Siklus I (pertama)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM

Kelas/Semester : V (lima)/1 (ganjil)
Alokasi waktu : 3 x 35 menit

A. Standar Kmpetensi
• Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan.

B. Kompetensi Dasar
• Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan.

C. Hasil Belajar
• Siswa dapat memahami proses tumbuhan hijau membuat makanan sendiri.

D. Indikator
a. Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan
bantuan cahaya matahari dan cahaya lain.
b. Menunjukkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan.

E. Materi dan Metode Pembelajaran

a. Materi
Penyesuaian hewan dengan lingkungannya
b. Media
1. Gambar bagian-bagian tmbuhan

Energi dari sinar matahari digunakan untuk mengubah karbondioksida dan air
menjadi glukosa dan oksigen. Proses ini kemudian dikenal dengan nama
fotosintesis. Secara singkat, proses fotosintesis dapat di lihat pada diagram
berikut ini.
Karbondioksida + Air Cahaya Matahari = glukosa + Oksigen
Klorofil

Secara alami, proses fotosintesis hanya berlangsung pada siang hari karena
proses ini memerlukan cahaya matahari. Cahaya matahari merupakan sumber
energi utama pada proses fotosintesis. Oksigen yang merupakan hasil fotosintesis
dikeluarkan oleh tumbuhan melalui mulut daun (stomata) dan digunakan oleh
manusia dan hewan pada proses pernapasan, meskipun sebagian digunakannya
untuk bernapas. Oleh karena itu, apabila kita pada siang hari duduk di bawah
pohon yang daunnya hijau dan rindang, kita merasakan sejuk karena kita banyak
menghirup oksigen hasil fotosintesis.
Hasil fotosintesis lainnya, yaitu glukosa yang merupakan zat makanan yang akan
diedarkan ke seluruh tubuh melalui pembuluh tapis. Pada tumbuhan, glukosa ini
digunakan untuk tumbuh, berkembang biak, dan sebagian disimpan sebagai
timbunan makanan.

2. Alat-alat tulis
c. Metode
1. Ceramah
2. Tanya jawab
d. Sumber
Sains IPA SD Kelas V, penerbit Erangga
Lembar Kerja Siswa IPA Permata, penerbit CV. Surya Badra

F. Langkah-Langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal ………………………………………………. (15 menit)
1. Guru mengucapkan salam dan bersama-sama siswa untuk memulai
pembelajaran.
2. Guru mengecek kehadiran siswa.
3. Apersepsi, tanya jawab pelajaran yang lalu.
4. Guru menyediakan gambar proses fotosintesis pada tumbuhan hijau.
5. Dengan dipandu guru, siswa menyebutkan cara hewan dan tumbuhan di
sekitar memperoleh makanan.

b. Kegiatan Inti ……………………………………………….. (60 menit)

1. Guru menjelaskan proses tumbuhan hijau berfotosintesis.
2. Siswa memperhatikan dan mendengarkan pembelajaran yang disampaikan
oleh guru.
3. Dengan bimbingan guru, siswa melakukan kegiatan 4.1 untuk mengetahui
bahan-bahan yang diperlukan tumbuhan hijau dalam berfotosintesis.
4. Dengan dipandu guru, siswa menceritakan proses fotosintesis pada tumbuhan
hijau.
5. Memberikan kepada siswa untuk melakukan tanya jawab.

c. Kegiatan Akhir (5 menit)

1. Guru menyimpulkan dengan cara menjelaskan fungsi tiap komponen yang
diperlukan tumbuhan untuk melakukan fotosintesis.
2. Guru mengucapkan salam untuk menutup kegiatan pembelajaran.
G. Penilaian
a. Keaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan, sikap dan tingkah laku dalam
proses pembelajaran
b. Mengerjakan soal latihan tes tertulis.
 Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !
1. Proses pembuatan makanan oleh tumbuhan dinamakan ….
2. Lubang-lubang kecil yang terdapat pada permukaan daun dinamakan ….
3. Dibagian manakah tumbuhan melakukan fotosintesis ?
4. Kapan tumbuhan dapat melakukan fotosintesis ….
5. Tanaman tebu menyimpan cadangan makanannya pada ….
6. Tanaman jagung menyimpan cadangan makanannya pada ….
7. Bagian tumbuhan yang berfungsi menyerap air adalah ….
8. Yang dibutuhkan tumbuhan dalam proses fotosntesis adalah …
9. Hasil dari proses fotosintesis akan menghasilkan karbohidrat dan ….
10. Tumbuhan kol menyimpan makanan cadangan pada ….

