PROJECT

MK. PROFESI KEPENDIDIKAN

PRODI – S1 PEND. TEKNIK BANGUNAN

Skor Nilai :

(PROPOSAL SEMINAR PROFESIONALISASI GURU, GUNA

MENINGKATKAN KUALITAS MENGAJAR GURU DI MEDAN)

Disusun Oleh :

KELOMPOK 6

Nama/NIM Mahasiswa : Aldi Trenady (5213111003)

Deby Sagita Harahap (5212411001)
Juandri Rasmana Ginting (5213111002)
Sonia Christina Br. Sembiring (5212411009)

Dosen Pengampu : Sani Susanti, S.Pd., M.Pd.

Mata Kuliah : Profesi Kependidikan

PRODI – S1 PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN

FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEI 2022
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat
dan rahmat-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan tugas Project ini pada mata kuliah
Profesi Kependidikan yang berjudul “Proposal Seminar Profesionalisasi Guru, Guna
Meningkatkan Kualitas Mengajar Guru Di Medan”.

Kami berterima kasih kepada ibu Sani Susanti, S.Pd., M.Pd. selaku dosen
pengampu pada mata kuliah ini yang sudah memberikan bimbingan dan arahannya
dalam menyusun laporan project. Dalam menyelesaikan laporan project ini kami telah
berusaha untuk mencapai hasil yang maksimum, tetapi dengan keterbatasan wawasan,
pengetahuan, dan kemampuan yang kami miliki, kami menyadari bahwa tugas ini masih
jauh dari sempurna.

Kami juga menyadari bahwa tugas ini masih terdapat kekurangan, oleh karena
itu kami minta maaf jika ada kesalahan dalam penulisan, serta kami juga mengharap
kritik dan saran yang membangun guna kesempurnaan tugas ini. Akhir kata kami dari
kelompok 6 kelas Pendidikan Teknik Bangunan Kelas C mengucapkan terima kasih,
semoga dapat bermanfaat dan bisa menambah pengetahuan bagi pembaca.

Medan, Mei 2022

Kelompok 6
PTB Reguler C

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ........................................................................................................................i

DAFTAR ISI ..................................................................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................................. 1
1.1. Latar Belakang Masalah ( Pentingnya Kegiatan ) ................................................................ 1
1.2. Rumusan Masalah ............................................................................................................................ 1
1.3. Tujuan Penulisan.............................................................................................................................. 1
BAB II LANDASAN TEORI ........................................................................................................... 2
2.1 Definisi Kegiatan ................................................................................................................... 2
2.2 Karakteristik Kegiatan ......................................................................................................... 3
2.3 Struktur Organisasi kegiatan ............................................................................................. 3
2.4 Rincian Tugas Personil Kegiatan ....................................................................................... 3
BAB III METODE PELAKSANAAN KEGIATAN ...................................................................... 4
3.1. Metode Pelaksanaan Kegiatan : Pelaksanaan Metode Pelaksanaan Seminar ......... 4
BAB IV HASIL PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN ........................................................... 6
4.1 Gambaran Hasil Pelaksanaan Kegiatan............................................................................ 6
4.2 Permasalahan dan Solusi Yang Telah Diterapkan ......................................................... 6
BAB V PENUTUP ........................................................................................................................... 7
5.1. Kesimpulan............................................................................................................................. 7
5.2. Saran ........................................................................................................................................ 7

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Masalah ( Pentingnya Kegiatan )

Kegiatan merupakan aktivitas yang dijalankan oleh setiap manusia.

didalam kegiatan setiap manusia mempunyai atau mengikuti suatu program
yang diambil sebagai contohnya ialah Seminar. Seminar yang akan dilaksanakan
mengenai ke profesionalisasi Guru dalam mengajar merupakan suatu informasi
pengetahuan untuk meningkatkan ke profesionalisasian guru saat mengajar
untuk memberikan ilmu pengetahuan kepada Siswa-Siswi. Hal itu lah yang
membuat betapa pentingnya seorang guru mengikuti kegiatan seminar demi
kemajuan Seorang Guru untuk mencerdaskan anak bangsa.

1.2. Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian di atas, maka rumusan masalah yang penulis ajukan
dalam PKM-M ini adalah bagaimana cara untuk membuat Seminar
Profesionalisasi Guru menjadi lebih banyak peserta sehingga banyak
terbentuknya Guru yang professional dalam mengajar dikelas setelah mengikuti
kegiatan Seminar.

1.3. Tujuan Penulisan

Tujuan dari diadakannya PKM-M ini adalah untuk membentuk dan
meningkatkan ke Profesionalisasian seorang Guru.

1
 BAB II
LANDASAN TEORI

2.1 Definisi Kegiatan

Pengertian Seminar Menurut Para Ahli

1. Menurut Webster’s Dictionary of Unabridged

Seminar merupakan sekelompok mahasiswa yang dibimbing untuk

melakukan suatupenelitian atau pembelajaran secara mendalam

2. Menurut Oxford Advanced Dictionary

Seminar merupakan suatu bentuk pembelajaran di sekolah / universitas

yang dilakukan dengan cara mengkaji permasalahan dan mendiskusikannya
dengan seorang profesor / orang yang ahli di bidangnya

3. Seminar secara terminology

Secara terminology, seminar merupakan kegiatan yang dilakukan oleh

seorang ahli
/ peneliti untuk menyampaikan atau mempresentasikan suatu karya ilmiah
kepada para peserta, yang berguna dalam hal membantu mengambil
keputusan.

4. Menurut Rusland Ahmadi

Seminar merupakan kegiatan yang dilakukan sebagai proses untuk

memecahkan suatu masalah, atau proses menemukan solusi yang biasanya
diangkat dari hasil sebuah penelitian/litera

2
2.2 Karakteristik Kegiatan

Adapun Karakteristik kegiatan Seminar yang akan dilakukan adalah

seminar tersebut bersifat formal semua kalangan Guru dapat menghadirinya.
Dari semua bidang mata pelajaran dan tidak ada ketentuan bahwasannya
seminar hanya boleh diikutkan oleh beberapa guru saja.

2.3 Struktur Organisasi kegiatan

Adapun struktur organisasi kegiatan seminar yang akan dilaksanakan adalah

sebagai berikut :
1. Ketua Panitia
2. Bendahara
3. Sekretaris
4. Konsumsi
5. MC Pembaca Doa
6. Serta Pembawa Materi yang akan dibawakan oleh narasumber.

2.4 Rincian Tugas Personil Kegiatan

Berikut Merupakan Tugas Personil Kegiatan :
1. Pembukaan MC
2. Pembacaan Doa
3. Menyanyikan Lagu Kebangsaan Indonesia Raya
4. Kata Sambutan Panitia
5. Kata Sambutan Ketua Jurusan Pend. Sejarah
6. Kata Sambutan dari Narasumber
7. Pemberian Materi Dari Narasumber
8. Pembacaan Doa
9. Selesai

3
 BAB III
METODE PELAKSANAAN KEGIATAN

1. Tempat : Gedung Serbaguna Unimed dan Waktu : 08.00 – 14.00 WIB

2. Peserta Kegiatan : Seluruh Guru Kota Medan

3. Narasumber Kegiatan : Prof. Dr. Alfindo Tri Givana

4. Ruang Lingkup Kegiatan : Ruang Lingkup dalam kegiatan seminar tersebut

adalah bagaimana menciptakan guru yang professional saat proses mengajar
didalam kelas

5. Struktur Organisasi Pelaksana Kegiatan : Meliputi Organisasi Kegiatan yang di

undang oleh panitia seminar ( 1 ) Seluruh Guru di kota Medan, ( 2 ) Seluruh
Organisasi Kegiatan Mahasiswa UNIVERSITAS NEGERI MEDAN.

3.1. Metode Pelaksanaan Kegiatan : Pelaksanaan Metode Pelaksanaan Seminar

Laporan seminar mengenai Profesionalisasi Guru. Susunan acara seminar

dapat dibuatseperti berikut.
1. Pembukaan oleh moderator
2. Penyajian materi oleh penyaji
3. Diskusi
4. Penyimpulan
5. Penutup

4
6. Jadwal Kegiatan :

WAKTU KEGIATAN PENGISI ACARA

08.00 – 08.30 WIB PEMBUKAAN MC EDI KURNIAWAN S.Pd
08.30 - 09.00 WIB KATA SAMBUTAN YANG MELIPUTI KETUA PANITIA,
SUDAH DITENTUKAN KETUA JURUSAN, DEKAN,
DAN NARASUMBER
09.00 – 11.00 WIB PENGISIAN MATERI OLEH NARASUMBER YANG
NARASUMBER TELAH DITENTUKAN
11.00 – 12.00 WIB DISKUSI MC
12.00 – 13.00 WIB ISHOMA -
13.00 – 14.00 WIB PENUTUP MC

5
 BAB IV
HASIL PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Gambaran Hasil Pelaksanaan Kegiatan

Hasil yang didapat dari melakukan kegiatan seminar mengenai

profesionalisasi Guru. Kedepannya menjadikan seorang Guru yang dapat
Profesional dalam tugasnya memberikan ilmu kepada Siswa-Siswi. Serta Siswa-
Siswi akan merasa senang jika seorang Guru professional dalam memberikan Ilmu
pengetahuan dan Informasi kepada Siswa dan Siswi.

4.2 Permasalahan dan Solusi Yang Telah Diterapkan

Adapun permasalahan yang dipaparkan oleh setiap Guru yang nanti nya akan
dibahas oleh penyaji atau pemberi informasi akan membuat Sang Guru
mendapatkan tips untuk dapat menyelesaikan permasalahan yang terjadi saat
proses mengajar didalam kelas bersama Siswa dan Siswi.

6
 BAB V
PENUTUP

5.1. Kesimpulan
Kesimpulan yang didapat setelah mengikuti kegiatan Seminar Mengenai
Profesionalisasi Guru akan menjadikan Seorang guru Profesional baik dalam
membimbing dan mengarahkan maupun memberikan informasi ( Ilmu
Pengetahuan ) kepada Siswa dan Siswi. Ke Profesionalisasian seorang Guru
akan membuat para siswa dan siswi menjadi lebih senang ketika menerima
informasi ( Ilmu Pengetahuan ) dari sang Guru.

5.2. Saran
Adapun Saran yang saya berikan terhadap Ke Profesionalisasian Guru
ialah kedepannya sebaiknya pemerintah lebih memperhatikan dan
memperdulikan seorang Guru dikarenakan apabila seorang guru diperhatikan
dan diperdulikan maka seorang guru akan menjadi semangat untuk
menimbulkan ke Profesionalannya saat mengajar dan memberikan Ilmu
Pengetahuan untuk Siswa dan Siswi.