Tugas ips pertemuan ke 5

NAMA : FAJAR AGUSTIAN

NIM : 855717552

1. Jelaskan suatu gambaran yang menjelaskan tentang menjadi warga negara yang baik
seharusnya menjadi warga dunia yang baik juga?

Jawab :ketika kita menjadi warga negara yang baik maka seharusnya akan menjadi
warga dunia yang baik, karena masalah-masalah dan isu-isu tidak selau mejadikan
tanggung jawab suatu bangsa sebagai dampak dari adanya hubungan saling
ketergantungan, tetapi mejadi tanggung jawab bersama sebagai manusia penghuni planet
yang sama yaitu bumi, setiap orang dari segala bangsa harus dapat bertanggung jawab
atas keberlangsungan kehidupan di muka bumi ini , dunia yang baik merupakan
perwujudan dari warga negara yang baik yang memiliki sikap toleran, menghargai dan
menghormati serta peduli terhadap kelompok yang berbeda.

2. Jelaskan kaitan atau hubungan antara trend globalisasi dengan pembelajaran IPS SD
kelas tinggi, dengan menggunakan sumber sumber para ahli.

Jawaban :Globasisasi dan keanekaragaman budaya sebagai suatu kenyataan, mendorong

perlunya memformulasikan kembali pendidikan IPS sebagai alat untuk
menumbuhkembangkan kesadaran pentingnya pendekatan keanekaragaman budaya
dalam memahami dan menyikapi globalisasi.Menurut
(Skeel,Wihardit,1999:11)bawasanya fungsi pembelajaran IPS, antara lain membantu
peserta didik untuk mengembangkan kemampuan pemahaman terhadap diri pribadinya
menolong mereka untuk mampu mengetahui dan menghargai masyarakat global dengan
keanekaragaman budayanya, memperkenalkan proses sosialisasi, memberikan pengertian
tentang pentingnya mempertimbangkan masa lampau dan masa kini dalam mengambil
keputusan untuk masa datang;mengembangkan keterampilan menganalisis dan
memecahkan masalah serta membibing pertumbuhan dan pengembangan, berpartisipasi
dalam aktivitas di masyarakat.

3. Berikan contoh dan jelaskan peristiwa yang berhubungan dengan masalah yang
ditimbulkan di dalam pelanggaran ketertiban dan contoh individu yang telah memiliki
kesadaran hokum

Jawaban :
a. contoh persistiwa yang berhubungan dengan masalah yang ditimbulkan di dalam
pelanggaran ketertiban yaitu: pada saat ini perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi memang telah membawa akibat akibat ganda bagi lingkungan hidup masnusia
di satu sisi keamjuan iptek termasuk di dalamnya industrialisasi itu mengantarkan
masnusia pada tingkat kehidupan yang lebih mudah namun di sisi lain pencemaran dan
gangguan terhadap lingkungan di sektitarnya dari proses industrialisasi mengakibatkan
pencemaran pada udara,tanan air dan lingkungan fisik manusia lainya yang membuat
 ketidak nyamanan bagi manusia itu sendiri semua itu baik langsung atau tidak langsung
membawa masalah-masalah bagi lingkungan hidup manusia.
b. contoh individu yang telah memiliki kesadaran hukum adalah individu yang
membatasi kebebasan pribadi dengan mengindahkan kepetingan hak dan kewajiban
individu yang lain.seseorang berhak dan bebas mendirikan usaha sejenis pabrik, namun
demikian, sebelum mendirikan pabrik, harus memperhatikan kepentingan pihak lainya,
misalnya apakah masyarakat lingkungan tempat pabrik tersebut yang akan didirikan
memberikan izin?, apakah syarat-syarat amdal (analisis dampak lingkungan) yang
persyaratan telah dipenuhi, maka dengan demikian ketika setiap individu memiliki
kesadaran hokum maka ketertiban dan kenyamanan lingkungan (fisik dan non fisik) akan
tercapai, tetapi jika sebalikna maka keseimbangan akan terganggu dan dengan demikian
individu tersebut belum memiliki kesadaran hokum yang baik.

4. Jelaskan bagaimana pengajaran dan pendidikan IPS diaplikasikan di kelas.

Jawab :ketika kita melakukan pengajaran dan pendidikan IPS di kelas maka hal yang
pertaman kita lakukan adalah memilih pendekatan pembelajara, banyak pendekatan yang
dapat kita pilih salah satunya yaitu pendekatan pembelajaran kognitif, setelah kita
memilih pendekatan pembelajaran maka hal yang perlu kita lakukan adalah meilih
setrategi pembelajaran dengan cara memilih materi pelajaran,cara menyajika materi
pelajaran dan memilih sasaran penerima materi pelajaran ,lalu setelah itu kita peru
memilih metode pembelajaran bisa menggunakan metode ceramah untuk kelas rendah
atau metode yang lainya untuk kelas tinggi setelah itu kita baru bisa memilih teknik
pembelajaran dan model pembelajaran yang di gunakan, model bisa mengunakan bantuan
alat media atau fasilitas yang ada di sekolahan, dengan demikian ketika kita sudah
memahami hal di atas kita akan mudah untuk melakukan proses pembelajaran dan
pendidikan IPS di SD segingga dapat terwujud pengembangan kemampuan dan sikap
rasional yang bermuara pada pembentukan individu sebagai aktor sosial yang cerdas,
sedangkan aktor social yang cerdas tidak lain berasal dari anggota masyarakt yang
matang secara rasional dan secara emosional .

5. Model pembelajaran nilai dan sikap, model manakah yang menurut anda yang lebih
mudah digunakan dalam pembelajaran IPS apabila diaplikasikan dikelas.

Jawaban : ketika kita membandikan nilai dan Sikap makan kita harus terlebih dahulu
mengetahui apa itu nilai dan apa itu sikap, bahwa sanya nilai adalah Sesutu dianggap
nilai apabilsa memiliki kualitas kebaikan atau harga , seperti manis, cantik, alim, dan
sejuk.sedangkan sikap merupakan suatu kondisi kesiapan mental dan syarat yang
terbentuk melalui pengalamam yang memancarkan arah atau pengarah yang dinamis
terhadap respon atau tanggapan individu terhadap objek atau situasi yang di hadapi, dari
kedua hal tersebut model pembelajaran yang tepat di aplikasikan di kelas adalah
pedekatan nilai,karena pendekatan nilai sangatlah baik diterapkan di kelas ,adapun
pendekatan yang dapat diterapkan dalam pembelajran IPS di SD adalah pendekatan
ekspositori berorientsi nilai,pendekatan analitik keteladanan,pendekatan kajian nilai dan
pendekatan integrtif konsep dan nilai.