelompok A & C : membersihkan sampah atau kotoran yang terdapat di taman
Kelompok B & D : menyiram tanamam dan memberi pupuk yang telah disediakan oleh guru

Kegiatan Inti :
 Siswa melakukan kerja bakti berklompok sesuai dengan tugasnya masing-masing dalam
dampingan guru

Kegiatan Penutup :
 Setelah kegiatan dilakukan, siswa di minta oleh guru untuk membereskan peralatan yang
telah digunakan
 Siswa diminta membersihkan dirinya seperti mencuci tangan
 Setelah melakukan kegiatan siswa diminta merefleksikan kegiatan kerja bakti yang telah di
lakukan dalam bentuk laporan sederhana secara individu
 Dan kegiatan di akhiri dengan berdoa bersama.
Aspek profil pelajar pancasila yang diintegrasikan dalam kegiatan tersebut :
 Beriman, bertakwa kepada tuhan yang maha esa, dan berahklak mulia. Khusunya pada
elemen akhlak kepada alam dengan sub elemen menjaga lingkungan
 Bergotong royong khususnya pada elemen kolaborasi
 dan Mandiri

 Assessment/Penilaian Kegitan
No Nama Aspek yang dinilai ket
Kesdaran Kerjasama tanggung kemandirian
diri dengan jawab
terhadap anggota
lingkungan kelompok
1
2
3
4
5
Dst..

Keterangan Penilaian :
 Jika siswa telah memenuhi kriteria penilaian pada aspek-aspek tertentu maka diberi tanda
ceklis
 Dan untuk penilaian hasil akhir dibuat dalam bentuk deskripsi pada tabel keterangan