1 Silabus Animasi 2D Dan 3D
1 Silabus Animasi 2D Dan 3D
3.2 Menerapkan teknik Pembuatan obyek pada Mengamati Tugas 12JP Wahyu Purnomo, Wahyu
pembuatan gambar obyek aplikasi animasi 2 dimensi Mengamati animasi sederhana Membuat animasi 2 Andreas, Animasi 2D,
sederhana menggunakan Jenis-jenis obyek dimensi dengan Kementerian Pendidikan
aplikasi animasi 2 dimensi Proses pembuatan Menanya menyertakan berbagai Dan Kebudayaan, Buku
3.2.1 Menjelaskan teknik obyek Mendiskusikan jenis – jenis jenis obyek Sekolah Elektronik
pembuatan gambar obyek obyek
sederhana menggunakan Mendiskusikan proses Observasi
aplikasi adobe flash pembuatan obyek pada animasi Mengamati
3.2.2 Mempraktekkan kegiatan/aktivitas siswa
penggunaan aplikasi adobe secara individu dan dalam
flash diskusi dengan checklist
Mengeksplorasi lembar pengamatan atau
4.2 Membuat gambar Mengeksplorasi jenis – jenis dalam bentuk lain
obyek sederhana obyek
menggunakan aplikasi Mengeksplorasi proses Portofolio
animasi 2D pembuatan obyek pada animasi Membuat laporan
4.2.1 Mendemonstrasikan tentang hasil kerja
pembuatan gambar obyek Mengasosiasi mandiri/kelompok
sederhana menggunakan Membuat kesimpulan tentang Bahan Presentasi
aplikasi adobe flash pembuatan obyek pada animasi 2
4.2.2 Membuat obyek dimensi Tes
sederhana menggunakan Pilihan Ganda, Essay
adobe flash Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pembuatan
obyek pada animasi 2 dimensi
3.3. Menerapkan teknik Animasi Tweening Mengamati Tugas 12JP Wahyu Purnomo, Wahyu
animasi tweening 2D
Kompetensi Dasar/ Indikator Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pencapaian Kompetensi Waktu
Pengertian tweening Mengamati animasi Membuatanimasi Andreas, Animasi 2D,
3.3.1 Mempraktekkan Penentuan frame kunci sederhana menggunakan Kementerian Pendidikan
teknik animasi (key frame) tweening Dan Kebudayaan, Buku
tweening Pembuatan animasi Menanya Sekolah Elektronik
tweening Mendiskusikan Observasi
4.3. Membuat animasi 2D pengertian tweening Mengamati
menggunakan teknik Mendiskusikan kegiatan/aktivitas siswa
tweening penentuan frame kunci secara individu dan dalam
(key frame) diskusi dengan checklist
4.3.1 Membuat Mendiskusikan lembar pengamatan atau
animasi 2D pembuatan animasi dalam bentuk lain
menggunakan teknik tweening
tweening Portofolio
Membuat laporan
Mengeksplorasi tentang hasil kerja
Mengeksplorasi mandiri/kelompok
pengertian tweening Bahan Presentasi
Mengeksplorasi
penentuan frame kunci Tes
(key frame) Pilihan Ganda, Essay
Mengeksplorasi
pembuatan animasi
tweening
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
animasi tweening
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
animasi menggunakan tweening
3.4 Menerapkan teknik Teknik pembuatan Mengamati Tugas 12 JP Wahyu Purnomo, Wahyu
Kompetensi Dasar/ Indikator Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pencapaian Kompetensi Waktu
pembuatan karakter karakter Mengamati pembuatan karakter Membuat karakter Andreas, Animasi 2D,
sederhana Desain karakter manusia Kementerian Pendidikan
menggunakan aplikasi Teknik menggambar Menanya Dan Kebudayaan, Buku
animasi 2D karakter manusia Mendiskusikan pembuatan Observasi Sekolah Elektronik
karakter Mengamati
3.4.1 Mempraktekkan teknik Mendiskusikan proses kegiatan/aktivitas siswa
pembuatan karakter pembuatan karakter secara individu dan dalam
sederhana diskusi dengan checklist
menggunakan aplikasi lembar pengamatan atau