Siklus II (kedua)

RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM

Kelas/Semester : V (lima)/1 (ganjil)
Alokasi waktu : 3 x 35 menit

A. Standar Kmpetensi
• Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan.

B. Kompetensi Dasar
• Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan.

C. Hasil Belajar
• Siswa dapat memahami proses tumbuhan hijau membuat makanan sendiri.

D. Indikator
1. Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan
bantuan cahaya matahari dan cahaya lain.
2. Menunjukkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan.

E. Tujuan Perbaikan
Setelah mempelajari bab ini, diharapkan siswa mampu :
1. Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan
bantuan cahaya matahari dan cahaya lain.
2. Menunjukkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan.

F. Materi, Media, metode dan Sumber

a. Materi
Tumbuhan hijau

b. Media
1. Charta bagian-bagian tumbuhan

Perhatikan penampang daun berikut ini !

Gambar di atas merupakan penampang daun yang diperbesar.

Perhatikanlah bahwa pada daun terdapat sel yang mengandung kloroplas yang
disebut lapisan palisade. Di dalam kloroplas terdapat zat hijau daun yang disebut
klorofil. Tunjukkanlah mana bagian sel itu! Klorofil berperan pada proses
pembuatan makanan yang berlangsung di daun. Selain klorofil, untuk membuat
makanan tumbuhan juga memerlukan karbondioksida, air, dan sinar matahari.

2. Alat-alat tulis
c. Metode
1. Ceramah
2. Tanya jawab
d. Sumber
Sains IPA SD Kelas V, penerbit Erangga
Lembar Kerja Siswa IPA Permata, penerbit CV. Surya Badra

G. Langkah-Langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal ………………………………………………. (15 menit)
1. Guru mengucapkan salam dan bersama-sama siswa untuk memulai
pembelajaran.
2. Guru mengecek kehadiran siswa.
3. Apersepsi, tanya jawab pelajaran yang lalu.
4. Guru memberitahukan bahwa aka nada pembelajaran diluar kelas yaitu
dengan berkarya wisata.
4.Guru membagi siswa menjadi 5 Kelompok.
5.Guru membagikan LKS kepada tiap Kelompok siswa

b. Kegiatan Inti …………………………………………………. (60 menit)

1. Guru menjelaskan proses tumbuhan hijau berfotosintesis.
2. Siswa memperhatikan dan mendengarkan pembelajaran yang disampaikan
oleh guru.
3. Dengan dipandu guru, siswa mengamati tumbuhan yang ada disekitar kebun
belakang sekolah.

4. Dengan bimbingan guru, siswa mencatatnya di LKS

5. Setelah 30 Menit Dengan dipandu guru siswa diajak ke ruanga kelas lagi.
6.Dengan dibangu guru siswa menggolongkan tumbuhan yang ditemui di kebun
sekolah sesuai dengan tempat cadangan makanannya.
6. Memberikan kepada siswa untuk melakukan tanya jawab.

c. Kegiatan Akhir ………………………………………………. (5 menit)

1. Guru menyimpulkan dengan cara menjelaskan bahwa setiap tumbuhan
mempunyai tempat menyimpan cadangan makanan
2. Guru mengucapkan salam untuk menutup kegiatan pembelajaran.

H. Penilaian
a. Keaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan, sikap dan tingkah laku dalam
proses pembelajaran
b. Mengerjakan soal latihan tes tertulis.
 Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !
1. Proses pembuatan makanan oleh tumbuhan dinamakan ….
2. Lubang-lubang kecil yang terdapat pada permukaan daun dinamakan ….
3. Dibagian manakah tumbuhan melakukan fotosintesis ?
4. Kapan tumbuhan dapat melakukan fotosintesis ….
5. Tanaman tebu menyimpan cadangan makanannya pada ….
6. Tanaman jagung menyimpan cadangan makanannya pada ….
7. Bagian tumbuhan yang berfungsi menyerap air adalah ….
8. Yang dibutuhkan tumbuhan dalam proses fotosntesis adalah …
9. Hasil dari proses fotosintesis akan menghasilkan karbohidrat dan ….
10. Tumbuhan kol menyimpan makanan cadangan pada ….

