PROJECT

MK. PROFESI KEPENDIDIKAN

PRODI S1 PENDIDIKAN SEJARAH

SKOR NILAI :

PROPOSAL MENCIPTAKAN SEMINAR DENGAN TEMA

PROFESIONALISASI GURU

NAMA : ALFINDO TRI GIVANA

NIM : 3183321001
KELAS : REGULER B 2018
MATA KULIAH : PROFESI KEPENDIDIKAN
DOSEN PENGAMPU : Dra. SORTA SIMANJUNTAK.,MS

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

FAKULTAS ILMU SOSIAL
PENDIDIKAN SEJARAH 201
 KATA PENGANTAR

Pujisyukurkehadirat Allah SwtatassegalarahmatnyasehinggamakalahProject “

PROFESI KEPENDIDIKAN”yang membuat Proposal kegiatandengantema Seminar
Profesionalisasi Guruinidapattersusunhinggaselesai.
Tidaklupapenulismengucapkanbanyakterimakasihatasbantuandaripihak yang
telahberkontribusidenganmemberikansumbanganbaikmaterimaupunpikirannya.
Dan
harapanpenulissemogamakalahinidapatmenambahpengetahuandanpengalamanbagi
para pembaca,
Untukkedepannyadapatmemperbaikibentukmaupunmenambahisimakalah agar
menjadilebihbaiklagi.
Karenaketerbatasanpengetahuanmaupunpengalaman,penulisyakinmasihbanyak
kekurangandalammakalahini, Olehkarenaitupenulissangatmengharapkan saran
dankritik yang membangundaripembaca demi kesempurnaanmakalahini.

Medan, 7 Mei 2019

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR............................................................................................................. i
DAFTAR ISI............................................................................................................................ ii
BAB I PENDAHULUAN....................................................................................................... 1
1.1 Rasionalisasi PROJECT ( PROPOSAL KEGIATAN )...........................................1
1.2 Tujuan PROJECT ( PROPOSAL KEGIATAN ).......................................................1
1.3 Manfaat PROJECT ( PROPOSAL KEGIATAN )....................................................1

BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................................... 2

2.1 DefinisiKegiatan........................................................................................................ 2
2.2KarakteristikKegiatan.............................................................................................. 3
2.3 StrukturOrganisasiKegiatan.................................................................................. 3
2.4 RincianTugasPersonilKegiatan............................................................................3

BAB III METODE PELAKSANAAN KEGIATAN............................................................4

3.1 TempatdanWaktuKegiatan................................................................................... 4
3.2 PesertaKegiatan......................................................................................................... 4
3.3 NarasumberKegiatan............................................................................................... 4
3.4 RuangLingkupKegiatan........................................................................................... 4
3.5 StrukturOrganisasiKegiatan.................................................................................. 4
3.6 MetodePelaksanaanKegiatan................................................................................ 4
3.7 JadwalKegiatan.......................................................................................................... 5

BAB IV HASIL PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN................................................6

4.1 GambaranHasilPelaksanaanKegiatan................................................................6
4.2 PermasalahandanSolusi yang telahditerapkan.............................................6

BAB V PENUTUP.............................................................................................................. 7
5.1 Kesimpulan................................................................................................................ 7
5.2 Saran............................................................................................................................ 7

ii
iii
 BAB I
PENDAHULUAN

11. LatarBelakangMasalah( PentingnyaKegiatan )

Kegiatanmerupakanaktivitas yang
dijalankanolehsetiapmanusia.didalamkegiatansetiapmanusiamempunyaiataumengikuti
suatu program yang diambilsebagaicontohnyaialah Seminar. Seminar yang
akandilaksanakanmengenaikeprofesionalisasi Guru
dalammengajarmerupakansuatuinformasipengetahuanuntukmeningkatkankeprofesion
alisasian guru saatmengajaruntukmemberikanilmupengetahuankepadaSiswa-Siswi. Hal
itulah yang membuatbetapapentingnyaseorang guru mengikutikegiatan seminar demi
kemajuanSeorang Guru untukmencerdaskananakbangsa.

1.2 RumusanMasalah
Berdasarkanuraian di atas, makarumusanmasalah yang penulisajukandalam
PKM-M iniadalahbagaimanacarauntukmembuatSeminar Profesionalisasi Guru
menjadilebihbanyakpesertasehinggabanyakterbentuknya Guru yang professional
dalammengajardikelassetelahmengikutikegiatan Seminar.

1.3 TujuanPenulisan
Tujuandaridiadakannya PKM-M
iniadalahuntukmembentukdanmeningkatkankeProfesionalisasianseorang Guru.

1
 BAB II
LANDASAN TEORI

2.1 DefinisiKegiatan

Pengertian Seminar Menurut Para Ahli

 menurut Webster’s Dictionary of Unabridged

Seminar merupakansekelompokmahasiswa yang

dibimbinguntukmelakukansuatupenelitianataupembelajaransecaramendalam

 menurut Oxford Advanced Dictionary

Seminar merupakansuatubentukpembelajaran di sekolah / universitas yang

dilakukandengancaramengkajipermasalahandanmendiskusikannyadenganseorangprofe
sor / orang yang ahli di bidangny

 seminar secara terminology

Secara terminology, seminar merupakankegiatan yang dilakukanolehseorangahli /

penelitiuntukmenyampaikanataumempresentasikansuatukaryailmiahkepada para
peserta, yang bergunadalamhalmembantumengambilkeputusan.

 menurutRusland Ahmadi

Seminar merupakankegiatan yang dilakukansebagai proses

untukmemecahkansuatumasalah, atau proses menemukansolusi yang
biasanyadiangkatdarihasilsebuahpenelitian / litera

2
2.2 KarakteristikKegiatan

AdapunKarakteristikkegiatan Seminar yang akandilakukanadalah seminar

tersebutbersifat formal semuakalangan Guru dapatmenghadirinya. Dari
semuabidangmatapelajarandantidakadaketentuanbahwasannya seminar
hanyabolehdiikutkanolehbeberapa guru saja.