animasi 2D Mengeksplorasi dalam bentuk lain
Mengeksplorasi pembuatan
4.4 Membuat karakter karakter Portofolio
sederhana Mengeksplorasi proses Membuat laporan
menggunakan aplikasi pembuatan karakter tentang hasil kerja
animasi 2D mandiri/kelompok
Mengasosiasi Bahan Presentasi
4.4.1 Membuat Membuat kesimpulan tentang
karakter sederhana pembuatan karakter Tes
menggunakan aplikasi Pilihan Ganda, Essay
animasi 2D Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pembuatan
karakter
Kompetensi Dasar/ Indikator Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pencapaian Kompetensi Waktu
3.5. Menganalisis elemen Elemen puppeteer Mengamati Tugas 12 JP Wahyu Purnomo, Wahyu
gambar digital Bagian tubuh makhluk Mengamati bagian tubuh makhluk Membuat elemen Andreas, Animasi 2D,
puppeter dalam hidup hidup puppeteer Kementerian Pendidikan
animasi 2D Dan Kebudayaan, Buku
Menanya Observasi Sekolah Elektronik
3.5.1Menentukan Mendiskusikan bagian tubuh Mengamati
elemen gambar makhluk hidup kegiatan/aktivitas siswa
puppeteer dalam secara individu dan dalam
animasi 2D Mengeksplorasi diskusi dengan checklist
Mengeksplorasi bagian tubuh lembar pengamatan atau
4.5 Membuat elemen makhluk hidup dalam bentuk lain
gambar digital Mengeksplorasi bagian tubuh
puppeteer dalam makhluk hidup Portofolio
animasi 2D Membuat laporan
Mengasosiasi tentang hasil kerja
4.5.1 Membuat elemen Membuat kesimpulan bagian mandiri/kelompok
gambar digital tubuh makhluk hidup Bahan Presentasi
puppeteer dalam
animasi 2D Mengkomunikasikan Tes
Menyampaikan hasil bagian tubuh Pilihan Ganda, Essay
makhluk hidup
Kompetensi Dasar/ Indikator Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pencapaian Kompetensi Waktu
3.6. Menerapkan gerak Gerak digital puppeterr : Mengamati Tugas 12 JP Wahyu Purnomo, Wahyu
digital puppeteer Sistem gerak pada Mengamati sistem gerak pada Membuat gerakan Andreas, Animasi 2D,
pada animasi 2D makhluk hidup makhluk hidup menggunakan bone tool Kementerian Pendidikan
Penggunaan bone tool pada adobe flash Dan Kebudayaan, Buku
3.6.1 Menganalisis sistem pada adobe flash Menanya Sekolah Elektronik
gerak pada makhluk hidup Mendiskusikan sistem gerak Observasi
pada makhluk hidup Mengamati
4.6. Membuat gerak digital kegiatan/aktivitas siswa
puppeteer pada animasi 2D Mengeksplorasi secara individu dan dalam
Mengeksplorasi sistem gerak diskusi dengan checklist
4.6.1 Mendemonstrasikan pada makhluk hidup lembar pengamatan atau
penggunaan bone tool pada Mengeksplorasi sistem gerak dalam bentuk lain
adobe flash pada makhluk hidup
4.6.2 Membuat gerak digital Portofolio
puppeteer pada animasi 2D Mengasosiasi Membuat laporan
Membuat kesimpulan sistem tentang hasil kerja
gerak pada makhluk hidup mandiri/kelompok
Bahan Presentasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil sistem gerak Tes
pada makhluk hidup Pilihan Ganda, Essay
Kompetensi Dasar/ Indikator Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pencapaian Kompetensi Waktu
3.7. Memahami prinsip Latar dalam animasi Mengamati Tugas 24 JP Wahyu Purnomo, Wahyu
dasar menggambar Aspek gambar latar Mengamati latar dalam animasi Membuat latar dalam Andreas, Animasi 2D,
latar Psikologi dan komposisi animasi Kementerian Pendidikan
warna pada latar Menanya Dan Kebudayaan, Buku
3.7.1. Mengemukakan fungsi Perspektif gambar latar Mendiskusikan aspek latar Observasi Sekolah Elektronik