Putussibau, 9 Oktober 2009

Mengetahui :
Kepala SD Negeri 06 Putussibau, Mahasiswa,

SUPARMAN, A.Ma.Pd. MARGAWANI

NIP 19580902 199110 1 001 NIM 814268528

Siklus III (ketiga)

RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM

Kelas/Semester : V (lima)/1 (ganjil)
Alokasi waktu : 3 x 35 menit

A. Standar Kmpetensi
• Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan.

B. Kompetensi Dasar
• Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan.

C. Hasil Belajar
• Siswa dapat memahami proses tumbuhan hijau membuat makanan sendiri.

D. Indikator
1. Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan
bantuan cahaya matahari dan cahaya lain.
2. Menunjukkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan.

E. Tujuan Perbaikan
Setelah mempelajari bab ini, diharapkan siswa mampu :
1. Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan
bantuan cahaya matahari dan cahaya lain.
2. Menunjukkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan.

F. Materi, Media, metode dan Sumber

a. Materi
Tumbuhan hijau
b. Media
1. Charta bagian-bagian tmbuhan
2. Alat-alat tulis
c. Metode
1. Ceramah
2. Tanya jawab
d. Sumber
Sains IPA SD Kelas V, penerbit Erangga
Lembar Kerja Siswa IPA Permata, penerbit CV. Surya Badra
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal ……………………………………………… (15 menit)
1. Guru mengucapkan salam dan bersama-sama siswa untuk memulai
pembelajaran.
2. Guru mengecek kehadiran siswa.
3. Apersepsi, tanya jawab pelajaran yang lalu.
4. Guru menyediakan cjarta proses fotosintesis pada tumbuhan hijau.
5. Dengan dipandu guru, siswa menyebutkan cara hewan dan tumbuhan di
sekitar memperoleh makanan.

b. Kegiatan Inti ……………………………………………….. (60 menit)

1. Guru menjelaskan proses tumbuhan hijau berfotosintesis.
2. Siswa memperhatikan dan mendengarkan pembelajaran yang disampaikan
oleh guru.
3. Dengan bimbingan guru, siswa melakukan kegiatan untuk mengetahui bahan-
bahan yang diperlukan tumbuhan hijau dalam berfotosintesis.
4. Dengan dipandu guru, siswa menceritakan proses fotosintesis pada tumbuhan
hijau.
 5. Memberikan kepada siswa untuk melakukan tanya jawab.

c. Kegiatan Akhir ………………………………………………… (5 menit)

1. Guru menyimpulkan dengan cara menjelaskan fungsi tiap komponen yang
diperlukan tumbuhan untuk melakukan fotosintesis.
2. Guru mengucapkan salam untuk menutup kegiatan pembelajaran.
H. Penilaian
a. Keaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan, sikap dan tingkah laku dalam
proses pembelajaran
b. Mengerjakan soal latihan tes tertulis.
 Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !
1. Proses pembuatan makanan oleh tumbuhan dinamakan ….
2. Lubang-lubang kecil yang terdapat pada permukaan daun dinamakan ….
3. Dibagian manakah tumbuhan melakukan fotosintesis ?
4. Kapan tumbuhan dapat melakukan fotosintesis ….
5. Tanaman tebu menyimpan cadangan makanannya pada ….
6. Tanaman jagung menyimpan cadangan makanannya pada ….
7. Bagian tumbuhan yang berfungsi menyerap air adalah ….
8. Yang dibutuhkan tumbuhan dalam proses fotosntesis adalah …
9. Hasil dari proses fotosintesis akan menghasilkan karbohidrat dan ….
10. Tumbuhan kol menyimpan makanan cadangan pada ….

Putussibau, 16 Oktober 2009

Mengetahui :
Kepala SD Negeri 06 Putussibau, Mahasiswa,

SUPARMAN, A.Ma.Pd. MARGAWANI

NIP 19580902 199110 1 001 NIM 814268528

LEMBAR KERJA SISWA

Kelompok :
 Pengelompokan
NO Nama Tumbuhan
Umbi Akar Umbi Batang Umbi Lapis Daun
1 Tebu V
2 Singkong V
3 Pepaya
4 Pisang
5 Bawang Merah V
6 Kangkung V
7
8
9
10