TUGAS PETA KONSEP MODUL 4-6

MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

PDGK4504

DISUSUN OLEH :
AHMAD ARIFIN – 836384836
FEBY RAMDANI – 836434511
ISNAN TAOFIK - 836388682

S1-PGSD SEMESTER IX ( SEMBILAN ) UPBJJ UT

BOGOR POKJAR WARUNG KONDANG

KAB.CIANJUR 2021
 PETA KONSEP MODUL 4

DASAR-DASAR WACANA BAHASA INDONESIA

Kegiatan Belajar 1
Pengertian Wacana Dan Alat-Alat Wacana
Pengertian Wacana Kegiatan Belajar 2
Elemen-elemen Wacana Kohesi, Koherensi, dan Jenis-jenis Wacana
Elemen inti Bahasa Indonesia
Elemen non inti Pengertian Kohensi dan Koherensi
Unsur-unsur Pembangun Wacana Jenis-jenis Wacana Bahasa Indonesia
Penggunaan konjungsi Wacana berdasarkan fungsi Bahasa ( eskspresif,
Penggunaan Kata Ganti fatis, informasional, estetis, direktif)
Penggunaan Repitisi Wacana dari sudut pandang mitra tutur
Penggunaan Elipis (Pelepasan) ( interaksional dan transaksional)
Wacana dari sudut pandang pemaparan ( narasi ,
deskripsi, eksposisi, argumentasi dan persuasi
 PETA KONSEP MODUL 5

PENDEKATAN PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SEKOLAH

DASAR

Kegiatan Belajar 2
Pendekatan Komunikatif dalam Pembelajaran
Bahasa dan Sastra Indonesia
Latar belakang
Kegiatan Belajar 1
Landasan Teoretis
Pendekatan Whole Language dalam
Merancang Pengajaran Berpendekatan
Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia
Komunikatif
Latar Belakang
Tujuan Pengajaran
Latar Belakang
Materi pengajaran
Komponen Whole Languange
Peran siswa dan guru
Membaca Nyaring (Reading Aloud)
Teknik mengajar
Menulis Jurnal (Journal Writing)
Teknik penilaian
Membaca Diam ( Sustained Silent Reading)
Membaca Bersama/berbagi (shared Reading)
Membaca Terbimbing (Guided Reading)
Menulis Terbimbing (Guided Writing)
Membaca Bebas (independent Reading)
Menulis Bebas ( Independent writing)
Kegiatan belajar 3
Merancang Pengajaran Berpendekatan Whole
Pendekatan Kontekstual dalam pembelajarn
Language
Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia
Tujuan Pengajaran
Latar Belakang
Materi Pengajaran p
Landasan Teoritis
Peran siswa dan Guru
Pengertian Pembelajaran Kontekstual
Teknik Mengajar
Komponen pendekatan kontekstual
Teknik Penilaian
Konstruktivisme (contructivision)
Bertanya (Questioning)
Inkuiri (inquiry)
Masyarakat Belajar (Learning Community)
Permodelan ( Modelling)
Refleksi (Reflection)
Asesmen Autentik (Authentic Assesment)
Merancang Kelas Bahasa dan Sastra Sastra
dengan Pendekatan Kontekstual
 PETA KONSEP MODUL 6

MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SEKOLAH DASAR

Kegiatan Belajar 2
Media Pembelajaran Keterampilan Berbahasa
Kegiatan Belajar 1 lisan
Hakikat Media Pembelajaran Pengantar
Pengantar Media Pembelajaran Menyimak
Pengertian Media Pembelajaran Media Dengar
Media pembelajaran dan Teori belajar Bahasa Lagu
Teori Akomodasi Ellis dan Media Pembelajaran Manusia
Hipotesis Saringan Afektif Krashen dan Media Media Pembelajaran Berbicara
Pembelajaran Gambar
Menghadirkan Media Dalam Pembelajaran Peraga bercerita
Prinsip Pemilihan Media Pembelajaran Teks
Fungsional Penutup
Tersedia
Murah
Menarik
Penggunaan Media Pembelajaran
Media Berbasis Manusia Kegiatan Belajar 3
Media Berbasis Cetakan Media Pembelajaran Keterampilan Berbahasa
Media Berbasis Visual Tulisan
Media Berbasis Komputer Pengantar
Penutup Media Pembelajaran Keterampilan Membaca
Teks
Manusia
Audio-visual
Media Pembelajaran Keterampilan Menulis
Gambar
Foto
Lingkungan
Benda-benda Model
Penutup