latar dalam animasi dalam animasi Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa
3.7.2. Menjabarkan aspek Mengeksplorasi secara individu dan dalam
gambar latar Mengeksplorasi psikologiwarna diskusi dengan checklist
pada latar lembar pengamatan atau
3.7.3. Menjabarkan psikologi Mengeksplorasi komposisi dalam bentuk lain
dan komposisi warna pada warna pada latar
latar Portofolio
Mengasosiasi Membuat laporan
4.7. Membuat gambar latar Membuat kesimpulan latar dalam tentang hasil kerja
animasi mandiri/kelompok
4.7.1. Membuat gambar latar Bahan Presentasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
prinsip – prinsip animasi
Kompetensi Dasar/ Indikator Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pencapaian Kompetensi Waktu
3.9. Menerapkan teknik Tahapan-tahapan Mengamati Tugas 36 JP Wahyu Purnomo, Wahyu
produksi animasi produksi animasi Mengamati tahapan-tahapan Membuat tahapan Andreas, Animasi 2D,
Kru yang terlibat dalam produksi animasi produksi animasi Kementerian Pendidikan
3.9.1. Menentukan tahapan- produksi animasi Dan Kebudayaan, Buku
tahapan produksi animasi Menanya Observasi Sekolah Elektronik
Mendiskusikan tahapan Mengamati
3.9.2. Menyusun kru yang produksi animasi kegiatan/aktivitas siswa
terlibat dalam produksi Mendiskusikan kru yang secara individu dan dalam
animasi terlibat dalam produksi diskusi dengan checklist
animasi lembar pengamatan atau
4.9. Membuat produk dalam bentuk lain
animasi
Mengeksplorasi Portofolio
4.9.1. Membuat produk Mengeksplorasi tahapan Membuat laporan
animasi produksi animasi tentang hasil kerja
Mengeksplorasi kru yang mandiri/kelompok
4.9.2. Mendemonstrasikan terlibat dalam produksi Bahan Presentasi
produk animasi animasi
Tes
Mengasosiasi Pilihan Ganda, Essay
Membuat kesimpulan tentang
tahapan produksi animasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tahapan
produksi animasi
Kompetensi Dasar/ Indikator Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pencapaian Kompetensi Waktu
3.10. Melakukan evaluasi Jenis-jenis format Mengamati Tugas 36 JP Wahyu Purnomo, Wahyu
terhadap produk produk animasi 2D Mengamati animasi dari beberapa Membuatanimasi Andreas, Animasi 2D,
animasi 2D Pembuatan produk format dalam pelbagai format Kementerian Pendidikan
animasi 2D dalam Dan Kebudayaan, Buku
3.10.1. Menyusun evaluasi berbagai format Menanya Observasi Sekolah Elektronik
produk animasi 2D Mendiskusikan jenis- jenis Mengamati
format produk animasi 2 kegiatan/aktivitas siswa
3.10.2. Membuat jenis-jenis dimensi secara individu dan dalam
format produk animasi 2D Mendiskusikan pembuatan diskusi dengan checklist
produk animasi 2 dimensi lembar pengamatan atau
4.10. Membuat review dalam beberapa format dalam bentuk lain
terhadap produk animasi 2D
Mengeksplorasi Portofolio
4.10.1. Menerapkan evaluasi Mengeksplorasi jenis- jenis Membuat laporan
produk animasi 2D format produk animasi 2 tentang hasil kerja
dimensi mandiri/kelompok
4.10.2. Mendemonstrasikan Mengeksplorasi pembuatan Bahan Presentasi
jenis-jenis format produk produk animasi 2 dimensi
animasi 2D dalam beberapa format Tes
Pilihan Ganda, Essay
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
pelbagai format produk animasi 2
dimensi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pembuatan
animasi dalam berbagai format
JAM CADANGAN 4 JP
ULANGAN SEMESTER I 4 JP
Bandung, 14 Juli 2018
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran