KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 20../20..

Mata Pelajaran : Tema 7 (Tujuh)

Kelas : 3 (Tiga)
Alokasi Waktu : ... menit
Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 25
Isian 15
Uraian 10

Soal
No No. KD Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal Nomor Skor
PPKn
1. 3.1. Menjelaskan makna Perkembangan Disajikan gambar lambang pancasila, PG 1
keberagaman karakteristik tehnologi produksi peserta didik dapat menyebutkan sila
individu di lingkungan pangan tersebut.
sekitar. Peserta didik dapat menyebutkan PG 2
salah satu makanan khas Indonesia.
Peserta didik dapat menyebutkan PG 3
bunyi pancasila sila ke 3.
Perkembangan Peserta didik dapat menyebutkan PG 4
tehnologi produksi pakaian nasional Indonesia.
sandang.
 Perkembangan Peserta didik dapat menyebutkan alat PG 5
tehnologi transportasi. transportasi antar pulau.
Perkembangan Peserta didik dapat menyebutkan Isian 6
tehnologi komunikasi. contoh sikap yang menunjukkan sila
ke 3 Pancasila.
Peserta didik dapat menyebutkan arti Isian 7
“ Bhineka Tunggal Ika “.
Peserta didik dapat menyebutkan sila Isian 8
ke 4 dari pancasila.
Perkembangan Peserta didik dapat menyebutkan 2 Uraian 9
tehnologi transportasi. hal yang tidak boleh dilakukan agar
kita tetap rukun dalam keberagaman.
Perkembangan Peserta didik dapat menyebutkan 2 Uraian 10
tehnologi produksi contoh sikap yang sesuai dengan sila
pangan. ke 3 .
B. Indonesia
4. 3.6. Mencermati isi teks Perkembangan Disajikan pengertian tehnologi PG 11
informasi tentang tehnologi p;roduksi pangan, peserta didik dapat
perkembangan tehnologi pangan. mengidentifikasinya.
produksi, komunikasi, dan Disajikan sebuah gambar bahan PG 12
transportasi setempat pangan, peserta didik menyebutkan
bahan dasar pengolahan pangan
tersebut.

Perkembangan Disajikan teks yang berkaitan dengan PG 13

tehnologi p;roduksi “ Mengolah Bahan Dasar Pakaian “,
sandang. peserta didik dapat menyebutkan
bahan dasarnya.

