EFEKTIFITAS EDUKASI VIDEO ANIMASI RABIES DALAM

PENINGKATAN PENGETAHUAN SEKEHA TERUNA TERUNI DI

KECAMATAN TEMBUKU

PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

RISET SOSIAL HUMANIORA (PKM-RSH)

Diusulkan Oleh :

Dewa Ketut Ardika KP.12.19.011

I Wayan Wahyu Prana Diva KP.12.19.018

Aulia Eka Anggraini KP.12.19.032

Muhammad Asroruddin KP.12.19.033

Made Ary Wahyu Widiantari KP.13.20.008

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KESDAM IX/UDAYANA

DENPASAR
TAHUN 2020/2021
 2

Pengesahan Proposal Pkm Riset Sosial Humaniora

1. Judul Kegiatan : Efektifitas Edukasi Video Animasi

Rebies Dalam Penigkatan Pengetahuan Sekeha Teruna Teruni Di Kecamatan
Tembuku

2. Bidang Kegiatan : PKM-RSH

3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap : Dewa Ketut Ardika
b. NIM : KP1219011
c. Jurusan : DII Keperawatan
d. Universitas : Stikes Kesdam IX/Udayana
e. Alamat Rumah dan No. Tel/Hp: Br. Tambahan Bakas, Desa Jehem,
Bangli/087846140844
4. Anggota Pelaksana Kegiatan : 4 orang
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar : NS. I Gedi Yudiana Putra, S.Kep, M.Kep.
b. NIDN : 0827118901
c. Alamat Rumah dan No. Tel/HP : Ds Baturiti, Kerambitan, Bali /
081916694668
6. Biaya Kegiatan Total
a. Kemenristekdikti : Rp.9.425.000
b. Sumber Lain : -
7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 3 bulan

Denpasar, Maret 2021

Dewa Ketut Ardika

KP1219011
 i

DAFTAR ISI
BAB I. PENDAHULUAN......................................................................................1
1.1 Latar Belakang Masalah......................................................................................1
1.2 Tujuan khusus penelitian :..................................................................................2
1.3 Manfaat penelitian:............................................................................................2
1.4 Keutamaan penelitian:.......................................................................................2
1.5 Temuan yang ditargetkan :.................................................................................3
1.6 Kontribusi penelitian terhadap ilmu pengetahuan sesuai bidang ilmu
pengusul :.........................................................................................................................
3
1.7 Luaran:...............................................................................................................3
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA...........................................................................4
2.1 Pengetahuan......................................................................................................4
2.2 Rabies.................................................................................................................5
2.3 Video Animasi.....................................................................................................5
BAB III. METODE PENELITIAN......................................................................7
3.1 Rancangan penelitian.........................................................................................7
3.2 Tahapan penelitian.............................................................................................7
3.3 Luaran dan Indikator capaian.............................................................................7
3.4 Pengumpulan dan Analisis data.........................................................................8
BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN...................................................9
4.1 Rancangan Anggaran Biaya......................................................................................9
4.2 Jadwal Kegiatan........................................................................................................9
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................10
LAMPIRAN..........................................................................................................11
Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota, Biodata Dosen Pendamping........................11
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan...................................................................20
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas.........................21
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana...........................................................22
 1

BAB I. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Rabies merupakan penyakit mematikan yang ditularkan dari hewan ke
manusia dan menyerang sistem saraf pusat (WHO, 2017). Rabies menyebabkan
kematian lebih dari 59 000 orang atau hampir 1 kematian setiap 9 menit di seluruh
dunia (CDC, 2017). Anjing merupakan salah satu sumber utama penular rabies ke
manusia melalui air liur yang mengandung virus rabies (WHO, 2017). Sekitar 99
persen kematian manusia yang terinfeksi rabies disebabkan oleh gigitan anjing
(Hidayati et al., 2019)
Rabies adalah infeksi virus akut yang menyerang sistem saraf pusat
manusia dan mamalia. Penyakit ini sangat ditakuti karena prognosisnya sangat
buruk. Pada pasien yang tidak divaksinasi, kematian mencapai 100%. Di
Indonesia, sampai tahun 2007, rabies masih tersebar di 24 propinsi, hanya 9
propinsi yang bebas dari rabies, yaitu Bangka Belitung, Kepulauan Riau, DKI
Jakarta, Jawa Tengah, Jawa Timur, Yogyakarta, NTB, Bali, Papua Barat dan
Papua (Tanzil, 2017a). Kasus positif rabies di Bali pada anjing tercatat 115 kasus.
Jumlah ini terbanyak terjadi di Kabupaten Karangasem sebanyak 32 kasus, Bangli
sebanyak 26 kasus dan Buleleng sebanyak 16 kasus.

Kasus rabies pada manusia pertama kali dilaporkan terjadi di Kabupaten

Bangli pada bulan April 2010 di Desa Jehem, Kecamatan Tembuku. Korban
memiliki riwayat tergigit anjing yang terjadi pada bulan Maret 2010. Berdasarkan
gejala klinis rabies dan peneguhan secara laboratorium, kasus rabies pada manusia
terjadi sebanyak lima orang dari awal kejadian April 2010 sampai dengan Juni
2011. Kasus positif rabies tahun 2010 sebanyak dua orang yaitu di Banjar
Tambahan Tengah, Desa Jehem, Kecamatan Tembuku pada bulan April 2010
dengan riwayat gigitan sebulan sebelumnya yaitu bulan Maret (Andriani, Batan
and Kardena, 2016)

Rabies adalah salah satu penyakit yang memiliki dampak besar pada
masyarakat kurang mampu yang hidup di daerah pedesaan. Dampak yang
ditimbulkan oleh penyakit rabies tidak hanya berdampak terhadap kesehatan
masyarakat tetapi juga berdampak secara ekonomi, sehingga penyakit ini tidak
boleh diabaikan baik dari sisi pencegahan ataupun pengobatannya. Kurangnya
data yang reliabel tentang beban penyakit rabies dan faktor risiko penyakit rabies
merupakan tantangan yang peling besar untuk perumusan kebijakan dan strategi
untuk mengendalikan penyakit rabies yang masih dianggap kurang dalam
tindakan pendalian dan pencegahan penyakitnya. Banyak faktor yang
menyebabkan penyakit rabies bertahan di suatu daerah salah satunya adalah tidak
terkendalinya populasi hewan penularan rabies dan kurangnya vaksin terhadap
hewan penular rabies. Pengungkapan faktor-faktor yang menyebabkan penyakit
 2

rabies sangat penting karena dapat membantu dalam pengendalian penyakit rabies
yang sangat mematikan dan merugikan secara ekonomi (Andriani, Batan and
Kardena, 2016)

Pencegahan rabies dan Gigitan Hewan Penular Rabies (GHPR)

membutuhkan kerjasama yang sinergis dari berbagai pihak. Untuk mengurangi
GHPR dibutuhkan kerjasama yang baik antara masyarakat, Dinas Kesehatan
Kabupaten Bangli, dan Dinas Peternakan, Ketahanan Pangan dan Perikanan
Kabupaten Bangli. Disamping itu dibutuhkan bantuan dan campur tangan
komunitas pecinta anjing untuk membantu meningkatkan kesadaran masyarakat
dan membantu program dinas.

Pencegahan penularan rabies dapat juga di aplikasikan dalam penayangan

sebuah video animasi yang berisikan tentang pengertian rabies, penyebab rabies,
cara penularan rabies, dampak rabies, serta solusi penanganan rabies. Selain itu,
banyak juga cara lainnya yang belum diketahui cara mana yang paling efektif
untuk mengetahui tingkat pengetahuan tingkat rabies. Oleh karena itu, peneliti
tertarik untuk mengetahui efektivitas video animasi terhadap tingkat pengetahuan
sekehe teruna teruni di Kecematan Tembuku tentang rabies.

1.2 Tujuan khusus penelitian :

Untuk mengetahui peningkatan pengetahuan Sekeha Teruna Teruni tentang

rabies di Kecamatan Tembuku Bangli.

1.3 Manfaat penelitian:

a. Manfaat Teoritis
1. Dapat berguna sebagai masukan kepada institusi pendidikan perawat untuk
lebih mengenal cara penanganan terhadap rabies kepada peserta didiknya.
2. Sebagai sumber acuan untuk penelitian selanjutnya dan perkembangan
ilmu di bidang keperawatan terutama tentang rabies.

b. Manfaat Praktis
Sebagai bahan informasi untuk masyrakat dalam menambahkan pengetahuan
tentang rabies.

1.4 Keutamaan penelitian:

Keutamaan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pengetahuan

sekehe teruna teruni tentang rabies.
 3

1.5 Temuan yang ditargetkan :

Dari hasil penelitian ini temuan yang ditargetkan adalah keefektivitasan

edukasi video animasi rabies dalam peningkatan pengetahuan sekehe teruna teruni
di Kecamatan Tembuku.

1.6 Kontribusi penelitian terhadap ilmu pengetahuan sesuai bidang

ilmu pengusul :

Dalam penelitian ini kontribusi terhadap ilmu pengetahuan sesuai bidang

ilmu pengusul yaitu berkontribusi dalam menyediakan data mengenai tingkat
pengetahuan sekehe teruna teruni tentang rabies.

1.7 Luaran:

Dari hasil penelitian ini luaran yang dapat diangkat adalah :

1. Laporan kemajuan
2. Laporan akhir
3. Artikel ilmiah
 4

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Pengetahuan
Pengetahuan pada hakekatmya merupakan segenap apa yang kita ketahui
tentang suatu obyek tertentu, termasuk kedalamnya adalah ilmu. Jadi ilmu
merupakan bagian dari pengetahuan yang diketahui oleh manusia disamping
berbagai jenis pengetahuan lainya seperti seni dan agama. Pengetahuan
merupakan khasanah kekayaan mental yang secara langsung atau tidak langsung
turut memperkaya kehidupan kita.
Setiap jenis pengetahuan mempunyai cirri-ciri spesifik mengenai apa
(ontologi), bagaimana (epistimologi) dan untuk apa (aksiologi) pengetahuan
tersebut disusun. Jika ilmu mencoba mengembangkan sebuah model yang
sederhana mengenai dunia empiris dengan mengabstraksikan realitas menjadi
beberapa variable yang terikat dalam sebuah hubungan yang bersifat rasional,
maka seni (paling tidak seni sastra), mencoba mengungkapkan obyek penelaahan
itu sehingga menjadi bermakna bagi pencipta dan mereka yang meresapinya,
lewat berbagai kemampuan manusia untuk menangkapnya, seperti pikiran emosi
dan pancaindra.
Seni menurut Moctar Lubis, merupakan produk dari daya inspirasi dan
daya cipta manusia yang bebas dari cengkraman dan belenggu berbagai ikatan.
Karya seni bersifat penuh dan rumit namun tidak bersifat sistematik. Sebuah
karaya seni yang baik biasanya mempunyai pesan yang ingin disampaikan kepada
manusia yang bias mempengaruhi sikap dan prilaku mereka. Itulah sebabnya seni
memegang peran penting dalam pendidikan moral dan budi pekerti suatu bangsa.
Satu jembatan yang menghubungkan antara seni terapan dengan ilmu dan
teknologi adalah pengembangan konsep teoritis yang besifat mendasar yang
selanjutnya dijadikan tumpuan untuk mengembangkan pengetahun ilmiah yang
bersifat integral. Ilmu dan filsafat dimulai dengan akal sehat sebab tak mempunyai
landasan permulaan lain untuk berpijak (NURROH, 2017)
Pengukuran pengetahuan dapat dilakukan dengan wawancara atau angket
yang yang ingin diketahui atau diukur dapat disesuaikan dengan tingkat
pengetahuan responden yang meliputi tahu, memahami, aplikasi, analisis, sintesis,
dan evaluasi. Adapun pertanyaan yang dapat dipergunakan untuk pengukuran
pengetahuan secara umum dapat dikelompokkan menjadi dua jenis yaitu
pertanyaan subjektif, misalnya jenis pertanyaan essay dan pertanyaan objektif,
misalnya pertanyaan pilihan ganda, (multiple choice), betul-salah dan pertanyaan
menjodohkan. Cara mengukur pengetahuan dengan memberikan pertanyaan –
pertanyaan, kemudian dilakukan penilaian 1 untuk jawaban benar dan nilai 0
untuk jawaban salah. Penilaian dilakukan dengan cara membandingkan jumlah
skor yang diharapkan (tertinggi) kemudian dikalikan 100% dan hasilnya
prosentase kemudian digolongkan menjadi 3 kategori yaitu kategori baik (76
 5

-100%), sedang atau cukup (56 – 75%) dan kurang (<55%). (Faot and Wawan,
2019)

2.2 Rabies
Rabies adalah penyakit zoonosis dimana manusia terinfeksi melalui jilatan
atau gigitan hewan yang terjangkit rabies seperti anjing, kucing, kera, musang,
serigala, raccoon, kelelawar. Virus masuk melalui kulit yang terluka atau melalui
mukosa utuh seperti konjungtiva mata, mulut, anus, genitalia eksterna, atau
transplantasi kornea. Infeksi melalui inhalasi virus sangat jarang ditemukan.
Setelah virus rabies masuk melalui luka gigitan, maka selama 2 minggu virus
tetap tinggal pada tempat masuk dan didekatnya, kemudian bergerak mencapai
ujung-ujung serabut saraf posterior tanpa menunjukkan perubahan- perubahan
fungsinya.
Masa inkubasi virus rabies sangat bervariasi, mulai dari 7 hari sampai
lebih dari 1 tahun, rata-rata 1-2 bulan, tergantung jumlah virus yang masuk, berat
dan luasnya kerusakan jaringan tempat gigitan, jauh dekatnya lokasi gigitan ke
sistem saraf pusat, persarafan daerah luka gigitan dan sistem kekebalan tubuh.
Pada gigitan di kepala, muka dan leher 30 hari,gigitan di lengan, tangan, jari
tangan 40 hari, gigitan di tungkai, kaki, jari kaki 60 hari, gigitan di badan rata-rata
45 hari. Asumsi lain menyatakan bahwa masa inkubasi tidak ditentukan dari jarak
saraf yang ditempuh , melainkan tergantung dari luasnya persarafan pada tiap
bagian tubuh, contohnya gigitan pada jari dan alat kelamin akan mempunyai masa
inkubasi yang lebih cepat.(Tanzil, 2017b)

2.3 Video Animasi

Animasi merupakan salah satu media pembelajaran. Sofian (2009:1)
menyebutkan bahwa, “Animasi berasal dari kata “Animation” yang dalam bahasa
Inggris “to animate” yang berarti menggerakkan. Animasi dapat diartikan sebagai
menggerakkan sesuatu (gambar atau obyek) yang diam”. Media animasi termasuk
jenis media visual. Animasi secara keseluruhan dikerjakan dengan komputer,
mulai dari pembuatan karakter, mengatur gerakan, serta efek. Animasi pada
dasarnya mempunyai fungsi sebagai hiburan, namun pada saat ini animasi sudah
sangat berkembang. Penggunaan animasi pembelajaran mempunyai banyak
kelebihan.
Sofian (2009:11) mengemukakan manfaat video animasi dalam
pembelajaran yaitu, “Mempermudah interaksi antara guru dan siswa sehingga
kegiatan pembelajaran menjadi efektif dan efisien”. Berdasarkan pendapat
tersebut, dapat disimpulkan dengan menggunakan animasi, guru tidak
menjelaskan materi secara berulang-ulang sehingga siswa mudah memahami
materi. Siswa dapat melihat objek yang bergerak sesuai dengan materi yang
diajarkan. Media animasi membantu siswa dalam mengamati objek sesuai materi.
 6

Siswa dapat melihat secara jelas bagian-bagian dari objek tersebut. Putusutrisna
(2011:3) mengemukakan bahwa: Video animasi merupakan kumpulan gambar
Yang ditampilkan bergantian dalam jeda waktu yang cukup cepat sehingga objek
dalam gambar terlihat seolah- olah bergerak. Animasi terbagi menjadi 2 yaitu; (1)
Computer based animation, animasi yang dihasilkan oleh komputer dalam
pembuatan efek-efek visualnya seperti perubahan fokus, sudut pandang, skala,
cahaya. (2) Full motion video, gambar-gambar animasi ini diambil realita dengan
kamera video. Animasi ini membutuhkan komputer dengan kecepatan yang
tinggi. (Afridzal, Bina and Getsempena, 2018)
 7

BAB III. METODE PENELITIAN

3.1 Rancangan penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian quasy eksperiment dengan bentuk non
rondomized pre-test and post-test design. Untuk mengetahui efektifitasan
edukasi video animasi rabies dalam peningkatan pengetahuan sekeha teruna
teruni di Kecamatan Tembuku

3.2 Tahapan penelitian

Adapun tahapan dalam penelitian efektifitas edukasi video animasi rabies
dalam peningkatan pengetahuan sekeha teruna teruni di kecamatan Tembuku
adalah sebagai berikut :
a. Perencanaan
1). Mengurus ijin penelitian
2). Uji validitas kuisioner
3). Menentukan klaster sempel penelitian
4). Mengitung besar sampel
b. Pelaksanaan
1). Pendekatan ketua-ketua Sekeha Teruna Teruni yang terpilih
2). Menjelaskan maksud dan tujuan penelitian
3). Membuat group whatsapp untuk menyebar kuisioner
c. Evaluasi
Pada tahap ini dilakukan pengecekan kelengkapan hasil kuisioner serta
pengolahan data untuk menyusun laporan kemajuan, laporan akhir, serta
artikel ilmiah.

3.3 Luaran dan Indikator capaian

No Tahapan Luaran Indikator
1 Perencanaan : Surat Izin
Izin dari dinas perijinan Provinsi
Bali
2 Kelayakan etik Surat layak etik
3 Uji validitas kuisioner Kuisioner yang
validitasi dan
realiabelitas
4 Klaster Remaja-Dewasa
5 Menghitung besar sampel Jumlah yang akan
di sampling
6 Pelaksanaan : Pernyataan setuju
Pendekatan kepada ketua Sekeha
Teruna Teruni
7 Menjelaskan maksud dan tujuan Diharapkan
sekeha teruna
 8

teruni memhami
dari apa yang
telah disampaikan
8 Group Group whatsapp

3.4 Pengumpulan dan Analisis data

3.4.1 Pengumpulan data
Pengumpulan Data dilakukan dengan mengumpulkan jawaban dari
pertanyaan dalam bentuk pre test dan post tes yang sudah di susun dan di
uji validitasi dan realidibilitasnya dengan meggunakan media google form.
Proses dilaksanakan secara daring melalui google form yang disebarkan
pada group whatsap yang sudah dibentuk.
Uji ini digunakan untuk mengetahui efektifitas edukasi video
animasi rabies dalam peningkatan pengetahuan sekeha teruna teruni di
kecamata Tembuku.
 9

BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

4.1 Rancangan Anggaran Biaya

No Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)

1 Perlengkapan yang diperlukan Rp. 2.500.000
2 Bahan habis pakai Rp. 425.000
3 Perjalanan dalam kota Rp. 1.100.000
4 Lain-lain Rp. 5.400,000,
Jumlah Rp. 9.425,000

4.2 Jadwal Kegiatan

No Jenis Kegiatan Bulan Person Penanggung-

Jawab
1 2 3
1 Penyusunan proposal Ketua dan Anggota
2 Pengajuan Proposal Ketua dan Anggota
3 Pelaksanaan Kegiatan Ketua dan Anggota
4 Entry data Anggota 1 dan 2
5 Analisis data Anggota 3 dan 4
6 Laporan Ketua dan anggota
 10

DAFTAR PUSTAKA

Afridzal, A., Bina, S. and Getsempena, B. (2018) ‘Perbedaan Hasil Belajar

Menggunakan Media Gambar Dan Video Animasi Pada Materi Karangan
Deskripsi Di Kelas Iii Sd Negeri 28 Banda Aceh’, Jurnal Tunas Bangsa, 5(2), p.
231.

Andriani, F., Batan, I. and Kardena, I. (2016) ‘Penyebaran Rabies Dan Analisis
Korelasi Kejadiannya Pada Anjing Dengan Manusia Di Kabupaten Bangli Tahun
2009-2014’, Indonesia Medicus Veterinus, 5(1), pp. 79–88.

Faot, M. I. and Wawan (2019) ‘Hubungan Pengetahuan Tentang Karies Gigi

Dengan Motivasi Untuk Melakukan Penumpatan Karies Gigi (Pada Pasien di Poli
Gigi Puskesmas Kota Soe)’, Doctoral dissertation, Jurusan Keperawatan Gigi,
pp. 9–33. Available at: http://eprints.poltekkesjogja.ac.id/1134/4/4. Chapter 2.pdf.

Hidayati, F. et al. (2019) ‘Intervensi Penyuluhan dengan Metode Ceramah dan

Buzz untuk Peningkatkan Pengetahuan dan Sikap Kader Posyandu dalam
Pengendalian Rabies di Kabupaten Sukabumi’, 15(1), pp. 65–74.

NURROH, S. (2017) ‘FILSAFAT ILMU Studi Kasus: Telaah Buku Filsafat Ilmu
(Sebuah Pengantar Populer) oleh Jujun S. Suriasumantri’, FILSAFAT ILMU Studi
Kasus: Telaah Buku Filsafat Ilmu (Sebuah Pengantar Populer) oleh Jujun S.
Suriasumantri, pp. 0–23. Available at:
https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/51768288/Filsafat_Ilmu__Pr
of_Sunarto_.pdf?
AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1525368832&Sig
nature=E0x%2F3DBSY0vST22KAauIv7Yd0b4%3D&response-content-
disposition=inline%3B filename%3DFilsafat_IImu_Poi.

Tanzil, K. (2017a) ‘Penyakit rabies dan penatalaksanaannya’, E-journal WIDYA

Kesehatan dan Lingkungan, 1(1), pp. 61–67.

Tanzil, K. (2017b) ‘Penyakit rabies dan penatalaksanaannya Bagian Mikrobiologi

Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya’, E-journal WIDYA Kesehatan dan
Lingkungan, 1(1), pp. 61–67.
 11

LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota, Biodata Dosen Pendamping

Biodata Ketua Pelaksana

A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Dewa Ketut Ardika
2 Jenis Kelamin Laki-laki
3 Program Studi D III Kepetawatan
4 NIM KP1219011
5 Tempat dan Tanggal Lahir Bangli, 05 Agustus 2001
6 Alamat E-mail Dewaardika79@gmail.com
7 Nomor Telepon/ HP 087846140844
B. Kegiatan Kemahasiswaan Yang Sedang/Pernah Diikuti

No Jenis Kegiatan Status Dalam Kegiatan Waktu dan Tempat

1 - - -
2 - - -
3 - - -
C. Penghargaan Yang Pernah Diterima

No Jenis Penghargaan Pihak Pemberi Penghargaan Tahun

1 - - -
2 - - -
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata di
jumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan , saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM-R

Denpasar, 20 Maret 2021

Ketua Pelaksana

Dewa Ketut Ardika

Biodata Anggota Pelaksana (1)

A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap I Wayan Wahyu Prana Diva
2 Jenis Kelamin Laki-laki
3 Program Studi D III Kepetawatan
4 NIM KP1219018
5 Tempat dan Tanggal Lahir Kayubihi dan 26 Oktiober 2000
6 Alamat E-mail wahyuprnd@gmail.com
7 Nomor Telepon/ HP 085967247877
B. Kegiatan Kemahasiswaan Yang Sedang/Pernah Diikuti
 12

No Jenis Kegiatan Status Dalam Kegiatan Waktu dan Tempat

1 - - -
2 - - -
3 - - -
C. Penghargaan Yang Pernah Diterima

No Jenis Penghargaan Pihak Pemberi Penghargaan Tahun

1 - - -
2 - - -
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata di
jumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan , saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM-R

Denpasar, 20 Maret 2021

Anggota Pelaksana

I Wayan Wahyu Prana Diva

 13

Biodata Anggota Pelaksana (2)

D. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Aulia eka anggraini
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi D III Kepetawatan
4 NIM KP1219032
5 Tempat dan Tanggal Lahir Bangkalan, 18 september 2001
6 Alamat E-mail auliaekaanggraini@gmail.com
7 Nomor Telepon/ HP 081239551066
E. Kegiatan Kemahasiswaan Yang Sedang/Pernah Diikuti

No Jenis Kegiatan Status Dalam Kegiatan Waktu dan Tempat

1 - - -
2 - - -
3 - - -
F. Penghargaan Yang Pernah Diterima

No Jenis Penghargaan Pihak Pemberi Penghargaan Tahun

1 - - -
2 - - -
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata di
jumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan , saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM-R

Denpasar, 20 Maret 2021

Anggota Pelaksana

Aulia Eka Anggraini

Biodata Anggota Pelaksana (3)

G. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Muhammad Asroruddin
2 Jenis Kelamin Laki-laki
3 Program Studi D III Kepetawatan
4 NIM KP1219033
5 Tempat dan Tanggal Lahir Rempung, 16 april 2001
6 Alamat E-mail asroruddin52@gmail.com
7 Nomor Telepon/ HP 085338627680
H. Kegiatan Kemahasiswaan Yang Sedang/Pernah Diikuti
 14

No Jenis Kegiatan Status Dalam Kegiatan Waktu dan Tempat

1 - - -
2 - - -
3 - - -
I. Penghargaan Yang Pernah Diterima

No Jenis Penghargaan Pihak Pemberi Penghargaan Tahun

1 - - -
2 - - -
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata di
jumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan , saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM-R

Denpasar, 20 Maret 2021

Anggota Pelaksana

Muhammad Asroruddin

Biodata Anggota Pelaksana (4)

J. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Made ary wahyuni widiantari
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi D III Kepetawatan
4 NIM KP1320008
5 Tempat dan Tanggal Lahir Jelantik, 30 Desember 2001
6 Alamat E-mail Arywahyu173@gmail.com
7 Nomor Telepon/ HP 085792158356
K. Kegiatan Kemahasiswaan Yang Sedang/Pernah Diikuti

No Jenis Kegiatan Status Dalam Kegiatan Waktu dan Tempat

1 - - -
2 - - -
3 - - -
L. Penghargaan Yang Pernah Diterima

No Jenis Penghargaan Pihak Pemberi Penghargaan Tahun

1 - - -
2 - - -
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata di
jumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan , saya sanggup menerima sanksi.
 15

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM-R

Denpasar, 20 Maret 2021

Anggota Pelaksana

Made Ary Wahyuni Widiantari

 16

Biodata Dosen Pendamping

A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap
2. Jabatan Fungsional
3. Jabatan Struktural
4. NIK
5. NIDN
6. Tempat dan tanggal lahir
7. Alamat Rumah
8. Nomor telepon/HP
9. Nomor telepon/Faks
10. e-mail
11. Mata kuliah yang diampu
Ns. I Gede Yudiana Putra, S.Kep, M.Kes
Lektor
Kepala PMI
89140411083
0827118901
Samsam, 27 Nopember 1989
Ds Baturiti, Kerambitan, Bali
081916694668
0361-263384/0361-8424147
theyjezzjazz@gmail.com
a. Keperawatan Keluaraga
b. Keperawatan Gerontik
c. Promosi Kesehatan
d. Psikologi Keperawatan

B. Riwayat Pendidikan

S-1 S-2 S-3

Nama Perguruan Stikes Surya Global Universitas Sebelas -
Tinggi Maret
Bidang Ilmu Ilmu Keperawatan Kedokteran Keluarga -
Tahun Masuk- 2008 - 2012 2012 – 2014 -
Lulus
Judul Pengaruh Terapi Perbedaan Pengaruh -
Skripsi/Tesis/Dese Bercerita Terhadap Terapi Musik Klasik
rtasi Kecemasan Akibat Dan Musik Tradisional
Hospitalisasi Pada Jawa Terhadap Tingkat
Anak Pra Sekolah Di Kecemasan Di Tinjau
Ruang Perawatan Anak Dari Latar Belakang
BRSU Tabanan Bali Pendidikan Lansia Di
Panti Wredha Hanna
Yogyakarta
Nama Atik Badi’S.Pd, S.Kp, - Prof. Dr. dr. Didik -
Pembimbing/Prom M.Kes Tamtomo, MM, M.Kes.
otor PAK
- Dr. Nunuk Suryani,
M.Pd

C. Pengalaman penelitian dalam 5 tahun terakhir

Pendanaan
No Tahun Judul Penelitian
Sumber* Jumlah (juta Rp)
1. 2015 Faktor Resiko Anemia Difisiensi Akper
Besi Pada Remaja Putri di Kesdam
 17

SMAN 1 Abiansemal IX/Udayana

2. 2017 Efektifitas Senam Dismenore Akper
Dan Meditasi Terhadap Kesdam
Penurunan Skala Nyeri Pada IX/Udayana
Dismenore Primer Remaja Putri
3. 2018 Gambaran Status Gizi Pada Akper
Lanjut Usia di Panti Wredha Kesdam
Wana Sraya Denapasar IX/Udayana
*Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema penelitian DRPM maupun dari
sumber lainnya

D. Pengalaman pengabdian kepada masyarakat dalam 5 tahun terakhir

Judul Pengabdian Kepada Pendanaan

No Tahun
Masyarakat Sumber* Jumlah (juta Rp)
1. 2015 Optimalisasi Posyandu Balita Akper
di Desa Guwang, Denpasar Kesdam
IX/Udayana
2. 2016 Pendidikan Kesehatan Bantuan Akper
Hidup Dasar (BHD) di Desa Kesdam
Peguyangan, Denpasar IX/Udayana

3. 2017 Pelayanan dan Pendidikan Akper

Kesehatan Pada anak Tukang Kesdam
“Suun” di Yayasan Lentera IX/Udayana
Anak Bali Kota Denpasar
4. 2017 Pembentukan dan Pelatihan Akper
Kader Pos Pembinaan Kesdam
Terpadu Di Desa Batuan Kaler IX/Udayana
dan Desa Kemenuh Wilayah
Kerja UPT Kesmas Sukawati I
Gianyar
5. 2018 Pelatihan senam Disminore Akper
Pada Remaja Putri Di nSMK Kesdam
Kesehatan Bali Khresna IX/Udayana
Medika Badung, Bali
*Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema pengabdian masyarakat DRPM
maupun dari sumber lainnya

E. Publikasi Artikel Ilmiah dalam Jurnal dalam 5 tahun terakhir

Volume/Nomor/Tah
No Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal
un
1. Terapi Bercerita Berpengaruh Jurnal Gema Vol. 9/No. 1/Juni
Terhadap Kecemasan Akibat Keperawatan 2016
Hospitalisasi Pada Anak Pra
 18

Sekolah

F. Pemakalah seminar ilmiah (oral Presentation) dalam 5 tahun terakhir

Nama Pertemuan Judul Artikel

No Waktu dan Tempat
Ilmiah/Seminar Ilmiah
1 Latihan Kepemimpinan dan - Akper Kesdam, 19 Mei 2018
Manajemen Mahasiswa
2 In House Training Item - Akper Kesdam,
Development, item Riview

G. Karya buku dalam 5 tahun terakhir

No Judul Buku Tahun Jumlah Halaman Penerbit

- - - - -

H. Perolehan HKI dalam 5-10 tahun terakhir

No Judul/Tema HKI Tahun Jenis Nomor P/ID

- - - - -

I. Pengalaman merumuskan kebijakan public/rekayasa sosial lainnya dalam

5 tahun terakhir
Judul/Tema/Jenis Rekayasa Tempat Respon Masyarakat
No sosial lainnya yang telah Tahun Penerapan
diterapkan
- - - - -

J. Penghargaan dalam 10 tahun terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau

institusi lainnya)
Institusi Pemberi
Judul Penghargaan Penghargaan Tahun
No

- - - -

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari
 19

ternyata di jumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima

sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM-R

Denpasar, 20 Maret 2021

Dosen Pembimbing

Ns. I Gede Yudiana Putra, S.Kep, M.Kes

 20

Lampiran 1. Justifikasi Anggaran Kegiatan

1. Perlengkapan yang diperlukan Volume Harga Nilai (Rp)

Satuan (Rp)
Internet responden 100 20.000 2.000.000
Internet pelaksana 5 100.000 500.000
SUB TOTAL (Rp) 2.500.000

2. Bahan Habis Pakai

Masker 2 box 35.000 70.000
Handsanitizer 3 35.000 105.000
Hand skun 1 box 200.000 200.000
Face Shild 5 10.000 50.000
SUB TOTAL (Rp) 425.000

3. Perjalanan
Urus surat ijin 2 50.000 100.000
Urus surat etik 3 250.000 750.000
Pendekatan ke ketua STT (30 STT) 5 50.000 100.000
SUB TOTAL (Rp) 1.100.000

4. Lain-lain
Biaya Produksi Video 1 3.500.000 3.500.000
Flasdisk 32 GB 1 150.000 150.000
Publikasi artikel ilmiah 1 500.000 500.000
UHP 5 250.000 1.250.000
SUB TOTAL (Rp) 5.400.000

TOTAL Rp. 2.500.000 + Rp. 425.000 + Rp. 1.100.000 + Rp. 9.425.000

5.400.000 = (Rp)
 21

Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas

No Nama/Nim Program Bidang ilmu Alokasi Uraian tugas

studi Waktu
(jam/minggu)

1 Dewa Ketut Diploma Keperawata 5jam/minggu a. Pendekatan Mitra

Ardika/ III n b. Sosialisasi
KP1219011 c. Operasi lapangan
d. Penjelasan ke mitra

2 I Waya Diploma Keperawata 2jam/minggu a. Penyusunan Jadwal

Wahyu III n b. Sosialisasi
Prana Diva/ c. Operasi lapangan
KP1219018

3 Aulia Eka Diploma Keperawata 2jam/minggu a. Pembelian Peralatan

Anggraini/ III n dan Bahan
KP1219032 b. Sosialisasi
c. Operasi lapangan

4 Muhamma Diploma Keperawata 2jam/minggu a. Persiapkan lokasi

d III n b. Sosialisasi
Asrorudiin/ c. Operasi lapangan
KP1219033

5 Made Ary Diploma Keperawata 2jam/minggu a. Penyusunan Materi

Wahyu III n b. Sosialisasi
Widiantari/ c. Operasi lapangan
KP1320008
 22

Lampiran 2. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana

SURAT PERNYATAAN KETUA TIM PELAKSANA

Yang bertandatangan di bawah ini :

Nama : Dewa Ketut Ardika

NIM : KP1219011

Program Studi : DIII Keperawatan

Instansi : STIKES KESDAM IX/UDAYANA

Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM-RSH saya dengan judul

efektifitas edukasi video animasi rabies dalam peningkatan pengetahuan sekeha
teruna teruni di kecamatan Tembuku yang diusulkan untuk tahun anggaran 2021
adalah hasil karya kami dan belum pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber
dana lain.

Bilamana di kemudian hari ditemukah ketidaksesuaian dengan pernyataan

ini, maka saya bersedia dituntut dan di proses sesuai dengan ketentuan yang
berlaku dan mengembalikan seluruh biaya yang sudah diterima ke kas negara.

Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan

sebenar-bernanya.

Denpasar, 22 Maret 2021

Ketua Pelaksana,

(Dewa Ketut Ardika)

KP1219011
 23

Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan Kerjasama dari Mitra

SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJA SAMA DARI MITRA

Yang bertandatangan di bawah ini:

Nama :
Pimpinan Mitra :
Bidang Kegiatan : Riset (Sosial Humaniora)
Alamat : Kecamatan tembuku, Bangli

Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana

Kegiatan PKM – RSH “Efektifitas Edukasi Video Animasi Rebies Dalam
Peningkatan Pengetahuan Sekeha Teruna Teruni Di Kecamatan Tembuku”

Nama Ketua Tim Pengusul : Dewa Ketut Ardika

Nomor Induk Mahasiswa
Program Studi
Nama Dosen Pendamping
Perguruan Tinggi
: KP1219011
: DIII Keperawatan
: Ns. I Gede Yudiana Putra, S.Kep, M.Kes.
: Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kesdam
IX/Udayana

Guna menerapkan dan/atau mengembangkan iptek pada tempat kami.

Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa di antara pihak Mitra
dan Pelaksana Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan ikatan usaha dalam
wujud apapun juga.
Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung
jawab tanpa ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan
sebagaimana mestinya.

Bangli, Maret 2021

Yang menyatakan,

-
24