2.3 StrukturOrganisasikegiatan

Adapunstrukturorganisasikegiatan seminar yang

akandilaksanakanadalahsebagaiberikut :
1. KetuaPanitia
2. Bendahara
3. Sekretaris
4. Konsumsi
5. MC
PembacaDoa
6. Serta PembawaMateri yang akandibawakanolehnarasumber.

2.4 RincianTugasPersonilKegiatan
BerikutMerupakanTugasPersonilKegiatan :
1. Pembukaan MC
2. PembacaanDoa
3. MenyanyikanLaguKebangsaan Indonesia Raya
4. Kata SambutanPanitia
5. Kata SambutanKetuaJurusan Pend. Sejarah
6. Kata SambutandariNarasumber
7. PemberianMateri Dari Narasumber
8. PembacaanDoa
9. Selesai

3
 BAB III
METODE PELAKSANAAN KEGIATAN

I. Tempat : GedungSerbagunaUnimeddanWaktu : 08.00 – 14.00 WIB

II. PesertaKegiatan : Seluruh Guru Kota Medan

III. NarasumberKegiatan : Prof. Dr. Alfindo Tri Givana

IV. RuangLingkupKegiatan : RuangLingkupdalamkegiatan seminar

tersebutadalahbagaimanamenciptakan guru yang professional saat proses
mengajar di dalamkelas

V. StrukturOrganisasiPelaksanaKegiatan :MeliputiOrganisasiKegiatan yang di

undangolehpanitia seminar ( 1 ) Seluruh Guru di kota Medan, ( 2 )
SeluruhOrganisasiKegiatanMahasiswa UNIVERSITAS NEGERI MEDAN.

MetodePelaksanaanKegiatan :Pelaksanaan MetodePelaksanaan Seminar

laporan seminarmengenaiProfesionalisasi Guru. Susunan acara seminar

dapatdibuatsepertiberikut.

1. Pembukaanoleh moderator
2. Penyajianmateriolehpenyaji
3. Diskusi
4. Penyimpulan
5. Penutup

4
VI. JadwalKegiatan :

WAKTU KEGIATAN PENGISI ACARA

08.00 – 08.30 WIB PEMBUKAAN MC EDI KURNIAWAN S.Pd
08.30 - 09.00 WIB KATA SAMBUTAN YANG MELIPUTI KETUA PANITIA,
SUDAH DITENTUKAN KETUA JURUSAN, DEKAN,
DAN NARASUMBER
09.00 – 11.00 WIB PENGISIAN MATERI OLEH NARASUMBER YANG
NARASUMBER TELAH DITENTUKAN
11.00 – 12.00 WIB DISKUSI MC
12.00 – 13.00 WIB ISHOMA -
13.00 – 14.00 WIB PENUTUP MC

BAB IV
HASIL PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN

5
4.1 GambaranHasilPelaksanaanKegiatan

Hasil yang didapatdarimelakukankegiatan seminar mengenaiprofesionalisasi

Guru.Kedepannyamenjadikanseorang Guru
yangdapatProfesionaldalamtugasnyamemberikanilmukepadaSiswa-Siswi. Serta Siswa-
Siswiakanmerasasenangjikaseorang Guru professional
dalammemberikanIlmupengetahuandanInformasikepadaSiswadanSiswi.

4.2 PermasalahandanSolusi Yang TelahDiterapkan

Adapunpermasalahan yang dipaparkanolehsetiap Guru
yangnantinyaakandibahasolehpenyajiataupemberiinformasiakanmembuat Sang Guru
mendapatkan tips untukdapatmenyelesaikanpermasalahan yang terjadisaat proses
mengajardidalamkelasbersamaSiswadanSiswi.

BAB V
PENUTUP

6
51. Kesimpulan
Kesimpulan yang didapatsetelahmengikutikegiatan Seminar MengenaiProfesionalisasi
GuruakanmenjadikanSeorang guru
Profesionalbaikdalammembimbingdanmengarahkanmaupunmemberikaninformasi( Ilm
uPengetahuan ) kepadaSiswadanSiswi. KeProfesionalisasianseorang Guru
akanmembuat para
siswadansiswimenjadilebihsenangketikamenerimainformasi( IlmuPengetahuan ) dari
sang Guru.

5.2 Saran
Adapun Saran yang sayaberikanterhadapKeProfesionalisasian Guru
ialahkedepannyasebaiknyapemerintahlebihmemperhatikandanmemperdulikanseorang
Guru dikarenakanapabilaseorang guru diperhatikandandiperdulikanmakaseorang guru
akanmenjadisemangatuntukmenimbulkankeProfesionalannyasaatmengajardanmember
ikanIlmuPengetahuanuntukSiswadanSiswi.