Perkembangan Peserta didik dapat menyebutkan PG 14

tehnologi produksi salah satu alat transportasi antar
transportasi. Negara.
Perkembangan Peserta didik dapat menentukan alat PG 15
tehnologi komunikasi. komunikasi masa kini.
 Perkembangan Disajikan gambar pakaian profesi , Isian 16
tehnologi produksi peserta didik dapat menentukan
sandang pakaian profesi tersebut
Perkembangan Peserta didik dapat menyebutkan Isian 17
tehnologi komunikasi salah satu alat komunikasi
tradisional.
Perkembangan Peserta didik dapat melengkapi Isian 18
tehnologi produksi kalimat rumpang
pangan.
Perkembangan Peserta didik dapat membuat Uraian 19
tehnologi produksi kalimnat yang berkaitan dengan
komunikasi. komunikasi.
Perkembangan Peserta didik dapat menyebutkan Uraian 20
tehnologi transportasi. kelebihan dan kekurangan alat
transportasi bertenaga hewan.
Matematika
5. 3.8 Menjelaskan dan Perkembangan Peserta didik dapat menyebutkan PG 21
menentukan luas dan volume tehnologi produksi salah satu contoh satuan tidak baku..
dalam satuan tidak baku pangan. Disajikan gambar berpetak – petak, PG 22
dengan menggunakan banda peserta didik dapat menentukan
konkret. luasnya.
3.9 Menjelaskan simetri lipat dan Perkembangan Peserta didik dapat menentukan PG 23
simetri putar pada bangun tehnologi produksi gambar yang memiliki 4 simerti
datar menggunakan benda sandang. lipat..
konkret. Peserta didik dapat mengidentifikasi PG 24
sifat bangun datar pada simetri lipat.
3.10 Menjelaskan dan Perkembangan Peserta didik dapat menghitung PG 25
menentukan keliling bangun tehnologi produksi keliling bangun datar persegi
datar. komunikasi Disajikan gambar bangun datar Isian 26
persegi panjang, peserta didik dapat
menyelesaikan kelilingnya..
Perkembangan Disajikan soal cerita tentang bangun Isian 27
tehnologi produksi datar persegi, peserta didik dapat
transportasi. menghitung kelilingnya.
 Disajikan gambar bangun segitiga Isian 28
sama kaki , peserta didik dapat
menghitung kelilingnya.
Perkembangan Disajikan gambar gelas berisi air, Uraian 29
tehnologi produksi peserat didik dapat mengurutkan
sandang volumenya.
Disajiakan soal cerita tentang bangun Uraian 30
datar persegi, peserta didik dapat
menghitung kelilingnya.
SBdP
6. 3.2 Mengetahui bentuk dan Perkembangan Disajikan pengertian alat musik 31
variasi tehnologi produksi ritmis, peserta didik dapat
pola irama dalam lagu pangan mengidentifikasinya..
Disajikan pengertian pola irama, PG 32
peserta didik dapat
mengidentifikasinya.
3.3 Mengetahui dinamika gerak Perkembangan Peserta didik dapat menyebutkan PG 33
tari. tehnologi produksi nama gerak memintal dan menenun.
sandang.
3.4 Mengetahui tehnik potong, Perkembangan Peserta didik dapat menyebutkan alat PG 34
lipat, dan sambung tehnologi produksi yang digunakan untuk membuat
transportasi. mobil kardus.
Peserta didik dapat menentukan PG 35
bahan untuk ban pada mobil kardus..
3.3 Mengetahui dinamika gerak Perkembangan Peserta didik dapat menyebutkan Isian 36
tari. tehnologi produksi posisi gerak menenun yang ke 2.
sandang.
Perkembangan Peserta didik dapat menyebutkan Isian 37
tehnologi produksi peralatan untuk membuat telepon
komunikasi. kaleng
Peserta didik dapat menyebutkan Isian 38
bahan untuk membuat telepon
kaleng.
3.1 Mengetahui unsur – unsur Perkembangan Peserta didik dapat menjelaskan Uraian 39
seni rupa dalam karya tehnologi produksi alasan karya kerajinan perlu dihias.
 dekoratif. transportasi. Pesera didik dapat menyebutkan Uraian 40
bahan dan alat untuk membuat mobil
kardus.
PJOK
9. 3.7. Memahami prosedur gerak Perkembangan Peserta didik dapat menyebutkan PG 41
mengambang ( Water tehnologi produksi gerakan kaki saat belajar berenang
Trappen ) dan meluncur pangan mengapung.
diatas air serta menjaga Peserta didik dapat menyebutkan alat PG 42
keselamatan diri / orang lain bantu yang digunakan saat berenang.
dalam aktifitas air. Peserta didik dapat menyebutkan PG 43
bahan ban pelampung.
Perkembangan Peserta didik dapat menyebutkan PG 44
tehnologi produksi salah satu peraturan yang dilarang
transportasi saat berenang di pantai.
Peserta didik dapat menyebutkan PG 45
salah satu peralatan yang digunakan
saat berenang.
Perkembangan Peserta didik dapat mengidentifikasi Isian 46
tehnologi produksi manfat kaca mata renang.
komunikasi Peserta didik menyebutkan salah satu Isian 47
upaya untuk menjaga keselamatn diri
di kolam renang.
Peserta didik dapat mengidentifikasi Isian 48
manfaat berenang
Perkembangan Peserta didik dapat mennyebutkan Uraian 49
tehnologi produksi fungsi pelampung.
sandang. Disajikan gambar tanda aturan di Uraian 50
kolam renang, peserta didik dapat
menjelaskan arti tanda aturan itu.