SUPARYONO ( 030317629 )

TUGAS 1 MKDK4001 PENGANTAR PENDIDIKAN

1. Apa yang dimaksud dengan hakikat manusia ?

2. Jelaskan bagaimana lingkungan keluarga dapat mempengaruhi pendidikan seorang
anak?
3. Mengapa keluarga, masyarakat, dan sekolah harus bekerjasama dalam
penyelenggaraan pendidikan?

JAWAB

1.      Apa yang dimaksud dengan hakikat manusia ?

Hakikat manusia adalah sperangkat gagasan atau konsep yang mendasar tentang manusia dan
makna eksistensi manusia di dunia. Pengertian hakikat manusia bermakna dengan “prinsip
adanya” (principe de’etre) manusia. Dengan kata lain, pengertian hakikat manusia adalah
seperangkat gagasan tentang “sesuatu yang olehnya” manusia menjadi apa yang terwujud.
“sesuatu yang olehnya” manusia memiliki karakter yang khas. “sesuatu yang olehnya” ia
merupakan sebuah nilai yang unik, yang memiliki suatu martabat khusus (Louis Leahy,1985).

2.      Jelaskan bagaimana lingkungan keluarga dapat mempengaruhi pendidikan seorang

anak?
Pendidikan dalam keluarga berlangsung atas dasar tanggung jawab dan kasih sayang yang
muncul dari diri orang tua. Pelaksanaan pendidikan berlangsung secara wajar atau alamiah.
Karena itu pendidikan dalam keluarga disebut pendidikan informal. Perlakuan dan
pengalaman yang diterima anak semasa kecilnya dari keluarga akan mempengaruhi
kehidupan selanjutnya. Berbagai faktor yang ada dan terjadi didalam keluarga akan turut
menentukan kualitas hasil pendidikan anak. Jenis keluarga, gaya kepemimpinan orang tua,
kedudukan anak dalam urutan keanggotaan keluarga, fasilitas yang ada dalam keluarga,
hubungan keluarga dengan dunia luar, status ekonomi orang tua, dan sebagainya akan turut
mempengaruhi situasi pendidikan dalam keluarga, yang pada akhirnya akan turut pula
mempengaruhi pribadi anak.

3.      Mengapa keluarga, masyarakat, dan sekolah harus bekerjasama dalam pendidikan?
Pendidikan dapat berlangsung baik dilingkungan keluarga, sekolah, maupun masyarakat (tri
pusat pendidikan). Ketiga lingkungan pendidikan tersebut merupakan komponen sistem
pendidikan. Keluarga tergolong pendidikan informal, sekolah tergolong pendidikan formal
dan masyarakat tergolong pendidikan nonformal. Masing-masing lingkungan pendidikan
tersebut memiliki karakteristik tertentu berkenaan dengan tujuan pendidikannya, cara-cara
pelaksanaannya, evaluasinya dan sebagainya. Namun demikian antara lingkungan pendidikan
keluarga, sekolah dan masyarakat terdapat hubungan yang erat dan saling melengkapi, baik
berkenaan dengan kepentingan pendidikan bagi peserta didik maupun dalam rangka
pelaksanaannya. Oleh karena itu tiga lingkungan pendidikan tersebut harus saling
bekerjasama. Akan tidak ada hasilnya ketika dilingkungan rumah peserta didik mendapatkan
pendidikan yang layak namun ketika dimasyarakat peserta didik bergaul dengan teman
sejawat yang kurang tepat. Ataupun sebaliknya ketika disekolah peserta didik mendapatkan
bimbingan dari guru dengan layak dan baik akan tetapi suasana lingkungan keluarga tidak
mendukung prestasi anak.